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《交流》作文500字

時間:2022-12-01 01:32:41 五百字作文 我要投稿
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實用的《交流》作文500字三篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的《交流》作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的《交流》作文500字三篇

《交流》作文500字 篇1

  書籍是人類智慧的結晶,當我們在書的世界中遨游,得到的可不僅僅是知識,讀書,將擴寬我們的'視野。

  “好,我宣布,好書交流會現在開始!”隨著老師的聲音,同學們沖了出去,好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面,心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐,卻絲毫沒有影響到同學們的激情與奔放。

  我看到,學校志愿者的書攤前擠滿了人,書也在急劇減少,便走過去一看,哎呀,有不少好書呢!《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決,到底該選哪本好呢?“小同學,你看,這些都是名著,隨便哪本都值得翻閱,你可以先看看內容哦,你要購買嗎?”一位阿姨見我始終不下決定,幫我出謀劃策,“哦,你的眼光真好,這可是我們最好的書呢!”我選中了一本《七俠五義》,一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下,平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多,連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環境的渲染,不大叫大嚷了,頓時,世界寧靜了許多。我沉浸在了書中,遠處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺,閱讀,真是一件美妙的事情。

  好書交流會讓我們愛上閱讀,懂得讀書的樂趣。看多了書,百利而無一害,何樂而不為呢?

《交流》作文500字 篇2

  今天又是一個仁川鎮的一年一度的交流會。我喜歡每次的交流會,因為每次的交流都會讓我感受到人們的生活水平在不斷的提高,人們的生活在不斷的改善。

  今天我格外的高興,我和幾個最要好的伙伴興致勃勃的去趕交流。看,交流會是孩子們購物的天地。交流會上有的在燒烤;有的騎自行車賣玉米;有的騎三輪車賣碗托;有的賣涼粉、面皮;有的賣玩具;有的賣飲料;有的賣水果;有的賣日用品……真是應有盡有啊。隨著時間的流逝和推移,前來趕交流的人在不斷的增多。看,大街小巷上、馬路上、廣場上,到處是停放著的汽車,到處是人山人海。多熱鬧的`交流會啊!

  隨著人群,我和幾個好朋友走進了會場的中心。哦,這里真是人山人海。有年輕的姑娘,有活潑可愛的小孩,還有白發蒼蒼的爺爺、奶奶。“賣棉花糖啦!”“買棉花糖啦!”一位胖叔叔在花壇那邊喲喝著,旁邊就是賣羊肉串的。這羊肉串熱氣騰騰,香味四散分發,還哼著歌呢!旁邊買奶茶的老板娘也喲喝著,就是沒有人來,難道不好喝。哦!原來都在蹦蹦床上,攀登的人最多,有的攀到頂峰了,有的像個蝸牛還在底下。哦,交流會真是熱火朝天。

  隨著時間的流逝,中午到了,人流又在不斷的增多,到處是停放著的汽車,到處是人山人海。此時,我站在樓上往下看,啊,會場上人群密密麻的,像是無數的螞蟻在動,由于人多,看到有些人一不小心就會你踩我一腳,我踩你一下。如果你想從人群中走出去,就得學會鉆。啊,交流會真是購物的天地。

  熱鬧的交流會,使仁川鎮的市場變得車水馬龍,熱鬧非凡,人聲鼎沸;真正成為歡樂的海洋。

《交流》作文500字 篇3

  今天接了兒子回到家,已經6點了。一路上,兒子訴說著幼兒園的一天的故事,我不時的插上一兩句,小家伙告訴我,今天差點讓倪老師揪出去,我問他;“為什么?”“因為自己上課時和另一個小朋友玩游戲。”“最后怎么解決的?”“我趕緊把小手背到背后了,倪老師就沒有讓我出去。”這是第二次了,看來兒子已經知道錯了。前天,也發生了類似的事情,小家伙告訴我他被老師趕出教室門外了,我問他為什么?他說因為自己和小朋友玩,不聽老師的話。還說“我覺得在外面挺好的,自由玩。”“其實不對,這是你的損失,你想啊,小朋友都在教室里學知識,你站在外面,什么都不知道,你損失很大呀!”我拉著他的小手,他仰著臉,眨眨眼睛,看看我沒有說什么。

  說他有個性,他真的很特別。我去幼兒園接他,還沒有下課,我就在走廊里看小朋友們畫的畫,前兩天剛上的美術課,畫的是蕩秋千,我把小朋友的畫看了一遍,唯獨兒子的畫很特別,別人都是畫的小朋友坐在秋千上蕩,他畫了一棵入云的.大樹,真可謂參天大樹,黃色的太陽暖暖的照著大地,樹下站著一個小朋友,旁邊是兩個單杠,一個是穿裙子的女孩,一個是穿褲子的男孩,他們手握單杠“打秋千”。路上我就問他“你們畫畫了。”“奧”“畫的蕩秋千嗎?”“嗯”“你畫得挺好,可是我覺得你畫的和別人不一樣?”“對,他們畫的在樹上蕩秋千,我畫的在單杠上打秋千。”“單杠上打秋千,那不是玩單杠嗎?怎么叫打秋千呢?”“怎么不是打秋千?我和老爺上山玩兒時,那些人都是這樣打秋千的。”“奧,原來如此。”“媽媽,什么是原來如此?”“原來如此,就是我原來不明白,你一解釋我明白了,就是原來如此。”

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