實用的學(xué)期計劃模板合集6篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的學(xué)期計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
家,要家的溫馨;班級,正是要把班級里的每個成員帶到這種氛圍中,讓大家以班為家,遠(yuǎn)離獨處異鄉(xiāng)的孤獨與寂寞。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,要組建起一個美好的大家庭,必須要有自己的計劃和安排,要有班級的新穎、獨特之處。因此,機(jī)械二班組織了班委討論并制定了計劃書,決定從以下幾個方面建
設(shè)班集體:
一、學(xué)習(xí)
鑒于部分同學(xué)不能迅速適應(yīng)大學(xué)生活導(dǎo)致成績下降的情況,我們決定進(jìn)行優(yōu)者幫助落后者的行動,以宿舍為單位,根據(jù)同學(xué)自愿與班委制定相結(jié)合的辦法讓大家行動起來共同進(jìn)步
課堂秩序也是我班必須嚴(yán)肅對待的一大問題。它不僅影響了自己和他人,更影響了老師的上課情緒。班委成員必須以身作則,并帶動其他同學(xué)上課積極配合老師的工作,搞好課堂氣氛。
二、體育
好的體質(zhì)決定好的'學(xué)習(xí)狀態(tài),體育與學(xué)習(xí)是緊密結(jié)合在一起的。在體育方面,除了積極帶動同學(xué)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項體育比賽與活動外,我們還會通過晨練、趣味性體育比賽、班級聯(lián)誼賽等方式帶動同學(xué)對體育的積極性,讓每一位同學(xué)都擁有健康的體魄。
三、活動
班級建設(shè)要有自己的獨特之處,要把自己班級特色表現(xiàn)出來,這樣的班級建設(shè)才算成功。
精簡活動,提高質(zhì)量。我們從同學(xué)的角度評審本班構(gòu)思的活動后,刪減了部分內(nèi)容,力求每一項活動都盡其可能地讓每一個都參加進(jìn)來,每次活動都能給同學(xué)帶來思考,每次活動都會有意義。班委成員商議后決定本學(xué)期開展的班級活動有:春游、愛心活動、棋類比賽、籃球比賽,寢室文化周等。
在以后的工作中,我們既要回顧過去,又要展望未來。取其精華,去其糟粕。起點,就是我們的贏點;機(jī)械二班,就是大家放飛夢想的地點。明天,明天的明天,必會出現(xiàn)二班同學(xué)共同又有的輝煌!
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極
探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
二、 主要措施和方法
1. 教師深入鉆研大綱,教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,熟悉教材章節(jié)重點,難點及考點,化難為易突出重點,突破難點;精講精練,學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。
2. 廣泛收集資料,進(jìn)行篩選,分析,總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及
練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí),特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),認(rèn)真落實。
3. 利用,掛圖,板圖等多種形式和方法輔助教學(xué);及時認(rèn)真完成學(xué)生分組實驗,耐心指導(dǎo),積極應(yīng)考,加強學(xué)生實驗動手能力,引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)
知識解決生活中的一些問題。
4.教會學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解,勤于思考;要重視科學(xué)研究的過程和方法;要重視理論聯(lián)系實際;要重視觀察和實驗,勤動
手,多提問。
5.開展教材重點,難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。
三、加強理論學(xué)習(xí)和研究
1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識,豐富教師的頭腦。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,樹立高考意識。
3.在新學(xué)期中,組織教師寫幾篇論文,培養(yǎng)教師的寫作能力。
4.開展幾個課型的探究。
5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究。
四、教研組建設(shè)方面:
1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。
(1)、以初中新教材為“切入點”,強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來,
做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好薄弱教師、與
薄弱班級幫扶帶教工作。
五、常規(guī)教學(xué)方面:
1.加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的.
教研活動作為工作的重點。
2、 教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課
組長牽頭定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認(rèn)真落實
好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動,積極開展聽評課活動,每位教師每周
聽課,興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁,加強與兄弟學(xué)校的交流。
六、工作目標(biāo):
1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過理論引領(lǐng),共同研討,提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、以課堂教學(xué)為突破口,立足課堂,全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4、深化生物課題研究,進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)自身專業(yè)成長。
總之,我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項任務(wù)。
學(xué)期計劃 篇3
指導(dǎo)思想:
繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育思想,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心,本著“科學(xué)管理,落實常規(guī),突出育人,穩(wěn)步提高”的原則,面向全體學(xué)生實施教育教學(xué)工作。樹立與新課程相適應(yīng)的教育理念,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率為重點,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,注重從學(xué)生需求出發(fā),加強學(xué)法指導(dǎo),“看起點,比進(jìn)步”,讓每一個學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。同時繼續(xù)發(fā)揚本年級教師合力斷金的精神,在新的一年里邁上新臺階。
工作目標(biāo)
1、以學(xué)校的課改教學(xué)模式為依據(jù),構(gòu)建高效課堂。
2、充分發(fā)揮全員育人的作用,形成以導(dǎo)為主,以管為輔,關(guān)心每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步,共創(chuàng)學(xué)風(fēng)濃厚,師生和諧的育人氛圍。
3、八年級學(xué)生在具有一定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提下,使之進(jìn)一步掌握自主學(xué)習(xí)的方法。九年級立足學(xué)科實際,要強化基礎(chǔ),整合知識,提升能力。
4、全體教師要發(fā)揚實干精神,保優(yōu)生抓學(xué)困生,全面提高優(yōu)秀率和合格率。
5、加大安全管理力度,確保本學(xué)期不發(fā)生任何安全事故。
工作要點:
(一)教育教學(xué)工作
教育教學(xué)管理工作重在“實”,深化課堂教學(xué)改革,體現(xiàn)新課程理念,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、參與能力和自我管理能力。
1、繼續(xù)實行全員育人制度,全體教師要既教書又育人,堅持做好學(xué)生成長記錄的批閱工作。
2、明確教學(xué)思路 扎扎實實搞好教學(xué)工作
八年級的教學(xué)切實做到:面向全體,因材施教;夯實基礎(chǔ),發(fā)展思維,主要從以下幾方面進(jìn)行::一是依據(jù)學(xué)生特點,因材施教,分類指導(dǎo),教師要在課前認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)情,找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,上課時對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生提出不同的要求,盡力避免學(xué)生的兩極分化;二是做好“幫促”工作,及時轉(zhuǎn)差促優(yōu),糾偏補弱;三是必須重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),要立足教材,把握重點,不設(shè)偏題、難題等;四是切實做好規(guī)范訓(xùn)練,例如:作圖規(guī)范、解題完整、卷面整潔等,試卷講評中,要有因不規(guī)范導(dǎo)致失分的統(tǒng)計和分析。五是注重學(xué)生的思維訓(xùn)練,要善于運用“情景教學(xué)”“問題教學(xué)”驅(qū)動學(xué)生思維,同時運用一題多解,多變歸一等方式,培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散和聚合能力。
九年級教學(xué)是學(xué)生對基礎(chǔ)知識強化深化、融會貫通的關(guān)鍵時期,一定要緊抓優(yōu)秀生不放,加強對中層生的跟蹤,做好學(xué)科成績不平衡學(xué)生的`幫扶以擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生群體的規(guī)模,補漏補缺,全面提高。所以要做到:強化基礎(chǔ),提升能力,深化研究,分類指導(dǎo)
,主要從以下幾方面進(jìn)行:一是用足用好課本,堅持以課本帶知識點,利用課本進(jìn)行知識回扣、梳理基礎(chǔ)知識;二是深化中考說明、進(jìn)行試題研究,準(zhǔn)確把握迎考復(fù)習(xí)方向,各學(xué)科要針對近幾年中考說明和中考試題深入研究,切忌憑經(jīng)驗主義進(jìn)行教學(xué),要通過對考試范圍的研究,明確考查的基本內(nèi)容。三是強化學(xué)情研究,找到適合學(xué)生的教學(xué)策略,既要面對全體,更要進(jìn)一步促優(yōu),要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、構(gòu)建知識體系方面的指導(dǎo)。四是搞好分類指導(dǎo),抓好幫促,實行對尖子生、邊緣生、偏科生的幫促,必要時分配到人;總之,抓實課堂教學(xué)研究,在確保新課教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績有新突破。
(1)定期召開備課組長會,研究學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。重點抓好畢業(yè)年級的集體備課,落實備課環(huán)節(jié),提高課堂效率。加強對上課、測試、復(fù)習(xí)等相關(guān)工作的督促和指導(dǎo),促進(jìn)各學(xué)科成績的全面提升。以班主任為核心,幫助學(xué)生平衡發(fā)展學(xué)科成績,科任教師力爭整體提高的同時對個別學(xué)生實行幫扶。
(2)定期召開學(xué)生學(xué)習(xí)反饋會及部分家長會,引導(dǎo)各層學(xué)生明確各自努力努力方向,各責(zé)任教師要做好跟蹤調(diào)查,把輔導(dǎo)工作落到實處。
(3)開好九年級質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),積極探索,明確xx屆畢業(yè)班工作目標(biāo)和思路。
4、各年級各學(xué)科要注重構(gòu)建好知識框架,搞好單元過關(guān)檢測,注重教學(xué)的反饋和知識的落實,實行語數(shù)英物化單元過關(guān)檢測統(tǒng)一進(jìn)行。
5、真正落實集體備課,向合作要效益。以提高課堂教學(xué)效率作為集體備課的出發(fā)點;探討科學(xué)合理的課堂教學(xué)方式,充分做好分層教學(xué);八年級集備要注意學(xué)生分化問題,九年級集備要有中考意識;集體備課要科學(xué)合理的進(jìn)行記錄,但必須應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)思路,分析教學(xué)重點和難點,知識建構(gòu),典型例題運用等。
6、搞好課堂教學(xué)的研討活動,堅持進(jìn)行周研討課,每位教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期每位教師要上好一節(jié)示范課或研究課。
7、每位教師要從思想上重視學(xué)法指導(dǎo)的作用,使不同層面的的學(xué)生都能會學(xué),進(jìn)而樂學(xué),本學(xué)期每位教師要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)法指導(dǎo)。
8、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考試行為,以嚴(yán)明的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
9、嚴(yán)格控制作業(yè)量,除語英物化外其它課不準(zhǔn)布置課外作業(yè),語數(shù)英物化的作業(yè)量也必須控制在一個適度的范圍內(nèi),還要關(guān)注學(xué)生的差異,體現(xiàn)作業(yè)的開放性和選擇性。切實注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不能影響學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間。
10、嚴(yán)格轉(zhuǎn)插學(xué)生管理,不準(zhǔn)隨意對學(xué)生停課,不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不得隨意轉(zhuǎn)插學(xué)生。
11、嚴(yán)格控制資料征訂,不準(zhǔn)私自或變相給學(xué)生征訂資料;嚴(yán)格控制講義的印刷。
12、建立定期評教和師生交流制度,重視學(xué)生對教師的教學(xué)思路的了解,重視學(xué)生對教師教學(xué)行為、態(tài)度、質(zhì)量的評價,每兩個月1--2次,將公布學(xué)生評教情況,并將評教結(jié)果記入學(xué)期量化結(jié)果。
(二)班主任常規(guī)工作
1、班主任要加強教育理論學(xué)習(xí),提升班級管理水平。
2、按時、準(zhǔn)確的完成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告的填寫。
3、堅持不定期召開班級小組、班干、團(tuán)干會,研究班級動態(tài),盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;堅持對班干和團(tuán)干進(jìn)行工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),不斷提高他們的管理水平;班主任還要細(xì)致入微的管理學(xué)生,針對不同學(xué)生多進(jìn)行交流疏導(dǎo)等。
4、班主任要每天對本班的學(xué)生的儀表、對班級的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。
5、班主任要充分利用班會對學(xué)生進(jìn)行教育,精心合理的安排好主題班會,如“學(xué)法指導(dǎo)”“成績分析”“養(yǎng)成教育”、 “心理健康教育”,“文明禮儀教育”、“傳統(tǒng)美德教育”“趣味比賽”等,通過豐富多彩的主題活動
塑造學(xué)生的人格和能力,讓班會成為引導(dǎo)班級輿論、形成良好班風(fēng)、增強班級凝聚力的重要平臺。
6、班主任要與家長經(jīng)常聯(lián)系,或及時召開家長會,共同教育管理學(xué)生。
7、班主任要注意搞好班級文化建設(shè),營造互幫互助、你追我趕的學(xué)習(xí)環(huán)境和和諧的育人環(huán)境。
(三)學(xué)生管理工作
1、更新理念, 促學(xué)生自我發(fā)展
今后對學(xué)生的教育管理工作要培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,讓學(xué)生能夠正確地自我選擇、自我認(rèn)識、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制,樹立“讓學(xué)生自我發(fā)展”的成才觀。年級也將著力培養(yǎng)學(xué)生干部,打造學(xué)生中的領(lǐng)跑者,延伸年級和班級管理的臂膀。
2、抓好細(xì)節(jié),強化學(xué)生日常行為規(guī)范
狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣,要求學(xué)生進(jìn)校門一律穿校服,杜絕奇裝異服。增強安全意識,學(xué)生中途出校門必須有班主任開具的證明。進(jìn)一步完善班級學(xué)生自主管理隊伍,放手讓其檢查和評比,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3、培優(yōu)促差,提高優(yōu)秀率和合格率。
對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),既要及時彌補其知識缺陷,又要幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會學(xué)習(xí)。本學(xué)期每位教師要根據(jù)所教學(xué)科的特點,對學(xué)困生制定切實可行的教育措施,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,強化學(xué)習(xí)的主動性;與此同時要注意培養(yǎng)尖子生、特長生,積極探索輔導(dǎo)的新路子,從學(xué)法、興趣及特長入手,努力促進(jìn)學(xué)生個性化成長。
4、加強教育和溝通,預(yù)防在前
教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、營業(yè)性舞廳、錄像廳,定期召集學(xué)生座談和家長會,通報信息,交流經(jīng)驗、剖析問題,防患于未然。年級組定期不定期召開學(xué)生座談會,了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
5、做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。
學(xué)期計劃 篇4
一、導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo),以班級工作為基礎(chǔ),深化學(xué)生自治,從細(xì)處著手,分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育,創(chuàng)造良好的校風(fēng),學(xué)風(fēng),建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強學(xué)校的德育工作,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,在本學(xué)年里,我們校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以多種形式加強對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅定,思想上成熟,道德上高尚,行為上文明,心理上健康,文化上有修養(yǎng),社會上有所作為的一代新人。
初二年的重點是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漸進(jìn)的過程,本學(xué)期主要是加大對作業(yè),上課聽講效果的策略教育,讓他們強烈感覺到習(xí)慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感,做事要有始有終,力爭做好,要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。
二、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。特別是初二年段,比較特殊,一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的.建設(shè)
開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入初二年以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。 這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打架、賭搏、打游戲機(jī)等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
4:三到制度:每天早讀到教室,下午第一節(jié)課到教室,晚上自修時間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,同時讓同學(xué)感覺到老師時刻在我身邊。
5:每周一升旗后總結(jié)上一周的班級情況以及本周的工作要點,及時疏導(dǎo)學(xué)生的思路,同時表揚,暗示,提醒部分同學(xué)。及時解決同學(xué)之間班級出現(xiàn)的一些問題。
6:每周檢查一次作業(yè)繳交情況,質(zhì)量情況,強調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。
7:層次化學(xué)生群體,針對性開展工作。三大群體,清晰工作。
8:經(jīng)常開展座談,小范圍聊天,網(wǎng)上咨詢,心理問答等,及時疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。
9:組織學(xué)生參加義務(wù)扶貧的活動,繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進(jìn)行資助。
學(xué)期計劃 篇5
一、工作思路
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成教育為主”的工作思路,重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育,在工作中要抓常規(guī),重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑,開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。
二、工作目標(biāo)
1.在前面的工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好學(xué)生在校的.常規(guī)管理,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐習(xí)慣。
2.重視德育工作,抓好學(xué)生精神文明建設(shè),抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成青島九聯(lián)小學(xué)“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。
3.加強班主任隊伍建設(shè),通過培訓(xùn)經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4.定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
三、工作措施
1.做好學(xué)期初的學(xué)生管理。學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎扎實實的整頓教育,前兩周下午活動課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度,并做好強化落實,讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升,一年級班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理。
2.加強學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度,做到日檢查,周公布,月評比,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處,本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進(jìn)餐、文明禮儀、班報、財務(wù)管理八項。
3.重視學(xué)生禮儀教育,倡導(dǎo)學(xué)生爭做“陽光少年”,學(xué)校根據(jù)《青島九聯(lián)小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行檢查,成績作為班級量化成績予以記錄。
4.本學(xué)期將以班級為單位,開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動,旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍小校園生活,同時增強學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)結(jié)合作意識,增強班級的凝聚力
5.班主任隊伍建設(shè)。一是學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn),提供高班主任的業(yè)務(wù)水平;二是加強班主任工作研討,針對思想工作河班級管理方面新的先進(jìn)典型,實時召開班主任工作研討會。
6.進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全。樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強課間及放學(xué)路隊管理,定期進(jìn)行各種安全演練
四、具體安排
9月份
1.學(xué)期初整頓教育,規(guī)范學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐、兩操、等要求。
2.抓學(xué)學(xué)生文明禮儀教育。
3.規(guī)范學(xué)生路隊紀(jì)管理。
4.隊列訓(xùn)練.
5.考核學(xué)生《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及制度的掌握情況。
6.總結(jié)本月學(xué)生常規(guī)。
十月份
1.國慶60周年慶祝活動。舉行“隊列表演賽”向國慶獻(xiàn)禮。
2.班主任培訓(xùn)。
3.總結(jié)本月常規(guī)。
十一月份
1.跳繩比賽。
2.班主任培訓(xùn)。
3.總結(jié)本月常規(guī)。
十二月份
1.迎新年拔河比賽。
2.班主任培訓(xùn)。
3.總結(jié)本月常規(guī)。
一月份
1.期末復(fù)習(xí)。
2.總結(jié)本月常規(guī)。
學(xué)期計劃 篇6
我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以科研為先導(dǎo),以落實各科教學(xué)策略為契機(jī),以更新教育教學(xué)理念,構(gòu)建高效課堂,加強教師隊伍建設(shè)為重點,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在教研室的指導(dǎo)下,加強精細(xì)化管理,狠抓工作落實,不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強課程管理,規(guī)范辦學(xué)行為
1、嚴(yán)格按照國家課程方案開課。
嚴(yán)格國家課程方案要求開齊國家課程、地方課程和學(xué)校課程,優(yōu)化教師人員組合,開足上好各門課程。加大對音、體、美教師的培養(yǎng)力度,提高音、體、美等課程教學(xué)水平。努力創(chuàng)造條件上好綜合實踐活動課,立足學(xué)校實際,積極開發(fā)綜合實踐活動課程資源,加強教學(xué)計劃執(zhí)行情況的督查,杜絕語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科占用其他課程情況的發(fā)生。
2、加大地方課程、學(xué)校課程研究開發(fā)的力度
學(xué)校加大地方課程、學(xué)校課程研究開發(fā)的力度,重視地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量,積極參加縣教研室組織的地方課程和學(xué)校課程研討會,組織精干力量,加強學(xué)校課程的開發(fā)力度。學(xué)校積極開發(fā)利用社會、家庭環(huán)境教育資源,努力構(gòu)建開放而有活力的課程。
3、完善作息時間,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格按照縣統(tǒng)一作息時間,確保小學(xué)生在校時間不超過6小時,不加班加點,不隨意補課,規(guī)范課外作業(yè)布置,一、二年級不留書面家庭作業(yè),三~六年級課外作業(yè)不超1小時,減少機(jī)械重復(fù)的課外作業(yè),增加活動性、實踐性課外作業(yè)。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
在規(guī)范辦學(xué)行為,開齊開足上好各門課程的基礎(chǔ)上,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價模式,探索學(xué)業(yè)成績評價方法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、強化過程檢控,規(guī)范教學(xué)管理
1、完善兩級檢評機(jī)制,加強教學(xué)過程監(jiān)控。
教導(dǎo)處要繼續(xù)實行教學(xué)過程督查制度,每月對課程方案、備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢評,努力使教學(xué)過程管理逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、實效化。要注重對問題的發(fā)現(xiàn)及結(jié)果的反饋與通報,教導(dǎo)處嚴(yán)格落實對教學(xué)過程的雙周檢評和定期大檢評制度,對檢評情況及時進(jìn)行通報,不斷提高教學(xué)過程管理的水平。
2、重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)校建立健全制度,建立促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo),并為之拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)校文化和制度運行機(jī)制,以活動為載體,教育、激勵、目標(biāo)引導(dǎo)、方法指導(dǎo)、心理調(diào)整等多種措施相結(jié)合,加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,利用小學(xué)生《一日行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度,建立高效的
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制,從本學(xué)期開始,小學(xué)各年級特別是一、二年級一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢、正確的握筆運筆入手,落實好“三個一”,切實抓好學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣,課堂提問習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣,文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期,教導(dǎo)處加強了對學(xué)生寫字與讀書習(xí)慣的.培養(yǎng),規(guī)定每周從語文課中抽出一節(jié)作為寫字課,老師從筆畫與結(jié)構(gòu)上對學(xué)生的書寫進(jìn)行指導(dǎo),再從語文課中抽出一節(jié)作為閱讀課,閱讀內(nèi)容為學(xué)校規(guī)定的各年級必讀書目,老師對學(xué)生的讀書方法進(jìn)行必要的指導(dǎo)。教導(dǎo)處在5月份組織一次書法比賽,一次讀書知識競賽,學(xué)生全員參加,以促進(jìn)學(xué)生寫字與讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、深化課堂教學(xué)改革,強力推進(jìn)高效課堂構(gòu)建。
課堂教學(xué)是實施構(gòu)建高效課堂的主陣地。為了保證新課程教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成,我們應(yīng)以優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益為中心,以新課程的理念、按新課程的要求,改善課堂教學(xué)的狀態(tài),盡可能地縮小新課標(biāo)的理念與教學(xué)實踐之間的差距。高效課堂構(gòu)建不僅要創(chuàng)新教學(xué)模式,還應(yīng)在學(xué)生自主預(yù)習(xí)、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、示范課引領(lǐng)、聽評課引領(lǐng)等方面進(jìn)行積極的研究和探索。本學(xué)期的系列課活動以縣教研室“三導(dǎo)三動六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式為中心,建立高效課堂“研討課+示范課+匯報課”的研討制度,分三輪進(jìn)行,首先進(jìn)
行高效課堂研討課,找出存在問題,提出整改意見,結(jié)合研討課存在問題安排骨干教師上好示范課,最后每位教師進(jìn)行第三輪的高效課堂匯報課,展示本學(xué)期老師們課堂教學(xué)取得的進(jìn)步和成績。
四、優(yōu)化教研的內(nèi)容和方式,積極打造高效教研
強化校本教研,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。充分利用集體教研機(jī)會,進(jìn)一步對臨沂市課堂教學(xué)策略進(jìn)行研討,不僅僅要讓老師們知道教學(xué)策略的步驟,更要讓老師們知道這樣做的意義,重點在策略的創(chuàng)造性使用和細(xì)化上下功夫。同時以構(gòu)建高效課堂為中心,加強課堂教學(xué)的研究。
1、進(jìn)一步規(guī)范校本教研制度,優(yōu)化教研組、年級組教研活動的開展,努力提高校本教研的水平和效益,真正做到自我反思、同伴互助,研究問題,解決問題,扎實有效地開展活動,中心教研組活動由教研組長組織,教研活動做到每月至少一次,并做到每次活動定時間,定地點,定內(nèi)容,定主講人,定記錄人,不走過場,做到主題明確,過程扎實,參與面大,突出實效。同時加大研究的廣度和深度,不僅要研究課堂教學(xué)過程,還要研究與課堂教學(xué)有關(guān)的備課、作業(yè)設(shè)計與評改、單元測試、補償教學(xué)、個別輔導(dǎo)以及學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上探究、課后鞏固等環(huán)節(jié),提高有限教學(xué)時間的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期在品德與生活(社會)及科學(xué)研究方面,加大教研力度努力提高學(xué)生的實踐作業(yè)水平及科學(xué)素養(yǎng)。
2、從上學(xué)期開始我們在集體備課上做了改進(jìn),以年級組為單位進(jìn)行單元集體備課,程序如下:主講先備,填寫主講稿→集體研究,討論質(zhì)疑→個別修改,形成定稿→課堂使用,教后反思。集體備課由年級備課組長組織,每周集體教研活動不少于2小時,并做到“五定”,立足于學(xué)習(xí)課標(biāo),研究教材,研究教參,研究學(xué)生,力爭使單元集體備課成為教師互相學(xué)習(xí),共同提高的有效途徑,力爭在教學(xué)反思、精品案例、教學(xué)論文、教學(xué)故事等方面出實效、出成果。
3、要建立教研問題的征集和累積制度,積極推進(jìn)行“問題——設(shè)計——行動——反思”的教學(xué)研究模式。問題:教學(xué)研究強調(diào)解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。設(shè)計:教學(xué)研究中的設(shè)計晨發(fā)現(xiàn)某個值得研究、追蹤的教學(xué)問題之后,在接下來一系列教學(xué)活動尋找和確定解決該問題的基本思路和方法。行動:是指將已經(jīng)設(shè)計好方案付諸實踐。反思:是指在行動結(jié)束后回頭思考解決問題的整個過程,查看所設(shè)計方案是否能夠有效地解決問題等。
五、搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、注重對骨干教師和青年教師的培養(yǎng),給骨干教師的更多的外出學(xué)習(xí)機(jī)會,發(fā)揮他們接受新事物快的優(yōu)勢,充分發(fā)揮其學(xué)科帶頭人的作用,大膽使用,勇挑重?fù)?dān),重點培養(yǎng),多創(chuàng)造縣、市級示范課、公開課的機(jī)會,人人承擔(dān)一項科研課題,加速成長步伐。通過學(xué)、推、助、用、研等措施,培養(yǎng)和鍛煉。
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