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先進事跡

校園之星先進事跡材料

時間:2022-06-29 09:41:50 先進事跡 我要投稿

校園之星先進事跡材料(通用12篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過事跡吧,事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。什么樣的事跡才是規范的呢?下面是小編收集整理的校園之星先進事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園之星先進事跡材料(通用12篇)

  校園之星先進事跡材料 篇1

  王雨琪現在是一年級的學生,每天會有家庭作業要寫,為了給孩子一個安定的學習環境,不受外界因素的影響,我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。

  每天放學回家后,她都能做到先完成作業,在做作業之前,她會先把自己的學習用品準備好,這樣在學習的時候,就不會因為找學習用品耽誤時間。作業少的時候,她都是一氣完成,作業量大的時候,中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到’,即眼到,心到,手到,眼到,就是看清題目要求,心到,就是再看題讀題上理解題意,找出解決問題的方法;手到,是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法,她做作業的時候得心應手,沒有一點的抵觸情緒,把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情,都會自己看著時間,看自己能寫多長時間,能夠寫的有正確,有規范。做數學口算卡的時候,她都是自己要求自己,時間不能超過5分鐘做完,做到一遍就不出差錯。

  在作業的時候,她都是自己獨立完成,不會的題給她講清題意,讓她慢慢理解,不直接告訴答案,這樣寫作業的時候,才會真正的投入進去,不會為了應付作業,而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業,還能夠自己檢查作業,每次寫完作業,讓她自己檢查,這樣她有等于重新學習了一遍知識,在寫作業上也會更認真了。

  王雨琪能夠作業寫得這樣優秀,這也是老師在學校給好的學生發笑臉,給她的一個動力,因為只有作業工整的孩子笑臉才會多,促使她更加認真,規范的把作業寫好。

  總之,好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功,作業習慣越早越有效,要從小事抓起堅持不懈,以后會更加努力。

  校園之星先進事跡材料 篇2

  李欣然同學現在是楊塢完小四年級二班的學生,她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。學習上,她十分認真,一絲不茍,各項作業都是全優。上課時,她是發言最積極的一個,同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩定。尤其是做作業的時候,她都是自己獨立完成,不會的題在校主動問老師或同學,在家,主動問家長,直到自己完全理解為止。不厭其煩,不恥下問。寫作業的時候,她能真正的投入進去,不會為了應付作業,而被動寫作業。她自己不但能夠按時完成作業,還會自己檢查作業,這樣她又等于重新學習了一遍知識,從而掌握的更牢固。

  有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。

  在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。

  在家里,他有一顆善良的愛心。關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

  在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里,她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。相信在老師們的辛勤培育下,李欣然同學會做得更好。

  校園之星先進事跡材料 篇3

  李興武同學是明溪縣實驗小學六年級2班同學,他聰明好學,對科技方面的知識特別感興趣,從小就經常看一些科技制作方面的書籍,而且有較強的動手能力。

  還在幼兒園階段就非常愛搞小制作,如剪紙、折紙,會折出各種各樣的鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋制作一些小發明,家里的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當垃圾扔掉,總是要留著在有時間的時候拿出來制作一些有創意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鐘,家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機經常被他拆裝倒騰研究,三年級、四年級連續兩年獲得學校”科技之星“獎勵,其中四年級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。

  他還是一個“小小電腦迷”,會利用電腦繪圖,打字、查找學習資料等,五年級獲得全校電子小報制作三等獎。

  攝影也是他的一大愛好,外出郊游時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。

  校園之星先進事跡材料 篇4

  高晨寧是801班班長,在老師眼中,她是一個遵守紀律的學生;在家里,她是一個懂事的孩子。

  她熱愛班級,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。從入學以來,總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下,一切從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用,秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作,經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作。如學校開展班級籃球賽,她積極帶領班中隊員參加。學校開展“五一”書畫展,她就親自收拾好同學的書畫,幫老師把書畫貼好,做同學們的榜樣。

  她學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力去學,學習成績在年級名列前茅,在課堂上認認真真地聽講,思想從不開小差,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業和家庭作業,每次都會認真地完成好。

  對人十分有禮貌,助人為樂,她人有困難,一定會竭盡全力去幫助。平時,若遇同學的學習用品缺了,總是第一個幫助解決;下雨天,見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送她們回家。

  在家里,體貼工作忙碌的父母,生活中,堅持自主自立,做好自己份內的事,幫父母做力所能極的家務活,為父母分憂,讓父母安心工作;在工作上,繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統,做到以身作則,每次清潔勞動,總是在前頭,不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量,總之,她將以自己百倍的努力,刻苦學習,掌握本領,回報老師對自己的關愛。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成功源于不懈地努力,汗水練就扎實的技能。在科學技術的世界里,她刻苦鉆研,勇于實踐,她自由翱翔,綻放光芒。創新與追求是她的本色,樂觀和勤奮是他們的態度。相信在前行的道路上,她將不懈進取,帶著希望滿載而歸。

  校園之星先進事跡材料 篇5

  唐文聰,男,生于2006年9月16日,今年10歲,擔任三年級班長,他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。除此之外,他還利用周末、寒暑假等時間發展業余愛好,學習書法、繪畫等,豐富自己的課余生活。

  他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。唐文聰同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸

  爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

  在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。

  在老師和同學們心中,他是大家學習的榜樣,希望唐文聰同學能繼續努力,再接再厲,成為優秀的校園之星。

  校園之星先進事跡材料 篇6

  楊豐雪,女,唐山市第二十八中學901班學生,任班級衛生委員,共青團員。

  楊豐雪同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。

  對待師長,楊豐雪同學發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有趙雪取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。

  對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,趙雪同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。她積極參加班隊活動,為班級的黑板報工作提供資料,使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽,能和睦相處。

  在愛好興趣方面,平時愛好興趣廣泛,對新興科技等有所了解,熱愛讀書,經常進行體育活動鍛煉身體,在校運動會時為班級出力,取得較好的成績,關心國家的重大事務,積極了解實事,各方面知識較寬。一旦學校有什么文娛活動,她也積極出謀劃策,學校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內同學參加,精心安排,并獲得獎項,為班級爭得榮譽。作為班干部,她積極配合班主任、班長作好本職工作。

  總之,楊豐雪同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好學生。

  校園之星先進事跡材料 篇7

  孫三小朋友,是101班最喜歡看書的小書蟲。

  在她還沒上幼兒園時,媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上,她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來,她慢慢地學著自己讀一讀、認一認,即使那時她還不識拼音、漢字,但她慢慢養成了愛看書的好習慣。現在每天睡覺前都要看會兒書,平時有空時也愛捧著書看。

  隨著認識的字越來越多,她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識,這極大地豐富了她的知識面,同時也開闊了她的眼界,使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大,她在寫作上也有了較大的進步,常有小佳作在班里張貼,或者給老師在班上選讀,有時,嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語,讓我們捧腹大笑。看得越多,疑問就越多,“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書,使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣,并從中受益匪淺。

  孫三培每天都會認真地讀書,從書中獲得更多的營養和快樂,讓好書伴隨著她的成長!

  在各級各類閱讀活動中的突出表現:

  孫三同學是一個積極、上進的小女孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時,在學校也經常去閱覽室看書,雙休日也總愛泡在書店里。

  校園之星先進事跡材料 篇8

  就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福,因為自古以來,“美德”的定義有很多;“百善孝為先,孝子人人敬”,在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界,他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命!

  在我還很小的時候,我的家人就給了我無微不至的關愛。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道,父母的愛是無私的,是他們養育了我們。他們寧愿自己受苦,也不會讓我們受苦,因為每個孩子都是父母手心里的寶。如果他們哪一天做錯了什么,請不要怪他們,因為他們不愿讓我們受一點苦,他們是世界上最愛最愛我們的人!

  我還依稀記得,在我很小的時候,就不愛睡覺,晚上媽媽抱著我,困得直打哈欠。可是我就是不睡覺,瞪著兩個小眼睛瞅媽媽,媽媽就一直哄著我,給我唱搖籃歌。媽媽的聲音特別甜美,慢慢地我就進入了甜美的夢鄉......

  自己的家人是值得我們用生命去珍愛的,用至誠的心去感激,用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人,其實愛就是付出,付出也是一種快樂,你付出的越多,內心就會感到充盈,幸福感就會越強,在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。

  所謂“孝”是指孝順,盡孝,孝子。《詩經》中有這么一段話:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,長我育我,顧我復我,出入腹我。欲報之德,昊天罔極。”“百善孝為先”反映的是中華民族極為重視孝的觀念。

  我還記得,在我上四年級的時候。有一天我放學,發現哥哥給我發了一條短信,上面寫著:“媽媽住院了。”當時我的腦袋迷迷糊糊的,我就給哥哥打電話,問媽媽是怎么回事。哥哥說:“媽媽今天在工地,不小心砸到腳了,現在在醫院。”當時兩行眼淚順著我的眼睛流了下來。在公交車上,我控制住我的情緒,忍住別哭。下了車,是哥哥接的我,哥哥安慰我說:“媽媽沒事,只是被砸了一下,別哭。”我問哥哥:“哥哥,你......你可不可以帶我去看看媽媽,我......我好擔心媽媽啊......”到周六周日,哥哥帶我去看了媽媽。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的,當時我好擔心媽媽,媽媽笑著對我說:“哭什么呀,只是被石頭砸一下嗎。你忘記我對你說什么嗎?做媽媽的女兒要堅強!”每當我傷心難過的時候媽媽都會對我說這句話:做媽媽的女兒要堅強!為了不讓媽媽擔心我,我只好控制住我自己的情緒,到了晚上,我和哥哥要回家了,我很舍不得媽媽。但是為了不讓媽媽擔心我,我還是開開心心地回家了。

  有的人可能聽說過宋慶齡奶奶,她可是個了不起的人物呢!在她當了國家的副主席后,她誠信的高尚品格仍不變。

  有一次,她去幼兒園看望小朋友,并且對小朋友們許下承諾,在“六一”兒童節那天,一定會和小朋友們慶祝節日。可是天有不測風云,那天正好趕上下大雨,老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了。他們望著灰蒙蒙的窗外,失落極了,可過了一會兒,宋慶齡奶奶的車出現在校門口。小朋友們個個都開心極了,都圍在宋慶齡奶奶身邊,說:“奶奶,我們還以為您不來了呢,好失望,可是現在你來了,我們真的好開心呀!"宋慶齡奶奶笑著對小朋友們說:“既然我說一定會陪你們過節,就得守信。”

  從宋慶齡奶奶的故事里,我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信,說到就要做到。如果不能做到就不要肯定,以免傷了別人的心。

  美德是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西,包括力量,勇氣,自信等,都可稱之為美德。所以,做人要有美德,一個人如果沒有美德,就是一個不完整的人。

  所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年,它不是一張純粹簡單的獎狀,而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符,根植在每個人的心里。

  應當在朋友遇到困難的時候給予幫助,不可在事情已經絕望之后再說閑話。對人來說,最大的快樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。人的生命是有限的,為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿齲。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。有時我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值......像這樣的名言警句還有很多,時時刻刻都在我們身邊,提醒著我們要做一個要有美德的人、熱愛國家的人。

  美德是靈魂的力量,催人奮進。美德是生命的財富,讓你尋到生命的價值。美德是一種境界,無時不在,無所不在。讓我們相約美德,攜手共進美德,爭當“美德少年”!

  校園之星先進事跡材料 篇9

  一、不做甜蜜的負擔

  xx小時候跟著姥姥在農村生活過,身上沒有一點城市孩子身上的嬌氣。懂事的她每天一放學回家就認真地做作業,不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些家務,摘菜,洗菜,掃地,收拾房間。每當媽媽燒菜忙的時候,她會幫媽媽剝豌豆,摘豆角。這時媽媽雖然不說什么,但心里比吃了蜜糖還甜呢!晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發上坐下,先送上一杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。不僅如此,在生活中,她還是個勤儉節約的孩子。從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她,她也不嫌棄。每當取得好成績,媽媽說要獎勵獎勵她時,她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物,而只讓媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵

  二、做同學們的好榜樣

  在學校里,她總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹立良好班風、班紀的.發揮帶頭示范作用。學習上,刻苦勤奮,用優異的成績來回報媽媽和老師。一次在學校操場上她撿到了五元錢,幾個好伙伴說走我們去到小店賣好玩的,再買點吃的,她想都沒有想就交給了老師。班級分飯時,同學蹲著分,很辛苦。她看在眼里記在心里。回家后,用自己的壓歲錢買了兩個小塑料凳。同學們都說xx熱愛集體,為大家著想。她喜歡看課外書,尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等,在課外書上學到了許多關于天文、地理、科學的知識。書讀多了,既鍛煉了良好的記憶力,也使她的口語表達有了顯著提高。靠自己的競選,從四年級起她就成為學校廣播站主持人。她的演講,朗誦多次在各項比賽中獲獎。今年還參加了吉林市話劇團排演的話劇,扮演了主要角色,獲得極大的成功。

  三、成為愛心少年

  5.12汶川大地震的時候,那么多的小朋友失去了家園,失去了校園、失去了親人,大家都在想為災區捐點錢,她聽見家人討論這事,什么也沒說,默默拿出自己的壓歲錢。錢雖然不多,但表達了她的心意,希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。去年,看到和她一樣大的同學得了白血病,她心急如焚,二話不說就拿出了自己的零用錢,雖說捐的不是最多的,但是那是她的全部,希望生病的同學能夠早日回歸校園。

  不但愛幫助別人,還特別熱愛環境。在出去游玩的時候她總是帶著多余的塑料袋,在玩耍的過程中所產生的垃圾沒有一次能逃過她的小手。看到草坪邊上樹立的禁止踩踏的標牌時都會過去把它們扶正,擺好。自己也會以身作則哪怕繞個彎也不會去踐踏。在家中,她總是提醒著家人以及親戚們,能重復利用的水一定要重復利用不能每次都直接倒掉。

  這就是美德好少年xx。全面發展,積極進取,奉獻為樂,表現優異。她是優秀少先隊員的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我相信,xx同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

  校園之星先進事跡材料 篇10

  我是向麗君,現任13級4班班長,曾在上屆評選為學校校園之星。

  作為一名中學生,無論在哪里,我都能做到以熱心、誠實之心對待我周圍的每一個人作為一班之長,我始終堅持認真做好本職工作,積極為班級工作獻計獻策。我積極主動地和老師探討班級管理問題,以身作則,兩次被學校表彰為“優秀班干部”。

  我有較強的規則意識,并能自覺遵守學校規章制度。我知道刻苦學習是學生的天職,獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。我有明確的學習目的,端正的學習態度,并刻苦地學習,因此能夠取得較好的成績,一直保持在班級前3名。

  我有著多彩的課余生活,廣泛的興趣愛好,積極參加學校組織的各類文娛活動,并在校內外多次獲獎,學校運動賽場也能看見我矯健的身影。

  除了與同學們共創一個文明班級的氛圍外,我還能積極熱心的幫助同學們解決生活及學習上遇到的困難,雷鋒說過:“人的生命是有限的,但為人民的服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。”我比不上雷鋒的偉大,做到的只是微不足道的小事,是在做每一個公民該做的而已,滔天巨浪,源自涓涓細流。我則是這小溪里的一顆小水滴。而這些卻讓我真正體會到了“贈人玫瑰,手有余香“的含義。

  百尺竿頭,更上層樓,未來的征程中,我會更加努力,用火紅的熱情譜寫生活新的篇章,用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

  校園之星先進事跡材料 篇11

  我在劉集鎮中心小學六一班上學,在學校我是個品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上的學生。以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。

  在學習上,我刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考,認真回答老師提出的問題。課后,抓緊時間寫作業,對學過的功課認真復習,爭取學一課,鞏固一課、掌握一課,為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。從入學到現在作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為三好學生,優秀班干部,我喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界,同時也提高了我的寫作水平。

  我有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我熱愛勞動,臟活、累活,總是槍在先,從不惜力。在學校值日時總是早早起床早早到校,從不遲到,打掃衛生時特別認真負責,并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里,我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙,我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午,我就會幫奶奶忙前忙后,幫她擇菜,擦桌子,而且家里門口的衛生也由我負責,我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手,對待鄰里,我文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

  在學校,我有一顆真誠的愛心。對于困難同學,我總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,我總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,我總是熱情耐心地幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,我有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

  作為一名班干部,能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,全校的老師和同學都很認可,大家都夸我有同情心、有愛心。

  校園之星先進事跡材料 篇12

  我叫莊XX,來自嶗山三中初一、2班,在班里擔任宣傳委員、英語課代表,擅長書法、繪畫、小提琴、乒乓球,。我謙虛開朗,勤奮好學,學習成績在班里一直名列前茅。我遵章守紀,責任心強,作為班干部,我能以身作則,主動幫助老師做好班級管理工作,具有很強的組織管理能力,是老師的得力助手。我愛好廣泛,品學兼優,曾多次參加過嶗山區、青島市組織的書法、繪畫比賽,并取得優異的成績,在班級管理中發揮著積極的榜樣作用。我助人為樂,尊敬長輩,熱心社會公益活動,深得老師的信任和同學們的擁護。我在校是個好學生,在家是個好孩子,在社會是個好少年。自上學以來,我曾多次獲得學校“三好學生”、“中韓街道三好學生”、“嶗山區十佳少年”等榮譽稱號。2008年10月,在嶗山區2008年中小學生合唱比賽中獲得小學組一等獎;2008年12月,在青島市第十八屆中小學生藝術節匯演比賽中獲二等獎;2009年6月,被評為中韓街道三好學生;2009年7月,參加“未來之星”全國優秀特長生推選活動,獲山東賽區小提琴類小B組金獎;2009年12月,電腦繪畫作品《輝煌中國六十年》獲嶗山區一等獎;2010年3月,取得中國藝術科技研究所軟筆書法七級證書;2010年5月,又積極參加了青島市第二屆書寫規范漢字軟筆書法比賽;2010年6月,被評為嶗山區“十佳”少先隊員;2010年8月,我又順利通過中國音樂家協會音樂考級小提琴八級考試。2010年10月,獲嶗山三中硬筆書法比賽一等獎。我是老師和同學們公認的一名德智體美勞全面發展、品學兼優的`好學生。

  一、刻苦學習,勤于思考

  升入初中后,我逐步適應了緊張與忙碌的初中生活,養成了善于學習、勤于思考的良好習慣。我時時處處嚴格要求自己,上課認真聽講,積極動腦思考問題,踴躍回答老師的提問,做到有疑則思,不懂就問。放學回家,總是自覺主動地完成作業,書寫認真工整。每一學科的自學指導書,我都能認真學習,獨立思考,找出竅門,增強學習的科學有效性,鞏固和提高學習效果,為了拓展知識空間,我喜歡讀課外書,從豐富多彩的課外書中汲取營養,充實自己。我每年都精心為自己選訂五六種自己喜歡的報刊,以滿足我對精神食糧的.渴求。經過半個多學期的努力,我各科成績在全班名列前茅。

  二、關心集體,認真負責

  作為一名班干部,我時刻不忘自己的職責,時刻嚴格要求自己,時時以集體榮譽為重,處處帶頭遵守校規校紀,注意發揮班干部的模范帶頭作用,用自己的實際行動影響和帶動其我同學。我嚴格按照《中學生守則》《中學生日常行為規范》的要求來管理和約束自己,不遲到,不早退,有事請假。我參加集體活動最踴躍,每次辦黑板報,我都能帶領板報小組成員想辦法,辦出特色。對于班級安排的工作和活動,我總是盡自己最大的努力認真辦好,不給集體和自己留下遺憾。我還注意團結和幫助同學,在學習小組內主動帶領同學一起學習,一起攻克困難,在全班倡導了團結友愛、好學的良好風氣。

  三、迎接挑戰,磨練自己

  我雖然是個獨生男,但從不自己嬌慣自己,總是主動迎接各類挑戰,不斷磨礪自己。積極參加學校組織的文藝、體育活動,積極撰寫征文。在家里,我不像一般的小孩子那么嬌貴,我孝敬長輩,待人有禮貌,主動幫助父母承擔了部分家務,如自己打掃房間、洗衣、洗鞋子,幫助家長擦地擦桌子等,我樣樣都是父母的好幫手。

  四、愛好廣泛,品學兼優

  我不僅學習成績優秀,尊老愛幼,團結同學,而且愛好廣泛。我愛好小提琴、繪畫、書法、乒乓球。我充分利用業余時間參加特長培訓:每天晚上寫完作業后,總要堅持練會兒小提琴,到了周末,充分利用休息的時間,外出參加乒乓球、小提琴、利文英語的特長班培訓;有時,還要參加軟筆書法訓練。參加這些特長培訓雖然很辛苦、很累,但我從來沒有一句怨言,總是有計劃、有步驟地按照學習時間表,嚴格要求自己,克服一切困難,爭取全面提高自己的綜合素質。

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