【推薦】安全作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的安全作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
安全作文 篇1
看著電視，我沉默了。
20xx年5月26日半夜，一輛豐田的跑車以180碼每小時(shí)的速度在濱海大道上飛奔，不幸撞上一輛出租車，出租車當(dāng)場(chǎng)著火，致出租車上一名司機(jī)和兩名乘客死亡，10小時(shí)候，跑車司機(jī)投案自首——原來他并不是什么富二代，跑車是他上司的，他只是借著開。當(dāng)問他半夜高速在城市道路上狂奔的原因時(shí)，他竟回答：“好玩啊，半夜人少。”
為了好玩，他釀就了一場(chǎng)車禍；為了好玩，他毀了自己的前途；為了好玩，他奪取了三條活生生的人命。
這也就是在變相地告訴我們，不論你是否遵紀(jì)守法，或許有一天你都會(huì)因?yàn)椴蛔窦o(jì)守法的人的一個(gè)玩笑失去生命。
社會(huì)啊，這就是你給我們的安全感嗎？
不只是交通，還有醫(yī)療，前兩年的事了——“京城最貴的中醫(yī)”——張悟本。他穿梭于各大媒體，揚(yáng)言能“把吃出來的病吃回去”，叫人生吃蘿卜清肺熱，生吃茄子降血壓，據(jù)說人們掛號(hào)請(qǐng)他看病已經(jīng)從20xx年掛到了20xx年，因?yàn)樗囊痪洹熬G豆是好東西，治百病”，綠豆價(jià)格瘋長(zhǎng)了5倍。可是到頭來竟發(fā)現(xiàn)——張悟本其實(shí)只是個(gè)直銷品牌的推銷員。因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)——在一次中醫(yī)的記者招待會(huì)上，真正的中醫(yī)抱恙，無法到場(chǎng)，所以組織者為解燃眉之急，讓張悟本頂替他。于是，口才極好的張悟本就開始了“行醫(yī)”的`道路，沒有醫(yī)師執(zhí)照，也沒有經(jīng)驗(yàn)，只為了賺錢。他的瞎編亂造攪亂了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，欺騙和傷害了無數(shù)百姓。
社會(huì)啊，這就是你給我們的安全感嗎？
令人沒有安全感的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是這些。在廣東的一些小城鎮(zhèn)里，人們回收垃圾工廠廢渣，甚至使用過的醫(yī)療器具（針管，注射器等），經(jīng)過多次加工制成玩具。玩具，多美妙的名詞，它本應(yīng)是陪伴兒童成長(zhǎng)的玩伴，可再想想它的來源——誰能不反胃作嘔？
社會(huì)啊，這就是你給我們的安全感嗎？
唉，不對(duì)。社會(huì)的主體不就是人嗎？我經(jīng)常在想，“國(guó)父”孫中山建立民國(guó)時(shí)，極力強(qiáng)調(diào)人民擁有“彈劾權(quán)”。我們能彈劾的，不僅是官場(chǎng)上的腐敗，還有社會(huì)上的一切丑惡。金錢與冒險(xiǎn)的誘惑有這么大嗎？大到可以違背良心違背道德甚至違背法律嗎？與其說是社會(huì)給人以不安全感，還不如說我們是在自欺欺人。
社會(huì)啊，給我一點(diǎn)安全感吧！
安全作文 篇2
“你幸福嗎？”你是否還記得央視新聞?lì)l道發(fā)起的這個(gè)曾流行一時(shí)的民生問題？在當(dāng)下，大眾的幸福觀不約而同地趨向同一方向：“我希望一家人能永遠(yuǎn)平安康樂，團(tuán)圓美滿。”每個(gè)人都有追求幸福、享受幸福的權(quán)利，而安全，就是我們幸福生活的基石。
從法律的角度來說，安全是指一個(gè)人享有其生命健康權(quán)，免除其他一切因素的侵害，它是我們行使其他一切權(quán)利的保障。有些人總覺得安全是個(gè)人的小事，其實(shí)不然。記得一則關(guān)于“酒駕”的公益廣告，其主人公忽視安全，無視法律，酒后駕車，最終不可避免地釀成一出慘劇。不僅當(dāng)事人有且只有一次的生命永遠(yuǎn)地離開了世界，他的.家庭在破碎中充溢著悲戚，而且，他的行為同樣傷害了另一個(gè)家庭，擾亂了交通秩序，為法律所不容。因而，誰還能夠否認(rèn)“安全無小事”呢？誰還能不把維護(hù)自己和他人的安全利益當(dāng)作首要職責(zé)呢？安全是構(gòu)筑和諧社會(huì)的基石，它為集體利益創(chuàng)設(shè)了安定空間，為個(gè)人的生命活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)而有力的保障。攜安全同行，一路上便會(huì)綠燈常亮，順暢無阻。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的我們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)著自己的頭腦，享受著成長(zhǎng)中的陽光雨露。這一切看似美好，可是你是否覺察到自己身邊暗藏的種種危機(jī)？你是否建立起了一種憂患意識(shí)，努力保護(hù)自身的安全？青少年涉世未深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，因而缺乏保護(hù)自己的意識(shí)與能力。近年來，新聞屢屢報(bào)導(dǎo)的青少年溺水、觸電事件，那觸目驚心的一連串?dāng)?shù)字深深震撼著我們的心。更有甚者，校園暴力事件已經(jīng)數(shù)見不鮮，造成眾多人員傷亡的以及人為火災(zāi)等也時(shí)有發(fā)生。這一切，難道沒有給我們敲響警鐘嗎？
就在不久前，一件發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事深深震撼著我的心。一天傍晚，我撥通一位好朋友的電話，準(zhǔn)備去探訪她。誰曾想，電話那頭傳來她媽媽焦急的哽咽聲，說她出了事故，正在醫(yī)院急救。原來，剛結(jié)束一場(chǎng)重要考試的她為了放松身心，穿上自己最愛的滑輪鞋外出兜風(fēng)，不知不覺就滑到了馬路上。當(dāng)她滑下一個(gè)斜坡時(shí)，行進(jìn)速度越來越快，重心越來越不穩(wěn)，最終她無法控制，重重地摔在坡腳，頭部傷口溢出的鮮血將道路染紅……
她被送入醫(yī)院。吊在天花板上的輸液瓶中的藥液像眼淚般一滴滴落下，透過冰冷的針管緩緩注入她手背的靜脈中。“倒下的那一刻我眼前全黑，什么知覺都沒有了，我差點(diǎn)以為自己會(huì)死在這里……幸虧有好心人剛好路過，才讓我獲得救助。”我靜靜地注視著她蒼白的臉以及那幾乎失去血色的嘴唇，聆聽著她沉默良久后的獨(dú)白。此刻，我的心異常沉重，同時(shí)感受到一種強(qiáng)烈的錐痛。
生命，是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富。而安全的生活狀態(tài)給予了我們生命必需的保障。漠視安全，就是漠視生命，是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任！有那么多的前車之鑒，那么多原本可以避免的悲劇擺在眼前，為我們畫上一道鮮明的警戒線，我們又有什么理由不將安全意識(shí)注入血液，永遠(yuǎn)銘記在心呢？
我們迎著大好的韶光，攜手漫步在青春的路途中。只有時(shí)刻緊握安全意識(shí)，將它安放進(jìn)行囊，并以實(shí)際行動(dòng)去播撒對(duì)安全的呼聲，我們才能從容恬然地追趕夢(mèng)想，守候那一路上不變的幸福花開！
安全作文 篇3
電梯事故無處不在，有時(shí)可能因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而險(xiǎn)些送了性命。
最近，有媒體報(bào)道說：“有一個(gè)小男孩在商場(chǎng)因?yàn)樨澩嫒プ咦詣?dòng)扶梯之間的夾板，他雙手都趴在一側(cè)的扶手上，然后一步步地橫著向上爬，途中有好幾次都險(xiǎn)些掉下來，真是驚險(xiǎn)無比。就在他就要走到終點(diǎn)的那一剎那，他松手了!他沒有站穩(wěn)!他摔下來了!哦!總算還好，下面有一位工作人員正好接住了他。原來那位工作人員早就在攝像頭里看到了他，就立刻跑到這兒來啦，他一直在下面緊盯著男孩，就怕他會(huì)掉下來。幸虧有這位非常負(fù)責(zé)的工作人員，不然的話就會(huì)發(fā)生一起嚴(yán)重的安全事故。
看了這個(gè)報(bào)道以后，我不禁想起我小時(shí)候也很喜歡在電梯上玩，特別是在大超市的那種很長(zhǎng)的電梯上。記得有一次，媽媽帶我去逛超市，超市在二樓，上電梯的時(shí)候，我看見一個(gè)人也沒有，于是我便一下子沖到頂，然后在向上動(dòng)的扶梯由上往下走，之后再從向下的自動(dòng)扶梯上向下走，就這樣重復(fù)。媽媽一直叫我不要這樣，我也不理，反而玩得越來越起勁，剛過了一小會(huì)兒，我的周圍就已經(jīng)圍滿了人，我不屑一顧，一點(diǎn)也沒受到影響，仍舊玩得津津有味。突然，我感覺到一只粗糙的手落在我的`肩上，我趕忙回過頭去，看到一個(gè)警察站在我身后。原來我實(shí)在玩得太投入，連有人站在后面也沒有知覺。只聽警察叔叔說：“小朋友，別玩了，這樣玩很危險(xiǎn)的，你不知道嗎？”我紅了臉，回到了媽媽的身邊。現(xiàn)在想想，真虧那個(gè)警察叔叔及時(shí)制止了我，不然說不定還真的會(huì)有什么事故發(fā)生呢。
所以，我覺得普及電梯上的安全知識(shí)也很重要，特別是要教小孩子們不能在電梯上玩耍。讓我們都來關(guān)愛生命吧，就從我們自己做起。
安全作文 篇4
“曦曦，過馬路時(shí)一定要紅燈停、綠燈行，千萬不能闖紅燈!”這是我剛剛懂事時(shí)，媽媽牽我手過馬路時(shí)對(duì)我的教育；“曦曦，騎慢點(diǎn)，當(dāng)心路上的車子，靠路的右邊騎車！”這是爸爸在我騎自行車去游泳館時(shí)身后的叮嚀與囑咐……
暑假里，爺爺看報(bào)紙的時(shí)候，又告訴我說：每年全國(guó)要發(fā)生上萬起交通事故，而中小學(xué)生事故約占事故的30%。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊！
生命是珍貴的.，我們只擁有他一次，一旦失去，就再也沒有了；生命又是脆弱的，因?yàn)樗黄鹑魏蔚呐鲎病，F(xiàn)在哪個(gè)家庭不愿笑語長(zhǎng)在？哪一個(gè)人不愿開心快樂？安全如一根七彩的絲線，把我們?cè)S多美好的心愿連在一起。
我和我的同學(xué)們大多都是獨(dú)生子女，是爸爸媽媽的希望，他們將我們拉扯那么大，這其中的艱辛是不言而喻。可一旦發(fā)生安全事故，那對(duì)于一個(gè)家庭絕對(duì)是一個(gè)晴天霹靂。
同學(xué)們、朋友們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個(gè)遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中！
安全作文 篇5
清晨。
陽光被窗外校園內(nèi)的柳枝割碎，款款地送進(jìn)我井然有序的課堂。作為一個(gè)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的小學(xué)常識(shí)課教師，注視著教室中善良無邪的幾十名孩子們，我知道，雖然不是主科老師，我卻肩負(fù)著一個(gè)如此重大的使命——為徹底改善交通安全現(xiàn)狀做貢獻(xiàn)。——“同學(xué)們好！老——師——好！”
俯視教室中滿懷期待的可愛的孩子們，微笑自然地滑上我的嘴角。“今天，我要和大家一起來了解并學(xué)習(xí)一下有關(guān)交通安全的知識(shí)。”
我滿懷自信與熱情地按下教鞭上的按鈕，一盞正在閃爍著紅綠燈在屏幕上緩緩出現(xiàn)。“要想了解最基本的交通規(guī)則，我們首先要能夠看懂紅綠燈。它是交通路線中的總指揮員。當(dāng)?shù)缆非凹t綠燈中的紅燈亮起時(shí)，車輛必須停止前進(jìn)。”
“老師，”當(dāng)班長(zhǎng)的女孩子欣欣堅(jiān)定地舉起了手。她是一位著名企業(yè)總裁的女兒。“老師……紅燈停、綠燈行這我知道，可是每次爸爸開車帶我出去玩的時(shí)候，都是一路橫沖直撞。我問他為什么不遵守交通規(guī)則，他卻滿不在意地跟我說沒關(guān)系……”欣欣的聲音低了下去，仿佛自己為爸爸的違規(guī)而感到羞愧。
教室里一陣少有的靜寂。我想到欣欣父親望不可及的地位，又想到自己教育孩子們的夢(mèng)想，在課堂一瞬的考慮時(shí)間中，我終于硬著頭皮，溫和而不失嚴(yán)肅地說：“欣欣同學(xué)，你的父親闖了紅燈。這是違反交通規(guī)則的行為，請(qǐng)你回家勸導(dǎo)他改正錯(cuò)誤。”
剛上課時(shí)的興奮勁兒少了一半。我打起精神，努力微笑著，向孩子們展示下一幅圖片——禁止鳴笛標(biāo)志。“那么，相信大家一定知道這個(gè)交通標(biāo)志代表的意思吧——它就樹立在我們的校門外不遠(yuǎn)。”話音落下，班中竟是一片出乎意料的沉寂。
我禁不住地有些失望，勉強(qiáng)擠出一絲微笑。“這個(gè)標(biāo)志上畫的是一只喇叭，在喇叭上的紅色的斜線代表著此處禁止鳴笛。也就是說，在標(biāo)志指示的區(qū)域內(nèi)，汽車一律不能按喇叭，以免影響人們的生活學(xué)習(xí)等。”
“老師！”紀(jì)律委員小胖沒有舉手，有些憤然地從座位上彈了起來。“每天早晨上學(xué)時(shí)，許許多多的車把學(xué)校門前的路堵得水泄不通。不僅如此，被困在路中間的車集體鳴笛發(fā)泄憤怒，吵鬧的聲音經(jīng)常讓我們?cè)诮淌抑行臒┮鈦y。大家說難道不是嗎？”小胖的話音剛落，教室中就開始了紛紛的議論，孩子們無用的抱怨不停灌進(jìn)我的雙耳。我有些慌了神，急忙做著手勢(shì)，高聲喊著讓他們安靜下來。
失望的聲音漸漸平息了，我暗暗深吸一口氣，穩(wěn)定一下情緒，抬頭看孩子們一雙雙睜大的眼睛中，竟混合著一種課前不存在的失落、不滿與驚恐。時(shí)間還在流逝，我無力地再次按下按鈕，這次屏幕上出現(xiàn)了一條黑白分明的斑馬線。
還未等我開口，小安緩緩地從座位上站了起來，眼眶唰地一下紅了。他曾經(jīng)是班上當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)委員，但是近來成績(jī)一路下滑，引起老師間的紛紛議論。我心中一顫，不敢想他將要說什么。
“我的爺爺，他從我出生就一直帶著我，本來走路輕快，可近來腿腳不好使了……前幾天為了給我買水果，走在去超市的.一條斑馬線上……卻被一輛飛馳的車……躺在醫(yī)院里……連我都不認(rèn)得了……”
我的頭腦中一片混亂，小安殘酷的聲音在尖銳地回響。教室中，出現(xiàn)了一種仿佛風(fēng)暴來臨前的絕對(duì)的安靜。我快步走下講臺(tái)，把正在艱難抽搐著的這對(duì)弱小的肩膀緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
下課鈴聲驟然響起。孩子們默默地離開自己的座位。
小安仍舊抽泣著，他用他的一雙小手緊緊地圍住我的腰，仿佛久久不愿分開。我的心中回蕩著一種聲音，這聲音既不是班長(zhǎng)欣欣替大人的羞愧，不是小胖憤然的譴責(zé)，也不是小安親身的悲痛。同時(shí)羞愧著、憤怒著、悲哀著的還有我，一個(gè)愛著孩子卻沒有能力讓他們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)的常識(shí)課教師。
安全作文 篇6
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的`太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和母親在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。
我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。
我和母親在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
安全作文 篇7
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，世界也因生命的存在而美麗精彩。珍愛生命是交通安全永恒的話題。
人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護(hù)，無視安全，就無視生命的存在。當(dāng)我們?cè)诎察o的教室中聽課時(shí)，安全的概念或意識(shí)在我們的腦海里蕩然無存，就體會(huì)不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節(jié)可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。在我們的周圍演繹著一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的教訓(xùn)：車禍、火災(zāi)、墜樓等等，一個(gè)個(gè)美好的生命就這樣悄然殞失了。
“生命有多寶貴，安全就有多重要。”說到安全人們往往會(huì)和事故聯(lián)系起來。
我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡率高達(dá)60%以上。平均每天有280多人死于車禍，其中中小學(xué)生占總數(shù)的10%左右。
“5·12”，那是一個(gè)讓每個(gè)人都不愿意再回首的日子，汶川大地震看到那一幕幕生離死別的`場(chǎng)面，聽到那一聲聲慘叫，當(dāng)生命里我們而去，每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。當(dāng)我們把目光投向哪一個(gè)個(gè)血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們的心情便非常的糟糕。汶川大地震是大自然對(duì)人類的忠告，高數(shù)我們生命的脆弱。而日本的7級(jí)地震的傷亡又再一次告訴我們，其實(shí)，我們本可以傷亡的少一點(diǎn)再少一點(diǎn)。
同學(xué)們，你們聽了以后，心中一定有數(shù)吧！生命只有一次，讓我們共同注意安全！關(guān)愛生命！讓安全永在我心中！
安全作文 篇8
今天電梯公司來學(xué)校給我們講課。讓我認(rèn)識(shí)到了很多電梯安全標(biāo)志，也了解了許多關(guān)于乘坐電梯的注意事項(xiàng)，還玩了一些關(guān)于乘坐電梯的.安全游戲，非常有趣。
遺憾的是，我們低年級(jí)的同學(xué)沒有上電梯公司的那部電梯大巴，聽高年級(jí)的哥哥姐姐說，那部車上特別有趣，期待下次有機(jī)會(huì)能上去看看。
安全作文 篇9
在我們現(xiàn)代社會(huì)中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。
許多國(guó)家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識(shí)的教育，每個(gè)人也嚴(yán)格按照交規(guī)出行。例如，在德國(guó)，交通管理部門經(jīng)常組織學(xué)齡前兒童舉行交通知識(shí)大獎(jiǎng)賽。德國(guó)的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的紅綠燈都是自動(dòng)裝置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在學(xué)校、幼兒園或孩子集中的地區(qū)，路牌上會(huì)印有小孩的圖案，提醒司機(jī)注意。瑞典的交通規(guī)則也是以人為先，行人第一。馬路上的信號(hào)燈在離地面兩米處，與行人的目光高度持平，且周圍不準(zhǔn)立廣告牌或栽樹，以避免遮蓋信號(hào)燈。
我國(guó)雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國(guó)家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天，馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。如，非機(jī)動(dòng)車遇紅燈時(shí)越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護(hù)欄、亂穿機(jī)動(dòng)車道等。有的時(shí)候我過馬路，經(jīng)常會(huì)看見紅燈時(shí)行人無視信號(hào)燈闖紅燈，或者綠燈時(shí)汽車?yán)媒徊媛房跁r(shí)間差不顧過馬路的行人加速?zèng)_過去等情況。沒有信號(hào)燈的時(shí)候更甚。我國(guó)交通法規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號(hào)放行行人通過時(shí)，必須停車或減速讓行；通過沒有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來往行人。”在現(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號(hào)的路口還好一些，沒有交通信號(hào)的.路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。在我們這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執(zhí)法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時(shí)“展現(xiàn)”在馬路上，才能構(gòu)成完整的交通文明。
當(dāng)然對(duì)于交通文明習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該從每個(gè)人做起，特別是作為一名處于弱勢(shì)地位的行人，更應(yīng)該引起注意。因此，只有全社會(huì)都行動(dòng)起來，以人為本，從我做起，加強(qiáng)“交通文明”意識(shí)教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。生命是最大的財(cái)富，安全是生命首要的保障，而交通安全是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的，因此遵守交通規(guī)則是我們每個(gè)人都必須做到的。
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