校園的秋天作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的校園的秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的秋天作文1
秋天是喜悅的，是金黃的，是忙碌的，同時(shí)也是美麗的。而我們校園的秋天也不例外。
清晨，天未大亮，如果你散步在校園當(dāng)中，會(huì)感到寧?kù)o平和。高大的銀杏樹(shù)的葉子黃中還殘余著一絲綠，拾起一片放在鼻下輕輕嗅一下，你會(huì)聞到土壤的氣息，自然的氣息。沿著草坪的沿兒走，偶然間可能瞅見(jiàn)幾點(diǎn)橙黃，不錯(cuò)那便是銀杏樹(shù)的小精靈。
草并不翠了，但晶瑩剔透，毫無(wú)雜質(zhì)的“鉆石”，將小草襯成了翡翠和黃金。
不知不覺(jué)中，走到了人工湖，這里仿佛是一個(gè)花園，有湖有林。湖中有各類的魚(yú)，金色的，紅色的，白色的，淡黃的，紅白相間的......清澈的湖水在秋風(fēng)中漾著微波
走的這里，你可能會(huì)感到奇怪。咦，這里怎么會(huì)有淡淡的果香呢？原來(lái)是因?yàn)槲覀冃@里有不少的果樹(shù)呢。它們散發(fā)出來(lái)的果香可是無(wú)人可擋的喲！
“一二一”我們開(kāi)始跑操了，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)，以及堅(jiān)毅而充滿朝氣的臉是整個(gè)校園里最亮麗的風(fēng)景線。
秋天如此特別，秋天的校園也如此特別。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！如果說(shuō)春天是充滿盎然生機(jī)的，那么秋天便是充滿成熟氣息的；如果說(shuō)夏天是酷暑難當(dāng)?shù)模敲辞锾毂闶乔鍥鼋馐畹模蝗绻f(shuō)冬天是銀裝素裹的，那么秋天便是金光閃閃的。
來(lái)，讓我們一起來(lái)熱愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)！
校園的秋天作文2
秋姑娘穿著金黃色的衣裳來(lái)到我們?nèi)碎g，帶著甜蜜、帶著收獲，來(lái)到我們的學(xué)校。這時(shí)，你來(lái)看看我們的學(xué)校。
一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)“6”字形的花園，小花園里裁著許多樹(shù)，海棠樹(shù)的葉子都落光了，只剩下光光的一根樹(shù)桿了。還有幾棵癢癢樹(shù)，為什么別人把它叫癢癢樹(shù)呢!因?yàn)椋绻爿p輕的摸摸它，它就會(huì)動(dòng)個(gè)不停，好像在說(shuō)：“別摸我，我快癢死了，這些癢癢樹(shù)的真名叫紫薇樹(shù)。
此刻工區(qū)的同學(xué)又多了一份勞動(dòng)。嗯!哪里來(lái)的花呀!這么香的花，啊!原先是我背后的桂花呀!那些小小的金黃色的就是桂花了，真是金桂飄香呀!桂花一般是在立秋的時(shí)候開(kāi)的，那里啊!又香又好看。中間是一個(gè)美麗的，展現(xiàn)出我們這個(gè)花園風(fēng)采的花園，那里有月秀，紅的像火，有玫瑰花，像金粉一樣的、還有牧鵑花，不這還沒(méi)開(kāi)。中間是一個(gè)小女孩捧著書(shū)坐在月亮上，不知在思索什么。下頭是黃綠相間的草坪。還剩下最右邊的一個(gè)草坪了，這個(gè)花園的特點(diǎn)是那幾棵大的玉蘭樹(shù)，樹(shù)葉也落了。我發(fā)現(xiàn)，那棵玉蘭樹(shù)下還有一個(gè)用草堆成的鳥(niǎo)窩，說(shuō)明，我們的學(xué)校太美了，所以在我們學(xué)校建窩。走完花園就登上天橋。向上望三角梅的葉子一片片像下落。你再向上望，學(xué)校的花園大半收在眼底。
我喜歡一年四季的學(xué)校，我更喜歡秋天的學(xué)校。
校園的秋天作文3
校園的秋天作文550字
校園的秋天是美麗的，校園的秋天是五彩斑斕的，校園的秋天也是生機(jī)勃勃的。
秋天的校園，天是那樣的藍(lán)，那樣的高；云是那樣的白，那樣的輕；陽(yáng)光是那樣明媚。
在藍(lán)天白云的襯托下，我們的教學(xué)樓顯得更加雄偉潔凈。操場(chǎng)中央拿幾棵楊樹(shù)仍然挺立著；葉子由深綠漸漸轉(zhuǎn)黃，好像是一名畫(huà)家在濃濃的綠色中加入了一些深黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶在校園操場(chǎng)上空飛舞。五星紅旗在藍(lán)天的襯托下，顯得更加鮮艷，在秋天的吹拂下，迎風(fēng)飄揚(yáng)。在春天睜艷的那些花朵，已漸漸的凋謝了，唯有菊花和一串紅還在競(jìng)相開(kāi)放。
校園的秋天是屬于同學(xué)們的，上課了，操場(chǎng)上一片空曠，只有那幾棵白楊樹(shù)還在操場(chǎng)上挺立著。它靜靜的站在那里，好像在傾聽(tīng)著從教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們?cè)谶@美好的季節(jié)里抓緊讀書(shū)。下課了，空曠的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛從教室里來(lái)到操場(chǎng)，有些同學(xué)做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)還爭(zhēng)論課堂上的難題，有些愛(ài)好探索大自然的同學(xué)，把地上的樹(shù)葉小心翼翼的撿起來(lái)，夾在書(shū)本里做標(biāo)本，還有的同學(xué)捧起書(shū)，貪婪的允吸著知識(shí)的露水
也許，這并不是校園的秋天，這校園的春天或夏天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，等到我們期末考試的時(shí)候，那就是我們豐收的季節(jié)，那才是我們校園的秋天。
校園的秋天作文4
校園是一個(gè)充滿知識(shí)與夢(mèng)想的樂(lè)園。今年秋天，我步入了中學(xué)的校園，展開(kāi)了我人生旅途新的一卷。
入校的第一份禮物便是校園多情迷人的秋景圖。
剛走進(jìn)校園，臉龐吹過(guò)的秋風(fēng)就帶著絲絲的草香。校園處處都長(zhǎng)又青草，雖然秋天了，可草兒依然綠油油的，迎著秋風(fēng)歡快的舞蹈，為校園增添了一份小小的生機(jī)。
這會(huì)兒正是中午，太陽(yáng)無(wú)情的烤著大地，讓秋日多了幾分燥熱。可校園里卻處處陰涼，這又是功勞呢？抬頭望去，幾棵大樹(shù)昂首挺胸，用他們茂密的枝干把太陽(yáng)遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為操場(chǎng)上正玩得開(kāi)心的孩子們乘涼。盡管如此，依然有幾縷調(diào)皮的陽(yáng)光穿過(guò)葉間，照在校園的草地上，東一點(diǎn)，西一片，像眼睛，像星星，還眨呀眨呀。
要說(shuō)秋天的點(diǎn)睛之筆，莫過(guò)于秋雨了。這不到了下午，天空真的下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時(shí)間，坐在教室里賞雨，倒也成了一種樂(lè)趣。國(guó)旗臺(tái)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，在雨水的沖刷下更加鮮艷明亮，身姿柔軟的小草在雨中左搖右晃，高大的大樹(shù)靜立在雨中。操場(chǎng)上偶爾跑過(guò)一兩位老師或同學(xué)。整個(gè)校園都籠罩在秋雨中。雨越下越大，但天慢慢明亮，地上漸漸聚起了大大小小的水坑，雨滴入水坑中，泛起圈圈漣漪。秋雨美，校園中的秋雨更美！那么透亮，那么晶瑩，透亮似鉆石，晶瑩如水晶。
我喜歡校園的秋天，她是那么美麗，那么迷人，充滿魅力。它將我未來(lái)的初中生活，以及我們的校園點(diǎn)綴的如此絢麗多彩！
校園的秋天作文5
秋天到了，秋風(fēng)把炎熱的夏天送走了。開(kāi)學(xué)了，我興高采烈地到學(xué)校，秋天的校園可真美呀！一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了開(kāi)得很茂盛的九月菊，它們好像在歡笑著說(shuō)：“孩子們，天涼了，多穿點(diǎn)兒。”
進(jìn)了校園，偷樹(shù)的葉子黃了，好像被風(fēng)爺爺染黃了似的，我心想：風(fēng)爺爺，您真行！這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，從樹(shù)上掉下來(lái)幾片黃葉，它們打著旋兒，不斷地飄落。在操場(chǎng)后面，一棵棵微弱的小草，它們都枯黃了，我看著它們可憐的樣子，心里很難過(guò)，它們好像在說(shuō)：“那些菊花那么美麗，我們都比不上它們，我們?cè)摱吡耍髂暝賮?lái)見(jiàn)你。”在東面的花壇里，有幾棵美人蕉，正在開(kāi)花，可是葉子已經(jīng)開(kāi)始干枯了。最引人注目的要數(shù)九月菊啦！這菊花很像獅子頭，它的花瓣是一層層、一串串的，可真美麗。它們的顏色各不相同，有鵝黃色的，有紫紅色的，有粉紅色的，還有我說(shuō)不上的顏色。我最喜歡鵝黃色的那種菊花，它的莖和葉是深綠色，莖比我的`小拇指還要細(xì)小，葉子像手掌形的，有的已經(jīng)開(kāi)放，沒(méi)開(kāi)放的花骨朵像禮花上天還沒(méi)有爆開(kāi)一樣。開(kāi)放的花，是一層層的，像一條條綢帶層層疊疊地疊在一起。還有一種菊花，花瓣像小手似的向四面伸展，像小姑娘跳舞一樣。
我們秋天校園真美麗，希望你有機(jī)會(huì)到我們的學(xué)校細(xì)細(xì)游賞。
校園的秋天作文6
夏天悄悄走了，秋天在聲聲雁蹄，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。
清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一座假山，假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚(yú)兒懶懶地動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透新清涼的感覺(jué)。你瞧!假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，一大片草坪幕入眼席。昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑，如同仙境一般。秋天校園的早晨，使人覺(jué)得心曠神怡。
中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)們。有的在踢足球，互相追逐著;有的在爭(zhēng)先恐后地打籃球;有的在跳繩、捉迷藏;還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生計(jì)勃勃的景象。
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一心。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下，變得閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。水池被陽(yáng)光照射著，那水池里的金魚(yú)在歡躍著，濺出萬(wàn)朵蓮花，水面剎時(shí)變得波光粼粼，著雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎?
黃昏時(shí)刻，華燈初上。夜幕即將來(lái)臨，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂(lè)曲，迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。
校園的秋天作文7
秋天到了，調(diào)皮的秋風(fēng)把秋天送到了我們的校園。今天早上第二節(jié)課，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，穿過(guò)寬敞的大廳，來(lái)到學(xué)校后面的水泥道，尋找五顏六色的秋天，這是一條迷人的水泥道。
我和同學(xué)們一起來(lái)到水泥道的左邊，仔細(xì)的尋找著，看見(jiàn)邊上一排高個(gè)子的茶梅樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的戰(zhàn)士，筆挺地站在那里。走近一看，樹(shù)上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)花苞，好似一顆顆白珍珠，躺在碧綠柔軟的“床”上，暇意極了。矮矮的灌木叢里，長(zhǎng)出了一片片小紅葉，微風(fēng)吹來(lái)，猶如一只只紅蝴蝶，在灌木叢中自由自在地飛舞著、穿梭著，美麗極了。
我走向水泥道的右邊，可是人還未靠近，一股悠悠的清香已經(jīng)撲鼻而來(lái)，好奇的我決定探個(gè)究竟。我順著這股香味走去，但眼前卻只有一叢叢灌木叢，難道我出現(xiàn)幻覺(jué)了?失落的我正準(zhǔn)備放棄尋找時(shí)，從我的頭頂上飄落下來(lái)一朵朵金黃色的桂花。我伸出手掌接了幾朵，小心翼翼地放到鼻子前聞了聞，真香呀!這不就是剛才飄來(lái)的陣陣清香嗎?我抬頭一看，哇!如米粒般大小的桂花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺似的，開(kāi)滿了枝頭。我忍不住撿了一些藏在口袋里，瞬間，渾身上下都充滿了香氣。我心滿意足地向前走去，前面是一片草坪。秋天的草坪因?yàn)閵A雜著一些枯草，不再像之前那樣綠意盎然。草坪里不知何時(shí)長(zhǎng)出了零星的幾朵小野菊。這些賞心悅目的小野菊就像天空中明亮的小星星，點(diǎn)亮了這片草坪，給草坪帶來(lái)了些許的生機(jī)…
秋天像一位魔法師，輕輕地?fù)]一揮手，校園猶如披上了一件秋衣，我喜歡秋天的校園，更喜歡秋天里這條迷人水泥道。
校園的秋天作文8
秋姑娘帶著它的調(diào)色盤(pán)來(lái)到了我們的校園。只見(jiàn)她輕輕地用筆一揮，校園一瞬間，變成了秋的校園。
楓樹(shù)換上了火車的新裝，一片片葉子在夕陽(yáng)的光照下，變得閃閃發(fā)光，隨著一陣微風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)有一兩片葉子像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。
校園里還有橘子，柚子樹(shù)，一旦到了秋天，橘子黃澄澄的果實(shí)就會(huì)掛在枝頭，無(wú)時(shí)不刻地吸引著過(guò)路的學(xué)生，柚子則是把自己淡黃色的果實(shí)低低地掛在枝頭，有的柚子碩大無(wú)比，有的柚子小得可憐，可柚子還是將自己發(fā)出的清香盡可能得傳播的遠(yuǎn)。
秋風(fēng)颯爽，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)堅(jiān)持跑步的身影再操場(chǎng)上揮灑著自己青春與辛勤的汗水，還有的同學(xué)努力地想跨越那根竹竿，他在努力地挑戰(zhàn)自己的極限，籃球場(chǎng)，一道道身影一晃而過(guò)，運(yùn)球，過(guò)人，上籃，一切都那么自然。秋天，也是運(yùn)動(dòng)員的季節(jié)。
秋天，不僅是瓜果，運(yùn)動(dòng)員的季節(jié)，同時(shí)也是桂花的季節(jié)。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，桂花便已經(jīng)在悄然之間長(zhǎng)成了。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)，開(kāi)花時(shí)，它的花像一個(gè)個(gè)小黃點(diǎn)一樣，在一片綠地叢中，就像點(diǎn)綴一樣，真可謂為“萬(wàn)綠絲中一點(diǎn)花”啊。不過(guò)，桂花雖然姿態(tài)不如人，可是桂花的香氣，太迷人了，桂花開(kāi)時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少整個(gè)校園都會(huì)沉浸在一片沁人心脾的清香中，不得不說(shuō)，秋天是屬于桂花的。
秋天，一個(gè)普通的季節(jié)？不，它那層普通的外表下，還隱藏著一顆絢麗多彩的內(nèi)心。
校園的秋天作文9
我觀察過(guò)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的學(xué)校，玩賞過(guò)冬天白雪皚皚的學(xué)校，卻從沒(méi)這樣仔細(xì)地欣賞過(guò)采荷二小學(xué)校的金秋！
秋天的采二學(xué)校十分美麗，真的是風(fēng)景如畫(huà)。走進(jìn)學(xué)校，迎面撲來(lái)的是一陣陣縷縷淡淡柔柔的桂花香，令人舒暢歡愉。再往地上一看，畫(huà)有一個(gè)能夠站下一個(gè)班的大圓，里面有一個(gè)很大的“和”字，是藍(lán)色加綠色構(gòu)成的。這個(gè)“和”字代表了我們采荷二小的“和”文化，是經(jīng)過(guò)深入挖掘“采荷”這一校名的內(nèi)涵而來(lái)的。
通往教學(xué)樓道的鵝卵石小路兩旁，盛開(kāi)著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：有的白如雪、有的紅如火、有的黃如金。它們的姿勢(shì)也不一樣：有的花瓣向里邊卷起來(lái)，像一團(tuán)毛絨球；有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線；還有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，末端卷起來(lái)，真像千手觀音。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
花圃里多數(shù)樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄落下來(lái)，時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而快、時(shí)而慢，就像一只只花蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們展示了自我頑強(qiáng)的生命力。
你瞧，那操場(chǎng)左邊的小公園在秋天顯得更美。哦，原先是下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇海械脑谧鲇螒颉⒂械脑谔唠ψ印⒂械脑谛蕾p學(xué)校的秋景……一串串歡聲笑語(yǔ)灑落在學(xué)校里。
啊！秋天的采二學(xué)校真美麗迷人啊！同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)在學(xué)校里盡情地歌唱，學(xué)校里到處是歡樂(lè)熱鬧的景象。
校園的秋天作文10
秋姑娘穿著鵝黃大衣悄悄地來(lái)到了人間，來(lái)到了田野，來(lái)到了我們美麗的校園。
走近校園！松樹(shù)、柏樹(shù)在秋風(fēng)中昂首挺立，猶如一個(gè)個(gè)矯健的士兵。地上的花兒已經(jīng)凋零了，但學(xué)校角落里的幾株菊花仍在怒放，展現(xiàn)著自己婀娜多姿的身影。菊花不在溫暖的春天里爭(zhēng)奇斗艷；不在迷人的夏天里盡情怒放，卻等到花兒們都凋零的時(shí)候，它才開(kāi)始自己新的一段旅程。校園南北角的幾棵楊樹(shù)的葉子已經(jīng)慢慢變黃了，幾片頑皮的葉子已經(jīng)從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，有的像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一個(gè)個(gè)輕盈的舞蹈演員在空中打著轉(zhuǎn)兒；有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在向我們扮著鬼臉。金黃的葉子你追我趕像雪花似的隨風(fēng)起舞，它們大都飄落在樹(shù)底下，有幾片葉子玩得高興極了飄落在操場(chǎng)上。葉子們貼在地面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那仿佛是畫(huà)家用彩色的畫(huà)筆給大地畫(huà)的一層花地毯。一些樹(shù)葉則落到了水里，有的像一條條彎彎的小船在輕輕蕩漾；有的像一輪明月懸掛在空中……有意思極了！
秋天的校園總是那么涼爽、美麗。孩子們抓住這好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)。他們像渴了多年的小鳥(niǎo)，在尋找著生命的源泉。老師看著這些積極學(xué)習(xí)的孩子們，欣慰極了。一下課，孩子們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向操場(chǎng)。有的同學(xué)在踢毽子；有的在跳繩；有的在跑步……
秋天的校園一切都是那么美好，我愛(ài)美麗的秋天，我更愛(ài)秋天的校園！
校園的秋天作文11
一年四季中，我最喜愛(ài)的季節(jié)，就是秋天。
我最愛(ài)秋天的校園。校園在秋風(fēng)的催促下，也漸漸地?fù)Q上金黃的秋裝。
校園東邊的小道邊，梧桐樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便在枝間飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在小道上。每當(dāng)我從那里經(jīng)過(guò)，我都喜歡在鋪滿了葉子的地上走。那些落葉好似給小道鋪的金色地毯，走在上面，落葉“沙沙”作響，似乎說(shuō)：“這比地毯怎么樣，你喜歡這兒的秋天嗎？”
是呀，我喜歡這兒的秋天，喜歡校園的秋天，特別喜歡校園里的秋風(fēng)。校園的秋風(fēng)與羅蘭在《秋頌》中寫(xiě)一樣：“秋天的風(fēng)，不帶一點(diǎn)兒修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧。”每到傍晚放學(xué)時(shí)，秋風(fēng)是最涼爽的。這時(shí)，我喜歡獨(dú)自一人站在校門(mén)口，享受秋風(fēng)的涼爽，讓秋風(fēng)輕輕地吹拂我的頭發(fā)，讓緊張了一天的心放松一下。傍晚的秋風(fēng)有進(jìn)很調(diào)皮，它滿校園里奔跑，不知從哪兒帶來(lái)的桂花的香味，香得似乎讓我的心也隨之化了。
我還和同學(xué)們一樣，非常喜愛(ài)校園中的石榴樹(shù)。一到秋天，石榴就開(kāi)始結(jié)果了，一顆顆大石榴掛在樹(shù)上，你像一個(gè)粉燈籠；它們有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的羞澀地躲在樹(shù)葉間。看著樹(shù)上的一顆顆石榴，想想著它的美味，不知不覺(jué)，饞唾欲滴。
秋天，似乎沒(méi)有春天美麗，沒(méi)有夏天熱鬧，也沒(méi)有冬天寒冷，但它卻是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)充實(shí)的季節(jié)，是一個(gè)怡人的季節(jié)。我怎不愛(ài)秋天，怎不愛(ài)我們校園的秋天？
校園的秋天作文12
朱自清曾這樣夸贊過(guò)春“像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄煙。”
不錯(cuò)的，春雨是嫵媚的、柔軟的，甚至像煙一樣！
今天和往常不一樣，我在校園里靜靜的等待著的到來(lái)。卻不知不覺(jué)的已經(jīng)闖入了此時(shí)往日校園里最繁鬧的地方——操場(chǎng)！往日操場(chǎng)上有人在散步、有人在、有人高喊著加油，如果校園是開(kāi)封，那么這兒就是夜市兒！可是此時(shí)此刻這里的人卻稀稀疏疏，他們都到哪里了？都因?yàn)橛甓闫饋?lái)了嗎？可別……
秋雨是春雨的女兒，嫩嫩的肌膚滑過(guò)行人的臉。燈下的雨，變成了橙色的濃煙，看起來(lái)有橙汁的清涼，又有橙色的，滿眼的橙色。
橙色的煙霧與秋的顏色真的是太吻合了！不知是兩人商量好了，還是不謀而合。遠(yuǎn)處升騰的霧色中掛著點(diǎn)兒秋的腳印。
雨在秋的勸說(shuō)下，升騰、升騰變成了霧……
霧在秋的勸說(shuō)下，變暖、變暖變成了暖流……
暖流在秋的勸說(shuō)下，流著、流著流向我的心底……
此時(shí)此刻，想必那緊張，激情的心臟，也被橙色的暖流圍住了吧！感到安靜、寧?kù)o、幽靜、空靈的靜！
伸出舌頭，像若有若無(wú)的棉花糖。說(shuō)他有吧，的確有東西在把玩我們的味蕾，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)軟。那就是有噢！
還不對(duì)！舌頭上輕輕的，又還像什么也沒(méi)有！
秋霧比春霧更滑嫩。打上雨傘，小雨滴在傘的頂端上課“滴答，滴答！”想必是下大了吧？不是，放下雨傘也感覺(jué)不到雨打在臉上，而是，又是，卻是那柔軟的秋雨……
是呀，任何一個(gè)微小的但圍繞在我們身邊的事物，都有她獨(dú)自的方法，使你的感到空靈的靜！
校園的秋天作文13
夏天以過(guò)，秋姑娘隨著秋風(fēng)到來(lái)了，她來(lái)到了我們的校園。過(guò)了幾天，校園果然變了樣，綠色的葉子微微露出點(diǎn)淡黃，好像長(zhǎng)熟點(diǎn)的麥子。樹(shù)枝也不再直了，垂頭喪氣的，就像因做錯(cuò)了什么事而懊悔的小姑娘。只有那些沒(méi)生命的東西在操場(chǎng)上矗立著。
又過(guò)了幾天，天氣變得很冷。下課后，同學(xué)們也很少在操場(chǎng)上玩兒了，整個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有了往日的生機(jī)，冷冷的，連幾天前還在操場(chǎng)上唱歌的小鳥(niǎo)也閉上了嘴。可蜻蜓還在天空飛舞，如同一群活潑可愛(ài)的小精靈。“秋風(fēng)蕭瑟”寫(xiě)的如同現(xiàn)在一般，天時(shí)冷時(shí)熱，秋風(fēng)吹著樹(shù)林，把樹(shù)葉吹的沙沙的響。
“鈴——”放學(xué)了，我們一窩蜂地沖出去，把門(mén)弄得“咣咣”直響，那門(mén)也來(lái)回晃動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“注意點(diǎn)！再踩我就砸你。”到了外面，一股秋風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的，正好與那教室里的熱氣相互抵消，如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風(fēng)。“轟轟”一陣?yán)茁曧懫穑蠹叶疾患s而同的望向雷聲發(fā)起的地方，突然，豆大的雨點(diǎn)砸到了我的臉上，我大聲喊：“下雨了。”秋雨來(lái)臨，同學(xué)們慌了，有的往避雨亭跑，有的騎上車往家跑，有的則打著傘在雨中漫步。“呼呼、隆隆”雷打的越來(lái)越響，風(fēng)呼嘯著。這時(shí)的風(fēng)可不再是涼絲絲的，而是冰涼刺骨的，還帶有一點(diǎn)冬風(fēng)的疼痛。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，那些沒(méi)帶雨具的人的臉上還掛著秋雨剛來(lái)臨時(shí)那種驚魂未定的表情，我感覺(jué)他們很可笑，也感覺(jué)他們很可敬，因?yàn)樗麄儽囟ǜ惺艿搅舜笥甑南炊Y，而我卻只是一個(gè)披著雨披的學(xué)生，我沒(méi)有感受到大雨的洗禮，也沒(méi)有感受到他們驚魂未定的心情，所以我并不是很狼狽，但是又不是可敬的。
秋天，一個(gè)美麗而又多變的季節(jié)，我愛(ài)秋天和秋天的校園。
校園的秋天作文14
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。當(dāng)秋天的葉子慢慢飄落下來(lái)，當(dāng)楓葉開(kāi)始紅得似火，當(dāng)每次清涼的風(fēng)吹到了我們的心里時(shí)，秋天就來(lái)了。
秋姑娘邁著輕快腳步，輕輕地，輕輕地，來(lái)到了我們的校園。
瞧，她走進(jìn)了大門(mén)口，看見(jiàn)一棵棵高大無(wú)比的大黃椰筆直地立在兩旁，像一位位“士兵”。大地媽媽穿上了一件漂亮的“金黃”衣服。秋姑娘沿著那件漂亮的“金黃”衣服穿過(guò)門(mén)口，來(lái)到了植物林，植物林里有茂密的樹(shù)，竹子也有綠的、黃的、半綠半黃的……一節(jié)一節(jié)的像梯子一樣。銀杏樹(shù)的葉子黃黃的，心形的葉子像我們?nèi)紵男模瑯?shù)林里還有許多樹(shù)等著秋姑娘來(lái)看呢！
樹(shù)林間有一條鵝卵石小路，秋姑娘走上鵝卵石小路，走著小路，她來(lái)到了我們的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上也有許多樹(shù)，這些樹(shù)的樣子可多了，有雪糕形、傘形……我們操場(chǎng)上還有一個(gè)跑道，那兒還有許多學(xué)生，有的跳繩，有的跑步，還有的踢足球，他們玩得可高興了。操場(chǎng)上還有一條小路，路上非常干凈。秋姑娘走上這條小路，來(lái)到我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓里，教學(xué)樓里面有圖書(shū)館。圖書(shū)館里的書(shū)可好了，有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、課外書(shū)……還有課室，課室里很熱鬧，有讀書(shū)聲，有回答，還有同學(xué)在唱歌。
啊！你看秋天多美啊，我愛(ài)美麗的秋天！
校園的秋天作文15
秋天就像一位魔術(shù)師，她把魔術(shù)棒一揮，便把我們的校園打扮得格外美麗。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
瞧，是誰(shuí)提著一籃豐收的果實(shí)悄悄地邁進(jìn)我們的校園？哦，原來(lái)是秋姑娘。秋姑娘給校園周圍的麥田鋪上了金黃的地毯，讓校園的果樹(shù)碩果累累 ，讓校園花壇里的菊花穿上了黃衣服……“啪啪啪”，孩子們跑來(lái)了，嘴里塞著紅彤彤的桃子，心里裝著喜盈盈的滿足。“啯啯啯”，蟋蟀跳來(lái)了，張開(kāi)巧的嘴，唱出甜的歌。
秋姑娘悄悄地來(lái)到校園的花壇里。花壇里已經(jīng)沒(méi)有了昔日的光輝：小草彎下了腰，對(duì)大地伯伯說(shuō)：“我要休息了１；小樹(shù)褪去綠色的“襯衫”，穿上了黃色的“袍子”，對(duì)天空姐姐說(shuō)：“我好冷呀！該冬眠了１；花兒不再露出笑臉，對(duì)小朋友們說(shuō)：“我們來(lái)年再見(jiàn)１……只有菊花還綻放著笑臉，對(duì)校園說(shuō)：“校園啊校園，我回來(lái)了，讓我把你裝扮成黃色世界吧１就在此時(shí)，你仔細(xì)看看，整個(gè)校園都浸在黃海中了！
“叮叮叮”下課鈴一響，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋！你看，男生們動(dòng)如脫兔：他們有的踢足球，有的打籃球，有的拍畫(huà)片……女生呢，她們靜如處子：她們有的聚在一起談笑風(fēng)生，有的在操場(chǎng)上散步，有的在放生歌喉……他們玩得好不開(kāi)心！秋姑娘看到了，露出了喜滋滋的笑容！
秋天是豐收的季節(jié)，是魅力的季節(jié)，是孩子們的季節(jié)！我愛(ài)秋天，我更愛(ài)校園的秋天。
評(píng)語(yǔ)：該文從豐收的季節(jié)、魅力的季節(jié)、孩子們的季節(jié)描寫(xiě)了校園的秋天，結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。巧用設(shè)問(wèn)句、擬人句，以“秋姑娘”為敘述主線，描繪了秋天的校園。
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