我和我的家鄉(xiāng)觀后感
在看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？下面是小編為大家整理的我和我的家鄉(xiāng)觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感1
國(guó)慶上映的全民喜劇《我和我的家鄉(xiāng)》五個(gè)故事單元已全部曝光，引發(fā)熱議。9月17日，影片發(fā)布“走心”版預(yù)告和“喜極而泣”版海報(bào)，全明星陣容集體亮相，一眾實(shí)力演員喜極而泣感染力爆棚，預(yù)告片結(jié)尾《我的祖國(guó)》熟悉旋律響起，“一條大河波浪寬”讓人瞬間淚目，喚起全民熾熱鄉(xiāng)情。
伴隨著《我和我的家鄉(xiāng)》“走心”版預(yù)告、“喜極而泣”版海報(bào)的發(fā)布，影片曝光全明星演員陣容。在預(yù)告片中，黃渤、葛優(yōu)、范偉、鄧超、沈騰、王寶強(qiáng)、張占義、徐崢、閆妮、馬麗、劉昊然、劉敏濤、盧靖姍、王子文、魏翔、王硯輝、張譯、王源、張一鳴、王迅、于和偉、苗阜、辣目洋子、董子健、吳京、佟麗婭、孫儷、彭昱暢、岳云鵬、賈玲、黃才倫、陳數(shù)、孫貴權(quán)、雷佳音、陶亮、韓昊霖、李易峰悉數(shù)亮相，兩分多鐘的預(yù)告片濃縮展現(xiàn)了影片借五個(gè)家鄉(xiāng)故事抒發(fā)家鄉(xiāng)情懷，與觀眾相約影院共度國(guó)慶中秋佳節(jié)的溫暖祈愿，預(yù)告片結(jié)尾響起《我的祖國(guó)》熟悉旋律，瞬間勾起藏于心底的家鄉(xiāng)回憶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。海報(bào)上一眾主演喜極而泣笑中帶淚，感染力十足，彰顯了影片將在歡笑與淚水中喚起觀眾對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。
《我和我的家鄉(xiāng)》中的五個(gè)故事單元既有令人捧腹大笑的瞬間，也有讓人感動(dòng)落淚的時(shí)刻。由陳思誠(chéng)執(zhí)導(dǎo)，黃渤、王寶強(qiáng)、劉昊然等主演的《天上掉下個(gè)UFO》單元講述發(fā)生在貴州黔南苗寨的鄉(xiāng)村致富故事;寧浩、葛優(yōu)再合作打造《北京好人》單元上演張北京續(xù)集，鏡頭對(duì)準(zhǔn)在北京漂泊的異鄉(xiāng)人;徐崢執(zhí)導(dǎo)的《最后一課》單元中，范偉飾演一名曾在望溪村任教十年的鄉(xiāng)村教師;由鄧超&俞白眉執(zhí)導(dǎo)，鄧超、閆妮主演的《回鄉(xiāng)之路》單元，演繹陜北鄉(xiāng)黨將四百萬(wàn)畝毛烏素沙漠給“整綠了”;在閆非&彭大魔執(zhí)導(dǎo)的《神筆馬亮》單元中，出生在東北山村的馬亮(沈騰 飾)感慨“很多村子都老了，年輕人都走光了”，希望自己能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情。五個(gè)故事單元的主角用不同的方式建設(shè)著家鄉(xiāng)，只因他們心中都有著相同的情感，飲水思源、葉落歸根，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，“家”永遠(yuǎn)是最割舍不掉的情結(jié)，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
電影《我和我的家鄉(xiāng)》由九大導(dǎo)演、近百演員組建的中國(guó)喜劇夢(mèng)之隊(duì)打造，導(dǎo)演、演員均來(lái)自祖國(guó)五湖四海，因?yàn)椤段液臀业募亦l(xiāng)》而聚在一起。既是《北京好人》單元導(dǎo)演也是“家鄉(xiāng)”總導(dǎo)演的寧浩表示“每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)城市都有很多的外地人，離開(kāi)家鄉(xiāng)之后才會(huì)覺(jué)得家鄉(xiāng)的概念更清晰，更重要，分量也變得更重�！薄蹲詈笠徽n》單元導(dǎo)演徐崢說(shuō)“家鄉(xiāng)對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全的港灣�！薄短焐系粝聜�(gè)UFO》單元主演王寶強(qiáng)說(shuō)“家鄉(xiāng)是人永遠(yuǎn)的根，要常回家看看，也要有能力為家鄉(xiāng)做些事情�！薄渡窆P馬亮》單元主演沈騰認(rèn)為“家鄉(xiāng)是生你養(yǎng)你的地方，提供所有珍貴回憶的地方，包括人格的養(yǎng)成�！编嚦�&俞白眉兩位導(dǎo)演自身是離鄉(xiāng)多年的游子，此番借《回鄉(xiāng)之路》單元抒發(fā)游子回鄉(xiāng)情懷。每個(gè)人都來(lái)自不同的地方，但對(duì)家鄉(xiāng)卻秉承著相同的熾熱情感，此番聚在一起打造《我和我的家鄉(xiāng)》，旨在與觀眾共同暢敘深植中國(guó)人基因中的家鄉(xiāng)情懷。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感2
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！}記
嘿，朋友，你有多久沒(méi)有回到你的家鄉(xiāng)了？或是孤身一人，漂泊在外；又或是有家可歸，卻不愿歸去。
嘿，朋友，你有多久沒(méi)有好好看一下你的家鄉(xiāng)了？或是家無(wú)美景，無(wú)心觀賞；或是習(xí)慣于城市的快節(jié)奏，而不愿停下腳步去觀賞家鄉(xiāng)景色。時(shí)至今日，世事紛擾，浮躁的社會(huì)使人們更傾向于人們眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技，城市里的快捷，城市里的環(huán)境，都對(duì)人們有著無(wú)限的吸引力。許多人背井離鄉(xiāng)，只為能在城市中落穩(wěn)腳跟。當(dāng)人們離開(kāi)家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)逐漸變的凄冷。
我們要回家鄉(xiāng)嗎？是選擇城市的享受，還是回鄉(xiāng)改變家鄉(xiāng)環(huán)境？《我和我的家鄉(xiāng)》給我們答案。
你看那范老師，受命到山區(qū)教學(xué)。那教室，是露天的，你看，那瓢潑大雨從那屋頂?shù)亩磭W嘩地往下淌；那教室周?chē)�，是豬圈，你看，那雞鴨喧鬧，到處亂跑；那學(xué)生寒酸，你看，一個(gè)學(xué)生的畫(huà)作，竟只能用黑筆作出來(lái)，全班都只湊的出一只藍(lán)色的顏料……
環(huán)境多么惡劣，經(jīng)濟(jì)多么落后。換作是別人，可能早就選擇逃避，可范老師沒(méi)有�！敖掏暾Z(yǔ)文教數(shù)學(xué)，教完數(shù)學(xué)教體育……”他堅(jiān)持教學(xué)多年，即便是他已經(jīng)打卡滿(mǎn)了他需要教學(xué)的所有日子，已經(jīng)可以離開(kāi)這窮酸的地方，他仍選擇留下，只為讓這里的孩子，走出這座山，走向外面的世界……
多年后，他因腦梗塞而患了老年癡呆癥。記憶停留在了教學(xué)生們的最后一課。于是兒子帶他回到千島湖，回到他所教過(guò)的那座山。此時(shí)，他的學(xué)生們?cè)缫迅黄饋?lái)，他教過(guò)的這片土地早已成了度假勝地……
當(dāng)兩鬢花白的他再度回到這里，那種種感人的話語(yǔ)，使人淚流；那片片美好的回憶，直戳心頭，他學(xué)生們的成功，這片土地的繁榮，是他給這家鄉(xiāng)帶來(lái)的禮物。你再看那喬樹(shù)林，來(lái)自西北大沙漠。那里黃沙漫天起，那里萬(wàn)里黃中不見(jiàn)綠……。誰(shuí)愿待在寸草不生之地？可就是在這鳥(niǎo)不拉屎的地方，喬樹(shù)林毅然決然地選擇化身治沙人，幫助家鄉(xiāng)脫貧致富，綠化沙漠。
惡劣的環(huán)境使他的工作難以進(jìn)行，旱災(zāi)更是直接給他無(wú)限絕望，可為了家鄉(xiāng)，他拼盡一切，賴(lài)下一筆筆賬。可，他從不后悔！作文m賠了，擋不住他改變家鄉(xiāng)的勇氣；傷了，改不了他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富的決心。終于，在沙慶中學(xué)四十年返校之際，沙地蘋(píng)果成功了！當(dāng)那孩童站在臺(tái)上分享喬樹(shù)林的故事，是多少人情不自禁地淚流之刻……
還有那放棄去全球第二的美術(shù)學(xué)院——列賓美術(shù)學(xué)院留學(xué)，選擇去扶貧的偉大畫(huà)家馬亮，用人生的筆，畫(huà)出來(lái)的最美畫(huà)作……都是給我們最有力的回答——生于此世，回到家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)是我們共同的責(zé)任！
月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。無(wú)論從前對(duì)故鄉(xiāng)的想法如何，無(wú)論從前對(duì)故鄉(xiāng)的所作所為是好是壞，此刻，讓我們好好留意一下家鄉(xiāng)吧。它給我們成長(zhǎng)的環(huán)境，我們?cè)跄懿唤o它一個(gè)絕世的美景？
我和我的家鄉(xiāng)觀后感3
今天看了《我和我的家鄉(xiāng)》，每年都自覺(jué)接受愛(ài)國(guó)主義教育的我們。
作為一個(gè)平時(shí)幾乎沒(méi)有淚腺的人，我確為這部電影流了很多淚。
故事分為五個(gè)單元：北京市，貴州省，浙江省，陜西省，遼寧省。
葛大爺領(lǐng)銜的北京故事，表兄弟的騙醫(yī)保，結(jié)合小品藝術(shù)表現(xiàn)形式，矛盾反復(fù)爆發(fā)，結(jié)合夸張爆笑的表演，卻講述了非城市居民的醫(yī)療困境，滑稽背后都是辛酸。但最后一路執(zhí)法醫(yī)療人員的溫情帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，順勢(shì)點(diǎn)出了農(nóng)村醫(yī)保的普及。
最后有一幕我們很喜歡，兩個(gè)人對(duì)立，城鄉(xiāng)分立，風(fēng)穿林而過(guò)，就暗和主角唱的“《林海雪原》”。
黃渤領(lǐng)銜的貴州故事，自制UFO的一場(chǎng)鬧劇。但鬧劇的背后卻是振興旅游的良方，一時(shí)進(jìn)退兩難。
當(dāng)時(shí)看電影的時(shí)候，黃渤一出來(lái)就想到了“手工耿”，后來(lái)確實(shí)是他的原型。樸實(shí)而有無(wú)限的創(chuàng)造力，平平無(wú)奇的小發(fā)明家，真是“高手在民間”。
整個(gè)鬧劇背后與邊緣村莊旅游振興矛盾才是社會(huì)陣痛�？鋸埍憩F(xiàn)手法背后現(xiàn)實(shí)中卻不一定有好結(jié)果。
范偉的浙江千島湖望溪村的故事，我是最喜歡的。范偉飾演的一位老年癡呆癥教授，在舊時(shí)學(xué)生的幫助下還原老教室來(lái)上“最后一課”。就是當(dāng)年身為十年支教老師離職前的最后一課。在成年成人的學(xué)生模擬當(dāng)年風(fēng)雨，在頑皮學(xué)生戳破謊言時(shí)，重現(xiàn)當(dāng)年為顏料雨中跌倒的場(chǎng)景，同時(shí)對(duì)比今天的發(fā)展成果。
最最最動(dòng)人的場(chǎng)景就是最最后老教師巧遇當(dāng)年那個(gè)缺顏料的少年，背景里的學(xué)校正是當(dāng)年那幅草圖，如今五彩繽紛極盡夢(mèng)幻，當(dāng)年那個(gè)亮眼睛的少年，如今也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，真的建成了夢(mèng)想的學(xué)校，回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。
鄧超，閆妮的陜西單元里，是治沙的故事。是那些年一開(kāi)窗，風(fēng)沙惡的童年影響。鄧超又是他的經(jīng)典角色形式，看似一事無(wú)成，吊兒郎當(dāng)，蘋(píng)果治沙光賠不賺。卻是在年復(fù)一年的努力，無(wú)數(shù)財(cái)力治沙種樹(shù)，一代一代終于種出甜口的蘋(píng)果。
一個(gè)鏡頭是當(dāng)年的.“高媽媽”，即當(dāng)年的鄉(xiāng)村教師，被葬在高高的山崗上的一個(gè)樹(shù)下，那里能看見(jiàn)整個(gè)村鎮(zhèn)，正對(duì)著鄉(xiāng)村小學(xué)，一直一直看著，一直一直看著黃沙不再滿(mǎn)天，一直一直看著從土窯到磚房。
另一個(gè)是小學(xué)生演講臺(tái)下坐著的滿(mǎn)身功勛章的治沙前輩。讓我想起當(dāng)年“螞蟻森林”的宣傳片，一隊(duì)人扛著工具越過(guò)沙丘。一回首，全民植樹(shù)真的成為可能，一個(gè)又一個(gè)不可能，我們總能做到。
最后是沈騰，馬麗的遼寧單元。沈騰飾演的藝術(shù)家放棄了俄羅斯進(jìn)修機(jī)會(huì)來(lái)回到家鄉(xiāng)當(dāng)鄉(xiāng)村書(shū)記，用稻田畫(huà)來(lái)拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)。一如既往的搞笑和笑中帶淚。雖然最后的表演有喊口號(hào)之感，但沈騰，馬麗就是最佳拍檔。
很感人的最后一段長(zhǎng)鏡頭，沈騰的角色在墻上圖畫(huà)，墻下也同步暗和墻上的人情風(fēng)景。
看完有好幾點(diǎn)感想：
首先，就是這部電影里幾乎我能認(rèn)出來(lái)的所有品牌都是我們國(guó)產(chǎn)的。
然后，就是這五個(gè)單元都是老帶新，五位喜劇大師各帶新人。
還有，就是這五位不虧是有江湖地位和票房號(hào)召力的喜劇大師，無(wú)論是故事還是精神內(nèi)核還是表演都無(wú)可指摘。
最后，就是這最動(dòng)人的傳承和改變，我們這些年改變了這些多。我們上一代人做了那么多，那么艱苦的條件，茫茫歲月里無(wú)聲亦無(wú)塵。但為后人鋪好了路，架好了橋。墓地里的先驅(qū)，碑上的故人會(huì)很高興，身后的中國(guó)這樣好。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感4
作為去年大熱影片《我和我的祖國(guó)》的姐妹篇，據(jù)說(shuō)《我的我的家鄉(xiāng)》這部影片也耗費(fèi)了巨大的人力物力財(cái)力去拍攝完成。而我剛好趁著國(guó)慶假期得以一睹其風(fēng)采。
該片分為五個(gè)部分，講述了五個(gè)不同的故事。其中在《天上掉下個(gè)UFO》這一單元中，黃渤所飾演的“黃大寶”，生活在一個(gè)貴州省的某個(gè)小山村，他的一次“意外發(fā)明”，帶來(lái)了全村的繁華。這則故事中，我們可以充分感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。一段山路阻隔了世世代代村民們想要“走出去”的夢(mèng)想，一條山路阻斷了那一場(chǎng)感人肺腑的愛(ài)情……我不由得聯(lián)想到了幸福的我們。在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是所有人都能像我們一樣，能夠坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)、生活，而正是這些我們習(xí)以為常的再平凡不過(guò)的事情，對(duì)他們而言卻是最渴望擁有的生活。我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜自己擁有的一切。
人的一生當(dāng)中，都會(huì)遇見(jiàn)些許有恩于我們的人，這其中就包括老師。在《我和我的家鄉(xiāng)》這部影片中，由閆妮、鄧超所主演的《回鄉(xiāng)之路》這個(gè)單元里，“高媽媽”就是他們的老師，她在他們最需要幫助的那個(gè)漫天風(fēng)沙的日子，不顧一切的守護(hù)著那些想要讀書(shū)出人頭地的孩子，守候著他們的夢(mèng)：“比起縣城里的歲月靜好，我更想去看城市的燈火闌珊”。此時(shí)此刻，我不由自主地想起了我生活中的“高媽媽”，她就是我的語(yǔ)文老師。毫不夸張地說(shuō)，我踏出的每一步路和取得的每一個(gè)進(jìn)步，都有老師的悉心指導(dǎo)和用心栽培。我們除了師生以外，也是生活中的好朋友。在我遇到任何困難時(shí)，第一個(gè)幫助我的人便是她。或者說(shuō)她是讓我深深依賴(lài)、感恩的一位親人。閆妮飾演的角色對(duì)于“高媽媽”的情感像極了我對(duì)溫老師充滿(mǎn)感恩的情感。人的一生能夠遇到在你生命里留下深刻印象的人為數(shù)不多，我們更應(yīng)該倍感珍惜。
讓我感觸最深的是，《最后一課》這個(gè)單元。一位年過(guò)花甲的大學(xué)教授在患有阿爾茨海默癥后，他僅存的記憶只停留在了自己年輕時(shí)下鄉(xiāng)從教的那一段經(jīng)歷中�；疾≈蟮乃缘胗浰哪侨汉⒆�，仍想要回到那個(gè)時(shí)候，通過(guò)他回憶的畫(huà)面，我們目睹了何謂為人師表，何謂“一切為了學(xué)生”，他把畢生的精力都放在了那些孩子們身上。而昔日懵懂的少年如今變成了成熟的大人模樣，小山村的樣子也發(fā)生了翻天覆地的變化，此時(shí)的他們?yōu)榱四軌蜃尰疾〉睦蠋熌軌蚧謴?fù)記憶，做了很多努力，當(dāng)老師逐漸反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那所有的偽裝便開(kāi)始不堪一擊，看到這里的時(shí)候，我的眼睛不禁發(fā)酸，那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)楫?huà)畫(huà)去勇敢表達(dá)自己想法的少年在遭到那些嘲笑和那些不屑一顧的眼神時(shí)，是老師冒著大雨用書(shū)本覆蓋著那一盒顏料，只為讓那個(gè)少年的夢(mèng)想不被破滅，對(duì)于那個(gè)少年來(lái)說(shuō)，那一盒顏料承載了太多，有自己全部的夢(mèng)想，有老師殷切的希望，還有那年少的自尊和奮不顧身的倔強(qiáng)，而這些，都被老師小心翼翼地保護(hù)著。在老師患病之時(shí)，也是他，以最真實(shí)的樣子出現(xiàn)在老師的面前，一個(gè)深情的擁抱抵過(guò)這世間所有善意的謊言，這一幕，不禁讓我潸然淚下，萬(wàn)分感動(dòng)。這不僅是年少時(shí)的寶貴經(jīng)歷，更是長(zhǎng)大后回味無(wú)窮的故事。
“我會(huì)成為一棵大樹(shù)，等你稱(chēng)贊一聲良木”。
無(wú)論是少時(shí)的奮不顧身，還是長(zhǎng)大后的欲言又止，都是我們?nèi)松凶顬橹匾慕?jīng)歷和無(wú)可替代的價(jià)值。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感5
10月7號(hào)，忙里偷閑抽空去看了今年國(guó)慶票房超高的《我和我的家鄉(xiāng)》。影片由5位導(dǎo)演分別導(dǎo)演了5個(gè)篇章。第一篇章是《北京好人》，第二篇章是《天上掉下個(gè)UFO》，第三篇章是《最后一課》，第四篇章《回鄉(xiāng)之路》，第五篇章是《神筆馬亮》。該片通過(guò)五個(gè)故事單元，講述了發(fā)生在中國(guó)東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事。
《北京好人》，鏡頭對(duì)準(zhǔn)的是在北京漂泊的異鄉(xiāng)人，所謂北漂們，這個(gè)會(huì)讓北漂們觸動(dòng)他們的家鄉(xiāng)情結(jié)，在北京可能沒(méi)有醫(yī)保，但根在家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)還有居民醫(yī)保，可以保障我們的醫(yī)療，報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用，節(jié)省開(kāi)支。
《天上掉下個(gè)UFO》,中秋之夜，貴州黔南的阿福村驚現(xiàn)神秘UFO，距離中國(guó)天眼只有15公里，爆炸性新聞驚動(dòng)了北京記者，但是帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厝嗣裰赂辉鍪铡?/p>
《最后一課》，伴隨一通國(guó)際長(zhǎng)途電話打來(lái)，望溪村全村陷入了忙碌狀態(tài)，為的是參照老照片還原出1992年的一堂課，全體村民在支書(shū)村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，還模擬了那天的雷聲和瓢潑大雨。老師當(dāng)時(shí)在那樣艱苦的條件下，說(shuō)服村民讓孩子來(lái)接受教育，一個(gè)人堅(jiān)守了十年，把學(xué)生教育成才。
《回鄉(xiāng)之路》，故事發(fā)生在陜西毛烏素沙漠，寸草不生的沙漠，喬樹(shù)林帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣穹郎持紊常缃褚咽蔷G樹(shù)蔥蘢。當(dāng)?shù)氐睦蠋熆吹铰禳S沙襲來(lái)的時(shí)候，告訴孩子們，要學(xué)好本事，回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。
《神筆馬亮》，出生在東北山村的馬亮，感慨很多村子都老了，年輕人都走光了，希望自己能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事。所以放棄了去留學(xué)的機(jī)會(huì)，瞞著老婆，回到了家鄉(xiāng)。為了不讓老婆發(fā)現(xiàn)，村長(zhǎng)學(xué)了俄羅斯話，扮演室友。村民扮演外國(guó)人，種地的時(shí)候還要帶上畫(huà)板，戶(hù)外寫(xiě)生，中國(guó)基站建到了國(guó)外，手機(jī)還時(shí)不時(shí)地卡頓。這一切都是為了建設(shè)這個(gè)山村，年輕人愿意回來(lái)了，觀景臺(tái)搞起來(lái)了，旅游業(yè)發(fā)展起來(lái)了，土特產(chǎn)好賣(mài)了，就連村里的超市營(yíng)業(yè)額都翻番，準(zhǔn)備開(kāi)分店了，這都是第一書(shū)記馬良的功勞。
看了這部影片觸動(dòng)心靈最深處。
9月我回了一趟家，當(dāng)動(dòng)車(chē)快要到家的時(shí)候，看到窗外的那片土地，我都飽含深情，是這片土地養(yǎng)育了我，我深?lèi)?ài)著這片黃土地。我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容。當(dāng)我看《周恩來(lái)回延安》時(shí)，周總理在飛機(jī)上俯視那片黃土地，提前走到機(jī)艙口時(shí)，他說(shuō)“近鄉(xiāng)情更怯”。我覺(jué)得這詞太貼切了，我也是那樣迫不及待地在前一站就收拾好東西走到門(mén)口。心里喊著，“我回來(lái)了，我的家鄉(xiāng)，我家鄉(xiāng)的親人們”。
看了這部電影感受有以下幾點(diǎn)：一是無(wú)論在哪個(gè)家鄉(xiāng)，教育是根本，知識(shí)改變命運(yùn)，就像影片中陜西老師說(shuō)的，要學(xué)好本事，本事學(xué)好了來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，他們學(xué)了本事，還讓家鄉(xiāng)改變了面貌�！蹲詈笠徽n》中正是有了范老師的堅(jiān)守，才讓2+2=8的男孩變成今日的村書(shū)記，讓2+2=6的那男孩變成今日的村長(zhǎng)，帶領(lǐng)村民走向富裕。二是每人都有深深的家鄉(xiāng)情結(jié)。在改革開(kāi)放前，大部分人都在自己的家鄉(xiāng)，改革開(kāi)放后，經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展，外出務(wù)工的人越來(lái)越多，離家多在家少，但是家是我們的根，樹(shù)大不能忘根。三是家鄉(xiāng)的建設(shè)要靠一代又一代的人們共同完成。我們要維護(hù)好好我們的小家，建設(shè)好我們的家鄉(xiāng)，更要建好我們祖國(guó)這個(gè)大家，無(wú)懼風(fēng)雨，砥礪前行，共同建設(shè)我們的美好家園。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感6
昨天，看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，不得不說(shuō)，這是一部極好的電影，笑點(diǎn)與淚點(diǎn)并存。它共分為五個(gè)故事：《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》，分別對(duì)應(yīng)描述了中國(guó)改革歷史上比較典型的幾大事件：醫(yī)保改革、新農(nóng)村建設(shè)、支教、沙漠治沙、脫貧攻堅(jiān)，從這幾個(gè)故事中都體現(xiàn)出了一種民族的凝聚力。
《北京好人》這個(gè)故事我認(rèn)為較其他幾個(gè)故事而言稍顯平淡，不過(guò)以笑點(diǎn)為主，其中張北京與其表舅為醫(yī)保治病互換身份弄出了幾大烏龍，令人忍俊不禁，最后的農(nóng)村醫(yī)保更是揭露出其中內(nèi)涵：中國(guó)農(nóng)村醫(yī)保改革獲得極大成就，為許多人帶來(lái)的治病的希望。
《天上掉下個(gè)UFO》這個(gè)故事融合了《唐人街探案》中的有趣的探案元素，更是原班人馬集結(jié)讓人一看就忍俊不禁，梗點(diǎn)十足。它主要以笑點(diǎn)為賣(mài)點(diǎn)，講出了新農(nóng)村依靠各種資源推動(dòng)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，助推了新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展。
《最后一課》這個(gè)故事很好哭，很令人感動(dòng)。他主要講了范老師因罹患老年癡呆而是記憶停留在了他支教生涯中的最后一課上，他的學(xué)生為幫助他，重新打造了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，現(xiàn)實(shí)與回憶穿插，直到打造的回憶被打破，范老師回歸現(xiàn)實(shí)，即使是看著如今繁華的盛世，他眼中、心中看到的是最后一課上的場(chǎng)景，是孩子對(duì)夢(mèng)想的憧憬的場(chǎng)景。一開(kāi)始，介紹老年癡呆這個(gè)病的癥狀時(shí)，就給人引入了一種淡淡的的心酸，對(duì)老年癡呆群體現(xiàn)狀的傷感。而整個(gè)部分中，現(xiàn)實(shí)與回憶的鏡頭交替，讓人充分融入其中，淚流不止。我最感動(dòng)的是孩子送走范老師時(shí)的鏡頭和結(jié)尾與孩子重新相認(rèn)，看到學(xué)生夢(mèng)想中的小學(xué)已經(jīng)建就的鏡頭。
《回鄉(xiāng)之路》的這個(gè)故事則是反差較大的一個(gè)部分，前面笑的厲害，后面哭的就更厲害。雖然有意料到故事會(huì)有反差，但當(dāng)反差以這種形式呈現(xiàn)時(shí)，始終還是會(huì)出乎意料的感動(dòng)。其中的鏡頭也是穿插了歷史上治沙的鏡頭，添加了大師姐與喬樹(shù)林兩人對(duì)過(guò)去的回憶，以及事業(yè)有成后努力回報(bào)家鄉(xiāng)的堅(jiān)定決心。喬樹(shù)林這個(gè)形象十分的飽滿(mǎn)，從一開(kāi)始認(rèn)為的騙子到后面真正治沙帶來(lái)家鄉(xiāng)改變的實(shí)干者，兩者反差極大。雖說(shuō)知道喬樹(shù)林這個(gè)角色會(huì)有反差，但是沒(méi)想到，他前面有如騙子一般的油腔滑調(diào)竟是他真正做過(guò)的，所以前面笑得越厲害，后面哭的真的是稀里嘩啦的。
《神筆馬亮》這個(gè)故事很溫馨，很有人文情懷。馬亮在自己的未來(lái)和茴香村的未來(lái)之間的選擇中選擇了當(dāng)一名扶貧書(shū)記，用自己的繪畫(huà)使之成為現(xiàn)實(shí)，將茴香村打造成最美的一幅畫(huà)。其中馬亮帶領(lǐng)全村人一起偽裝讓人笑意不止，不過(guò)這其實(shí)也體現(xiàn)出了扶貧干部的艱辛。馬亮與妻子與全村人之間的互動(dòng)更是現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)寫(xiě)照，充分展現(xiàn)了農(nóng)民與書(shū)記之間的溫馨情懷。
在這部電影中，真可謂是大咖云集，也許有的只有一閃而過(guò)的鏡頭。而其中的策劃、拍攝的手法，配樂(lè)都相得映彰，我認(rèn)為，它真的很值得一看。也許細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)為其中的更多細(xì)節(jié)深受感動(dòng)，并且擁有更深的體會(huì)。
如果讓我具象化這部電影，我會(huì)將之比作一杯醇厚的酒，嗅之為香，入口則烈，回味悠長(zhǎng)。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感7
在今年國(guó)慶與中秋的碰撞，一部《我和我的家鄉(xiāng)》上映了，在五個(gè)小故事的各種襯托下，讓我們對(duì)家鄉(xiāng)的情懷有了更深的感觸。電影兩個(gè)半小時(shí)，喜劇的幽默中又穿插了感人催淚的片段，讓觀眾席下又笑又哭�？赐旰笪倚闹锌傆泄赡那榫w在波動(dòng)，回來(lái)就開(kāi)始提筆回憶，寫(xiě)下頗多的感慨。
這部電影的足跡遍及祖國(guó)的大江南北，東至浙江千湖島，南到貴州黔南苗寨，西至陜北毛烏素沙漠，北到東北鄉(xiāng)村，中在北京。一共五個(gè)故事，五個(gè)獨(dú)立的短片，可以看到總主題是醫(yī)保保險(xiǎn)、科技、教育、扶貧和農(nóng)業(yè)，也能看的出來(lái)國(guó)家這幾年都把重心放在了扶貧和加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，至少給我們傳達(dá)的信息是在家也可以過(guò)的很幸福。通過(guò)電影的視角也可以在熒屏前感受到家鄉(xiāng)的變化。
第一個(gè)故事《北京好人》講述的老家的舅舅得了病，由于沒(méi)有醫(yī)保后發(fā)生的各種搞笑的故事，中間看到里面有演員說(shuō)也不買(mǎi)保險(xiǎn)心里還有點(diǎn)小激動(dòng)，有點(diǎn)職業(yè)習(xí)慣了？雖然故事并不復(fù)雜，但主題就是構(gòu)建社會(huì)醫(yī)保范圍+商業(yè)保險(xiǎn)，不然真的就像老舅說(shuō)的“病不要命，錢(qián)要命”。第二個(gè)故事我沒(méi)GET到，姑且理解為科技吧；第四個(gè)故事看到了脫貧攻堅(jiān)、沙漠治理的不易，印象深刻的就是那句"長(zhǎng)大了，走出去，帶著本事回來(lái)"; 第五個(gè)故事被開(kāi)心麻花帶入了麻花式幽默，不但看到了致敬馬冬梅的片段，也看到了當(dāng)代農(nóng)村全面脫貧奔小康的風(fēng)采，農(nóng)村今非昔比，欣欣向榮。
我重點(diǎn)要說(shuō)的《最后一課》是很多人叫好的短片，也是整部電影的“淚點(diǎn)收割機(jī)"，故事講述大山里的鄉(xiāng)村教師范偉，由于得了阿爾茨海默癥，也就是老年癡呆，導(dǎo)致他的“記憶拼圖”停留在了多年前離開(kāi)鄉(xiāng)村小學(xué)最后的一節(jié)課，為了讓范偉找回記憶，村子里的所有人都想盡辦法恢復(fù)當(dāng)年最后一課的樣子，中間兩段不同時(shí)空之間的轉(zhuǎn)場(chǎng)、電影的有效剪輯，有效推動(dòng)敘事、釋放情感。
因?yàn)槲覐男≡趯W(xué)校長(zhǎng)大，父母也都是老師，所以有那種觸及靈魂的感動(dòng)。我見(jiàn)到很多像范偉的老師，身體情況再不好也要倔強(qiáng)的站在講臺(tái)上，佯裝無(wú)事的繼續(xù)上課，把一生所學(xué)都奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)給課堂。其實(shí)老師們的心都是一樣的，就是想用知識(shí)、用愛(ài)心改變孩子們的命運(yùn)。而我們長(zhǎng)大了有的人成為了工程師，有的選擇成為了建筑師，有的繼續(xù)在教育行業(yè)奉獻(xiàn)，我們都將夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，這就是教育的力量。我們都慢慢的離開(kāi)了學(xué)校，慢慢忘卻了曾經(jīng)的教室，但希望我們可以留住共同的回憶，曾經(jīng)有個(gè)老師叮囑的一字一句：三十年前活父母，三十年后活女兒，我也是非常有共鳴。今天剛好是重陽(yáng)節(jié)，我們都希望父母安好，身體健康，子女的孝順絕對(duì)是對(duì)父母的最大的心靈慰藉，中國(guó)的父母也是非常的無(wú)私，也同時(shí)希望自己老了后能不給子女增加負(fù)擔(dān)就絕對(duì)不會(huì)增加半點(diǎn)負(fù)擔(dān)，這也是和諧家庭的一個(gè)傳統(tǒng)美德。
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