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環(huán)保教育小學(xué)生資料
讓我們想一想，人類(lèi)過(guò)度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給地球造成了怎樣的災(zāi)難；讓我們想一想，我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中負(fù)有怎樣不可推卸的責(zé)任。當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類(lèi)的消費(fèi)將如何持續(xù)；當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類(lèi)又能生存多久？
綠色生活是新世紀(jì)的信息，它引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)；綠色生活是新世紀(jì)的要求，它鼓勵(lì)政治家去承擔(dān)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任；綠色生活是新世紀(jì)的時(shí)尚，它體現(xiàn)著一個(gè)人的文明與素養(yǎng)，也標(biāo)志著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
中國(guó)，正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。因此，讓我們首先愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴(lài)以生存的根基，讓我們從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起。
1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時(shí)不要等油熱得冒煙時(shí)才放菜，盡量減少空氣污染。
2、家中多種花草，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。
3、減少噪音污染，盡量減低說(shuō)話(huà)或電視等播放時(shí)的音量。
4、正確處理廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，合理排放生活用水。
5、保護(hù)野生動(dòng)植物，不吃野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡。
6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護(hù)家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。
7、塑料瓶、廢紙等收集起來(lái)賣(mài)給收廢站，減少垃圾排放。
8、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護(hù)和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。
9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所
環(huán)保教育小學(xué)生資料 [篇2]
龍袍街道平原小學(xué)：丁山 主題：綠色環(huán)保，注重衛(wèi)生
活 動(dòng) 目 的：
1．提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良習(xí)慣。
2．讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從小事做起。
活動(dòng)過(guò)程：
教師：作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)，有責(zé)任，讓我們校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)了很多與校園，環(huán)境美麗不和諧的因素，看看早上教室打掃得干干凈凈，可是只是到第三節(jié)課，就有垃圾了，校園里，早上，經(jīng)過(guò)學(xué)生辛辛苦苦的打掃，非常干凈，可是不久，就會(huì)看到一些紙屑，或者一些零食袋子，放學(xué)了，教室里的燈還亮著，風(fēng)扇還開(kāi)著，校園里的美麗花草，在一些學(xué)生的腳步下，變得垂頭喪氣，我們到底應(yīng)該怎樣去保護(hù)校園，家園，養(yǎng)成良好習(xí)慣呢？今天讓我們一起學(xué)習(xí)。
討論一：怎樣節(jié)約用水
水是生命之源，是人民生活，起居，生產(chǎn)所必需的資源，我國(guó)水資源南方豐富，北方缺乏，在湛江也是水資源比較豐富的地方，所以我們、平時(shí)用水習(xí)慣了大手大腳，浪費(fèi)的情況很?chē)?yán)重，我們每天節(jié)約一滴水，為祖國(guó)添一份綠色，為需要的地方，人民，作無(wú)形的貢獻(xiàn)。
（一）學(xué)生談?wù)撊绾喂?jié)約用水
（二）教師總結(jié)
1．隨手關(guān)水龍頭
2．一水多用，洗手，洗臉的水，可以盛起來(lái)，用于沖廁所，拖地等。 3，不該用水的時(shí)候不要浪費(fèi)。
討論二：怎樣節(jié)約用電，
在我國(guó)，火力發(fā)電站占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還是比較重，消耗大量的煤，石油，天然氣，等大量不可再生資源，節(jié)約用電就是節(jié)省資源。在夏天，在工業(yè)比較多的地區(qū)，經(jīng)常出現(xiàn)缺電，因?yàn)橛每照{(diào)，風(fēng)扇多，需要相互停電工作，對(duì)于工廠(chǎng)，公司來(lái)說(shuō)，停電就會(huì)造成損失。所以我們應(yīng)該減少不必要的浪費(fèi)。
（一）學(xué)生談?wù)撊绾喂?jié)約用電
（二）教師總結(jié)
1．離開(kāi)教室，隨手關(guān)閉教室，宿舍的燈，風(fēng)扇。
2．，沒(méi)有必要的時(shí)候，不用開(kāi)燈，風(fēng)扇，
討論三：怎樣保護(hù)自己身邊的環(huán)境：
1．看小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
2、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。
教師總結(jié)：
（1）教室里的環(huán)境，我們應(yīng)該有義務(wù)保護(hù)好，不能夠隨意扔垃圾，扔垃圾不但破壞環(huán)境，而且容易生病�？吹降匕迳系睦�，就手撿起，保持教室的美觀(guān)。
（2）愛(ài)護(hù)校園的美麗，保持清潔，不要亂扔垃圾，看到校園的垃圾應(yīng)該隨手撿垃圾。還校園的一份寧?kù)o與美麗。
（3）不要隨意踩踏草坪，小草也有生命，讓花草給校園增添更多的色彩。
（4）愛(ài)護(hù)身邊的公共財(cái)物，不要損壞財(cái)物，平時(shí)要愛(ài)護(hù)自己的桌子，凳子。
（5）遵守公共道德，不要在公共場(chǎng)所吸煙。
課外小知識(shí)：
世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號(hào)召，確定了許多有意義的日子。
1．世界水日：1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。
2．世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對(duì)氣象問(wèn)題的關(guān)注。
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３．世界無(wú)煙日：1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無(wú)煙日”，以提醒人們重視香煙對(duì)人類(lèi)健康的危害。
４．世界環(huán)境日：1972年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性
５．世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問(wèn)題不斷威脅著人類(lèi)的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
６．世界人口日：1987年7月11日，以一個(gè)南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志，世界人口突破50億。1990年，聯(lián)合國(guó)把每年的7月11日定為“世界人口日”。
７．國(guó)際保護(hù)臭氧層日：1987年9月16日，46個(gè)國(guó)家在加拿大蒙特利爾簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》，開(kāi)始采取保護(hù)臭氧層的具體行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)設(shè)立這一紀(jì)念日旨在喚起人們保護(hù)臭氧層的意識(shí)，并采取協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)以保護(hù)地球環(huán)境和人類(lèi)的健康。
８．世界動(dòng)物日：意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導(dǎo)在10月4日“向獻(xiàn)愛(ài)心給人類(lèi)的動(dòng)物們致謝”。為了紀(jì)念他，人們把10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
９．世界糧食日：全世界的糧食正隨著人口的飛速增長(zhǎng)而變得越來(lái)越供不應(yīng)求。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。
１０．國(guó)際生物多樣性日：《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀(jì)念這一有意義的日子，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，從1995年起每年的12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。
１１．地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的這一
天，世界各地都要開(kāi)展形式多樣的群眾環(huán)保活動(dòng)。
結(jié)束：升華主題班會(huì)
1、 不要亂扔垃圾，隨手撿起身邊的垃圾。
2、 合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。
3、 愛(ài)護(hù)集體公共財(cái)物。
4、 積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事
人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)家園！
環(huán)保教育小學(xué)生資料 [篇3]
1、全球變暖與城市“熱島”
全球變暖會(huì)引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。 城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。
2、物種迅速滅絕
由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生 動(dòng)植物棲息地或生長(zhǎng)地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動(dòng)物，使世界上許多種野生動(dòng)植物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。
3、世界水資源嚴(yán)重不足
隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴(yán)重，使許多本來(lái)可以 利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無(wú)法得到衛(wèi)生用水。
4、大氣污染
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有100種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，其中對(duì)人體健康危害較大的 有二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、氟氫烴等。大氣污染物嚴(yán)重危害的氣管、肺等呼吸系統(tǒng)。 大氣污染物在空氣中積累，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，直接危害人類(lèi)健康，而且使全球氣候變暖，臭氧層遭到破壞；污染物隨風(fēng)飄散，甚至影響農(nóng)業(yè)、林業(yè)和畜牧業(yè)，美國(guó)每年因此損失數(shù)億美元，我國(guó)的損失也相當(dāng)嚴(yán)重。
5、認(rèn)識(shí)沙塵暴
沙塵暴，又稱(chēng)黑風(fēng)暴，是發(fā)生在沙漠地區(qū)的一種自然現(xiàn)象。沙漠地區(qū)的大量流沙，是沙塵暴的沙源，春季的大風(fēng)是沙塵暴的憑借力量。
近百年來(lái)，由于人類(lèi)過(guò)度墾荒，過(guò)度放牧，亂砍濫伐，使地表植被遭到嚴(yán)重破壞，大-片
土地成為裸地，隨著荒漠化的不斷加快，沙塵暴的范圍也逐漸擴(kuò)大了，沙塵暴的程度也逐漸加重了。
6、噪聲污染
噪聲指人們不需要的聲音，不論什么聲音，只要令人生厭，對(duì)人們的生活形成干擾，就都被稱(chēng)為噪聲。工廠(chǎng)里機(jī)器的轟鳴，道路上汽車(chē)?yán)嚷�，人群的喧鬧等，都是令人頭痛的噪聲。有時(shí)節(jié)奏強(qiáng)烈的搖滾音、迪斯科等也會(huì)成為噪聲，影響到人的生活及健康。
強(qiáng)烈的噪聲會(huì)引起聽(tīng)覺(jué)器官的損傷，如果是長(zhǎng)期在機(jī)器轟鳴的廠(chǎng)房工作的人員，其聽(tīng)力往往不及一般人。噪聲還會(huì)嚴(yán)重干擾人的中樞神經(jīng)，使人神經(jīng)衰弱、消化不良，甚至惡心、頭痛。噪聲對(duì)于人的正常生活工作也有很大影響，它會(huì)使人失眠，沒(méi)有食欲，產(chǎn)生煩惱等不愉快的情緒。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期受噪聲刺激還會(huì)削弱人的免疫系統(tǒng)的功能，使惡性腫瘤的發(fā)生率不斷提高。
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讓我們想一想，人類(lèi)過(guò)度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給地球造成了怎樣的災(zāi)難； 讓我們想一想，我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中負(fù)有怎樣不可推卸的責(zé)任。當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類(lèi)的消費(fèi)將如何持續(xù)；當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類(lèi)又能生存多久？
人類(lèi)既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更是環(huán)境災(zāi)難的治理者。我們每個(gè)人都可以通過(guò)選擇綠色的生活方式來(lái)參與環(huán)保：節(jié)約資源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收；救助物種，保護(hù)自然。
綠色生活是新世紀(jì)的信息，它引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)；綠色生活是新世紀(jì)的要求，它鼓勵(lì)政治家去承擔(dān)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任；綠色生活是新世紀(jì)的時(shí)尚，它體現(xiàn)著一個(gè)人的文明與素養(yǎng)，也標(biāo)志著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
中國(guó)，正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)國(guó)的人們，讓我們首先愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴(lài)以生存的根基，讓我們從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起。
植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，造紙的原料很多都來(lái)自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，
2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠(chǎng)重新加工成可以使用的紙張。
3、 節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
4、 盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。
10、 多種植植物。
11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠(chǎng)，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。
12、 和日本人一樣，珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
1、 大家沒(méi)有重視對(duì)植物的保護(hù)。
2、 用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>
3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。
關(guān)于水資源的緊缺，我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、 洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。
1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。
關(guān)于電資源的節(jié)約使用，我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。
2、 離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。
3、 同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。
關(guān)于塑料袋的使用，我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。
3、 買(mǎi)菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。
關(guān)于節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境，我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 能坐公交車(chē)上下學(xué)的，就不用專(zhuān)車(chē)接送。
2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。既環(huán)保又鍛煉身體。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
1、 學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。
2、 同學(xué)們有虛榮心，覺(jué)得家中有汽車(chē)接送才夠檔次，如果坐公交車(chē)有些丟人
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