【精華】學(xué)會(huì)珍惜作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)珍惜作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
今天，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一課，這一課使我懂得了什么叫珍惜！
一開(kāi)始，教師說(shuō)跟我們做一個(gè)游戲，寫出你生命中最寶貴的五個(gè)東西。我寫了：智慧，財(cái)富，父母，自信，朋友。寫完后，教師叫我們劃去一個(gè)。我想：劃去一個(gè)就劃去一個(gè)吧，反正這只是一個(gè)游戲而已。于是，我把財(cái)富劃去了。當(dāng)教師說(shuō)再劃去一個(gè)的時(shí)候，我頓時(shí)茫然了，剩下的四個(gè)是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個(gè)游戲了。在矛盾中，我把自信劃去了。教師又說(shuō)再劃去一個(gè)，當(dāng)時(shí)的我，筆拿在手下，卻怎么也下不了手。但在教師的強(qiáng)迫下，我把智慧劃去了。這時(shí)，教師又下了一道"圣旨"："再劃去一個(gè)。"我整個(gè)人慌了，一個(gè)是在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享，難過(guò)時(shí)愿意傾聽(tīng)我的心聲的朋友；一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，我到底要選哪一個(gè)呢？心里像是有兩個(gè)我在爭(zhēng)論："選父母。""選朋友。""選父母。""選朋友""……"我頓時(shí)像是走進(jìn)了黑暗中，迷失了方向。但最后，我還是忍痛割愛(ài)地劃去了朋友，留下了父母，心里卻欲哭無(wú)淚，十分難受！
從這節(jié)課中，我懂得了什么叫珍惜，學(xué)會(huì)了珍惜，而珍惜并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過(guò)程中時(shí)十分痛苦的！
這節(jié)課上完了，教師贈(zèng)送給我們一句話："。"珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長(zhǎng)大的感覺(jué)！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
學(xué)會(huì)珍惜
人生不是浪費(fèi)的過(guò)程，而是積累的過(guò)程。而積累的過(guò)程就是珍惜的過(guò)程。
生活中人們往往會(huì)忽視那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人們一旦失去這些看死平凡的一切后，才會(huì)真正感到他們對(duì)于自己的價(jià)值。人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的，好的或壞的，人們都應(yīng)該珍惜，用心珍惜。
珍惜每一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓失敗成為成功之母；珍惜每一次成功的機(jī)會(huì)，讓香甜的美酒滋潤(rùn)自己的心田；珍惜每一次跌倒而又爬起的勇氣，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你盡可以領(lǐng)略前人深謀遠(yuǎn)慮的高妙，你盡可以欣賞大自然的無(wú)限美麗，你還可以從那些偉人的故事中看到希望，獲得你不斷進(jìn)取的動(dòng)力；珍惜每一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)生命，讓你的生命變得豐富多彩；珍惜生命中的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的相擁，讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我心中流動(dòng)；珍惜生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。
珍惜父母的汗水，讓父母的汗水變成珍珠；珍惜老師的教導(dǎo)，讓老師的教導(dǎo)變成你的智慧之鎖；珍惜朋友的幫助，讓朋友的幫助變成你成功的墊基石；珍惜孩子的創(chuàng)造性思維，讓更多的孩子變成“愛(ài)迪生”；珍惜每一位人才，讓每一位人才都積極建設(shè)富強(qiáng)之國(guó)……人生有太多太多東西值得我們?nèi)フ湎А?/p>
懂得珍惜，你就有了一個(gè)聚寶盆，聚寶盆里有知識(shí)、紀(jì)律、智慧、愛(ài)情、親情與友情……有了這個(gè)聚寶，你就可以縱橫天下。
學(xué)會(huì)珍惜吧！看自己所擁有的，不看自己所沒(méi)有的。珍惜自己所擁有的，不空想自己所沒(méi)有的。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
一年又一年，時(shí)間在每日每夜的時(shí)光隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，留下的是什么？——題記
曾在《匆匆》中讀過(guò)：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無(wú)法挽回。
這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來(lái)滋潤(rùn)，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因?yàn)槲抑溃谖业臏I水中已不在單調(diào)。
翻開(kāi)日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對(duì)同學(xué)的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)，在字與字之間的縫隙中，誰(shuí)又知道，那有多少停留的余地啊！回頭眺望，原點(diǎn)的那個(gè)方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨，來(lái)彌補(bǔ)我記憶的空洞�？墒�，我該到哪去尋找呢？不知不覺(jué)中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會(huì)輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的'人生，它把一切都毫不保留的奉獻(xiàn)出去，以此來(lái)為自己的下一次重生引起開(kāi)端。
珍惜吧！生命只有一次，錯(cuò)過(guò)就不會(huì)重來(lái)；珍惜吧！身邊的每一個(gè)人，感謝他們能夠在最美的地方相遇；珍惜吧！讓自己無(wú)怨無(wú)悔的老去、死去。
你可曾想過(guò)，在夢(mèng)的彼岸會(huì)有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時(shí)安慰你的那個(gè)人。邁開(kāi)腳步走出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺(jué)呢！
一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見(jiàn)大忘小，一路走來(lái)，你將錯(cuò)過(guò)難以彌補(bǔ)的東西。歡呼吧！跳躍吧！真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛(ài)每一個(gè)人，用最真誠(chéng)的淚去灌溉屬于自己的花兒。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
上課鈴響了，苗老師鄭重地走上講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次真情測(cè)試，看看哪些人在你的心中占的分量重。”臺(tái)下一片歡呼。
“第一步，拿出白紙，寫下你心中最珍貴的五個(gè)人�！泵缋蠋煹脑捯魟偮洌_(tái)下便傳出筆觸在紙上的沙沙的聲音。而我卻苦思冥想，左右為難：世界這么大，卻只能選取五個(gè)人，到底寫誰(shuí)是好呢？思來(lái)想去，我提筆寫下了這樣幾個(gè)名字：我、媽媽、爸爸、許老師、謝老師。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，苗老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“轟~轟~，這是什么聲音？啊！發(fā)洪水了，惡浪滔天，可是我們眼前的船只能乘坐四個(gè)人！必須丟掉一個(gè)！你們打算舍棄誰(shuí)呢？把他劃掉！快，刻不容緩！”
我的筆，在這幾個(gè)人的名字下面躊躇著，踟躕著，顫抖著。終于，我的筆在謝老師的名字下，停了下來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出了和謝老師一起度過(guò)的美好時(shí)光，我有些不忍心，可是，苗老師說(shuō)了，刻不容緩，時(shí)不我待，我狠下來(lái)心劃去了和我在一年級(jí)教室里度過(guò)美好時(shí)光的謝老師。
苗老師又說(shuō)：“閉上眼睛，聽(tīng)！轟~轟~，洪水依然洶涌！你艱難地爬上了救生船，可是，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)船上只能坐下三個(gè)人！你選擇舍棄哪個(gè)人呢？”
我一下子緊張起來(lái)。仿佛我坐在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的小船上，其他的三個(gè)人都向我伸出了救援的手。用一張張真誠(chéng)的臉向我呼喊救命�？墒牵墒�？要我救誰(shuí)呢？“只剩下3秒鐘了，倒計(jì)時(shí)！”苗老師催道。我狠下了心，劃去了兢兢業(yè)業(yè)教我知識(shí)的許老師。
可苗老師還沒(méi)有打算饒過(guò)我，又說(shuō)：“不好，又超載了，船在往下沉，必須再下去一個(gè)人，你選擇讓誰(shuí)下？”
我有些生氣了，對(duì)苗老師吼道：“船上不還有兩個(gè)人呢，憑什么非要我選？”“因?yàn)檫@是你的考試題，這是你的人生選擇，必須是你選！”苗老師一字一頓地說(shuō)。
我捏起了屠刀一般的筆，在“爸爸”兩個(gè)字下晃來(lái)晃去，我感覺(jué)到好像有許多心靈小鬼在嘲笑我這個(gè)不孝子。但苗老師現(xiàn)在宛如掌握著生殺予奪大權(quán)的惡魔，不得違命！我閉緊雙眼，一面在心里說(shuō)：請(qǐng)?jiān)徫野职郑∫幻嬖诎职謨蓚�(gè)字上劃掉去一道線。
苗老師似乎還要繼續(xù)那無(wú)情的殺人游戲，她意味深長(zhǎng)的看了我一眼，果然她說(shuō)：“船還在下沉，船上只有一個(gè)救生圈，還要下去一個(gè)！洪水無(wú)情！快！快！快做決定！”
我心里無(wú)比悲痛，難道劃掉媽媽？難道劃掉我？終于，我無(wú)奈的劃掉了媽媽。我想起了媽媽對(duì)我的種種好，眼淚嘩嘩的就流下來(lái)。我覺(jué)得我太自私了，我這個(gè)貪生怕死的膽小鬼！
一張大紙上只剩下了“我”一個(gè)字！我看那劃去的爸爸、媽媽、許老師、謝老師，覺(jué)得劃在他們身上的橫線就像是我親手插在他們身上的刀子！他們都是我最親愛(ài)的人，是我殺死了他們！我覺(jué)得負(fù)罪在身！可是沒(méi)有了他們，我活著還有什么意思呢！
這時(shí)苗老師說(shuō)了：“每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，父母給了我們生命，親人給了我們呵護(hù)，老師給了我們關(guān)愛(ài)，伙伴們給了我們陪伴！可是，我們偏偏對(duì)他們視而不見(jiàn)！尤其是對(duì)自己的父母，我們心安理得地享受著他們付出而無(wú)動(dòng)于衷：只看見(jiàn)了可口的飯菜，卻不見(jiàn)忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，先從關(guān)愛(ài)自己的父母開(kāi)始！”
我一下子明白了苗老師良苦用心，謝謝這次真情測(cè)試，讓我學(xué)會(huì)了珍惜！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
前幾天，我的一位叔叔的白血病去世了，他才29歲！
為什么這么年輕就去世呢？
我的那位叔叔，十幾歲時(shí)，就與社會(huì)青年每天在一起吸煙、喝酒。幾年后，他總是感覺(jué)身體不舒服，就去醫(yī)院檢查，檢查報(bào)告出來(lái)后，醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：“你的肝有問(wèn)題，胃部嚴(yán)重潰爛了�！贬t(yī)生給他開(kāi)了幾副藥，還警告他少抽煙，不喝酒，可他就不聽(tīng)，不僅不按時(shí)吃藥，還每天至少吸一包煙，喝半斤酒。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的身體越來(lái)越不行了，沒(méi)過(guò)幾年，他就得白血病死了。
我叔叔的早年去世，給我們提醒就是，人生最重要是自己的身體。如果身體不健康了，什么事都干不成，身體是用來(lái)保護(hù)的，不是用來(lái)浪費(fèi)的，從此以后我們要愛(ài)護(hù)身體，讓自己健康成長(zhǎng)，不讓生命受折磨。
珍惜身體，就相當(dāng)于珍惜母親，因?yàn)槭悄赣H給了我們健康的身體，我們不能這么輕易地把他給破壞了。
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