【精華】法治伴我成長作文28篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的【精華】法治伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
法治伴我成長作文 1
法律，在我看來只是簡簡單單的兩個字。但我對它的認識卻很渺茫。可是我從小就立志一定要養成遵紀守法的好習慣。
每當我經過紅綠燈路口時，經常看見驚人的場面：在綠燈閃爍成紅燈的瞬間，無數車輛的馬達都在怒吼。一次，我來到紅綠燈路口。當綠色的“1”呈現在我眼前時，我下意識地剎住腳步，急切地等待綠燈的'再次亮起。可我身后的一輛車子卻從我身旁飛速前進。看著時間慢慢的流逝，我漸漸感到恐懼。隨著“蹦”的一聲，闖紅燈的車子被撞飛出數十米。這時我發現紅燈才剛剛亮起。我向那輛車望去，一個血淋淋的十五、六歲青年倒在血泊里。幸好當時很少人在場，否則將發生不可收拾的場面。
一個青少年，連遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則都無法做到，社會的交通秩序又怎么會安穩呢？不知當時那位青年是怎樣想的，不知他當時有沒有為他的父母和親人著想。
過了幾天，我與鄰居小燃去買書。我們來到書店的附近，中間隔著一條很長的綠化帶。我們原想橫跨綠化帶，但我突然想起了那位血淋淋的少年，心中一驚，就堅持繞道而行。鄰居小燃在我的堅持下，終于和我繞道而行。來到書店前，我突然發現遠處一位老奶奶跨越綠化帶。好險，奶奶差點被車輛撞倒。唉，遵守規則還是好啊！
其實，在我們日常生活中，法紀法規無處不在。要是沒有了他們的存在，我們的生活將受到阻撓。我相信，只要我們都遵紀守法，我們的家園一定會更和諧。
法治伴我成長作文 2
每天中午我都會打開電視，看《今日法治》這個欄目，這個欄目使我懂得了很多法治知識還解決了不少問題。
有一次，我們一家去旅游，那時天氣很熱，路上的行人熱得汗水一滴滴的掉下來。這時爸爸把汽車中的小空調打開。還說：“啊，真舒服，這才是幸福的生活啊！”又順手把車中的音樂打開聽著音樂，還不時唱上幾句，爸爸漸漸的疏忽了紅綠燈開始闖紅燈了。我告訴爸爸不要闖了，爸爸還不想聽，但他到底還是經不住我的“連環炮”的轟炸，只得乖乖的等綠燈亮了再走。這時，一輛車突然從我們跟前飛馳而過，把我們的車子上劃了一道，而且還闖了紅燈，交警見了趕忙去追那輛車，追回來時那輛車賠了我們一些修車子的錢，還向我們道了歉，并被交警罰款二百元，記六分。
爸爸繼續開車，我在車上明知故問：“爸爸，要是我不提醒你，今天被處罰的會不會是我們家啊？”爸爸聽了臉紅的.像只公雞的雞冠一樣，不好意思的說：“可能……會是……可是我聽了我們家的小警官的話，遵守交通法規了呀。”我聽了立刻笑了起來。
啊，法治是多么重要啊，希望大家都遵守法規，讓世界變得文明、和諧、美好。
法治伴我成長作文 3
兒時的天空是一塊無瑕的玉，有天的藍，草的綠，充滿著夢想與渴望，但那顆天真的心，卻絲毫沒有發現，法治環保已悄然來到身旁。
站在幼兒園的大門外，少不了父母的叮嚀：“要聽老師的話，遵守紀律。”到了幼兒園又聽到老師的提醒：“小朋友要遵守課堂紀律。”到了公園，那隨處可見的標語又讓我那天生頑皮的心得以平息：“愛護花草樹木”“請不要亂丟垃圾”“愛護公共財產”……就這樣，法治環保一步步地走進我的生活，無時無刻不在我身旁，陪伴我成長。
上了小學，我終于明白了那個叫做“法治環保”的東西，雖然沒有很具體的定義，只是知道，遵紀守法是每一個人應做到的基本準則，作為一個學生，要遵守校規校紀，遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。那一條條的規定，便成為了我嚴格要求自己的規章。在學校認真學習，積極參加勞動，尊敬老師，團結同學，在家里孝敬父母，做力所能及的家務……正因為遵紀守法，讓我變得更加優秀。
突然間，我發覺“法制”是多么神圣的一個東西，我擁有的這一切，不正是“法制”所賜予我的`嗎？在我成長的時刻，我慢慢地走進社會，去了解法治。
十五歲花一樣的年紀，在我的身邊，一個少年開始了棄學經商的道路。
他，跟隨他的親朋加入了伐木求財的隊伍。開始盜采林木進行沒有計劃的盲目采伐。隨著雨季的到來，爆發了山洪，摧毀了下游的村莊，造成了人員與財產的重大損失。因而他及他的親朋們受到法律的制裁。這種盲目從眾的心理正是十五六歲的青少年不應具備的。在砍倒一棵棵樹木的時候，他卻忘卻了自己所學過的法律，他忘卻了《環境保護法》里的禁止亂砍濫伐樹木的規定，他卻忘卻了亂砍濫伐所帶來的后果。他忘卻了法律會制裁他。最后，還是逃不過法律的法眼，受到法律的嚴懲。
所以我們青少年又能做些什么呢？我要求大家做到以下幾點：
1.大力宣傳《環境保護法》
2.積極制止破壞環境的行為
3.向有關部門舉報破壞環境且不聽勸阻的行為
4.堅決與違反《環境保護法》的行為作斗爭
因而，法治環保，就在我們身邊，從我做起，從一點一滴做起，法治環保，伴我成長！
法治伴我成長作文 4
安全第一，學習第二。現在，安全已經成為學校、家長、學生們最關心的問題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。
近段時間我們學校里就發生了兩件案例。一位同學在獨自上學的路中遇到了一個50多歲的陌生人。那位陌生人說：“小同學，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎？”那位同學發現 “敵情”立刻說：“我上學要遲到了，你找別人吧。”于是撒腿就跑。
第二件事情發生在校園里。下課期間，幾位男同學在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個男生向前推去，這個男生沒有抓好扶手，滾下了幾個臺階，撞在了對面的墻上。馬上送醫院，經檢查，胳膊都有擦傷。
以上兩個故事老師都以生動的語言和嚴肅的.態度給同學們細細剖析。在講解中我們知道了第一位同學能夠學以致用，有自我保護和防范意識，遠離危險。而第二位摔傷的同學，只顧玩樂，沒有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學業，還給學校和家長帶來一系列的麻煩。
學校為了給同學們普及法治、安全教育，通過多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學們上臺講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學們掌握日常生活中安全知識，遠離危險源。生命是可貴的，每個人都要珍惜生命，珍惜現在能好好學習的自己！
法治伴我成長作文 5
每次看到晚報“城事法制”專版上，有各種各樣的刑事犯罪案例，那些罪犯們的表現千奇百怪，令人發指。許多人為了私利，觸犯法律，超越了做人的底線，成為罪人后，還有什么幸福可言呢！
今天，對于我們每一個社會人，要想活得快樂幸福，如果沒有法制保護，那么，說不定哪一天就會受到罪犯的傷害。
從另外一方面來看，每個人都想過著快樂幸福的生活。但是，如果他漠視法制，違法亂紀，那么他就永遠沒有快樂和幸福。
具體的事例太多了。對于正在成長的.中學生來說，因為我們生活在紛繁復雜的社會中，違規違法的社會現象也不少，如果看在眼里，糊涂在心里，在生活小節上就會散漫而無約束，如果已經養成了習慣，那就有危險，或會造成危害。
所以，尊重法制，是我們每個人做人的底線，失去了這個底線，就會失去一切。
我們在這方面永遠共勉吧！
法治伴我成長作文 6
法治，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。
我們是祖國的花朵，擁有美好的未來，然而我們的.健康成長都必須建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕，防范危險事故。同學們在操場上玩耍，腳步是否可以慢一些，再慢一些，不要那么橫沖直撞，追逐打鬧；樓梯口，同學們動作是否輕一點，再輕一點，不要你擁我擠。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花朵過早地凋謝。
我們是小學生，自我保護能力遠不如成年人，但我們要知法、懂法、用法，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜機智勇敢地去應付。
在網絡上，我看到這樣一則事例：一天，天下著雨，街上行人很少，一個小男孩和一個小女孩放學回家，經過小區附近的一個倉庫，遠遠看見有人正在從倉庫的窗戶往外遞東西，還有人接過去裝進汽車。他們覺得奇怪：為什么搬東西不開門呢？這幾個人鬼頭鬼腦還不住地向四周張望。他們恍然大悟，這是小偷！小男孩說：“咱們大聲喊吧！”小女孩說：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔。”那個男孩說女孩子膽子小。小女孩卻說：“我不是膽小，只是我們倆只是小孩，根本打不過小偷，搞不好小偷會打我們，東西還是會被偷走。”女孩讓男孩趕緊去打電話，自己則牢牢記住了汽車牌號，并緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據女孩提供的線索，很快抓住了小偷。
故事告訴我們，當我們小學生遇到壞人時，最重要的是保護自己，并記住壞人的特征。小學生年齡太小，力氣也小，打不過壞人，自己很容易受傷害，所以見到壞人壞事，要想辦法告訴警察。
讓我們做一名合格的小學生，做一名知法，懂法，守法的好公民。讓法治伴我們成長，我們對自己的行為負責，我們在法治的社會里才能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
法治伴我成長作文 7
俗話說的好“國有國法，家有家規”，一個良好的、安定的國家，肯定需要一些規章制度來維護，從而法律誕生了。
它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，消除了一場場交通事故，使人們安全；告誡我們不要侵犯他人財產，使人們成為了一個個品德高尚。行為端莊的好市民......
“法律”，它像古時候包拯一樣“大公無私”；像正義的化生，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會向另一邊傾斜......正氣稟然的.它，肩負著維護和平的重任，為社會驅逐邪惡，讓國家在安定中發展。時刻扮演者守護神的角色，伴隨在我們身邊，保護著我們。像一盞明亮的燈籠，指引無知的人們走向光明大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善；像一個殺蟲劑，殺死“害蟲”，使世間多一份安寧......
“法律就是秩序，有好的法律才會有好的秩序”。我們小學生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那么法律也會尊重我們。《未成年人保護法》也就是法律給予我們的武器，是用來保護我們的。但是，如果我們不能正確的使用它，那么它給我們的將是嚴肅的懲罰！
當然，一個人，一個世界要是沒有法律的約束，我們將無法想象會變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個世界才會更美好。生活在法治的國家里，我們無時無刻都感受著法律的公正和威嚴，受它的約束和保護。法律好似一個魚缸，我們就如魚缸里的魚兒一樣，即受它的束縛，又不至于我們跳出了魚缸自取滅亡。如果沒有了它，我們就沒有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會生活的前提。
今天，我們作為一名小學生，祖國的花朵，將來的棟梁，應該從小就要對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。
法治伴我成長作文 8
法律和治安是我們生活中必不可少的東西。法律維護了我們百姓的權力，治安幫助我們有寧靜的生活。法律和治安對我們如此重要，當然要深入了解，下面我就要為大家驕傲幾種中國的法律。
首先要為大家介紹中國的根本大法——憲法。憲法是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，而且憲法擁有最高的法律效力。現在的憲法是1982年12月4日的憲法，經過了1988年、1993年、1999年和2004能的四次修改。
了解完了憲法，下面我們來了解一下屬于我們小朋友的法律——未成年人保護法。
未成年人保護法是2007年6月1日開始施行的。未成年人保護法共7章72條，7章分別為：總則、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、法律責任、附則。在是一部保護兒童權力的法律，也是經過了深思熟慮的。1991年9月4日第21次會議通過，開始頒布；2012年10月26日第29次會議通過，進行修改。
看完了保護孩子的未成年人保護法，想必大家也都知道了孩子的.重要性，因此，國家也為孩子們專門訂制了一種法律——義務教育法。
義務教育法讓所有適齡兒童、少年都必須接受教育，而且義務教育不收學費、雜費。它是國家實行九年義務教育制度的根本大法。義務教育法共8章，分別為：總則、學生、學校、教師、教育教學、經費保障、法律責任、附則。通過全國人民代表大會常務委員會的第22次會議，終于在2006年9月1日開始施行。
說起教育，每個人都可以侃侃而談，說出來的都是假的，只有做出來的才是真的。那誰做到了呢？老師做到了，國家做到了，法律做到了。
法律像城堡一樣保護著我們。它堅不可摧，是我們生活的依靠。希望我的介紹讓同學們更懂這座城堡。
讓法律伴隨我們成長，讓法律為我們遮風擋雨，讓法律為我們撐起一片蔚藍的天空。走進法律，了解治安！
法治伴我成長作文 9
法治教育是每一個青少年必修的一課，有法，這個社會才能安定，有法，這個社會才有規矩，有法，這個社會才能秩序井然。法，已經深深注入了每一個公民的心中，在校園中，法治無處不在。
小學可以說是每一個人“多動癥”發病的時候，下課時經常打打鬧鬧。還記得在小學時，我在校園漫步時，看見五個低年級的小朋友在打打鬧鬧，突然，一個學生被其他學生推下了花壇造成了骨折，住院了。老師當時就把監控調出來看了，也把一起玩游戲的四個同學叫了過來問情況。其他三名同學都是一起追著他跑，大家都用手推了他，但是到底是誰把他推下去的不是很清楚。最后，學校對此通報全校批評，并有其他三位家長共同分擔醫療費用。
這件事情的三位家長就必須履行賠償責任，因為他們如果不履行，就違反了《中華人民共和國侵權責任法》，要受到法律制裁。《中華人民共和國侵權責任法》第四十條明確規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的.，有侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。
最后我在這里呼吁大家，法律知識非常重要，希望學校能夠長期開法律所知識講座，也希望我們學校能把他作為長期的一個教育，讓同學們學會自我保護意識，弘揚法律知識。創建和諧校園，為了我們今天能更好的學習，為了我們明天能夠健康的走向社會，我們學校應當把法律知識課作為我們必修的課。
法治伴我成長作文 10
“法治陽光，照我成長”聽到這話時，有人肯能會說：“法律是大人的事，管我們小孩什么事啊？”其實關于我們兒童的法律可多呢！有《中華人民共和國預防未成年人犯罪》；《中華人民共和國未成年人保護法》；《中華人民共和國義務教育法》等等。
聽到這些有人會說：“違法的都是大人，管我們小孩什么事”。那你就大錯特錯了，不信你看
上海就發生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來，母親趕到機場接他，兒子見面就問母親錢，當要求沒有得到滿足的時候，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚長而去。
看到這里你一定會指責那位不孝之子吧！可這樣的案例還有很多很多。又有人說：“我懂不懂法律沒關系，只要不去犯法。”可你都不知道法律是什么，怎么就知道自己犯法沒有呢？比如：你在馬路上踢足球，你以為什么事也沒有，其實你已經觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國旗時不認真，污染國旗都是屬于違法行為嗎？等等等等。可能還有人會問：“即使我們懂法，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實正如以上所說你做遵紀守法的'好市民你不犯法。沒錯，你很可能一輩子都不會做違法的事，但你是否能夠保證自己不會是受害者呢？法律的“陽光”就是要保護我們的。即使我們成了受害者，法律這位大公無私的叔叔也會將我們的損失降到最低。現在假設有一位小偷正在偷錢如果你上去和他直接沖突很有可能沒把小偷趕走，自已反而會受傷。如果你依靠法律警察不但會幫助你抓住小偷，還會幫助你追回贓款。
法律像一把巨大的保護傘讓我們能安全安心的生活；法律像一輪小太陽。陽光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜。這可真是：“法治陽光，伴我成長。”
法治伴我成長作文 11
這幾天閱讀了一本《小學生法律知識》的書，才知道不單大人要懂法律，小孩子也要懂，因為這關系到我們自身，比如說每個人都要遵守的《道路交通管理條例》、《通路交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等，想不到這么多的'法律跟我們的小孩息息相關。
在《道路交通管理條例》中，小孩子不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險，規定12周歲以上方能騎自行車上路。《通路交通安全法》中，(1)學生乘車時應該注意的安全：頭部、手不要伸出車窗外;上、下車不要擁擠;不要強行搭乘機動車;乘車時不要向車外亂扔東西。坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛等等(2)學生行走時應該注意的安全：靠右側靠邊行走;在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈!不要向過往車輛拋雜物
哇!太多了，沒想到這些每天我們都用得到生活常識，不僅僅是媽媽和老師的叮囑，竟然都屬于是法律知識。
在《未成年人保護法》中有竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。 還有恐嚇取財罪，就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，別的同學借錢不還或強索金錢。以后我遇到這樣的事情就會警告他已經觸犯了法律，不要再繼續了。
通過學習法律知識，我知道了，法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律，無論什么人犯法都要受到法律追究。從今后，我們兒童也要學會用法律保護自己!
法治伴我成長作文 12
功課之余，我喜歡倚在書架旁，嗅著那淡淡的檀木清香，輕輕翻開書，陶醉于書海之中。我讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，更不為打發時間，只是因為書確實已成為我生命中不可缺少的一部分。
在很小的時候，媽媽總會在臨睡時給我講幾個有趣的故事，使我對這個神奇的世界充滿了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家，總會給我帶一些小畫冊或圖畫卡片，在我幼小的心中播下了讀書的種子，使我在熏陶中對書產生了濃厚的興趣。
進入幼兒園，我來到了一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先；企鵝和北極熊為什么不怕冷；世界上最大的動物是什么；天空中小小的星星，其實都是一個個離地球很遙遠的星球；月球是地球的衛星；太陽是一個很大的火球……讀書使我這個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，就能發現北極的冰川，看到埃及的金字塔。
漸漸地，我升入了小學，那些娃娃書怎能滿足我對文學的渴望？我告別了那個文字和圖畫共存的世界，進入了一個新的文字殿堂。當我看《賣火柴的`小女孩》時曾為小女孩那悲慘的命運做過祈禱，同時也使我更加珍惜現在的幸福生活；當我看《海的女兒》時曾為小人魚變成泡沫而流過眼淚；當我讀《三國演義》時，曾為諸葛亮的神機妙算欽佩不已；當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時曾被保爾的“鋼鐵”精神深深折服……
而今的我，又迷戀著古典詩詞。欣賞李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”的高歌；品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志；目睹杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的生活。沉醉于古典詩詞的世界里。
遨游在書海之中，品味著文學之味，浸潤著書香，我正在茁壯成長！
法治伴我成長作文 13
童年，每當我哭時，媽媽總是拿出一本《一千零一夜童話》來給我講故事，在她繪聲繪色的講述中，有時我會聽得入了迷，呆呆地坐在那兒；有時我會開心地鼓掌；有時我會聽得睡著……
6、7歲時，我就開始讀書了。那是源于一個偶然的機會。那次，我突然被一本封面精美的童話書吸引了，看圖畫的同時，我萌發了讀內容的.念頭，于是，我就讀了起來，可是，那時我才上一年級，有好多字不會讀，就讓媽媽告訴我字的讀音，然后讀下去……就這樣，我慢慢地喜歡上書。
現在，書已經成為了我的朋友，成為了我生命中的一部分。為了讀書我鬧出了不少事呢！這不，今天就發生了兩件事：
“吃飯了，吃飯了！”只聽見媽媽溫柔的聲音回蕩在家中的每個角落。但我卻一點兒也聽不見因為我正沉浸在書中呢！過了半個小時，大家都做齊了，唯獨不見我的身影，媽媽只得走進我的房間，見我仍在看書，二話不說就用手把我拖出來吃飯，直到坐到餐桌旁我才從書中的故事中走出來。
誰知到了晚上睡覺，因為我《興趣語文》沒看完，爸爸媽媽又不準我再看了。等他們進了房間后，我輕輕的拿到手電筒，拿出《興趣語文》，偷偷地在被窩里打著手電筒看《興趣語文》，直到深夜10點，我才看完睡覺。
告訴你們一個小秘密，我有時還在衛生間里邊上廁所邊讀書，我只把這個小秘密告訴你，千萬不要說出去哦！
我愛讀書，正如高爾基所說的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我就是那個撲在面包上的人，遨游在書的海洋里是多么快樂！
法治伴我成長作文 14
書是人們成長的階梯，也是人們成長的基礎！書不僅能增長我們的知識，還能陶冶我們的情操。每一個人為什么開始讀書，因為他們都有一個故事，你們來聽聽我的吧!
在我一年級的時候，我還沒有開始看書，成天只知道玩耍，但我卻經常看見有許多人拿著一本書，津津有味的看著，好像那里面有什么有趣的事情，于是我便決定看一看，看看書到底有什么魅力這么吸引著大家。于是一顆種子在我的心靈里萌發了，這是一本書的種子！
終于讓我找到了一個機會，那是在一個下著大雨的下午。由于下雨我不能出去玩，也不能看電視。于是我變跑進我的房間，捧著一本書津津有味的讀了起來。但是那時候我不怎么識字，只好看拼音的。我當時看的是《和烏鴉做鄰居》。這本書十分好看，才看了幾頁，我便愛不釋手了。這本書主要講的是主人公和烏鴉的傳奇故事，內容豐富多彩，描寫生動形象，深深地吸引住了我，使我看完了一頁又想翻下一頁，已經沒有了時間的概念。當時的我已經沒有了時間的概念。當時的我已經覺得書是世界上最美好的東西，我想看書的`決心風吹不走，雷打不動，沒有任何人可以阻止。
轉眼間，5年過去了，我不知道已經看過了多少本書，這時的我已經覺得自己長大了，知識變廣了。現在的我正在看《黑天鵝紫水晶》、《第七條獵狗》、《情豹布哈依》等，這些都是我國動物小說大王沈石溪的著作，這些書不僅可以幫助我們更加了解動物，還可以增長自己的見識。
世界上有很多熱愛讀書的人，比如巴金、世宗大王、老舍……他們都是十分熱愛讀書的，他們讀書讀得廢寢忘食、嗜書如命。就有妖怪都愛上了讀書，例如《愛上讀書的妖怪》，可見書可是人們成長的階梯呀！
我們要好好讀書，讓書伴隨我們成長！
法治伴我成長作文 15
打開存在和記憶的日記，一章一章地用淡淡的黃色故事再次呈現在我面前。
“什么時候！”書中的人物彼此相遇，看到我驚恐萬分，但我繼續戰戰兢兢地往下看。
不知不覺中，《三國演義》的卡通版完成了。然而，我記得的大部分是軍事指揮官是多么勇敢，在劍與劍的戰場上自由奔跑。不管輔導員有多少才能，他們都能在幾聲笑聲中讓敵人消失。就連馬兒里的紅兔呂布也逃不出白宮。
看著它，時間就這樣過去了。在漫畫的陪伴下，我悠閑地度過了童年。
“為什么天空是藍色的？”
這個問題已經向成年人問過很多次了，但答案往往不盡如人意。但是今天，由于光的散射，我終于從書中得到了答案。因為我得到了答案，我一整天都很開心。
如今，科普書籍已經“占據”了原始漫畫的位置，成為枕頭旁必不可少的書籍。
魔法天體和宏觀宇宙已經悄悄地進入了我的世界。只有到那時，我們才能理解宇宙是如此之大，而不僅僅是我們生活的地球。
在科學領域，我也慢慢長大。
“所以有細胞。我們是由這些點組成的嗎？”看著書中寫的東西，我不僅感到驚訝。我不知道我是什么，但現在我終于明白了。
口渴意味著細胞中沒有足夠的水...
在更多的書中，許多無法回答的問題都很容易解決。就這樣，我逐漸走進了知識的大門，越來越多的.知識出現在我面前...
笑了笑，合上日記，讓這些故事繼續封存起來。
閱讀，伴隨著我的成長，也讓我成長。通過閱讀，我使自己成長。我不知道書何時成為生活的一部分。不僅是課外書籍，還接觸教科書。在一本書里，我們看到了自己的成長足跡。
閱讀讓成長之路變得輝煌。
閱讀也讓我們的成長道路充滿美好的事物。
所以我說，閱讀就是成長。
法治伴我成長作文 16
有句古話叫做：“一日無書，百事荒蕪”。說的是：“人如果一天不讀書，做什么事都覺得沒意思了”。可見，書是人類的好朋友，能帶給人們知識與快樂。
記得那是二年級的時候，班主任李老師要求班上同學學習寫周記。我信心滿滿，很快地完成并上交了，心里還洋洋得意，覺得寫的不錯。可是當周記發下來的時候，我見到上面寫了三個大字：流水賬。李老師雖然沒有當面批評我，但我的心里卻像針扎一樣難受，對寫周記也就產生了一絲畏懼。一周后，李老師又要求我們寫周記。愁眉苦臉的我回到家，看見桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由讓我聯想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經歷種種挫折與苦難，卻從沒有對生活失去信心的故事。我想，他遇到了那么多的.挫折與困難都能挺過難關，在自己生命的樂章上寫下輝煌的一頁。再想到自己，只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了？不覺得面紅耳赤，于是我下定決心一定要寫好這篇周記。我冥思苦想，謀篇布局，花了兩個多小時終于寫出一篇關于游鼓山的周記，李老師給我的批注是優，并寫上了“文章真實、結構合理、語言優美”的評語，我開心極了，是那本書激勵了我。
讀書破萬卷，下筆如有神。現在我讀六年級了，正是因為我平時廣泛閱讀課外書籍，積累了許多好詞好句，因此寫起作文來得心應手，常常揮筆而就，一氣呵成。這一切都要歸功于我的好朋友——書。
書像一個老師，帶我在知識的海洋中盡情遨游；書像一個長者，給予我最真誠的幫助；書更像一個朋友，伴我快樂成長！
法治伴我成長作文 17
朱熹曾說過：“念書有三到，謂心到、眼到、口到。”而我卻覺得，念書有三樂：進步之樂、享受之樂、感悟之樂。
進步之樂
“書本是人類進步的階梯”。的確，當你念書時，不知怎的，書中的常識無聲無息地就跳進了你的大腦里。正是由于如此，大家才掌握了保爾的樂觀頑強，海倫·凱勒的永不放棄，福爾摩斯的神機妙算；正是由于如此，大家才能“念書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”；正是由于如此，大家才可以在書搭起的階梯上，平步青云，節節高升。書，讓大家進步！
享受之樂
念書，不是為了完成任務，不是為了逢場作戲，更不是為了裝模作樣，而是為了享受念書。對喜歡閱讀的人來講，看書是一種享受。書中的意念像一股無形的.動力，影響你的思想和心態。生活有限，大家不可能每件事經歷，也不需每件事經歷，享受念書，就是每件事經歷的最便捷渠道。書，令大家享受！
感悟之樂
“學必求其心得，業必貴其專精”。大家不可以只停留在表面，而應該深入書本，知道思想精神。因此，感悟書本，便成了念書的一大樂事。念書是感悟生活的藝術，讀杜甫的詩使人感悟生活的辛酸，讀陶淵明的詩使人感到鄉村的愜意，讀冰心的文章使人感到清麗脫俗，讀魯迅的文章使人看到社會的黑暗。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。感悟書本，才是念書的最高境界。
鄭成功說過：“養心莫若寡欲，至樂無如念書。”念書，令大家常識豐富，思想進步，所以，當你做到了“三到”時，不如來感悟一下這念書三樂吧！
法治伴我成長作文 18
快樂，使我的童年時光美妙無比。快樂伴隨著我的成長。
四、五歲時，我特別喜歡游泳。一到夏天，媽媽就會帶我去游泳館玩耍。每次我都懷著美好的心情，哼著小曲，拉著媽媽的大手，一蹦一跳地走著。別提心里有多高興了！
到了游泳館，換好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。媽媽在后面叫著：“慢點兒！小心摔倒！”我可管不了這么多。泳池里的水真涼啊！我套上游泳圈下了水。真舒服呀！冰涼冰涼的。媽媽跟在我的身邊，還不時地用手撩起水來灑向我。我立刻反擊，“啪啪啪”地用雙手拍打著水面。濺起的水花落在媽媽和我的臉上，我們哈哈哈地笑著……那時的`我多快樂呀！
二、三年級時，我有了許多朋友。玩游戲是我們最快樂的時候。看，我們正在玩捉迷藏呢。這一回輪到我捉了。我左看右看，小伙伴們都到哪兒去了？呀！墻角邊有一個，她居然還悠閑地看著風景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿歸案。我踮著腳尖，貓著腰，悄悄地摸到她的旁邊，突然站起身來，大聲地“嘿”了一聲。“啊！嚇死我了！”她摸著胸口哭喪著臉說，“被你捉到了！我認輸。”“哈哈哈！哈哈哈！”我不禁大笑起來。那時的我多快樂呀！
一眨眼，我六年級了。快樂仍然常駐我身邊。
下課了，教室里常常是亂哄哄的。別看亂，那可是亂中有序。看，這邊幾個說著笑著，互相逗趣；那邊幾個圍在一起，解題或是同看一本書；還有過道上跑來竄去的，在走廊里玩著小游戲的……總是這兒一撥，那兒一堆。可是，不管你混進哪一堆里，都會令你眉開眼笑。這時的我多快樂呀！
愿快樂永遠陪伴著我！
法治伴我成長作文 19
今天晚上，我們全校全體學生觀看了關于安全的一些知識。“普及安全知識，確保生命安全”，危害處處存在我們的身邊，為了防止各種危害的發生，我們應該學習安全知識，時時牢記安全的重要性，要注意安全，防止危害的發生，是我們每個公民應有的責任，要對自己的生命安全負責，同時對自己身邊的他人也要幫助，關心。和同學們好好相處，盡量避免和同學們產生矛盾，要和他們在校園里共同和諧的生活。
交通安全事故一般發生在社會上和一些街道上。所以我們要學習交通知識，對這些知識加以理解，然后運用到自己的生活中去，改掉不良的生活習慣，正確運用交通常識。中學生發生交通事故的原因很多是沒有了解到安全的重要性，危險性，只是認為是一件普通的不能再普通的`事，但這又是我們必須去做的事。正確的路線是靠右行，紅燈停，綠燈行。
校內的安全也是很重要的。學校人數太多，可能會發生一些危險。防止踩踏的發生是很重要的，上下樓梯要有秩序，不能擁擠。有的學校發生了這些事情，引起了我們學校的高度重視，所以每個班都有一個班牌，這樣大大減小了危險性。還有在實驗室里上課的一切秩序都非常重要，我們不能太過于好奇，有時好奇心會壞事。再比如上體育課時如果引起中暑，正確的方法是把他放入陰涼的地方，個他喝一些解暑藥。
消防安全是以‘預防為主，防消結合’為主的。我們中學生應牢記的是萬一起火時，應從安全通道逃生，如果通道被阻，應避免擁堵推搡。還有中學生不能將火種帶入校園，以免發生意外。
個人家居安全包括安全用電，雷雨時不能打電話，一個人在家應關好門窗，不能讓陌生人進入。
總之我們要時時牢記安全守則，讓安全伴我們成長。
法治伴我成長作文 20
高爾基曾說過；‘書籍是人類進步的階梯’。每個人的成長都離不開書。書不僅伴我成長，它還教會了我許多道理。
讀了《三個和尚》，它讓我明白了人們應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間互相合作的好思想；讀了《蝴蝶，飛》,它讓我明白了個人與集體的關系，懂得了做事要多為他人著想，不要只為自己著想；讀了《愛迪生》它讓我明白了要想獲得成功，必須腳踏實地，堅持不懈。
書伴隨著我成長，它擴展了我的視野，豐富了我的生活。
暮春時節，正是滿樹的花吐蕊飄香的時候，那四溢的清香，令人十分陶醉。這天，我們幾個兄弟姐妹又如往常一樣聚在一起說說笑笑，平日里大家各忙各的，沒時間聚聚，今晚，借著這美好的月色，伴隨著芳香的空氣，在院里洋溢著一種快樂的氣息。
突然，我無意中發現了從屋檐下垂下來的鮮花；嬌嫩的花瓣紅中帶白，色彩鮮麗，花瓣叢中陪襯著許多嫩綠的葉子。啊，美極了。我把這幅美景指給哥哥看，哥哥也激動極了，思索一會兒，說道，‘飛花入檐數枝香。’哥哥故意考我，讓我接下一句。我望著美麗的花朵，回想過去讀過的詩句，說道；‘朱唇玉膚千裙綠。’哥哥微微一震，雖然這個結果是他始料未及的`。兄弟姐妹們都夸我說得好。在她們眼里，以前的我是無知的，幼稚的，現在的我好似有種‘不鳴則已，一鳴驚人。’的感覺。這真要感謝伴我成長的書，讓我‘揚眉吐氣。’
是啊，是書香伴我成長，我要努力讀書，來豐富自己的知識。用心，認真地為人生譜寫出完美的樂章。
法治伴我成長作文 21
我就像是一只小鳥，顯得那樣的渺小，而書就是我的翅膀，它帶著我飛向美好的未來。
書與我——是朋友，是伙伴，是這個世界上最親密的人。書，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當灰心喪氣，書總會帶給我最大的安慰，好像在對我說：“沒關系的，加油加油！”在孤獨的夜晚，書總是陪伴我，告訴我人間最美麗的故事，贈于我最真誠的祝福。
在蹣跚學步時，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿厚厚的書微笑著走過來，我總會開心地手舞足蹈。在我學會了認字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃著金光的漣漪，像是天使的羽翼，白色的羽毛飛揚在深藍的夜空，帶來無限的遐想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時起，我就認為，書，是世界上最美好的東西。
我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌；我看見朱自清對時間的嘆息，無奈而惋惜；我看見高爾基在他艱苦的.童年里堅強地長大……
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》……數不清的書帶給我數不清的感懷和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉于書的世界。
與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書與我同在，伴我成長……
法治伴我成長作文 22
高爾基曾說過：世界上的一切光榮與驕傲，都來自母親。母親的照顧總是那么的無微不至，她讓我學會了不放棄與堅持。
在前幾個星期的體育課中，老師叫我們帶好跳繩，準備練習雙蹦。這可把我給難住了，要知道跳雙蹦我可是一個都跳不起來的呀！這可怎們辦呢？
回到家，我讓媽媽教我練雙蹦，從那以后，媽媽就成了我的老師與指導員了。經過我不懈的努力，我終于會跳一個啦！在試跳第二次的時候，媽媽投給了我一個贊揚的目光，在這得意的一刻，我卻這樣死在了第二個上。我又重新跳了一次這次我把全部的目光都投到繩子上，一個、兩個，我終于會跳兩個了。
從那以后，我每天晚上，都練習十五分鐘，正是因為這樣，我的雙蹦跳得越來越好。所以現在在家練習的時候我也沒那么認真了，每天都是草草了事，跳滿了十五分鐘就去玩了。一天晚上，媽媽找我談話，告訴我說：“在生活中，做一件事就要定一個目標，不要以為自己多跳了幾個就放棄，那么這樣的話，是沒有辦法做成一件成功的似的，所以一定不能放棄。”聽了這番話后，我從兩個一下跳到了五個，每天都認認真真練習，從不懈怠，認真對待每一件事。
在體育課上，老師讓我們自己練習雙蹦。于是，我就放同學幫我數。我準備跳的時候，心里很緊張，怕在學校里跳的'不好。一個、兩個、三個……一共跳了七個，這種偉績，讓我驚訝萬分。我平時只能跳五個，而今天卻跳了七個。這正如媽媽對我說的話吧：只要努力，就一定會成功，如今我憑著自己的努力跳到了五個以上，讓我嘗到了成功的喜悅。從媽媽對我說的話中，給了我無窮的動力，鼓勵著我，激勵著我。讓我感受到了母愛的力量，是那么的奇偉磅礴。這份愛讓我擁有了自信與勇氣。
法治伴我成長作文 23
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”由此可見，讀書是非常重要的。作為一名小學生，我也愛讀書。
小時候，我很愛看《幼兒畫報》。爸爸媽媽就給我訂立《幼兒畫報》。有一次，可能是郵局出了問題，一個月過去了還沒有給我送來《幼兒畫報》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報紙的叔叔終于給我拿來了書，我才安靜了下來。從此以后，媽媽就經常幫我到郵局訂書。
長大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛讀書，媽媽經常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書，可媽媽說什么也不同意，我只好少點逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺地走進了書店。正想離開，卻又不由自主地走了進去，挑了幾本書，就找了個合適的位置蹲下來看。時間一分一秒地過去了，老板娘催我回家，我戀戀不舍地離開了書店。爸爸媽媽看見我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來。
現在，在我的房間里，擺放著一個大書柜，那里面全是書。不但有連環畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應有盡有。我常常一個人關在房里，靜靜地沉浸于書的'海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會笑出聲來；讀到悲傷處，我會情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
好書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們莊嚴地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實。好書伴著我一步一步地成長。
法治伴我成長作文 24
在成長的路上，有些時候，邁出勇敢、自信的一步，就會有很多收獲。
那是一個天氣很好的日子，在老師的組織下，大家班級拓展了競選班干部。本來我是想看看有哪個職位適合我，我再做競選的籌備，可是競選的演講稿子一直都沒籌備好。今天老師忽然組織公開競選班級干部，讓我手足無措。我靜下心來，觀察競選的形勢，我知曉班長、副班長、學習委員等要緊崗位我是沒期望了，但是我雙眼一掃，感覺圖書管理員這個職位蠻適合我的，可它在最后幾位競選，而且報名的同學也不少。我到底該競選哪個崗位呢，我的心里一直考慮著……，立刻就要競選圖書管理員的崗位了，到底該咋辦呢？我又猶豫了——我是去，還是不去呢？經過一番抉擇之后，我決定了——還是去吧！不管當不當得上，一直要給自己一個機會，所以我主動出擊了，站在了演講臺上，在演說過程中，我臨場發揮，好多的話都沒說好，三位角逐者也出現了不少失誤。等待結果的過程中，我的心中不由得隱隱擔心著，到底花落哪個家呢？競選的演講已經結束。下面就是投票的.環節了，速度十分快，不一會兒，就到了圖書管理員的競選職位了。我的心“砰砰”地跳著，可結果出乎我出人預料，我居然得了將近30票，排在第一位，我真是開心極了，原來我得到了同學們的支持和信賴！我居然當選了！我的心中充滿了感動與喜悅。
假如我不相信自己，感覺自己不可以，不給自己這個競選的機會，那樣，我就會錯過這次競選成功！通過這次競選，我知道了一個道理：抓住機會，努力去做，不肯定能成功，但是你放棄了機會，不敢去嘗試，你永遠也不會成功。
請相信我，只須在成長的路上堅持勇敢、自信、不放棄，那樣，你肯定會成功。
法治伴我成長作文 25
有一首歌這樣唱：“未來的每一步腳印踏著彼此的夢想前進”，其實哪用寫到未來，我們所走的每一步都是一個腳印，都是我們我們的足跡，這一路走來，腳印伴我成長。
友情的腳印
還記得剛剛相識的時候，彼此之間都過于靦腆，有許多的'話不想說，也不愿意說。但是現在都不知不覺兩年多了，感情深的連自己都不敢相信。回頭望一望，這一路上，我們一起吃蛋糕，一起唱歌，我們對方哭得稀里嘩啦，我們手牽手去吃麻辣燙，我們一起喝啤酒，一起分享喜歡的書，一起哭，一起笑。這路上布滿了腳印，所有的腳印都是堅定向前的，友情成長，是腳印伴我成長。
親情的腳印
小時候，常聽爸爸講故事，覺得爸爸的腦袋像個永遠翻不完的書，有著許許多多的故事，后來，爸爸病了。就再也沒有聽爸爸說過故事。長大了，每天上學爸爸都會囑咐我小心些，媽媽會投來期望的目光，爸爸會幫我鋪被子，媽媽會幫我洗手套……生活是井井有條的，不會餓肚子，也不會委屈，從小到現在父母照顧我的每一件事，從記事起自是記得清楚，就是現在也未曾模糊，長大的路上，腳印伴著我與親人之間親情成長，腳印伴我成長。
走向自立的腳印
還不會走路的時候，要父母拉著抱著，后來開始學步了，那時候的勇氣可是不小，無數次的跌倒，無數次的爬起來；再大一點就上了小學，手指割破或哪里流血了可以自己忍著，不向父母哭鬧；現在上了中學，可以自己洗衣服，自己煮泡面，自己做好多事情……逐漸的靠自己，自立的路上，腳印伴著我的堅毅成長腳印伴我成長！
腳印是所有值得回憶的事情的象征，亦是腳印鋪滿了人生這條路，人生的這條路也是腳印伴我成長！
法治伴我成長作文 26
外公家住著平房，但有個小院子。外公平時喜歡種些花草。將它打扮成一個精致漂亮的小花園。一年四季中，花園里總是裝滿了我和外公的歡笑。
記憶中，陪伴我成長的是一棵葡萄樹。那時候，外公費盡口舌才好不容易把它從朋友的手中“搶”回來。于是我和外公在墻影的一塊空地把它種下。我天天來小花園看望這棵小苗，希望它快快長大。但它好像故意跟我作對似的。沒有任何萌發的跡象。“也許它真的活不成了”我心想。于是我再也沒有去看它了。突然有一天，我漫步在小園里。不經意的一撇，發現了幾片綠葉，我滿心歡喜地跑過去看。頂尖上還有幾個苞蕾。我快步走向外公身旁：“外公，外公，葡萄什么時候能長大呀！”“等你學會下棋，能背五十首詩的時候，葡萄就長大了。”我當時信以為真，每天都在葡萄架下和外公一起學下棋，背古詩。天天為葡萄苗鋤草，澆水，施肥，捉蟲。葡萄苗好像知道我對它的悉心照顧。它日漸一日，越長越大，我也越來越勤，和外公一起下棋，背古詩。
看著葡萄爬滿架子我高興地跳了起來。有一天，我在葡萄架下看到了幾簇潔白的小花，我連蹦帶跳地跑到外公身邊說這件事。外公說：“只要你背好五十首詩后，葡萄就能吃了。”在葡萄成熟的那天，我一口氣背了五十首詩，和外公痛痛快快地‘殺’了一盤，外公會心的笑了。
我看著弄晶瑩剔透的葡萄碩果累累地掛在葡萄架上，我開心的.笑了。
現在，我已經長大了，不得不離開我心愛的葡萄架子，但是在葡萄架下那些快樂的時光我會永遠銘記在心的。
法治伴我成長作文 27
這個題目跟我們學過的一篇散文《日歷》有聯系，多多少少引起了我內心的一些感觸。我不需要一本真正的日歷，那樣感覺是在數日子，填生活。
日歷是在無形中產生的，是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。想想我從出生到現在，幾千多個日日夜夜如同滴水匯到時間的大海里，日歷充分地承載著記憶和傳遞的正能量，刻畫了我的喜怒哀樂以及得失。日歷具有生命感。當你翻過一頁時，是否已將難忘的昨天珍藏于你的生命史了嗎？一天是一個嶄新的開始，每天早上我睜開雙眼來到了這個世上，干一些重復和新奇的事。上天讓我擁有感受生活的權利，我沒資格揮霍。
也許曾經的我無知地流失了這些時間，這是多么灰暗和令人痛惜呀。面對日歷，鮮活的.今日需要你去填補。未來真的太遙遠了，我害怕面對現實，可世上不是所有事情都能逃避得了。與其渾渾噩噩，不如勇敢地去挑戰自我，不斷積累豐富的閱歷和知識去充實自我。一個人的生命是有限的，我用于學習的時間更是短暫的。倘若我還在留戀過去的一點驕傲回憶，自以為青春時光永駐，其實讀書到頭了，也就長大了，我還能再找件事繼續消耗時光嗎？答案自然是不能。學習，是大多數孩子必走的道路。當我承擔起這項義務時，我需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。多少年的生活，我會為學習緊張著，忙碌著，但我卻時時刻刻地幸福著。當你翻過一頁，是否意識到美好的明天等待著你去創造？
讓我們伴隨“日歷”，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。
法治伴我成長作文 28
想必大家都有一位好朋友吧，而我的好朋友是最普通但是的，那就是書。自古以來，書就被大家認為是知識的源泉，帶你來到一個讓你一向神往的知識世界。
記得在那年，我放學回家，用迅雷不及掩耳的速度把老師布置的作業做完了，然后，我就拿起一本我最愛看的作文書走上樓去，到我的房間里津津有味地看了起來。
過了許久，我讀到一個無比優美的句子“一朵朵云兒像一群可愛調皮的小孩子，和太陽公公玩捉迷藏，一個個都樂開了花似的。”讀了這個句子，我仿佛置身在那些云兒之間，和他們一齊玩耍，無拘無束，自由自在。又過了不知多少時間，我已經積累了許許多多的好詞。頓時間，我的大腦像一臺打印機一般，把我所記的依依打印了出來。
“嘀噠，嘀噠――嘀噠”，時間像河水似的，不受控制，一分一秒的流去，而我卻還在陶醉于那些詞、句中。
媽媽也大喊我下來吃飯了，而我卻把吃飯的'事忘得一干二凈，哈哈哈喊聲也就是一陣輕輕拂動我頭發的風，什么也沒聽見。
到了晚上7點左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來，把我的書拿走，大聲地說：“看書我沒意見，可你也別看得太過了吧!”我依依不舍地合上書，還沉浸在生動搞笑的故事情節中。
從那時起，我才明白我最好的朋友莫過于書。書能讓我在優美的詞句中陶醉，書能讓我在知識的海洋中暢游，書能讓我身處異境，不停地去幻想。書是夜晚的星空，隨手摘下一顆星星，它就是一本書，讓你不由自主地去閱讀，去細細品味。
我慶幸我的童年在書香中綿延。
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