【精華】現實生活作文五篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的現實生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。
現實生活作文 篇1
其實每人個在心中或許存在于現實生活中的自我。迷茫自我不知道從何處說起，因為時間是無法了解的。因為心中或許存在于現實生活中每天，其實我們對生活或許失去了心信。我們只要不斷地去探求人生奧秘，因我們心中不斷去回憶或不斷地去追尋人生理想。細說人生的時候，心中有無限的感慨。因為生活中我們或許一直存在于現實中，因為心中遺忘那些曾經的未來。
在人生中我們或許一直遺忘曾經的過往，遺忘了那些我們認為的心中矛盾。同時我們在心中一直產生對現實生活中的困境，其實只要我們把心中敞開。其實每都自己不愿回憶的往事，因為他們認為往事是不可回憶的。其實往事是可以回顧的。我們心中為什么一直產生了現實生活中內心矛盾或困境，其實這個困境主要來源于周圍事物或人影響下使我們在不知不覺中產生心理矛盾。同時這種矛盾會帶入我們到內心深處的感慨。其實感慨是我人間對于過往中的一種懷念，因為我們心中不停去追尋夢境。夢境是什么，其實這個問題一直讓我們困惑。因為夢境我們或許往往在人路上走的相當矛盾，同時這種矛盾一直陪伴著我們內心中的記憶或人生。每天不斷地過，心中是否產生了困。因為這個困主要來源于生活中的思維，我們遺忘了什么。
生活與我就這樣的人，在人生中產生了困境其實只要我們開動腦袋就可以克服心理障礙了。
現實生活作文 篇2
只顧浪漫的人是會在現實中因現實的殘酷而消亡，而只顧現實的人也會在沒有浪漫的支持下走向滅亡。
雖然人的醫生都會走向死亡的終點，但是“條條大路通羅馬”，我們不一定只要一條路啊！我們應選擇屬于自己的路，不知為什么人們總要把浪漫與現實分開？有的人說是迫于無奈，但是路是自己的沒有人可以強迫你，浪漫與現實也是我們自己的。
浪漫可以使人心情舒暢，精神得到享受，而現實可以幫助人更好的生活。在好的生活道路上又充滿了浪漫，這不是一條康莊大道嗎？
但是人們都說：“現實使我看清了社會的殘酷，人性的本質。如何能夠浪漫呢？如果人們都這樣想，卻是不可能得到浪漫。但是你多看見一些社會好的方面呢？你多去看一看大自然的美好。你也會認為這世界還是很不錯的。
所以是否能得到浪漫只是你個人的看法，你的發掘偏向世界的陰暗還是世界的光明一面。
知道了如何得到浪漫也只是一步而已。有了浪漫沒有現實也不行。現實，普通人認為就是衣食住行。有些人往往因為太浪漫而接受不了現實，就此回歸他的夢想深處。所以我也要學會在現實中前進。
有句話說得好，未來是靠自己打拼出來的，在現實中過多的以來他人生活是不現實的，只有自己自己把所有的能力使出來，在殘酷的現實中才能站了一席之地。
有些人為了更好的在現實中生活，他們努力地拼搏，在關鍵時老天不佑，失敗了。他認為這是殘酷的現實，所以他就被現實所淹沒。如果他這時能夠浪漫一點，想想社會上還有美好的生活要過，還能和家人一起度過。還有很多人注意著你，支持著你。那么，你會在那殘酷中再生，重新你的拼搏，直到你能一邊拼搏一邊還或在浪漫中。
很多的名人在老年或壽終正寢時都說過，他的醫生是美好的。而我們知道他們都是經不過艱辛的人，那為什么會是過得美好呢？
因為浪漫需要現實作基礎，而在現實中生活也需要浪漫對生活的支撐。只有這樣才能達到一個頂點：一生是美好的。
現實生活作文 篇3
相比較韭菜與油菜和小白菜而言，后兩者繁殖力更加的快一些，一般都是前一天撒上種子第二天就能見到成效，所以成就感也更加的強烈一些，比起種植韭菜我就更加的喜歡上了油菜和小白菜了。從農科院買了各一包的種子，小白菜不到兩天的功夫，我就全都種上了，什么塑料的花盆，泥質的花盆和塑料泡沫的簡易盆栽，只要是水分充足，菜還是很容易種植的。
起初種植小油菜的時候，我還一直擔心，種子撒的過多，一個小小的花盆裝不下成熟后的種子，結果我的擔心看來是多余的了，植物自然也有他們的生存之道，總是能夠找到適合自己的合適空間，雖然是油菜在逐漸的長大，但是，也看不出擁擠的狀態，因為他們伸展的菜葉子是朝向四個方向的，根本不會在一個狹小的空間中擠擠。
有了種油菜的經驗之后，我就在種小白菜的時候大膽的放種子，因為種子也是有出芽率和生成率的，并且他們自己就會找到適合的空間的。油菜的種子是貼著地面生長的，白菜的種子在冒芽的.時候，是長出一根長須的，然后頭頂著一個淡淡的淺綠的芽孢。整齊劃一的、嬌嫩的朝向一個方向長著。看著很喜人。
為了節省時間和更加的有成就感，我就把先前撒了韭菜的花盆也種上了油菜和白菜種子，因為韭菜的出芽率很低，這樣不但節省了空間，關鍵的問題是滿足了那種急切的心情。相信，不同的菜種在一個空間里也會和睦相處的。
再說韭菜吧，一個頭發絲一樣的綠色須，很消瘦的，經過種植青菜，我才知道了，其實，蔬菜的種植與人的成長和成熟一樣，都是有一個很艱辛的過程的，不是任何事情都是可以一蹴而就的，比如說韭菜，我們吃的韭菜一般都是四五年之后的成熟韭菜根才能成長到那樣菜桌上的美食，想想一個頭發絲一樣的菜苗，經過幾年之后才能進入人們的口中，這其中的艱辛是怎樣的難熬吧。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是我們一直以來從小學的課本上就學到的東西，但是，沒有身體力行的去實施，真的不能體會其中的味道。
蔬菜的種植都是這樣的漫長的一個過程，知識的積累更加的如此了，金錢的獲得和收入也是如此了。所以，珍惜二字更加的能讓我們體會到了，勞動成就了人類，勞動也讓我們明白了很多的道理。
大大小小的花盆我全都用上了，等待它們收獲的時候。
現實生活作文 篇4
教師必須引導學生從現實生活中去發現作文的源頭活水，從而寫出各具個性的作文。
閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的關系。（葉圣陶、朱自清《國文教學》）在寫作之前，引導學生閱讀可以采取兩種辦法：一是平時積累閱讀。教師根據學生的興趣愛好，指導學生閱讀某一類作品，如學習王朔的幽默語言、魯迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大俠的崇尚正義、張愛玲的多愁善感，羅曼？羅蘭的志存高遠。只有閱讀有個性的作品才能保證寫出有個性的作文。二是現場搜索閱讀。在作文前一節課，將學生領進閱覽室，讓他們搜索能派得上用場的作文材料和作文形式，加以借鑒、仿效。
在指導學生作文過程中，必須注意養學生觀察問題和分析問題的能力。教師應該注意結合生活中的具體事例引導學生動腦筋思考問題，可以結合日常學習、生活，出一些小題目，如我們的班集體、我印象最深的一個同學、我最喜歡的一堂課等，讓學生帶著這些題目去觀察、去思考。教師要注意培養學生全面細致的觀察能力。要使他們學會分析，由此及彼，由表及里，發掘事物的深刻含義，進而寫出客觀、辯證的優秀作文。
教師還必須引導學生從現實生活中去開掘作文的源頭活水：1、加強理論方面指導，讓他們對觀察力的培養有全面正確的認識；還可給學生講一些名作家（如魯迅、契訶夫等）積累生活素材的做法，給他們以榜樣的力量。2、給學生以實踐的機會。課堂是培養觀察力的好場所，交流觀察體會、進行情境作文、舉辦觀察力比賽這些活動既能激活同學對觀察體驗的興趣，又能給平時注意觀察的同學以成功感。3、鼓勵學生用觀察日記的形式把觀察體驗記錄下來。這樣，不僅能豐富生活素材，也能鍛煉文筆。
現實生活作文 篇5
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當它到來，我的美景在哪?在高三忙碌的學習生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實，習題也不肯給它留一點縫隙。
苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對于我們來說是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個學生應該有的努力的本分。求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的苦心人，天不負，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭取。
馬上就要進入高三，心里總不平靜，遙想一年以后的高考，不由得有些膽怯。畢竟在求學路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽室內書聲朗朗，曾經的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消云散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。
沒有風雨的人生，就永遠見不到那美麗的彩虹。古人素有：頭懸梁，錐刺骨。他們為了金榜提名，能夠吃苦，我們生活在21世紀，為什么就不能像古人那樣，努力，刻苦。做一個金榜無名誓不歸的好男兒呢?
面對高三，我選擇讓自已過得單調一點，讓自已多一份竟取的力量，少一點故作高深的看破紅塵。當童年的天真離我們遠去之后，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春。對于過去，不去追憶。因為我們曾經擁有過。對于明天不期待，因為那是一張沒有數額的存折。
窗外那幾棵高大的榕樹，不知何時，開始默默支撐起我的高三生活。那或許是一種天外飛來的幸福，讓我驚喜，也帶著感動。如果說生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話;那么，那榕樹，便讓我的生命更加充滿激情。我要執著地向前，在生命的激流中毫無畏懼。
成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力。
給高三生活一個微笑無論你佇立在愉悅的頂峰，還是徘徊在失落的低谷無論你是在為曾經的精彩而陶醉，還是在為過去的放縱而傷懷。給高三生活一個微笑，你會收獲一份屬于自已的快樂和喜悅。
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望著高三，這個神秘而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆學哥學姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快;高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力;高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
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