【精選】學(xué)期計劃范文合集九篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃9篇，歡迎大家分享。

學(xué)期計劃 篇1

　　學(xué)校各項工作實施規(guī)范管理并取得一定成效的基礎(chǔ)上，進一步求發(fā)展的一年。新學(xué)期的主要工作任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為首，以教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個新臺階。

　　教導(dǎo)處本學(xué)期將做好以下幾個方面的工作：

　　一、德育工作

　　中學(xué)肩負著為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的重任，全面提高學(xué)生素質(zhì)，德育工作是重中之重，因此，我們必須將德育滲透到教學(xué)的全過程。首先，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)；同時，制定相關(guān)的德育工作實施和評估制度，制定德育工作常規(guī)，實行目標量化管理。注重德育工作的實效性。

　　二、教學(xué)工作

　　學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，體現(xiàn)出一個學(xué)校的辦學(xué)水平，決定著一個學(xué)校的社會聲譽，影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。通過全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學(xué)環(huán)境，并有著厚實的教學(xué)基礎(chǔ)。但與兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)悦媾R危機。一是優(yōu)秀生源危機，從高一到高三，我們在招生時的是全縣最低的，且計劃外生更是參差不齊，人數(shù)過多，尤其是高一；二是師資危機，學(xué)科教師不均衡，導(dǎo)致部分教師課時多，教研時間少。因此，我們必須增強競爭意識，加倍努力，爭取在20xx的高考中，升學(xué)率大幅度提高，位次再前移；中考升學(xué)率超過盛橋區(qū)域平均水平，學(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀率大幅度提高，合格率達百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點：

　　1）完善獎懲制度，形成激勵機制。使之更能發(fā)揮其激勵功效。

　　2）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，增強學(xué)生的主體意識。課堂教師傳道授業(yè)解惑，課外教師備課輔導(dǎo)、批閱。教學(xué)相長，互學(xué)互幫。以形成共同提高的互補局面。

　　3）把握方向，提高復(fù)習(xí)迎考的效率。不閉關(guān)自守，不盲目教學(xué)。以課程標準為基礎(chǔ)，以考試說明為指南，走出去，把握考試動向，整合高中考信息，有的放矢，以務(wù)實的教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)實績。

　　4）以畢業(yè)班教學(xué)促進全校教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量并非一朝一夕便能提高，教學(xué)無捷徑可走，我們必須在重點抓畢業(yè)班教學(xué)工作，重視非畢業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)，以畢業(yè)班的教學(xué)成果，促非畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的提高，形成良性循環(huán)的教學(xué)環(huán)境。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的水平，本學(xué)期擬定在每個月的最后一周的周末組織高三月考工作，每次月考及時進行分析總結(jié)，各學(xué)科專人負責(zé)。認真執(zhí)行教育局文件，組織好第一次月考工作，并仔細分析、找差距，克難點，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對跛腿學(xué)科限時間定點到人，并在下一次質(zhì)檢中檢查定點提高情況。

　　5）同時重視并抓好高二各學(xué)科的教學(xué)工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴格按照分數(shù)、性別進行分班，高一分班按照分數(shù)、性別和畢業(yè)學(xué)校進行分班。

　　6）重視競賽。學(xué)科競賽是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一，優(yōu)秀者能利用自身的知識和榜樣作用幫助和帶動一批學(xué)生。同時，也促進和影響著教師，迫使教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以便適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境。教師深入教學(xué)研究，更能獲得深層次的知識信息，掌握有效的教學(xué)方法，取得更好的成績。

　　7）確保良好的教學(xué)環(huán)境。沒有好的教學(xué)環(huán)境，便沒有好的教學(xué)效果，學(xué)校將致力于教學(xué)環(huán)境的治理，確保教學(xué)工作順利開展。教導(dǎo)處積極支持團委工作，把衛(wèi)生工作抓上新臺階，主動與派出所聯(lián)系，清查網(wǎng)吧，在正常的上課時間內(nèi)，杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，加大對違紀學(xué)生的處分力度，以凈化學(xué)習(xí)環(huán)境。各班主任加強對學(xué)生的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，尤其是加強“自尊自愛，注重儀表”教育。

　　8）認真抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來。上學(xué)期已完成語文、數(shù)學(xué)、英語兩個模塊（必修）的教學(xué)任務(wù)以及政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、體育、美術(shù)等第一模塊的教學(xué)任務(wù)。

　　9）認真抓好考風(fēng)考紀教育。監(jiān)考教師的認真決定了考風(fēng)的好轉(zhuǎn)。考風(fēng)很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識，以致監(jiān)考不夠認真；二是對作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法高超：采用修正帶、計算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴重，批閱者又不能及時發(fā)現(xiàn)，使之屢得高分，造成很壞的負面影響。端正考風(fēng)，嚴肅考紀，勢在必行。唯如此才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能促成良性循環(huán)。

　　三、強化教學(xué)常規(guī)管理

　　1）以《盛橋中學(xué)教學(xué)常規(guī)》為要求，明確任務(wù)，加強管理，積極宣傳并促進每一個教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重點抓好備課、上課、批作業(yè)三個重點環(huán)節(jié)，組織教師自查、互查；堅持備課組長周查、教研組長月查、教導(dǎo)主任抽查制，將教學(xué)常規(guī)工作抓得緊、落得實，進一步規(guī)范我校的教學(xué)秩序。備課活動要有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，做到同頭教師教案統(tǒng)一、學(xué)案統(tǒng)一、課時作業(yè)統(tǒng)一、課件統(tǒng)一，體現(xiàn)集體的力量。

　　2）督促年級部、教研組長做好各項教學(xué)檢查工作。

　�。�1）督促年級部做好每位教師的考勤的量化管理工作。

　�。�2）要求各教研組長每學(xué)期必須對全組每個教師聽至少１節(jié)課，聽后要加強溝通、指導(dǎo)與反饋，使本組教師有新的提高。

　　（3）定期抽查同頭備課組同頭備課情況，掌握各備課組的教案進度、難度、教學(xué)情況。

　�。�4）深入了解每個教師的教學(xué)情況，及時反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。

　　四、豐富各學(xué)科的教科研活動。

　　1、教研活動不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開展學(xué)術(shù)交流活動，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問題進行反思、總結(jié)，介紹經(jīng)驗、交流體會，共同提高，并本著一切為初三、高三備考服務(wù)的原則，群策群力為高中考工作。

　　2、抓好公開課工作。本學(xué)期計劃舉辦我�！敖虒W(xué)周”，開展以骨干教師示范課、師徒匯報課為載體的多種形式的教科研活動，為我校教師搭建展示自我的平臺。擬在第六周舉辦高中教學(xué)公開活動周，擬在第八周舉辦初中教學(xué)開放周活動。要求在本學(xué)期內(nèi)教研組長，名師，骨干教師為本組教師做一教節(jié)示范課，結(jié)對子的新老教師互聽互評，實現(xiàn)共同提高，公開課后，全教研組老師須集中評議，并填好評議表。鼓勵我校教師積極參加市、縣級公開課，提高教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)校贏得各類榮譽，擴大我校知名度。

　　五、做好高中學(xué)生學(xué)籍管理、各項資料整理工作

　　做到各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時正確做好學(xué)額統(tǒng)計上報工作。

　　1、做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍數(shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)及分類，造好名冊，及時上報。

　　2、嚴格做好退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等學(xué)生安排，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。

　　3、建立檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等材料宗卷，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析宗卷，各種計劃、各項總結(jié)宗卷，教師聽課記錄本，教師教育教學(xué)總結(jié)材料，教師進修、職培材料，各種期中、期末試卷匯編。

　　六、規(guī)范管理

　　辯證法告訴我們，外因通過內(nèi)因起作用，推動事物變化。實施教育計劃，完成各項工作任務(wù)，必須強化內(nèi)部管理，改善育人環(huán)境。

　　首先，繼續(xù)完善四制方案，優(yōu)化組合。提高班主任的凝聚力，增加各崗位工作人員的自身壓力，使每個人都有一份責(zé)任感和榮譽感，更使每個人都有危機感。本學(xué)期除個別崗位作人事調(diào)整外，延續(xù)上學(xué)期的人事安排。但突出學(xué)生的評教評學(xué)活動，對被學(xué)生評為優(yōu)秀教師的重獎，對被學(xué)生評為暫不合格的，當面指出，耐心教育，幫助其找出差距、分析原因，限期改正。

　　其次，修訂各部門、各崗位管理制度工作條例，明確職責(zé)，規(guī)范行為，量化評估，獎懲分明。以班級管理為重點制定《班主任工作考核細則》，對班主任的責(zé)、權(quán)、利明確到位，使班主任工作有章可循，制訂檢查考核細則，增強班主任的責(zé)任感和危機感，以對教職工管理為保證，制訂各崗位工作職責(zé)和考核條例，增強他們學(xué)校主人公責(zé)任感和使命感，提高他們教書育人，服務(wù)育人的質(zhì)量和熱情，促使學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

　　以對學(xué)生服務(wù)為根本，制訂行之有效的管理辦法，使學(xué)生在校紀校規(guī)及國家法律的制約下，自我管理、自我進步，形成新時期社會主義的世界觀、人生觀和價值觀；使學(xué)生在良好的育人環(huán)境中，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，把自己逐步培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)人才。

學(xué)期計劃 篇2

　　上學(xué)期的藝體組工作總體上比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作，并取得了不錯的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作重點計劃如下：

　　一、繼續(xù)加強師德修養(yǎng)建設(shè)。

　　1、加強政治理論學(xué)習(xí)，以兩德先進模范人物為學(xué)習(xí)榜樣，從我做起，從小事做起。

　　2、加強職業(yè)道德培養(yǎng)，盡職盡責(zé)做好本職工作，提倡創(chuàng)造性的工作，講究工作效率。

　　3、完善各項規(guī)章制度，自學(xué)遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，明確教書育人，服務(wù)育人的職責(zé)，為人師表。

　　4、團結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，充分發(fā)揮團隊作用。

　　二、繼續(xù)抓好教學(xué)工作規(guī)范化。

　　1、定期組織學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，跟上教學(xué)改革的步伐，積極參與教學(xué)與教研工作。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)的管理和檢查，增強工作責(zé)任心、事業(yè)心，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、堅持集體備課形式，做好學(xué)期、單元及課時教學(xué)計劃，規(guī)范各項操作程序。

　　4、辦好課外活動，各類藝術(shù)、體育興趣小組，明確目標，逐步形成特色，力爭培養(yǎng)出優(yōu)秀的特長生。辦好下學(xué)期六一文娛表演。

　　三、抓好各項比賽活動。

　　1、制定學(xué)校各項體育、藝術(shù)競賽工作計劃，精心組織、豐富多彩、選拔人才。

　　2、制定全校早操、課外活動計劃，認真組織落實跟進檢查，確保質(zhì)量，為參加市廣播體操比賽打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、抓好各項運動隊的訓(xùn)練，管理工作，重點抓好田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練，努力提高競技水平，以良好的狀態(tài)迎接松崗街道的比賽。

學(xué)期計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)中心教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實際，密切配合鼓樓區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處認真完成各項工作。在《數(shù)學(xué)新課程標準》的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、問題意識和實踐能力，以數(shù)學(xué)組課題《培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力》為研究核心，校本教研與教師自主研究相結(jié)合。以“課堂實踐+案例+反思+專家引領(lǐng)”為模式，人人參與，常態(tài)開展。

　　二、工作重點

　　（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1、教師的素質(zhì)直接影響到學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的教師隊伍是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，我校今年有三位新教師來我校工作，青年教師的隊伍越來越大，為學(xué)校增添新鮮血液，所以加強青年教師的培訓(xùn)還是本學(xué)期的重要任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀《江蘇教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等相關(guān)雜志，充分利用辦公室、圖書館的圖書資源，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

　　2、組織教師積極參加教研組的校本教研活動，有外出聽課的機會要動員教師積極參加。本學(xué)期將聘請沈光中老師來指導(dǎo)教科研工作，以個別跟蹤聽課和集體聽評課等形式提高教研組老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用，有專家和青年教師結(jié)隊子，本校新老教師結(jié)隊子的兩種師徒工作形式。并要落實到位，加強驗收。

　　4、注重學(xué)區(qū)一體化的活動，以中心校帶動一般校，共同教研，共同聘請專家，真正做到資源共享。

　　5、12月14日到12月15日舉行35歲以下的青年教師(黃萍仙、王李、鄭鍵、朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎)課堂教學(xué)比武，提前一周通知課題，獨立備課，聘請沈老師等專家擔(dān)任評委，評選出學(xué)區(qū)教壇新秀一二三等獎若干名。

　　（二）落實課堂教學(xué)常規(guī)

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)：開學(xué)初全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范上課、撰寫教案、批改作業(yè)等各方面的常規(guī)。9月14日下午第三節(jié)課由許麗美和林宇欣以及周丹紅老師專門對本學(xué)年和上學(xué)年的新師：（朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎）進行寫教案和上課等常規(guī)的培訓(xùn)；9月21日下午下午第三節(jié)課落實各個青年教師撰寫教案的情況。本學(xué)期末在這幾位用手寫詳案的青年教師中評選出最佳教案三人

　　2、加強集備的落實和管理：在正常情況下,數(shù)學(xué)組是每逢單周的周二下午為學(xué)區(qū)教研,第一節(jié)聽課,第二節(jié)評課,每周二下午第三節(jié)是年段集備時間,以學(xué)區(qū)交流的形式,每人負責(zé)一到兩個單元,每次集備的主講人和內(nèi)容由備課組長安排.雙周由下周要開課的老師和同年級老師以及沈老師一起備課,在備課活動中，要注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內(nèi)容要進行研究、討論，制訂出教學(xué)目標、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時討論，商量改進的`方法，并認真寫好教學(xué)反思，學(xué)校行政不定期抽查集備情況。

　　3、提高課堂實效性：繼續(xù)以“學(xué)會傾聽，善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”為課堂教學(xué)的研究重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每堂課要根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計科學(xué)、有效的教學(xué)方案，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，煥發(fā)課堂的生命活力，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

　　4、培優(yōu)輔后：針對學(xué)生的個別差異，做好培優(yōu)補差工作。數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時都在進行，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師，幫助差生，一舉兩得。后進生是我們關(guān)注的重點，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績，并做好跟蹤工作，促使每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

　　（三）繼續(xù)推進課題研究

　　本學(xué)期繼續(xù)進行兩個課題的研究，一是省問題解決的子課題——培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力的研究；二是省發(fā)展性教學(xué)的研究。以課題促教研，并在評課時有意識的關(guān)注教師進行科研課題研究在學(xué)生身上的落實情況，更多的關(guān)注學(xué)生是否在課題實施中有所發(fā)展。

　　1、各備課組可根據(jù)學(xué)校的課題確立自己的子課題，堅持 “四重”：即重研究、重過程、重實效、重積累。

　　2、每個年段的集備計劃和進度里要體現(xiàn)對每個單元復(fù)習(xí)課的集備內(nèi)容，每次集備復(fù)習(xí)課要求不得流于形式。每個年段推出一節(jié)復(fù)習(xí)課作為學(xué)區(qū)的研討課，通過聽評課進行總結(jié)修改，在本年段內(nèi)再上一次。

　　3、學(xué)期末各位實驗教師要寫心得體會或案例論文，把實踐上升到理論。每個實驗教師人手一本實驗記錄本，教研組長做好材料的收集匯報工作。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　開學(xué)初工作安排、各年級定好

　　1、計劃和進度表。

　　2、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)

　　3、許麗美、黃碧端老師開課，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

　　4、行政和教研組長不定期聽評剛調(diào)來的三位青年教師的常態(tài)課。

　　5、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進行集體備課

　　十月份：

　　1、王李、黃曉明（融僑）老師開課，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

　　2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進行集體備課

　　十一月份：

　　1、鄭健、付寶威老師開課，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

　　2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進行集體備課

　　2、半期質(zhì)量抽檢

　　3、35周歲以下的青年教師參加本校的課堂教學(xué)比賽

　　十二月份：

　　1、蔡盈（洪山）朱雪欽老師開課，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

　　2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進行集體備課

　　3、作業(yè)教案的常規(guī)檢查

　　4、各年級計算的單項測試

　　一月份：

　　1、祝敏晶老師開復(fù)習(xí)課，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

　　2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進行集體備課

　　3、制定期末總復(fù)習(xí)計劃

　　4、收集案例、論文，并匯篇

學(xué)期計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　開展更加豐富多彩的文學(xué)學(xué)期，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社學(xué)期，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高帶給有利條件。加強計劃與指導(dǎo)，使學(xué)期向規(guī)范化、經(jīng)�；�發(fā)展，讓學(xué)期取得實效與長效，從而使文學(xué)社學(xué)期園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。

　　二、工作計劃：

　　1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)

　　2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂修改發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。

　　3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書

　　4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。

　　5、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞潛力

　　6、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”學(xué)期并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽

　　7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處帶給正確詳實的資料

　　8、學(xué)期末召開表彰大會，對學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書

　　9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學(xué)社成員帶給交流平臺，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。

　　10、加強與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團體開展聯(lián)誼學(xué)期，互相學(xué)習(xí)、共同提高

　　三、工作安排

　　一、社長：審議、處理社團各項規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團學(xué)期，對各項工作及學(xué)期負責(zé)，組織召開聯(lián)席會議，對文學(xué)社重大事項進行商討決議

　　二，總編副總編：負責(zé)主持創(chuàng)作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。

　　三、特約修改：協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作

　　四、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦稿件負責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。

學(xué)期計劃 篇5

　　我也是要為即將開學(xué)的這一個學(xué)期的班級工作來做下工作的一個計劃，高二的下學(xué)期，是打好基礎(chǔ)的一個學(xué)期，畢竟下半年也是要進入到高三了，而我的班級工作只有做好了，把班級管理好了，同學(xué)們認真的學(xué)習(xí)了，那么才能更好的一個狀態(tài)去投入到高三復(fù)習(xí)之中去，這次開學(xué)有些遲，但是依舊還是讓我感受到了忙碌的狀態(tài)。

　　學(xué)生們也是開始上起了網(wǎng)課，在上網(wǎng)課的時候，我也是可以感受到他們對于學(xué)習(xí)的迫切需求，對于假期太長也是有擔(dān)憂的，畢竟學(xué)習(xí)的時間不等人，如果沒努力的學(xué)好，那么進入到高三，復(fù)習(xí)之中要補的地方太多，那么也是壓力很大的，而我的工作也是要管理好班級的一個班風(fēng)，了解學(xué)生們的一個心態(tài)，對于壓力，有是很必要的，但同時也是不能太大，不然很容易把學(xué)生們給壓垮了。對于這一學(xué)期，最重要的工作就是要關(guān)系學(xué)生們的一個狀態(tài)，只有他們的狀態(tài)好了，把學(xué)習(xí)搞好才行。

　　同時自己也是需要去多和任課老師多一些配合，大家相互的去溝通，才能更加的了解學(xué)生，對于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎么樣的有一個清晰的把握，然后在根據(jù)不同的情況，對學(xué)生們采取不同的方式，讓他們都愿意學(xué)習(xí)，都樂意進步，不會出現(xiàn)掉鏈子的情況，而且現(xiàn)在也是開始了上網(wǎng)課，我也是對于接下來進入學(xué)校的工作有些擔(dān)憂，畢竟學(xué)生們太長時間在家里了，也不知道他們的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是松懈了，對于功課是不是那么認真的去做了，畢竟隔了一個屏幕，還是有挺多的方面不是像面對面那么容易去了解的。

　　這一學(xué)期還有一個方面也是自己要去做好的，對于自己的教學(xué)工作也是要有詳細的計劃，而今上著網(wǎng)課，但是接下來這學(xué)期的工作依舊是需要細化，并且對于優(yōu)秀的同學(xué)要給予一些壓力，對于成績糟糕，或者對這一門功課有些偏科的學(xué)生，要多一些關(guān)注，了解他們成績糟糕的一個原因，找到方法去解決，去讓學(xué)生們都是能有一些進步的，并且我也是清楚，這學(xué)期我的工作壓力也是有些大的，我也是要多去調(diào)節(jié)，多去找老教師請教，讓自己能更加從容的把班級的工作做好，并且在工作之中，也是需要班干部的一個協(xié)助，雖然是高二的下學(xué)期了，但是一些簡單的工作，班干部也是可以做好了的，可以讓我能更加的了解學(xué)生，了解他們的狀況，我也是要把這一學(xué)期的工作按計劃給好好的做。

學(xué)期計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強組內(nèi)教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

　　二、工作目標

　　1、進一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展

　　三、工作重點

　　1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。

　　2、認真上課。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

　　3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　4、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件。

　　5、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容，積極準備，認真上好組內(nèi)研究課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經(jīng)驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或案例。

　　6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機會，積極參與、認真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。

　　7、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁，要有耐心，要多疏導(dǎo)多幫助，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性，使其學(xué)習(xí)成績進步。

　　四、具體措施

　　1、加強教師學(xué)習(xí)，進一步確立新課程標準的基本理念，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

　　2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐，自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。

　　加強課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析、改進對策等。

　　3、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制。

　　評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調(diào)多元。

　　4、加強教研組建設(shè)，切實提高教研效率。

　　積極參加學(xué)校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

　　五：各月工作安排

　　九月：

　　1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作計劃，討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。

　　2、認真分析教材，學(xué)習(xí)新課標，制定教學(xué)計劃和進度。

　　3、結(jié)合本組實際情況，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

　　十月：

　　1、認真學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

　　2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。

　　十一月：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

　　2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好學(xué)期階段性測試工作。

　　十二月：

　　1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

　　2、進行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。

　　3、做好課題實驗研究的中期總結(jié)工作。

　　一月：

　　1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　2、對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

學(xué)期計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

　　二、主要工作和具體措施：

　　(一)行為規(guī)范教育：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　　3、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　　4、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　5、重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣。

　　(二)班級管理：

　　1、上學(xué)不遲到、不早退。自己整理書包、學(xué)具、書桌，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

　　2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。逐步形成一支小干部隊伍能協(xié)助老師管理班集體。

　　3、每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。

　　4、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)�面發(fā)展。

　　如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!

學(xué)期計劃 篇8

　　環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。初步讓幼兒知道環(huán)境與人類的關(guān)系，幫助幼兒萌發(fā)保護環(huán)境的意識，做個環(huán)保小衛(wèi)士，是我們幼教工作者的職責(zé)。因此，我園本學(xué)期將環(huán)保教育為一大重要工程，有計劃、有目標、有步驟地創(chuàng)設(shè)有特色的綠色學(xué)校，能使我園的小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

　　環(huán)境教育看著簡單，做起來其實很難，尤其要把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒，那就更難了。所以我們這次開展環(huán)境教育的前提是——提高教育者對環(huán)境保護的認識。

　　一、提高教育者對環(huán)境保護的認識

　　要求盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的 責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。

　　二、在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

　　在自己教的科目中，可以在原有教材的基礎(chǔ)上進行有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如常識教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來做計算題，同時借即教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

　　三、在德育中滲透環(huán)境教育

　　通過德育教育，使幼兒掌握社會的道德準則和行為規(guī)范，要幼兒初步樹立起來的環(huán)保意識影響他們的日常行為。比如要輕輕搬動凳椅，，做客敲門要輕輕有禮貌，要愛護公物、花草樹木等等，對幼兒的日常生活有意識地引導(dǎo)，幫助他們逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

　　四、在游戲中滲透環(huán)境教育

　　環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

　　五、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

　　我們還應(yīng)結(jié)合各種紀念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。比如：植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日、等等，都可以 進行專題環(huán)境教育，使更有系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。

　　六、環(huán)境教育

　　活動中應(yīng)注意的問題

　　1、不同年齡班，教學(xué)內(nèi)容和深度要有所不同。小班生活范圍狹窄，缺乏生活經(jīng)驗，應(yīng)注意從他們?nèi)粘Ｉ�活中接觸到的、又容易引起他們興趣的東西入手；中班幼兒稍有所經(jīng)驗，思維能力也加強了，可以增強他們的一些難度；大班幼兒可以增加一些抽象事物，如向他們介紹動植物與人的關(guān)系等。

　　2、注意教育內(nèi)容的直觀性、通俗性，教育方法的生動性和趣味性，教育活動的經(jīng)常性和持久性，如此才讓環(huán)境教育具有深遠的意義。

　　七、環(huán)境教育活動具體安排

　　1、9月20日開始分組學(xué)習(xí)環(huán)境保護法及有關(guān)知識的文章資料，并做好筆記。

　　2、10月11日至10月15日以班為單位制定一份班級環(huán)境教育計劃，分小組做好創(chuàng)設(shè)綠色學(xué)校的宣傳欄準備工作。

　　3、10月18日至10月22日各組完成幼兒園的環(huán)境教育宣傳欄工作。

　　4、10月25日只 至10月29日各班做好綠色倡議書的傳發(fā)和親子欄環(huán)保�？�的設(shè)立。

　　5、11月1日至11月12日各班在園區(qū)設(shè)立一個“綠色園地”，并在班里開展好環(huán)境綠色布置工作。

　　6、11月15日至11月26日，各班做好環(huán)境保護系列活動的準備工作，主題為：《綠色暢想》

　　7、11月29日至12月24日全園開展為期四周的《綠色暢想》環(huán)保系列活動，每位老師在工作手冊上制定好活動的計劃及具體內(nèi)容，活動期間老師相互觀摩、學(xué)習(xí)。

　　8、12月27日至期末活動結(jié)束，進行總結(jié)、評價工作………………………………

學(xué)期計劃 篇9

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)計劃、德育計劃為指針，結(jié)合預(yù)科孩子的年齡特點，堅持做好順應(yīng)兒童天性，培養(yǎng)“完整兒童”的教育教學(xué)活動。以“做最好的自己，過幸福的生活”為目標，努力抓好對學(xué)生的知識教育，思想教育，常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育；使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)造，為孩子提供科學(xué)、健康、優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育。

　　二、基本概況

　　1、 教師：

　　20xx—20xx學(xué)年小學(xué)預(yù)科部預(yù)計11名教師。其中9位班主任，1位年級部主任，1位英語教師，其他任課教師都來自小學(xué)各個科任組。我們是一支團結(jié)樂學(xué)、踏實肯干、積極向上、具有高度責(zé)任心的團隊，全體教師都能夠很好地勝任班主任工作和教學(xué)工作。

　　2、 學(xué)生：

　　預(yù)科部共有學(xué)生256人，都是剛剛走出幼兒園的小朋友，天真、活潑，平均年齡5周歲左右。因為孩子們都來自不同的幼兒園，所以行為習(xí)慣及生活習(xí)慣有很大差異，需要組內(nèi)老師們付出更多的愛心與耐心，讓孩子們盡快熟悉環(huán)境，盡快適應(yīng)預(yù)科的學(xué)習(xí)生活。

　　3、家長：

　　預(yù)科班學(xué)生家長因從事行業(yè)不同、學(xué)歷不同、閱歷不同，對孩子教育的要求也不盡相同。入學(xué)初期，大多數(shù)家長關(guān)注的是孩子能否適應(yīng)新的環(huán)境、在學(xué)校能否吃飽飯、能否睡午覺、在班級會不會有能玩的好的小伙伴，能不能每天開開心心的去學(xué)校等等問題。班主任、任課教師、生活教師要與家長一道，共同努力、相互配合，順利度過適應(yīng)期。

　　三、培養(yǎng)目標

　　預(yù)科是孩子步入小學(xué)的預(yù)備期，是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的過渡期，也是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折。新的小學(xué)預(yù)科籌備小組，提出了“注重興趣培養(yǎng)，激發(fā)兒童潛質(zhì)”的年級教育口號，根據(jù)林衛(wèi)民校長提出的“樸素和簡約”的辦學(xué)觀，以“健康的體魄，積極的興趣，堅實的起步，幸福的童年，美好的人生”為教育指向，逐步培養(yǎng)兒童成為“具有獨立意識，并能夠自主、自立的好孩子”。

　　小學(xué)預(yù)科教育，要以游戲活動為手段，通過多彩的活動課程，讓孩子從生理、心理、行為習(xí)慣等方面逐步適應(yīng)靜態(tài)學(xué)習(xí)，幫助孩子順利地過渡到小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。預(yù)科教育教學(xué)活動，必須重視孩子的參與與分享，逐步培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、任務(wù)意識和合作意識。

　　具體目標：

　　1、培養(yǎng)孩子做一個文明懂禮的好孩子。

　　2、培養(yǎng)孩子做事的注意力、并建立初步的時間概念。

　　3、培養(yǎng)孩子樂于并善于傾聽他人講話，理解他人講話的內(nèi)容。

　　4、培養(yǎng)孩子說普通話，樂意用普通話自然、大方、有禮貌地與同伴及老師交流。能清楚地說出自己想說的事，體驗語言交往的樂趣。

　　5、培養(yǎng)孩子獨立閱讀圖書、誦讀古詩的好習(xí)慣。正確的書寫姿勢以及正確的課堂行為：舉手、站立、坐姿、回答問題、課前準備等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。

　　6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。

　　7、培養(yǎng)孩子熱愛勞動，學(xué)會尊重勞動者和勞動成果。

　　8、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

　　主要從以下幾個方面入手：鼓勵孩子上學(xué)，激發(fā)他們的向往之情；加強孩子對環(huán)境的適應(yīng)能力；幫助孩子樹立初步的責(zé)任意識，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)；教孩子一些基本技能，使幼兒樹立自信心，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，注重孩子在一日生活中的心理素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力；培養(yǎng)孩子與人溝通的能力和解決問題的能力。

　　四、工作重點

　　1、提高教師師德水平，建立“愛教育、愛孩子、有責(zé)任感、敬業(yè)”的工作氛圍。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師。我們要努力創(chuàng)立良好的組內(nèi)文化，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使得每一位教師擁有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，多站在孩子的角度考慮問題和解決問題；多看一些關(guān)于學(xué)前教育的書籍，堅決杜絕體罰和變相體罰孩子。

　　2、保障孩子的安全是教師天然的責(zé)任。預(yù)科班學(xué)生的安全工作是一切工作的重中之重。學(xué)生在校的安全是一切工作的前提，各班級要通過深入細致的安全管理，將每一個點位的安全教育做實、做細，不空談口號，在班主任每日工作流程中已經(jīng)明確責(zé)任人，要用實際行動，每一個點位都責(zé)任到人，認真執(zhí)行并做好安全教育，做到防患于未然，爭取實現(xiàn)班級安全管理零事故。

　　3、 良好的家校聯(lián)系是教育教學(xué)工作順利開展的保障。要向家長宣傳本年級的辦學(xué)特點、目標，爭取家長最大的理解、支持、合作。同時通過日常聯(lián)系、反饋等形式傾聽家長心聲，了解家長需求，及時溝通孩子的成長狀態(tài)，家長反饋的問題要在第一時間成立調(diào)查組，盡快給家長答復(fù)，通過家長會等形式與家長面對面溝通，家校共同合作把孩子的教育工作做的更好。

　　4、 提高教師的理論水平及課堂設(shè)計水平。進一步規(guī)范備課、上課、組織學(xué)生活動及教研等環(huán)節(jié)的研究，建立相互討論、互幫互學(xué)、共同提高的學(xué)術(shù)探究模式，加強理論學(xué)習(xí)和實踐探索，不斷充實教師的教育教學(xué)知識系統(tǒng)，在理論的指導(dǎo)下更科學(xué)有效的開展教育教學(xué)活動。提高教師，尤其新教師的課堂活動設(shè)計水平，提高教學(xué)質(zhì)量，進一步探索形成統(tǒng)一規(guī)范、高效特色的教學(xué)模式。

　　5、 進一步提高教師的課堂管理水平，提高教師的學(xué)生管理及家校溝通的水平。

　　6、加強學(xué)生常規(guī)方面的教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入小學(xué)做好準備。

　　7、在選修課教育上再下功夫，真正實現(xiàn)個性化特長培養(yǎng)。使選修課的教學(xué)做實，做出成果。

　　8、在學(xué)校德育活動的引領(lǐng)下，結(jié)合預(yù)科學(xué)生的特點，每月積極開展各項德育活動，豐富學(xué)生的在校生活，使學(xué)生快樂、健康、全面發(fā)展。

　　五、具體措施

　　教師管理措施

　　1 、嚴格遵守學(xué)校的各項制度，按時到崗，上課不遲到、不拖堂、不隨意調(diào)課，更改上課時間。做好課間的銜接工作。

　　2 、增強教師責(zé)任心，根據(jù)預(yù)科班年齡小的特點，做到平等、公平地對待每一位學(xué)生，用一個簡單的動作、一個眼神去關(guān)愛每一個學(xué)生、善待每個學(xué)生。

　　3、杜絕一切違紀行為，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象。

　　4 、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計適合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的教案，揣摩課堂學(xué)習(xí)形式，給學(xué)生快樂的四十分鐘。

　　5 、每講完一課認真寫好課后反思，根據(jù)自己教學(xué)中的得與失，掌控自己今后的教學(xué)。

　　6 、積極參加教研活動，經(jīng)常聽組內(nèi)、校內(nèi)老師們的課，從中吸取老師們授課中的精華，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　7、積極開展班級活動，

　　班主任管理措施

　　1 、一個好的班級，班主任起著重要的作用，班主任要做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，防止小事故的發(fā)生。

　　2 、班主任要與本班生活教師密切配合，協(xié)調(diào)好本班的各項工作。

　　3 、做好學(xué)生在校的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題按照程序第一時間上報，不能瞞報。

　　4 、緊密聯(lián)系家長，及時上傳教學(xué)內(nèi)容、發(fā)放通知，隨時向家長匯報學(xué)生在校的動態(tài)，并了解學(xué)生在家的狀況， 引導(dǎo)家長在家對學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康、快樂發(fā)展。

　　5 、班主任每天安全教育，及時進班管理，講評安全情況。

　　6 、班主任每天按時到崗，認真做好學(xué)生入校、晨檢、午檢、缺勤學(xué)生反饋、更新班級考勤牌等常規(guī)工作。

　　7、 認真做好班級每日開窗通風(fēng)、學(xué)生洗手、喝水、跟換飲用水的記錄等。

　　8、 認真做好學(xué)生每日洗手的監(jiān)督工作，及衛(wèi)生間的安全管理工作。

　　9、 學(xué)校和年級部下發(fā)的各項通知，班主任在接到通知后要第一時間轉(zhuǎn)發(fā)家長。班主任下發(fā)的所有通知必須是經(jīng)過學(xué)校集體討論、核對后才轉(zhuǎn)發(fā)家長的，班主任不得在學(xué)校跟年級部不知道的情況下，以學(xué)校名義下發(fā)任何通知。

　　10、班主任每日對班級設(shè)備進行安全檢查，認真填寫安全檢查表，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。

　　11、堅持每月開展班主任心得交流活動，大家共同探討相互學(xué)習(xí)管理班級的好方法，共同進步。

　　教學(xué)管理措施

　　1、 堅持每周一次的組內(nèi)例會，總結(jié)一周工作，安排下一周工作，對存在的問題及時指出。

　　2、 認真學(xué)習(xí)并落實教學(xué)五認真，做實實在在的教學(xué)活動。

　　3、工作做到有布置、有檢查、有反饋，取人之長，補己之短

　　4、加大檢查力度，對于存在的問題及時提醒，限期整改，落實到位。

　　5、每位老師每周至少聽課一節(jié)，一學(xué)期不得少于20節(jié)，認真填寫聽課記錄，及時給出聽課意見。

　　6、每學(xué)期一次組內(nèi)公開課。

　　7、努力搭建共同提高、相互學(xué)習(xí)的良性循環(huán)平臺，使預(yù)科的教學(xué)質(zhì)量在平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)上出特色，出成果，再上臺階。

　　學(xué)生管理措施

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　① 了解預(yù)科班的學(xué)習(xí)情況，有自己成為學(xué)預(yù)科班小朋友的意識。

　　② 了解學(xué)習(xí)用品如何使用，學(xué)會整理自己的學(xué)具，能做好課前準備，學(xué)會整理自己的書包。

　　③ 培養(yǎng)孩子知道上課時必須遵守課堂常規(guī)，學(xué)會傾聽，學(xué)會講完整話。

　�、� 培養(yǎng)孩子上課的正確坐姿，能夠正確地握筆，即正確的書寫。（做到三個一）

　�、� 培養(yǎng)孩子上課時能夠有自控能力，不隨意離開座位。

　�、� 培養(yǎng)孩子能夠按時完成課堂上的作品。

　　⑦ 培養(yǎng)孩子知道保護自己的學(xué)習(xí)用品及書本，能夠保護好自己的物品。

　�、� 在活動中能夠懂得舉手發(fā)言，不插嘴不隨意說話。

　�、� 完成活動作品，能夠先將自己的學(xué)習(xí)用具收拾好，再做其他事情。

　�、� 培養(yǎng)孩子的時間觀念。

　　? 孩子之間能夠相互幫助，能夠幫助對方解答自己會的問題。

　　? 培養(yǎng)孩子遇到不會的問題，能夠積極的動腦筋，向老師請教。

　　行為習(xí)慣：

　�、� 每天能夠按時到校，不遲到。（特殊情況：如打預(yù)防針、看病除外。）

　　② 入校禮儀，能夠走路進校、跟老師禮貌問好，有序進班，做好不爭不跑。

　　③ 做早操時，認真不講話，手拉手整齊走路隊。

　�、� 上下樓梯單列右行。

　　⑤ 在活動中，能夠互相謙讓，能夠嘗試與同伴商量解決問題。

　�、� 戶外活動，能夠聽清老師的要求，遵守游戲規(guī)則。

　�、� 同伴間遇到矛盾沖突，可請教老師幫忙，不能用武力解決。

　　生活習(xí)慣：

　�、� 飯前能夠主動地洗手。

　�、� 能夠安靜的進餐，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　③ 飯后能夠?qū)⒆约旱牟途叻诺街付ㄎ恢谩?/p>

　　④ 課間能夠按時、主動排隊按順序喝水。（先接冷水、后接熱水。）

　�、� 如廁后能夠主動地沖廁所，并且要洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　�、� 午睡時能把鞋子按順序擺好，自己脫衣服并疊整齊放好；安靜午睡不打擾其他小朋友。

　　注重美德的教育：

　　① 培養(yǎng)孩子對集體的熱愛，對老師、同伴的喜愛。

　　② 培養(yǎng)孩子懂得什么是友愛、互助、謙讓等美德語。

　　關(guān)注孩子心理健康，在情感上給予孩子更多的關(guān)愛及正確的引導(dǎo)

　　六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、 預(yù)科年級板報，本學(xué)年共6快板報，分別布置英語、常規(guī)、活動等不同內(nèi)容，每月根據(jù)主題按時、保質(zhì)出好年級板報。

　　2、各班級板報，墻面布置分為幾大塊：英語特色、常規(guī)評比、安全教育、風(fēng)采展示、每月主題教育等、各班級會根據(jù)主題進行更換調(diào)整。

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