【精選】學期計劃錦集八篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學期計劃8篇，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
本學期教研工作以學校教育教學工作計劃為指導，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，圍繞“以學生發展為本 打造高效課堂”這一主題，扎實有效開展教學研究，開創我校課程改革新局面。
一、工作目標
1、圍繞主題“以學生發展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學研討，保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵教師爭當校級名師，并分別在語、數、英、科四個學科中打造1——2名優秀示范教師。
3、保質保量完成學校規定的各種常規工作。
二、具體要求及措施
1、繼續深化我校小學課堂改革，探討“5+35”有效教學新模式。
教學模式上將有效教學時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學生匯報交流時間，根據學科特點，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學生搭建展示平臺。（要確定中心發言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實培養學生口語交際的能力，探討寫話教學新方法，拼音知識要能過關。數學科要培養學生扎實的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎。3-6年級以新課堂為主線，精心設計教學環節，激發學生口語交際的欲望，營造踴躍發言的氛圍，強化學生口語表達能力。語文科要著重探討作文教學新方法。
2、圍繞學校教研主題“以學生發展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構”校本教研活動。活動有中心發言人，有記錄，活動后有總結，切實做好每一次教研活動。
3、加強教學常規管理。
在教務處的領導下，加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環節全程關注。
（1）各教師認真擬定好教學計劃和培優輔差計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作，期末要有總結。
（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。
教齡5年內的年輕教師，統考科目要求備詳細的手寫教案，要求備課環節齊全。
語文、科學采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學目標、重難點、課時安排及授課具體日期、板書設計，教學反思。對教學重點的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點內容羅列出來。
除語文、科學學科外，均采用電子教案，但教案必須自己設計，符合本班實際，不得原封不動地在網上下載。打印的電子教案格式統一為：標題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。
（3）作業布置要突出重點，講求實效，避免機械性重復。作業要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。
（4）完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。本學期在各個學月開展一次集體備課，主備人要寫詳細的初始教案和終結教案。
（5）全期學校領導聽課不少于15節，教師10節。同時做好聽課記錄及聽后反思。
（6）教師養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實現資源共享。
（7）各科教師均要抓好學生的書寫習慣的培養，教師必須養成認真板書的好習慣，為學生作好示范作用。寫字要求：1~2 年級鉛筆字，3~6 年級鋼筆字。本學期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發師生養成認真書寫的良好習慣。
4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區、名師工作室、教研聯盟組織的教研活動。
6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養教師的創新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學科教師必參加）
7、認真開展課題研究。
繼續推廣在我校《農村小學生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮小學。
確定了《“微日記”對培養小學生習作能力的作用研究》、《如何在常規教學中滲透國學經典文化的研究》《如何培養學生良好的課前預習習慣的研究》《習作批改的困惑與策略研究》《在科學實驗中如何培養學生小組合作的意識的研究》《小學生小數除法計算能力培養的研究》等多個校本課題，在各個學科中開展課題研究。
三、作業設置及要求。
作業布置適當，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。
語文科：
一、二年級：
（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據課文內容適當安排內容及訓練次數，作業避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。
（2）三維同步訓練本，即學校配發的語文《課堂作業》或《家庭作業》書。要求全批全改。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。
（3）寫話本：根據各級教材要求進行寫話訓練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。
三——六年級：
（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習，且全批全改。每周批改不少于3次。作業避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。
（2）三維同步訓練本，即學校配發的語文《課堂作業》或《家庭作業》書。要求全批全改或當堂講評訂正。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。
（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。
（5）小日記本，每周至少一次，可采用學生自評、互評、小組評等形式進行評改，學校抽查。
（6）積累本：教師指導學生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實行學生自批、互批、家長批、教師抽批相結合的方式，學校抽查。
數學科：
開設課堂練習本一個，每周不少于3次。學校配發的《家庭作業》書每周全批全改，作業量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范。
英語科:
開設課堂作業本一個，每周批改不少于3次。學校配發的《家庭作業》有針對性的進行講評。作業量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范。
綜合科：
科學科要完成實驗中的所有資料。美術科作業全期不少于8次。
四、具體活動與時間安排：
二、三月份：
（1）、召開教研會議，布置相關工作。
（2）、組織學習教學常規管理相關制度及要求。
（3）、啟動各項教研活動。組織一次集體備課，開展語文學科示范課，赴XX培訓的三位教師上“群文閱讀”展示課。
（4）、繼續進行本學期各級課題的申報工作。
（5）、組織開展班班通、電子備課系統的使用培訓。
四月份：
（1）、組織數學科名師骨干教師教學展示活動。
（2）、抓好各學科業務知識的培訓。
（3）、開展第二次集體備課。
（4）、教師完成第一次試卷制定。
五月份：
（1）、開展年輕教師匯報課。
（2）、開展第三次集體備課。
（3）、進行第三學月常規工作檢查。
六月份：
（1）、開展教師自制教具比賽。
（2）、開展第四次集體備課。
（3）、教師完成第二次試卷制定。
（5）、包科領導組織教師召開期末提高教學質量目標工作會。
（6）、常規資料整理歸檔。
學期計劃 篇2
本學期高一政治組的校本教研工作將繼續按照中牟二高整體指導思想開展，積極引導本組教師學習、研究、實踐高中思想政治新課程標準。貫徹落實學科教學建議，改善教師的教學方式和學生的學習方式，提高教和學的有效性，促進師生共同發展。
二、主要工作及措施
（一）加強理論學習，提升教師的教育理論素養。
引導本備課組全體成員利用網絡等平臺學習一些先進的教育教學理念，并積極的運用到教學實踐中。
（二）以“聽、評、備”三位一體教研活動模式為載體，優化課堂教學。
1、本期教研的工作重點是開展優化課堂教學活動。結合本校實際情況創造性地開展優化課堂教學活動，最終形成具有學校、教師自身特色和風格的教學模式。
2、堅持聽評課活動。堅持學校倡導的同組教師的聽評課活動，聽后都要提出具有可操作性的改正意見，這樣備課組成員可以在互聽互評中取長補短，相互學習，共同提高。
3、扎實做好“一課一研”。本學習一周安排4節課，在每節課上課前都有“一課一研”，在這個活動中，主要負責人負責講解本節具體知識，如何講，都設計了哪些環節等，其他成員再提出自己的間接和建議，這樣集眾人智慧形成本節課具體的上課思路。
4、重視老教師的傳、幫、帶和新教師的指導工作。本學期我們高一政治備課組有兩位新教師，他們在知識上、觀念上、技術上都比較有優勢，但是教學實踐稍微欠缺，因此在本學期的工作中，要充分的發揮好老教師的傳、幫、帶的作用，對新教師提出可行性的建議，幫助新教師盡快的成長。
5、認真落實學校提出的“定人定點”培優補差工作。
“定人定點”工作是一項復雜細致的工作，但是對提高學生成績很有幫助，對學生的幫助很有針對性。在本學期的工作中，本備課組堅決貫徹落實“定人定點”，將配有補差落到實處。
6、加強時政學習，培養時政思維。
學期計劃 篇3
工作重點:
一、加強教學常規管理,提高課堂教學質量。
二、加強教師隊伍建設,促進年輕教師成長。
三、輔助其他教研組建設植物園網站。
四、組織教師培訓活動,提高教師信息技術應用水平。
具體工作安排:
二月份:
1. 制定本學期工作計劃,分解各年級教學內容。
2. 制定《信息技術》教學常規,促進學科建設。
3. 新聘教師視導聽課,教研組交流活動。
4. 籌建“市小植物園”網站。
三月份:
1. 組織學生電腦制作比賽,優秀作品送省參加第六屆中小學生電腦制作比賽。
2. 電教設備清理登記。
3. “市小植物園”的建設和教師網頁制作培訓。
4. 組內聽課,教學經驗交流。
5. 組織學生參加學科課外活動。
四月份:
1. 加強教學常規管理,堅持每月聽組內每位老師一節課,交流教學中的難點和解決方法。
2. 檢查教案,檢查微機室安全和衛生狀況。
3. 實驗班網站及植物園網站的檢查和指導。
4. 教師計算機培訓,內容待定。
5. 參加市、區教研室的相關教研活動。
五月份:
1. 加強常規教學管理,學科組內交流活動。
2. 收集優秀學生作品,為術科藝術節展示活動做準備。
3. 植物園網站建設中期評估。
六月份:
1. 優秀教案、論文、課件收集評比。
2. 學科組內教研交流活動,新聘教師聽課。
3. 參加術科藝術節活動。
4. 參加市、區教研室相關教研活動。
七月份:
1. 期末工作總結、評比。
2. 電教儀器設備清點、檢修。
3. 師訓工作資料收集整理。
學期計劃 篇4
xx學年xxxx中學宣傳工作計劃宣傳工作的任務：為營造學校融情氛圍，為美化學校環境，為校務公開透明化，為搭建行政管理的公示性平臺。宣傳工作的可利用載體：校園電子屏、櫥窗、走道及各辦公室會議室、廣播、網絡載體，閉路電視。宣傳工作的重點：
1、黨建和師德
2、環境布置和行政公開（校務公開）宣傳工作的初步設想：
1、開學一周內布置我校黨組織開展保持先進性工作展示櫥窗2、在開學的一個月內，美化校園環境
3、在第二個月開始籌劃“黨員光輝照我心”紀錄片
4、在兩個月內組織學生布置可愛xxxx學子展示櫥窗。
5、在第三個月布置教工的可愛xxxx教師的形象展示櫥窗6、為配合各組室的行政性工作開展，對重點工作進行一些公示性的展示、表彰。宣傳工作是一項費時、費錢的工作，但同時又是十分重要的窗口，是黨政的'喉舌，作為第一次接受這項工作的我來說有些陌生感，但我會盡最大努力去做好學校領導布置的任務。
一、夯實基層基礎建設工作
進一步推廣企業“婦女之家”示范點（亞洲紙管紙箱、三星重工有限公司）的工作經驗，規范轄區企業婦女組織的各項工作，新培育1家“婦女之家”示范點。通過“婦女之家”這一平臺，加強對企業婦女的服務力度，提升婦女工作影響力，促進基層婦女組織的有效交流。
二、進一步拓展“巾幗建功”活動
繼續開展“巾幗文明崗”創建活動，不斷提高崗位女性的綜合素質和競爭能力，嘗試在兩新組織女職工中開展“崗位成才”活動，爭當創新能手、管理能手、操作能手，使“巾幗文明崗”創建活動由傳統領域向兩新組織延伸，組織不同行業的在崗女職工開展創“巾幗文明班組”競賽活動，通過崗位練兵使她們“外樹形象、內強技能”，激勵她們愛崗敬業，崗位建功。
三、深入推進“女性素質提升工程”。
充分發揮“婦女之家”、“家長學校”、“毛毛蟲故事會”等平臺，從不同婦女群體需求出發，分層次、分類別開展各類教育培訓，重點推進“母親素養工程進企業”，加強對企業女職工的培訓力度。
四、培育女性社會組織
積極構建以婦聯組織為核心、以各類女性社會組織為依托的婦聯組織，培育、凝聚女性社會組織共同參與社會治理，匯聚社會資源服務廣大婦女兒童和家庭，努力實現婦女工作的最大覆蓋和組織活力的最大釋放，促使婦聯組織的服務力、凝聚力和影響力進一步增強。
學期計劃 篇5
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析
本班共計學生46名，其中男同學31人，女同學15人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
三、工作安排：
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、了解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、布置教室環境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節慰問活動
3、建隊節活動
4、班報刊出
5、街道小學生運動會
6、迎寧波市第二批小學生行為規范示范學校檢查
十一月：
1、 家長會
2、 主題隊會
3、 班報刊出
十二月：
1、 踢毽子比賽
2、 計算過關
3、 迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、 班報、校報刊出
一月：
1、復習，做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
學期計劃 篇6
本學期物理教研組將繼續圍繞學校提出的‘“學案導學，提高教學質量”實驗方案有序開展了工作。全體教師堅持教育教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，更新教育觀念，完善和改進教學方法和手段，本學期工作的主要任務是：認真學習現代教育教學理論，了解教育教學改革和發展動態，鉆研大綱和《新課程標準》，熟練應用現代教育技術，不斷提高自身業務水平。積極組織多層次多形式的教學研究活動，不斷改進教學方法，鉆研課程標準、教學要求、考試說明和教材，努力提高課堂教學效益，全面提升教育教學質量。
主要工作：
1、認真做好組內研討課、校內公開課、骨干教師示范課等的組織、協調工作。
2、深入進行我校“學案導學教學模式”課堂教學的研究和實踐。
3、切實抓好師資隊伍建設，開展多種形式的校本教學實踐活動，促進組內每一個教師的專業發展；
4、備課組要切實加強集體備課（做到有計劃、有時間、定地點、定專人，在統一的背景下進行二次備課。校本教研主要是圍繞本校的具體情況研究學生、教材、教法，研究對學生有效的訓練），有效地進行課堂教學創新，進一步促進教師提升物理教學的質量與水平。
5、加強對中考的研究力度，科學備考、效益備考。認真研究我市近5年中考，把握考試的改革動態，加強對初三學生的研究，突出學生的主體地位，分類指導，查漏補缺，增強復習的針對性，初三復習工作的重點是努力優化課堂教學的結構,切實提高課堂教學的效率.要抓緊進度,最后階段做好查漏補缺工作。
學期計劃 篇7
一、指導思想：
繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創建和諧師生關系。認真研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以
赴，實現教研組的各項目標，爭創優秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續加強《課程標準》和教材的學習、培訓
教師的培訓和學習做到“四個結合”，即：要與繼續教育中心開展的活動想結合，與區教研室組織的中心教研組活動相結合，與區域性教研活動相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變為重點，突出“教（導）學案的教學”。
2、加強教學研究，努力提高教師的業務素質
⑴努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為。化學課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養成可持續發展的化學學習能力打好基礎。
⑵加強對化學課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關資料，學期結束進行階段小結，實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經驗論文等。
⑶積極開展中心教研、區域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主，繼續對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性意見；同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區域教研活動將結合區域教研的特點和區域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容，努力搞好校本教研活動。
三、教學進度安排：
日 期 教學內容和課時安排備 注 8.31-9.17第一章第一節 化學給我們帶來什么(2課時)
第二節 化學研究些什么(2課時)
實驗基本操作(2課時) 9.20-9.24第三節 怎樣學習和研究化學(1課時)
第一章復習測試(2課時) 9.27-9.30第二章第一節 由多種物質組成的空氣(2課時)
10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15第二節 性質活潑的氧氣(2課時) 10.18-10.29 第三節 奇妙的二氧化碳(2課時)
第四節 自然界中的水(2課時) 11.1-11.5第二章復習測試(2課時) 11.8-11.12 第三章 第一節 用微粒的觀點看物質(2課時)
第二節構成物質的基本微粒(第1-2課時) 11.15-11.26 第二節 構成物質的基本微粒(第3-4課時)
第三節 組成物質的化學元素(2課時) 期中
考試11.29-12.3 第三章復習測試(1課時)
第四節 物質組成的表示方法(3課時) 12.6-12.17 第四章第一節 燃燒與滅火(2課時)
第二節 定量認識化學變化(第1-2課時) 12.20-12.31 第二節 定量認識化學變化(第3-4課時)
第三節 化石燃料的利用(2課時) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時)
第二節 鐵的冶煉 合金(2課時) 1.17-1.21第三節 金屬的防護和回收(2課時)
第四節 石灰石的利用(2課時) 1.24-1.26第五章復習測試(1課時)
期終考試（1~5章）放寒假
1、本安排為學期計劃，可根據學情自行調整，但全年級化學進度應保持一致。
2、如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調整課時安排和教學進度。
學期計劃 篇8
我們家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、結合本班家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。
4、把家長作為共同促進幼兒發展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
三、具體措施：
1、召開家長會對上學期的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。
2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”
“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進行家園互動的有效途徑，我們將拓展原有家長園地版面，根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個月發放 “家園反饋表 ”，，達到家園共同教育的目的。
3、在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
4、家長開放日活動
本學期向家長開放半日活動1-2次，根據本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。
5、家長委員會
召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發展的話題沙龍。
6、利用網絡讓家園路路通
隨著社會的發展，科技的進步，電腦走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷，效率高，速度快的特點，因此網上學習，交流，溝通已成為人們獲取知識，提高素質的有效手段，我班將鼓勵家長繼續多多瀏覽我們的班級論壇，把自己的教育經驗發表出來和大家分享，把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且，通過網頁，讓他們了解幼兒園及我們班級的動態，可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況。
四、主要內容：
1、虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。
2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動，增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系。
3、開展“家長做一天老師“活動，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行 “家長做一天老師“活動，吸納更多的熱心幼教的家長參與進來。
4、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。
5、學期末對兩位老師進行民意調查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持。
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