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讀書節作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀書節作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書節作文9篇

讀書節作文篇1

　　2月2日，我們盼望已久的，一年一度的讀書節又來到了。我們盼望的第三屆讀書節又在xx小學舉辦了。

　　在校園中，四周鮮花盛開，彩旗飄揚，一進校門，地上就鋪上了鮮紅的地毯。校園里四處洋溢著同學們的讀書聲。抬頭一看，映入眼簾的就是沐浴書香，創美人生的一個剛勁有力的大字。走進了大操場，一眼就看見了那兩個打氣球下掛著的對聯——讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。在我們的教學樓上也掛滿關于讀書的名言：知識改變命運，學習創造未來。多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。這些名言使我好像掉進了書的海洋一樣，在書海中自由地游玩。

　　每一間校室，師生們也做了精心的準備。每間校室的門前都有一個美麗的班牌，形成了多彩的學習園地。教室后面還有一個別拘一格的書框，里面裝滿了各色的書。讓學生們每天都能看到精彩的書。

　　我們五年級的《拉丁健美操》你們瞧，那不是全國拉丁舞獲獎者嗎，那優美的舞姿讓觀眾們的掌聲如雷。隨后那桔紅色的衣服，配上閃閃發光的手飾，讓人眼花繚亂，也給觀眾留下了難以忘懷的印象。

　　一會兒，讀書節就結束了。這美好的時光總是容易溜走，我真希望下一屆的讀書節快點到來呀！

讀書節作文篇2

　　人不勞動沒出息，人不學習沒長進。在當今這個科技發展迅猛的社會里，我們必須學習，只有這樣才能獲取知識，才能獲得進步，才能跟上時代的步伐。否則，就會被社會所淘汰，所謂“物競天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就得不斷的提高與革新自己，讓自己成為生活的主人。

　　讀書，是獲取知識的主要途徑之一，所以我們提倡多讀書、讀好書。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”，若是“兩耳不聞窗外事”，也就只能當永遠的井底之蛙，永遠只能看到頭頂的一片天，伴隨的只有狹隘的目光、愚昧的思想，久而久之，必將被社會所淘汰。而書籍則能打開人們的視野，增長人們的見識，就如海倫·凱勒所說：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”

　　讀書確是有益的，這世上的有才能的人都是愛讀書的，比如高爾基先生，他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”，面包是充饑的糧食，那么書籍就是人們的精神食糧，人們就像不能離開面包一樣不能離開它。每個人都是需要讀書，都是需要學問的，并不是只有學者才需要。我國古代的呂蒙，雖然是個名將，但在很多人的眼里卻是個“粗人”，一些人都看不起他，于是被稱作“吳下阿蒙”，如今還用作比喻才疏學淺的人，后來經過孫權的一番勸學，使呂蒙意識到讀書的重要性，于是開始讀起書來，最終學有所成。我們也應從中受到啟發，以勤學獲取知識。

　　“人不通古今，馬牛而襟裾。” 而書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。所以一個人要想博古通今，有所學識，那就必須多讀書了。

　　不怕學不會，只怕不肯鉆。讀書不是件易事，必須要刻苦鉆研、努力奮斗。讀書是要用眼去看、用口去讀、用心去領會、用腦去記，才能把書讀通、讀熟、讀懂。若是遇到不懂，就一定要多讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。而讀書除了“讀”就是“記”，“不可按冊子便在，掩了冊子便忘”，那樣就什么都學不會了，鄭板橋也說：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。”但決不能死記硬背，必須有效率、有方法地記，要把書本內容理解透徹，再去記憶，那就容易多了；當然也不可以照單全收地全記，必須刪繁就簡，記要點、記難點，汲取書本的精華所在。這樣就必然受益匪淺了。

　　不怕學不成，只怕心不誠。一切事情的成與敗都取決于個人的態度，而讀書當然也是同樣的道理。在讀書求學中，不僅要勤奮刻苦，還必須要謙虛好學，專心致志。“讀書須用意，一字值千金”，讀書只有肯下苦功，才能取得優良成績，因為“學問是苦根上結出來的甜果”。所以學習一定要真心誠意，才能真正地學到知識。

　　汗水換來豐收，勤學取得知識。有付出才有收獲，想要學有所成，必須認真的讀書。書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧。

讀書節作文篇3

　　11月17日，我們學校開展了讀書節活動——靜心閱讀。

　　午會課后，姚老師先在廣播里講了“讀書節”的注意事項，隨后便宣布活動正式開始。我們五（7）班被安排在第4批去操場借書。我人坐在教室里，可心早已飛到了操場，暗暗祈禱我想借的那本書不要被借走。“yea,終于輪到我們班了!”同學們紛紛拿出寫著書名和借書點的小紙條，雀躍著直奔各自的借書點。當我抱著忐忑的心情快步來到6號借書點時，我傻眼了，借書點上空空如也，一本書也沒有了。帶著沮喪的心情，我踱到其他借書點碰碰運氣，希望還能找到一本我感興趣的書籍。忽然我的眼前一亮：小天地、大科學，正是我喜愛的科學類書籍。我趕緊報出自己的學號和班級，唯恐這本書被其他小朋友借走。我捧著心愛的書，席地而坐翻讀了起來。這時，身邊的同學們都在埋頭看書，安靜得只聽見“沙沙”的翻書聲。我的心也隨著安靜的氣氛靜了下來，跟著書中的主人公遨游北京城，去探索城市天地背后的科學知識。兩個小時一晃而過，我意猶未盡……

　　在這次讀書節中，我受益匪淺。通過小天地、大科學這本書，我知道了水的珍貴，了解了生活用水的來之不易，懂得了保護水資源的重要性。我也和喜歡這樣的閱讀形式，讓我們有一段時間能靜下心來讀一些自己喜歡的書。

　　我希望下次學校能定期舉辦這樣的活動，讓我們多在書海中遨游，讓書為我們開啟一扇扇知識的大門，讓書成為我們的伙伴！

讀書節作文篇4

　　童話，夢幻的世界，花兒一樣的季節，它承載著我們的夢，是無憂無慮的暢想以及對美好的向往……

　　你還記得嗎？學校的讀書節是大家都非常喜歡的節目。自從開展了這個節目以后，我們每天都會帶上一本書，無所顧忌的看、學習。當靈感來時，握筆寫下自己的童話，精彩的故事，起身看見窗外那朵吐艷的紅玫瑰，散發著淡雅清新的芬芳，不正是我們故事的鏡頭嗎？

　　讀書，讓我們自由在文字中暢游，讓那充滿活力的文字融入我們的血液，盡情感受書中樂趣。學校為了讓大家的故事更富有活力，更深動。允許我們將自己的故事在讀書節中編成童話劇。

　　為了這個童話劇同學們犧牲自己的休息時間用來排練，都是為了讓故事更精彩。

　　那一天的讀書節，精彩的故事，繽紛的童話，讓同學們在快樂中享受。

　　不僅如此，表演完后，同學們都會講出自編的童話。聽，那思緒學會了言語；看，那熱情學會了激蕩。一個個童話呈現在眼前，又如一把神奇的鑰匙打開了自己愛幻想的大門。

　　讀書節，能讓我們沉浸在無數快樂之中，能喚回我們兒時地天真，讓血液為暢想而沸騰……

　　讀書，如一股溫泉流過你的心靈，給你以情感的滋潤，從而充分地感受書中的亮麗與美好，生命的溫馨與真諦！

讀書節作文篇5

　　一直想辦個讀書節。

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。歌德有句名言：讀一本好書，就是和高尚的人交談。開闊眼界，增長見識，提高能力，發展智力，陶冶情操。

　　每天雞叫的時候，都是男生讀書的最佳時間。我們是小學生，美好的生活才剛剛開始，需要珍惜時間，多讀書。不幸的.是，各科作業占用了我們一部分時間，而游戲和電視占用了我們剩下的時間。同學們，不好好學習，將來怎么成為祖國的棟梁？

　　建議把每年的6月2—4日定為讀書節。讀書節期間，學校提前做好準備，在教室和走廊擺放各種好書。家長積極配合，買了學生喜歡寫的歡的書。有了兩大資源，我們就不用擔心沒有書看了。

　　從進教室到離校，每個人每天可以花六七個小時看書。校園靜悄悄的，教室里的書頁沙沙作響。每個學生都聚精會神地閱讀，以至于他們都沉浸在書的世界里。放學后，作業沒有問題。回到家，第一件事就是打開課外書，繼續看書。

　　看了這么多書，可以用自己的方式展示閱讀的結果。拿出心愛的毛筆，用心配幾張圖，好書；幾個伙伴一起合作，把書里的戲演好；來一場故事大賽，看誰笑到最后，成為故事大王；創造有趣的故事，自己編一兩本。

　　建立自己的讀書節，多花點時間多讀點好書。這是我最大的心愿，希望早日實現！

讀書節作文篇6

　　今天，是讀書節我異常高興，因為我可以猜字謎，可以買書，但最讓我難忘買書。

　　我走來走去，當時烈日當空我感到饑渴難忍，就去陰涼的地方買了一本《小故事大道理》津津有味的看了起來，原來那本是10元，可我說了不降到5元以下我就不買了，大姐姐不知是被我說服了，還是看在最后一本的份上給我降到3元，還讓我抽了一次獎，可我只抽中了二等獎，獎了一個漂亮的記事本，還是我最喜歡的卡通人物呢！

　　其中砍價最多的是《小公主和矮老爸》，你知道原價20元，都被我砍到了3元，大吃一驚吧！有些大哥哥可是一毛不拔，少一元也不賣，最后總算被我講心動一本《十萬個為什么》買了4元。

　　叮零零要回家，老師說下午正常上課啊！

　　這讀書的時間只有一個上午，為什么蒼天不把讀書節的時間廷長到3-5天呀！不過我更期盼明天的那屆讀書會更好玩。

　　點評：句里行間流露出孩子的真情實感。看來，這一屆的讀書節一定給小作者留下很深的印象。

讀書節作文篇7

　　一年一度的讀書節即將來到了，回想我校已經開展了三屆讀書節活動了，20xx年以“書香潤童年”為主題，只是在世界讀書日這一天開展了活動，20xx年、20xx年，分別以“讓書動起來”“借一本好書讀”為主題，在整個四月份，開展的是讀書月活動。我認為，咱們以世界讀書日為契機，確實激發了學生讀書的興趣，讓學生養成了愛讀書的好習慣。在20xx年世界讀書日到來之際，咱們要繼續開展豐富多彩的讀書活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，落實學生真正的閱讀。

　　上周，我和大隊部配合，召開了四至六年級個別學生的座談會。可別小看了這些學生，他們可都有自己的想法,并且這些想法可并不都是他們自己想當然的，可是經過了調查，代表了大多數班級學生的意見的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書，喜歡讀意林方面的書，喜歡讀小說，建議低年級讀童話故事。關于開展什么樣的讀書活動，更是各抒已見：六年級的學生想開展關于畢業的朗誦會，或者知識競賽，創編小說、漫畫，還可以做一棵知識樹，和大家交流；五年級的學生喜歡表演的形式，或者編課本劇，這和校長的建議不謀而合，還有的想給書的作者寫封信，增加去讀書樂園的次數，和別人分享好書，交流好詞好句；四年級的學生喜歡去年在操場上讀書漂流活動，感覺一節課的時間不夠，要再深入交流。關于本屆讀書節的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書海風”“書快樂，咱們也快樂”“書語心空，墨香永存”“書香校園，品味高雅”“用閱讀潤澤生命”“讓書承載著咱們的快樂遠航”“書中尋寶”“讓讀書成為習慣”等等。

　　此外，我還征求了各位班主任的建議，老師們認為：低年級讀繪本，以繪本的形式畫畫，可以舉辦硬筆書法競賽、查字典擂臺，建議班內評選“讀書明星”，舉行讀書征文評選活動，讀書日要給學生充足的時間靜靜地讀書。不要在室外搞集體活動，因為需要占用大量的時間進行練習。建議取消少年講書團。