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【精品】心靈作文5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的心靈作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】心靈作文5篇

心靈作文篇1

　　點燃理想的火種，鼓起自信的風帆；架起成功的橋梁，敲響勝利的晨鐘。這是我心底的催化劑，我要依靠它們去搏擊長空，我要憑借它們去為自己開辟一方新的熱土。要時刻牢記：“我就是我。”

　　—— 題記

　　（一）復分解反應

　　每當我望著西落的太陽，不免總有些傷感。我愛畫畫，它給我心底帶來無盡的享受。點點水墨能為你描繪未來，張張宣紙能讓你充滿無限的向往。有多少的名畫巨作為人們欽佩，可是我不想讓它成為許多人功成名就的工具。我只是希望它為我的生活著滿鮮明、快活的顏色，僅此而已。我情緒低落時就是發生“低落+理想自信+嘆惋↑”的反應，嘆惋是一種氣體，很快就會消散，只是信心充盈在我的心間。

　　（二）分解反應

　　我的成績總是差強人意，每次領回成績單，就是烏云密布、風雨交加，聽吧！風雨過后又是一陣冰雹。我的內心總以愧對雙親來進行一場心理大戰，我的痛苦有誰知曉？不過這時揮筆潑墨總能把我內心的痛揮去，我把心中的痛放在畫中。所以痛苦· 理想↓+惆悵↑。不過惆悵是一種易揮發的物質。

　　（三）化合反應

　　我是一個自信的人，我有我的理想。我要去創造屬于我的天地。那里有無限美的河山，有郁郁蔥蔥的大樹，有含苞待放的花蕾。一切一切美好的東西都在這里，我要為我的理想去探險，我要為我的畫筆而攀登，我心中的自信和理想都屬于活潑的物質，結合在一起不免要反應。所以理想+自信· 成功。畫筆給我的成功雖不會消失，我也一定會淡泊成功，去追求下一站的成功。

　　（四）結語

　　生活給人無盡的享受，畫筆總讓人心中充滿信念，自己的特長總能為自己打造一個全新的世界。我要把理想和信念這一對飛翔的翅膀牢牢地綁在自己的身上，去為天空描繪一片蔚藍，去為大海激起朵朵美麗的浪花，去為自己綻放生命的精彩。

心靈作文篇2

　　10月28日下午3時許，我校大學生心理健康協會成員及演員奔赴黔東南州民族職業技術學院參加黔東南州大學生心里卻情景劇巡演。

　　此次演出分別有凱里學院、黔東南州民族職業技術學院和貴州電子信息學院主辦，出席本次活動的領導分別有來自黔東南州電子信息學院團委副書記戚佰旺、處長屈維彪、副處長張宜坤和貴州電子信息學院團委鐘彥平、宜宥見，以及凱里學院老師潘朝霞等其他老師。

　　此次巡演目的旨在傳播心理健康觀念，普及心理健康知識，提高大學生心理素質。晚上7：00，隨著一支來自貴州電子信息學院剛柔相濟、朝氣蓬勃的現代《爵士舞》拉開了本次活動的序幕，同時也彰顯了當代大學生的青春與活力。緊接著是由我校演出的《愛，就在你我身邊》，贏得了在場觀眾的歡呼和掌聲，節目內容反映了大學現實生活的真實性和客觀性，從大一室友貧富差距之間心里矛盾的沖突到以生日祝福和好為結局，其強烈的反差對當今大學生的學習和生活具有指導意義。隨后是來自貴州電子信息學院的民歌獨唱《母親》，在《母親》的歌聲中，讓在場的每一位觀眾都感受到了濃濃的母愛之情。在接下來的幾個節目里，有來自黔東南州吉他協會演奏的《卡農》，其激昂、振奮的'旋律聲聲不息地傳遞著在場的每一位觀眾。隨后就是來自我校的雙節棍表演《中華魂》和現代舞《愿望》，其“武”和“舞”，“武”出了大學生的風貌，“舞”出了大學生的愿望。特別是來自貴州電子信息學院的心理情景劇《最后的蛻變》，其演員將有的大學生因沉溺于網絡游戲而荒廢學業，好在身邊室友、同學、老師的關心下，實現了人生的蛻變，同時也從側面啟發大學生要樹立正確的價值觀和人生觀。

　　在經過長達兩個半小時的演出，節目以《感恩的心》為本次演出畫上了圓滿的句號，此次由黔東南州三所高校聯辦的大學生心理情景劇巡演，希望通過演出能夠開發大學生心理潛能，提高自我發展能力，培養學生較強的適應能力和自我維護心里健康的能力。

心靈作文篇3

　　在生活中，發生過許許多多的事情。有時令人興奮不已，有時令人百感交集，有時令人哭笑不得，有時令人感激涕零。其中有件觸動我心靈的事兒，就發生在前幾天。

　　前幾天我生病在家，生病的感覺真不好。不想吃，也不想喝，渾身沒勁，就像受傷的小鳥一樣，想飛也飛不起來。看著我的樣子，爸爸滿臉憂愁地說：“不能什么都不吃啊，要不我去給你買個蛋撻，吃不吃？這也能墊墊饑啊！”我眼睛一亮，蛋撻！畢竟是我喜歡吃的啊。弟弟正好也在家，他說：“我也吃，我也吃！”

　　過了一會兒，爸爸以“飛”的速度回來了。我和弟弟迫不及待地問爸爸要蛋撻。我狼吞虎咽地吃沒了蛋撻，還想吃一個，就向爸爸要了起來。爸爸說：“一人只有一個，還買了別的點心，吃點別的吧？”我有些不高興。瞅了一眼在一旁拿著蛋撻的弟弟，他的表情很奇怪，可以看出他的思想在斗爭。他沉思了一會兒，說：“姐姐，給你吃我這個吧。”說著，就把手里的蛋撻遞給我，又說：“你生病了，不好受。”我還沒反應過來怎么回事，弟弟就松手了。我的內心感受到一股力量往上沖。我吞吞吐吐地說出幾個字：“謝謝你！”弟弟的舉動也使媽媽非常驚訝，媽媽趕忙說：“上幼兒園了，還真是長大了。”我笑著說：“以后姐姐保證不再對你大吼大叫，打架了。”我給弟弟來了個熱情的擁抱，眼淚情不自禁的跑了出來，對弟弟說：“你真是懂事了！”

　　弟弟這種謙讓的精神讓我深思了好久好久。想到了平時為了爭東西，我們打的不可開交。我吃藥時，弟弟為我端水……在我心靈深處我保證以后我要善待弟弟，給弟弟做出好的榜樣。

心靈作文篇4

　　我逃避了我面對的困惑，不是我的膽怯，而是我不知道如何面對我，把我的脆弱和頑強的心放在無形的風中，讓我期待著她的離開。讓我忘記我必須面對的選擇可能不是解決問題的方法，但我需要清楚。天地之間的舞蹈家給了我無法形容的清澈和寧靜。我喜歡一個人呆在一個安靜的地方。一個人目瞪口呆，讓我的頭發吹起我的衣服。但是我的心和我在風中的隨機頭發有不同的感覺，因為我心里沒有波浪。我不想在別人面前展示我的心。

　　只有我知道像蟬一樣破碎。我擔心當我離開風的臂膀時，我不再是一個被拋棄的人了。因為我不能融入別人的生活。是的，我以為這會帶來不幸。每個靠近我的人都會受到傷害，所以我想看看黑暗。只有黑暗才是我的。我可以在黑暗中哭泣，不管明天發生什么。空氣中到處都是風，給了我無限的安慰。我閉上眼睛，張開雙臂，感覺到風輕輕地擦在我的臉上，輕輕地摸著我的手。我很抱歉嗎？我很難過嗎？我有自己的風。我帶我去我無法到達的地方。沒有愛是很痛苦的。

　　我給了我一個愛的人，但她不明白我不知道她在想什么。我獨自走在崎嶇的道路上。是啊，我很蠢。我不能這么做，但我完全被風掩埋了。我不能。我不能。我喜歡風的感覺是寧是戰爭。

心靈作文篇5

　　在這個世界上，失明的人總是盼望著能夠重見光明，而擁有光明的人似乎覺得自己所擁有視覺是理所當然的，擁有視覺的人中有多少人能夠愛護自己的眼睛呢？

　　現在請睜大你的眼睛，看看你的身邊有多少人戴上了那眼鏡。他們為什么戴上了眼鏡？是學問太深而導致的近視嗎？不，他們絕大部分都是因為沒有愛護自己的眼睛而導致的。他們沒有節制地使用自己所擁有的眼睛，眼睛在他們眼中似乎只是用來看電視，打游戲的。而那些渴望光明的人卻用那僅有的嗅覺，觸覺，聽覺等來感受自然，他們多么渴望光明。眼睛是用來看的，并不是用來荒廢的。擁有視覺的人們，請好好感受一下擁有光明的快樂吧！我們應該為自己擁有光明而慶幸。

　　海倫·凱勒曾說過：我的身體雖然不自由，但我的心卻是自由的。這不得不令我們深思，一個又聾又盲又啞的人都能夠不放棄，不向現實低頭，我們正常人又有什么理由去自暴自棄呢？

　　在對待眼睛這方面，什么時候才能引起人類的深思呢？

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