精選學期計劃模板匯編七篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　中考復習是初中教學中的一個極其重要的環節，通過復習可以使學生把學習過的知識系統化、網絡化，可以對知識適當拓寬和加深；通過復習還可以糾正認識上的錯誤和彌補知識上的缺陷，使學生對知識的理解更準確、更深刻、更系統。為了在短時間內完成復習任務，大面積提高教學質量，特制定復習計劃如下：

　　一、第一輪復習：鞏固“雙基”，找準重點、難點，依案導學，大面積提高教學質量。

　　1、首先讓學生明確課本才是最好的參考書，課本才是知識和能力拓展的根源，所以吃透課本是關鍵，對課本上的基本概念、理論和基本規律要充分理解，并掌握和運用基本的化學用語、化學實驗和化學計算方法等基本技能。

　　2、聯系實際問題，重點選擇以環保、能源等社會廣泛關注的問題為背景設計的題目，以檢查學生對所學知識的理解和應用。

　　3、通過學案的導向作用，讓學生依案自學，依案探究，并通過討論解決問題，在學習過程中把知識轉化為技能技巧，以提高課堂效率。

　　二、第二輪復習：打亂課本知識順序，構建知識板塊。

　　要使零碎的化學知識規范有序，使知識內在的聯系網絡化、立體化，必須所學知識構建成一個合理、科學的知識結構，以便學生將腦海中的知識重組，做有序記憶。依據課本內容之間的內在聯系，我們將內容分成了四大塊，即基本概念和基本理論、元素及其化合物、化學計算和化學實驗。

　　在具體的復習過程中，我們將對這四塊內容進行系統復習訓練，將知識凝結成規律并加以運用，以知識體系為主線，縱向滲透，橫向穿插，前掛后聯，重點知識要突破，核心問題要理清，對這五塊知識之間要做到融會貫通，以此來提高學生的學習能力。

　　三、第三輪復習：以考代練，綜合提高。

　　第三階段的復習對進一步鞏固教學成果和提高學生的學習成績起著重要的作用，綜合訓練和模擬考試可以提高學生的做題速度，訓練學生的解題能力和解題技巧，鍛煉學生的應考能力，提高學生的應試水平。

　　為此，我們精心編寫和準備了若干套中考模擬題供學生練習，并準備在每次模擬測試中都按中考時間限時完成，讓學生找到中考的感覺，并且消除學生內心對中考的緊張和恐懼感。在此基礎上要求學生合理安排時間，仔細審題，準確答題，提高運用知識的靈活性，同時，老師要對每次考試的試卷認真講評，準確統計分數，要讓學生準確自己對所學知識的掌握度。在復習中做到有的放矢，以查漏補缺，提高應試能力。

學期計劃 篇2

　　一、班級基本情況本學期，

　　本班共有學生27人，其中男生16人，女生11 人，二年級上學期班級教育工作計劃。

　　二、指導思想

　　在王校長的“無條件的愛每一個孩子。”的教育理念指導下，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

　　三、本學期工作重點

　　（一）：常規教育

　　1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

　　（二）：班級紀律

　　1、課堂紀律

　　利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行一致。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。

　　（三）：衛生

　　1、個人衛生:

　　要求衣著整潔,常剪指甲，飯前間點前洗手。

　　2、班級衛生:

　　每天兩次分派值日生清掃,給小組內成員分派具體任務，進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵（紅星星）.同時進行愛護環境和花草的教育.

　　（四）：班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。每周每組都會輪流選拔小組長負責各組的衛生、紀律、學習，力求大家齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　（五）：加強家校聯系

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　（六）：其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正.。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本冊部編版教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。教學中以興趣為先導，時刻注意培養學生對語文喜歡的態度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。本學期以此為教學設計的主體理念，在分析教材、學生的基礎上制定學期計劃。

　　二、教學目標

　　1.本學期注重整體推進，全面提高學生的語文素養。

　　2.注重激發學生學習的興趣，努力使學生熱愛語文學習，有濃厚的探究興趣，注重文化積累，情感積累。

　　3.注重傳授知識，培養能力，教會學生學習方法。

　　4.通過理解課文內容，體會關鍵詞句在表情達意上的作用。能夠聯系上下文或結合時代背景理解含義深刻的句子，學習抓住語言、動作、神態描寫表現人物品質的方法。

　　5.會寫簡單活動總結，提高習作能力。

　　6.爭取本學期各次測試三率達標。

　　三、教材分析

　　本學期開始使用的部編版小學六年級語文上冊教材繼續按照主題單元的機構進行編排，共編排了八個單元，27篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。八個主題分別是：“走進大自然”、“重溫革命歲月”、“選用恰當的閱讀方法”、“走進小說”、“圍繞中心意思習作”、“保護環境”、“感悟藝術魅力”、“走進魯迅”。每個單元包括單元導語、課例、口語交際、習作和語文園地，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。本冊“語文園地”共安排七次，“口語交際”四次，“習作”八次，每個單元都有，另外安排兩次“書寫提示”和一次“快樂讀書吧”。

　　四、學情分析

　　本班學生共43人，大部分學生對語文具有濃厚的興趣，養成了良好的語文學習習慣；具有較強的獨立識字能力和書寫習慣，語文基本功扎實，已經掌握了小學語文大部分基礎知識；能正確、流利地朗讀課文，會分析理解一些淺顯的文章，能圍繞一個中心進行敘述和描寫。但也有少部分學生的語文能力較弱，書寫、閱讀，表達等方面比較欠缺，需要進行不同層次的因材施教。

　　五、教學措施

　　1.教學中努力體現新課標的理念，注意把握同組各部分內容的內在聯系，創造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。

　　2.在教學過程中，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標。

　　3.精心設計好每一節課。

　　4.在授課過程中，以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。

　　5.課后，注意有針對性地對學生進行個別輔導。

　　6.認真、及時批改學生作業、

　　7.平時多向有經驗的老師學習，積極參加集體備課和各種教研活動，以豐富自己的教學經驗。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　新學期工作即將開始，校團委將緊緊圍繞學校的中心工作，帶領全校青年團員，開展形式多樣內容豐富的活動，通過活動吸引學生、影響學生、教育學生，全面提高學生素質。認真地貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，更好地服務學生，滿足學生需求，促進學生發展。遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務學生”工作原則，強化工作理念，創新工作方法，全力做好學生資助工作。

　　二、工作思路與工作重點：

　　1、圍繞學校工作中心及涉及團委的相關任務，開展各項主題教育活動，同時創造性地開展各項活動，不斷豐富校園文化和同學們的課余生活。

　　2、加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——年級團總支（學生會）——團支部（班級）”的管理體系，認真抓好團的常規工作，通過團干部將各項工作落實到班級團支部。督促、指導支部開展工作、活動，加大對團員的管理力度，夯實支部發展的基礎，保證團委工作能有序有效的進行。

　　3、配合年級組搞好學生管理工作，繼續完善學生自主管理制度，強化學生會干部的培訓工作，提升學生會干部的各方面的工作能力，加強學生的自我檢查，自我管理，及時向年級組公布檢查結果，反饋存在的問題，努力提高學生的素養，營造良好的校園氛圍。

　　4、搞好孤兒、特困生、和家庭經濟困難學生基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。

　　5、搞好國家助學金以及校內助學金工作的安排，發放，及統計工作。

　　6、按照學校資助檔案建設的要求，及時準確地將資助檔案歸檔，并且做好學生資助信息管理系統中的貧困生信息錄入工作。

　　7、協調團委與校內外各個方面的關系，力爭為家庭困難的貧困生爭取的社會資助。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：收集各年級家庭經濟困難學生助學申請表，了解經濟困難學生基本情況。

　　2、宣傳國家助學金以及校內助學金的相關政策。

　　3、舉行高一年級學生會干部競選活動，組建高一年級團總支、學生會。

　　4、召開團支部書記及團干部、學生會干部工作會議，布置本學期各項工作。

　　5、開展國旗下的演講活動，加強對學生愛國主義、紀律、學品德等方面的教育

　　十月份按照相關程序，認真落實國家助學金的個人申請、班級評選和公示、年級初審、學校審核各個環節工作。

　　2、完成國家助學金的發放，向教育局集中上報貧困生信息及統計數據。

　　3、舉辦各種相關主題的演講比賽、征文、主題黑板報評比等系列活動。

　　十一月份完成校內助學金的評選和發放工作。

　　2、配合學校組織宣傳好校秋季運動會及搞好運動會期間志愿服務工作。

　　3、召開各年級學生自主管理委員會的工作會議，了解前期檢查評比情況。

　　十二月份完成國家助學金、校內助學金檔案歸檔及資助信息錄入工作。

　　2、組織“資助政策 助我成才”活動。

　　3、認真準備，精心組織校園文化藝術節。

　　元月份召開校團委委員和學生會干部會議，召開團員代表座談會。

　　2、評選優秀團支部，優秀團干，優秀團員。

學期計劃 篇5

　　1，宣傳部

　　主要是基于班微的工作。

　　1.1 住持

　　按月輪流在家委會各部門主掌，以新鮮視角拓展班微的作用。三月份由宣傳部主持，請其他成員和周辰羽媽媽在本周聯系好時間，溝通班微的維護技巧。

　　1.2 及時性

　　班微講究更新的及時性，以隔日為限，否則用戶就沒有粘度。

　　1.3 內容

　　內容還需要多樣化，除了轉載任課老師在微信群QQ群發布的公告信息和家庭作業等，還可以有課堂上小書蟲分享的'精彩片段節選（這個需觀看劉老師發布的視頻并截屏和記錄），可以有社團活動（比如足球隊和啦啦操）的照片和簡單描述，可以有范例作文，可以有某個泡泡的課外活動的成果分享等。

　　2，活動部

　　扯大旗，拉大活。

　　2.1 春游

　　3月底之前搞一次親子春游，具體地址選項待總結個123后，可以在微信群中投票產生。

　　2.2 足球賽+啦啦操

　　具體的組織工作，包括道具和現場協助，留照片上班微。

　　3，后勤部

　　不僅局限于指哪打哪，好多事情早就于無聲處做好，實為瞻前顧后。

　　3.1 財務公開。形成月報，建議有收支表格，有票據集體照，有簡要說明。完了夯實班微內容。

　　4，學術部

　　學習才是頭等大事，任重道遠。

　　4.1 家長進課堂

　　配合學校要求，完成家長進課堂（預計7次，最多15節課）家長當老師，其實上學期就設想過的，比如班徽設計和評選，繪畫藝術熏陶，音樂藝術熏陶，壓歲錢理財入門，科普課程，淘寶可買道具的小科學家動手實驗等。

　　4.2 任課老師對接

　　本學期各個課程的教學要求，對家長的要求，對學生的要求，考核要點和節點，老師自己的感想等，都需要溝通到位，并公布到班微。3月底來一次，期中一次，期末一次，要讓老師的聲音得到積極反饋。

學期計劃 篇6

　　指導思想：

　　圍繞學校教學工作計劃，本學期音美勞教研組的工作以課堂教學為根本，以提高教學質量為宗旨，以人為本、以學生發展為中心的意識，提高教學質量，注重教學過程，研究和反思課堂教學，求真務實，抓實、抓細、抓好音樂、美術、勞技教學工作，以課改的新理念提升音美勞教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使音美勞教研組工作有一個新的發展。

　　教研工作要點：

　　一、學習方面

　　1、組織學習音樂、美術、勞技新課程標準，學習有關課改的文件。

　　2、組織學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確音樂、美術、勞技課堂教學的方向。

　　3、進一步學習先進的教育教學經驗，廣泛閱讀相關的教學參考資料，豐富學科專業知識，提高業務能力。

　　二、教學方面

　　1、認真完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理，認真備好課、上好課。努力實施音樂、美術和勞技新課標、新理念要求下的教學工作，深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索教學新方法，更新教育觀念。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的進行改進課堂教學，求真務實。

　　2、加強音樂、美術和勞技課課堂教學的案例研究工作，使我校音樂、美術和勞技課教學逐漸步入適應新課程改革的科學軌道。

　　3、教研活動常規化，每周開展一次，時間放在每周二的第七節。加強備課研究，確保教學質量，扎實有效。經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高課堂教學的質量，提升整個音美勞學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

　　4、經常組織聽課、評課，交流教學體會，組織老師本學期內每人至少上一節校內研究課。多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。

　　5、積極參加教科研活動。每位教師都要認真總結自己的教學經驗，把教學中的成敗得失記錄下來。認真寫好課堂教學課后教學反思。

　　6、認真參加各項教師業務培訓工作。積極參加學科教研活動。

　　7、各位教師要落實好學校的各項有關工作計劃，做好各種教學資料的整理、歸檔工作。

　　8、積極開展藝術拓展課和探究課的教學，音美勞教師每個人都要根據自己的特長，開設相應的拓展課和探究課。

　　9、管理和使用好兩個藝術專用教室。每位教師都要做好器材的保管工作，要教育學生愛護學校財物，組織好學生清潔衛生工作。要確保桌椅、教學設備的正常使用。做好專用教室的財產和使用情況的登記工作。

　　20xx年2月26日

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以學生發展為根本，以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節課。

　　二、工作要點

　　（一）備課安排（主備老師及課文）

　　1、要求

　　本著互助協作、資源共享的精神，備課組集體備課。但各有分工：一人主備，主備人提供教案、課件及相關資料（或資源）；備課組集體討論。在共性化備課的基礎上，努力發揮個性化的教學特長。

　　（二）每日或每周必做

　　宗旨：增長學識、提升素養、培養習慣，為人生打基礎。

　　1、每日一詩，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上（盡可能背出），并作簡要評析。（必做依據：①加強詩詞名句的積累②充實人文素養③訓練書寫）

　　2、每日一讀一聽一看一剪。一讀，即讀報刊；一聽，即聽新聞廣播；一看，即看有一定品位的電視欄目，如“百家講壇”等；一剪，即剪報。（必做依據：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長學識）

　　3、每周演講。每周3位同學演講（按學號排序）；或將全班分成每4人1小組，進行口頭作文（由各小組選題、備講、做課件、展示……）。學生與老師當堂評議。（必做依據：①讓每位學生都能參與進來，展示自己②培養邏輯思維和語言表達能力③增強互助合作意識。）

　　4、每周薦文。每周由一位學生向全班同學推薦一部名著或一篇美文，并說說推薦的理由。（必做依據：豐富知識，增加閱讀量，增強閱讀興趣，提升賞析能力）。

　　以上諸項，老師可根據具體情況，酌情予以調整或增刪。

　　（三）作業設計

　　1、課內作業。每課作業由該篇課文的主備老師提出，經討論后確定。

　　2、拓展訓練（含每周一練或單元訓練）。主備老師分工如下：

　　現代文部分：五老師主備1、4、7、10、13、16、19周

　　詩詞部分：王老師或紅老師主備2、5、8、11、14、17、20周

　　文言文部分：黃老師主備3、6、9、12、15、18、21周

　　各主備老師負責各部分的選題、出題和試卷的分發。

　　3、月考

　　經備課組統一商量，精心擬題；每次月考由一位老師主要負責出題、交付文印、密

　　封、分發及試卷的分析評價。

　　第1次月考：王老師主備

　　第2次月考：王老師主備

　　第3次月考：林老師或錢老師主備

　　第4次月考：周老師主備

　　4、期中考試前各位老師出一份有一定質量的高考試卷。

　　5、作文

　　（1）以“十六歲，我想說……”為題，寫一篇600—800字的文章。

　　（2）學習寫作知識短文《調動你的積累》，作文選題見課本P144—145。三題任選一題。

　　（3）將《最后的長春藤葉》改變成課本劇（自編自演）；或寫一篇有關“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。

　　（4）嘗試寫一首新詩，或寫一篇詩歌欣賞的文章。

　　（5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》，作文選題見課本P151—152。任選一題。

　　（6）搜集、整理相關資料，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）。

　　（7）就一段時間以來出現的一股所謂“戲說名著”的熱潮，寫一篇文章，談出你的思考，與他人交流。

　　作文訓練應有一定的序列，本學期的序列是“調動積累”和“寫出獨特感受”。當然，各位老師也可根據自己的具體情況，對上述序列作出適當的調整和增刪。

　　三、公開課安排

　　本學期每位教師至少開設一堂公開課。

　　本組每位教師的每一節課，都對外開放；組內老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。每位老師每學期聽課不少于10節。

　　四、基本要求

　　1、組內老師精誠團結、互助協作、資源共享、責任公擔，充分發揮備課組的集體力量。

　　2、加強課堂規范意識。教師不遲到、不拖堂；要引導學生積極思維，大膽發言；但也要教育學生力戒隨意說話、隨意扭頭亂動的不良習慣。

　　3、加強作業規范意識。重視基礎知識的積累，重視良好習慣的養成，如書寫清楚、工整、規范，作業按時、按質、按量，口頭表達完整流暢。

　　總之，對學生既要注重誘導、激發、保護他們的學習熱情，又要嚴格要求。

　　以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個精誠協作、和諧奮進的集體。

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