【精選】小學生教育作文3篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的小學生教育作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學生教育作文 篇1
一天下午,我的媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本,滋滋有味的看了起來。其中,我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事。看了嫉妒這個故事以后讓我明白了一個大道理,不要讓嫉妒的***進你的心胸,破壞你的內心,還要多欣賞別人的優點,向別人學習共同進步。當我讀到少年筆耕這個故事時,我被主人公敘利亞的行為深深地感動了。
因為敘利亞的父親是個鐵路的催工,家里還有好幾個弟弟妹妹,他的父親還要每天晚上抄寫一些文件,非常辛苦,敘利亞怕父親太累,所以,他趁十二點父親睡著后,偷偷地把文件寫了一半后才去睡 。第二天,敘利亞在學習的時候,因為精神不佳所以被父親斥責,他雖然很傷心、很委屈,但是,他還是繼續為他的父親默默地工作,直到一天,父親發現了事情的真相——我覺得我應該向敘利亞學習他這種關愛父母的精神,為他們排憂解難。
小學生教育作文 篇2
今天是安全教育演習。這次演習讓我知道了安全的重要性,生命只有一次,我們每一個人都要珍惜!
中午,演習開始了。這時,我的心情非常激動,對發生的一切都覺得十分好奇。這一次演習跟上星期的不同,都是真實的,真的,真的走廊上著火了,濃煙冒起,消防車和消防員,還有公安人員也都起來參加演習。
突然,校長通過廣播發出了學校發生了火災,請各班趕緊組織學生疏散。校長發出了一系列指示:“一樓已經著火,一、二年級學生趕緊撤離!”一、二年級的學生在老師的帶領下有秩序地從教室迅速跑出,跑到空曠的`操場,遠離火災現場的通道等地方。半分鐘不到他們已經全部撤離,接著校長又說:“現在三、四年級的學生撤離!”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時候,校長大聲說:“三樓著火,請五、六年級的學生趕緊撤離!”我班前門口著火了,大火熊熊燃燒,濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰迅速向樓梯跑。可是,校長的聲音又大聲而又急促地響了起來:“東北樓道已經被大火封鎖,請那里的兩個六年級班級的學生趕快回教室自救。”這兩個班的學生看到自己突圍無望,只得跑回教室關緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。
我們順利地撤到了安全的地帶。這時,我回過頭來觀看,大火和濃煙已經把整座教育真大,我們一定要攜手創造安全的明天。
小學生教育作文 篇3
星期六的時候,我很早就起床了,因為我要看浙江電視臺少兒頻道的安全教育節目。早上8:10分左右開始的。第一部分是當發生地震時我們應該如何避險;第二部分是當火災發生時我們應該怎樣正確逃生;第三部分是在馬路上行走時應該注意哪些問題;第四部分是我們不應該到哪些地方去游泳,當有人發生溺水時我們應該如何營救;第五部分是其他一些校園安全防范常識。我以為是八點半開始的,所以我起晚了一點,當我打開電視開始看的時候,我不知道放了到哪個部分了,所以我就一邊看電視一邊看通知單。
看完電視我知道了當發生地震的時候如果我們在校園里的話,我們得趴在桌底下,不要動,保護好自己的頭,要閉上眼睛。如果在家里發生地震的話,我們得拿上枕頭在某個角落蹲著,把枕頭放在頭了,閉上眼睛。
當發生火災的時候,我們得象以前演習那樣如果在學校我們得用袖子捂住口鼻。排好隊跑到操場上,之后再迅速離開學校。如果在家里發生的話,我們得用濕毛巾捂住口鼻,直接下樓,不能乘坐電梯,不然會困在那里。
我還知道了怎么過馬路和其他的安全知識,我覺得這些知識對我們非常有幫助,我牢牢的記在心里。
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