【精華】學(xué)會(huì)珍惜作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)珍惜作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
梔子花開(kāi)的味道，淡淡的清香，伸手觸摸，才知道那是多么的可望不可即！它讓我明白了——珍惜，才能真正擁有！
——題記
在這個(gè)紅塵俗世，一切都得珍惜。珍惜，才能真正擁有！珍惜每一束陽(yáng)光帶來(lái)的活力；每一棵小草破土而出的堅(jiān)強(qiáng)；每一滴水賜予的祝福；每一棵樹(shù)永恒的青春！珍惜爸爸媽媽的肩膀；老師學(xué)生之間的師生情；同學(xué)朋友之間的那份友情！珍惜心中那份珍藏已久的永恒的愛(ài)！
記得小時(shí)候，坐在爸爸那高的而又結(jié)實(shí)的肩膀上，唱著那首兒歌《小毛驢》“我有一只小毛驢，我從來(lái)也不騎，有一天我心血來(lái)潮，騎著它去趕集。”每次，爸爸都會(huì)笑呵呵的陪著那時(shí)的日子，是多么地美好啊，無(wú)憂無(wú)慮的！可是，當(dāng)我回頭一看，過(guò)去了五六年了，爸爸那高大而又結(jié)實(shí)的雙肩，已變得低矮而又軟弱！為什么，為什么？今天，我真正的懂了，是的，我從來(lái)不曾珍惜過(guò)，只知道一味的利用，當(dāng)我后悔時(shí)，一切，都已成為不可挽回的history(歷史)！
曾經(jīng)，不懂得珍惜，如今，我將學(xué)會(huì)珍惜。我一定要珍惜爸爸那句銘記我心的話語(yǔ)“寶貝，雖然你已長(zhǎng)大，但是不管如何，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你，爸爸的肩膀給你靠，爸爸要看到你成才的那一天，在你還沒(méi)有成才的時(shí)候，爸爸是絕對(duì)不會(huì)倒下的，爸爸要給你樹(shù)立榜樣。”后面的話，不記得了，可是這幾句話，是烙在我心中的永久的烙印！
哦！懂了，珍惜——才能真正擁有！
曾經(jīng)，依偎在媽媽的懷里，殊不知未來(lái)的路有多艱險(xiǎn)。那時(shí)，媽媽撫摸著我的背脊，哼唱著那首熟悉的《搖籃曲》——“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝。”感覺(jué)就像是一眨眼的功夫，我長(zhǎng)大了，媽媽漸漸老了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我都已經(jīng)十二歲了，如果，時(shí)間可以從來(lái)，我會(huì)，哦不，我一定要好好的珍惜，珍惜依偎在媽媽?xiě)牙锏哪莻�(gè)不懂事的小孩子！“孩子，你長(zhǎng)大了，你不是小孩子了，很多事都不需要媽媽來(lái)操心了，你明白嗎？”
是啊，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽都這樣說(shuō)，但是，我很遺憾，遺憾沒(méi)有珍惜小時(shí)候那段坐在爸爸高大而又結(jié)實(shí)的雙肩的日子；遺憾沒(méi)有珍惜依偎在媽媽溫暖的懷抱的時(shí)光！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，從今天開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)珍惜，我不想要再后悔，我不想再擁有遺憾，我一定要過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活！這樣，在多年后的某一天，我不會(huì)再感到心痛，雖然，一切都會(huì)離我而去，但是，我會(huì)記得，我曾經(jīng)珍惜過(guò)！
此時(shí)此刻，內(nèi)心在吶喊；珍惜，才能真正擁有！
珍惜，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
梔子花謝了，它化作了泥土，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！我要珍惜它化作泥土的一瞬間，彌補(bǔ)我從未珍惜的清香！懂了，珍惜才能真正擁有！
——后記
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
每一個(gè)人都知道，花謝了可以再開(kāi)，燕子飛了可以再回，而生命卻只有一次。在人生中最寶貴的是生命，生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)富。可是，在生活中，有誰(shuí)是真真正正地愛(ài)惜過(guò)生命呢?在社會(huì)上真正愛(ài)惜生命的人也變得越來(lái)越少了，我們經(jīng)常從新聞聽(tīng)到，看到或接觸到各種各樣的安全事故的發(fā)生，生命時(shí)常因?yàn)槲覀兊拇中拇笠舛鴨适А?/p>
記得有一次，放學(xué)回家時(shí)，來(lái)到十字路口，我正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)了一輛大卡車正飛快地開(kāi)來(lái)，于是，我趕緊停住腳步，突然一個(gè)小孩從我身旁沖了出來(lái)。就在這一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的響聲，“彭”的一聲，小孩被撞飛了，頭先著地，血從頭部涌了出來(lái)，不一會(huì)兒，只看見(jiàn)滿地都是紅艷艷的血。看到這而，我的腳一軟，渾身無(wú)力了，冷汗從額頭直冒出來(lái)，心想：“還好不是我，幸好，我停了下來(lái)……”當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)圍觀者都在議論紛紛，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶悲痛的說(shuō)：“這個(gè)小孩真可憐啊!他的父母可要傷心死了。”一個(gè)中年男子卻嚴(yán)肅的說(shuō);“現(xiàn)在的小孩就是這樣的，以為馬路是他的。根本不用看有沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)，一點(diǎn)也不遵守交通規(guī)則的。”……聽(tīng)了大家的言語(yǔ)，令我深思起來(lái)，這個(gè)中年男子說(shuō)得真對(duì)，正所謂：車走直馬走斜必依規(guī)矩，綠燈行紅燈止才成方圓。我們的國(guó)家有法律，一切行為都有規(guī)定，就算是我們的學(xué)校，也有校規(guī)，也有學(xué)生守則在約束我們呀，其實(shí)，只要人人都能遵守一切規(guī)則，那就不會(huì)再有安全事故發(fā)生了。
讓我們一切學(xué)會(huì)珍惜生命，一起遵守規(guī)則，一起學(xué)會(huì)自我保護(hù)吧。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
有的人對(duì)得不到的東西，總覺(jué)得是最好的；而得到過(guò)之后，卻不珍惜，直到失去了后才知道可貴。
青春。青春，對(duì)所有人都是寶貴的，每個(gè)人都有自己的青春時(shí)光。但有些人總覺(jué)得自己的青春還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有“再不瘋狂，我們就老了”之類的話。青春，是人一生中最有朝氣的時(shí)候，也是一個(gè)人記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，十六七歲的我們，正應(yīng)抓住好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，有什么理由可以讓自己浪費(fèi)青春？青春，對(duì)于所有人而言，都是寶貴的，都是無(wú)價(jià)的，所以，我們應(yīng)該倍加珍惜。小學(xué)時(shí)的六年不叫青春，叫幼稚；初中的三年不叫青春，叫朦朧；而大學(xué)時(shí)期就更不是青春了，那叫步入社會(huì)。只有高中階段，我們就好像早晨帶有幾滴露水的鮮花，美麗而具有朝氣，花兒好像在說(shuō)：“愿青春無(wú)悔，別等到失去了青春后再試圖彌補(bǔ)。”
健康。也許你現(xiàn)在年輕，你感覺(jué)不到疾病的威脅。但是，你老了后會(huì)發(fā)現(xiàn)，健康對(duì)自己是多么重要。再說(shuō)，并不只是說(shuō)身體上沒(méi)病就叫健康，身體內(nèi)潛在的隱患和心理上的問(wèn)題更不容忽視。身體要健康，就一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如，按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，每天必須吃早飯……一個(gè)健康長(zhǎng)壽的人一定會(huì)：保持良好的心態(tài)，作息有規(guī)律，三餐營(yíng)養(yǎng)有講究。健康，是一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的本錢(qián)，請(qǐng)珍惜自己的身體健康，別等失去了才知道可貴。
正確的愛(ài)情觀。中學(xué)生談戀愛(ài)，走到白頭的可能幾乎為零。戀愛(ài)，是要因愛(ài)而戀，而不是因戀而愛(ài)。如果一個(gè)人一輩子都沒(méi)有對(duì)異性產(chǎn)生好感，而只專心苦讀圣賢書(shū)的話，那么我覺(jué)得那個(gè)人情商一定很低。但應(yīng)懂得：愛(ài)情，既是甜蜜的，又是苦澀的。而處于高中階段的學(xué)生要珍惜的應(yīng)該是同學(xué)之間的友情。
這世界上有許多人或物，等你失去后才懂得可貴，可惜已經(jīng)為時(shí)已晚。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
假期中，我看了教育影片《一個(gè)都不能少》，給我留下了深刻的印象。從屏幕上，我看到了一個(gè)貧困的山區(qū)，那破破爛爛的教室以及渴望上學(xué)的兒童吸引了我的視線。
這群山區(qū)兒童的老師是一個(gè)年輕人。他十分儉樸，從不浪費(fèi)，影片中有一個(gè)鏡頭令我的心震撼不已：年輕的老師把剩下的最后一絲粉筆放在指甲縫里，在黑板上又寫(xiě)下了一個(gè)字。看到這里，我情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水。
都說(shuō)好人一生平安，但這位年輕的老師卻因病魔纏身不得不被送往縣里治療。代替這位老師的是一名十六、七歲的小姑娘——魏敏芝，孩子們親切地稱她為“小老師”。年輕的老師臨走前對(duì)敏芝再三囑咐：“這些學(xué)生，無(wú)論遇到什么困難，一個(gè)都不能少！”。就在年輕的老師走后，一車接一車的損贈(zèng)物資送到了這貧困山區(qū)，孩子們都樂(lè)翻了天，爭(zhēng)先恐后地搬出物品。魏敏芝見(jiàn)孩子們那么快樂(lè)，就破例讓他們每人在黑板上寫(xiě)三個(gè)字。孩子們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下許多心愿，把他們天真無(wú)邪的夢(mèng)想毫無(wú)保留地表達(dá)出來(lái)。但魏敏芝還不了解情況，太過(guò)浪費(fèi)，粉筆還剩下一截就給扔了，對(duì)此，孩子們都議論紛紛，提出抗議。漸漸地，魏敏芝開(kāi)始與孩子們和睦相處。然而，就在班級(jí)逐步走向平靜的日子中，又出現(xiàn)一系列的事件。最嚴(yán)重的是一個(gè)學(xué)生因家里的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而輟學(xué)，到縣城打工賺錢(qián)。魏敏芝知道后，便去與家長(zhǎng)談判，但家長(zhǎng)態(tài)度冷漠，談判失敗。最后，敏芝出于無(wú)奈，便孤身一人到縣城找那名學(xué)生。這部分是整部影片的高潮，也是最最牽動(dòng)觀眾的心的情節(jié)。我跟著敏芝尋找失學(xué)學(xué)生的一波三折，不知流了多少的淚水！歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，魏敏芝最終將輟學(xué)學(xué)生找回，班級(jí)的所有學(xué)生又重新團(tuán)聚在一起，為影片畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
那些山區(qū)兒童充滿了求知欲的眼睛給我留下了深刻的印象。他們的年齡與我們相仿，卻生活在條件與我們懸殊非常大的農(nóng)村。以前，我們總會(huì)抱怨生活不夠好，父母不夠體貼，如果不是這部影片，我們哪知道世上還有這么困難的地方。我想也只有親身經(jīng)歷過(guò)的人，才能真真切切地體會(huì)到那種生活的艱難。
讓我們珍惜眼前這大好時(shí)光！別在為生活條件而抱怨了，請(qǐng)學(xué)會(huì)站在別人的角度想一想吧！或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多你無(wú)法了解到的事。當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜和奉獻(xiàn)時(shí)，你已經(jīng)成功了一半。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”讓我們珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)，為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中不斷完善自己。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在讀六年級(jí)，很快就要畢業(yè)升初中了。
在小學(xué)這六年里，我被老師批評(píng)過(guò)，也表?yè)P(yáng)過(guò)。我希望能夠考個(gè)好分?jǐn)?shù)升上初中。這六年里，學(xué)校教會(huì)我很多，在母校的教誨下，我得到了知識(shí)、友誼。我在這的時(shí)間不多了，把握最后的幾個(gè)月，珍惜現(xiàn)在的每一天，和同學(xué)們好好相處，努力學(xué)習(xí)考上中學(xué)。希望在中學(xué)里也能夠和同學(xué)們坐在同一間教室，一起上課，一起讀書(shū)。在開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，校長(zhǎng)也祝賀我們六年級(jí)的同學(xué)考上中學(xué)，講學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給國(guó)家奉獻(xiàn)社會(huì)。這是我們?cè)趯W(xué)校的最后一次的開(kāi)學(xué)典禮也是最好一個(gè)學(xué)期。
光陰一去不復(fù)返，我要好好珍惜最后幾個(gè)月的時(shí)間。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6
自從上了貝殼的課后我就一直希望自己有個(gè)貝殼，媽媽說(shuō)我們以前魚(yú)缸里有，后來(lái)扔掉了，多可惜呀。今天我問(wèn)陸老師要了個(gè)貝殼，上課的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)我，同意作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給我，我可珍惜了，這個(gè)貝殼紅紅的，媽媽說(shuō)是染過(guò)色的，一般的貝殼沒(méi)有這么紅。我問(wèn)媽媽，貝殼算不算稀有的東西，媽媽說(shuō)在海邊旅游城市比較多見(jiàn)，在偏遠(yuǎn)的地方就屬于稀有了。反正我拿它當(dāng)寶貝，睡覺(jué)也放在床頭柜上。
陸老師說(shuō)，如果我今天作業(yè)做的好就把貝殼留著，做的不好就要收回去的，我可緊張了，因?yàn)榻裉旆艑W(xué)有其他課，做作業(yè)寫(xiě)的字確實(shí)不如前幾天端正，不知道明天這個(gè)貝殼會(huì)不會(huì)要還給老師……
我覺(jué)得陸老師很溫柔大方，我喜歡陸老師。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇7
時(shí)間一去不復(fù)返，童年也一樣，再也回不來(lái)了。不知道珍惜時(shí)間，空知要珍惜時(shí)間，卻從不做。翻翻日歷，只能夠再過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了，望著那些一年級(jí)那些學(xué)弟學(xué)妹好奇而又幼稚的眼神……想當(dāng)初，我們也是這樣啊，也是這樣的可愛(ài)，也是這樣的好動(dòng)。可這一切，已成為我們?nèi)松械臍v史了。
哎，小學(xué)時(shí)，做作業(yè)，今日推明日，明日推后日……結(jié)果呢，作業(yè)不還是自己做!既沒(méi)玩到，又沒(méi)寫(xiě)好，只是圖那寫(xiě)作業(yè)時(shí)一時(shí)的玩樂(lè)。時(shí)間就這樣悄然從指間溜走，當(dāng)突然醒悟時(shí)，已經(jīng)遲了——我們做了太多太多無(wú)意義的事情了，已無(wú)法挽回。正像這句話“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，縱然你再富有，你也買(mǎi)不來(lái)時(shí)間。
你有錢(qián)，能夠買(mǎi)任何東西，但買(mǎi)不來(lái)時(shí)間，童年短暫，讓我們享受童年的快樂(lè)，珍惜時(shí)間，珍惜童年!
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇8
大家知道一個(gè)蘋(píng)果有多么珍貴呀，它的來(lái)歷也不容易．蘋(píng)果得從樹(shù)上摘下來(lái)，農(nóng)民伯伯就得種蘋(píng)果樹(shù)，農(nóng)民伯伯每天培育小樹(shù)苗，他的工作可辛苦啦！要除蟲(chóng)．施肥．澆水．松土．．．．．．
一天天長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。終于，到了豐收的季節(jié)，各種水果．食物都成熟了，蘋(píng)果樹(shù)也結(jié)出蘋(píng)果來(lái)了，農(nóng)民伯伯就爬上樹(shù)打果子去！商人叔叔就坐車進(jìn)來(lái)收購(gòu)果子。然后拿上車，運(yùn)會(huì)城市去。后來(lái)，食堂的阿姨們把蘋(píng)果拿給同學(xué)，同學(xué)們又要分給大家。你們說(shuō)蘋(píng)果珍貴嗎？請(qǐng)你們不要浪費(fèi)它。
如果當(dāng)你又餓又沒(méi)錢(qián)時(shí)，你會(huì)感到蘋(píng)果的珍貴，如果當(dāng)有一位好心腸的`老爺爺給你一個(gè)蘋(píng)果時(shí)，你還會(huì)浪費(fèi)嗎？不，你一定會(huì)留寫(xiě)，好好品嘗．一個(gè)蘋(píng)果不貴，但它的來(lái)只不易你知道嗎？但一個(gè)蘋(píng)果有許多維生素，對(duì)你有好處，你知道了蘋(píng)果的珍貴了。所以我們要珍惜，學(xué)會(huì)珍惜。
每一個(gè)物品都有它的珍貴之處，等你失去了，你才會(huì)感到它的珍貴之處！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇9
“老媽，快煮飯，我餓扁了！”“老媽，快給我洗衣服，我明天要穿。”“老媽，我房間好亂，快幫我收拾收拾！”對(duì)于這樣不珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，隨意使喚媽媽，不知什么時(shí)候起竟已成為了少時(shí)的哥哥和我的一種習(xí)慣。對(duì)于媽媽，哥哥和我的態(tài)度可以說(shuō)是冷淡之極，好像媽媽做的是應(yīng)該的；而媽媽也是總要嘮叨我們幾句，不準(zhǔn)我們做這個(gè)，不準(zhǔn)我們做那個(gè)，讓我們覺(jué)得好煩惱，哥哥甚至事事開(kāi)始跟媽媽對(duì)著干，不是斗嘴就是斗氣。可自從我九歲那年媽媽病了以后，我們的看法就改變了。
“老媽，快來(lái)添炭火，這炭火快熄了。”我又使喚起媽媽來(lái)。“哎，來(lái)了。”只見(jiàn)媽媽滿頭大汗地走了過(guò)來(lái)，左腳卻有點(diǎn)一跛一跛的，聽(tīng)著她軟弱無(wú)力的聲音，哥哥也嘮叨起媽媽來(lái)。
“你！”媽媽指著哥哥的鼻子氣得直鼓眼，接著直咳嗽，看上去還有點(diǎn)晃晃悠悠的樣子。“嘭”的一聲，媽媽倒在了地上。
“啊！”此時(shí)的我慌張不已，心想：“完了，該不會(huì)是媽媽真犯起病來(lái)了吧？” “老媽，對(duì)不起，我不是故意的，。”我顫顫微微地說(shuō)道，后來(lái)，我媽被送進(jìn)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。
在醫(yī)院，我們聽(tīng)到爸爸和醫(yī)生的談話，醫(yī)生說(shuō)：“你愛(ài)人有膽囊炎和胃病，加上身子本來(lái)就虛，有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，剛才可能是受了什么刺激吧，心火上升，才導(dǎo)致剛才的休克。”
“啊，那怎么辦？”爸爸很著急老媽的病情“哦，需要在醫(yī)院多觀察幾天，打點(diǎn)消炎針，不要隨便生氣，這個(gè)病還沒(méi)有生命危險(xiǎn)的。”
聽(tīng)到這個(gè)談話，此時(shí)，我內(nèi)心愧疚不比，媽媽是因?yàn)椴欧覆〉模也荒茉偃菋寢屔鷼饬耍瑡寢尀榱宋覀兤鹪缲澓冢锩ν猓贸缘慕o我和哥哥吃了，自己卻省吃儉用。
“哥，我們不該這樣跟媽媽對(duì)著干了，媽媽都真的生病了。”看著在病室外走廊木椅上坐著默不作聲的哥哥，我說(shuō)道。
哥哥突然起身，沖進(jìn)了媽媽的病房，跪在媽媽的窗前，抱著媽媽滿是老繭的手說(shuō)：“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您能說(shuō)這樣的話，我真混，真不懂得珍惜……”
“孩子，改了就好，媽媽嘮叨你們也是為了你們好。”
“嗯，嗯……”哥哥眼里閃著淚花說(shuō)，我的眼里也稀里嘩啦真冒眼淚。真的，以前的我們真的真的太任性太叛逆了，不懂得媽媽對(duì)我們的良苦用心。現(xiàn)在，從今往后，我們要珍惜媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)；我得做一個(gè)讓媽媽少操心、懂事乖巧的好孩子，我暗暗在心里發(fā)誓。
從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了尊重老媽，不再和他頂嘴、斗氣，我們的關(guān)系一下子好多了。
在病房里，媽媽還講故事給我們聽(tīng)，雖然多是小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)了的，以前聽(tīng)這些故事，覺(jué)得太幼稚、又老掉牙；可現(xiàn)在，這些故事不知為何，極具生命力，如一股甘甜的泉水滋養(yǎng)著我的心靈，溫暖極了；媽媽也一改往日那唉聲嘆氣的神情，臉上也充滿了幸福和歡樂(lè)……
解讀得分點(diǎn)：
立意緊扣文題。今年閱卷對(duì)審題立意的收緊，導(dǎo)致作文得分直線下降。本文雖然四平八穩(wěn)，選材立意有點(diǎn)平淡，但是，對(duì)文題的解讀與理解上還是讀透了的，
以“學(xué)會(huì)了珍惜媽媽的愛(ài)”作為全文的立意，緊扣文題要求，在眾多的作文中突出來(lái)了。
文字有表現(xiàn)力。本文的文字平實(shí)，簡(jiǎn)樸，但有表現(xiàn)力。文字順暢，精簡(jiǎn)，沒(méi)有拖沓，多余的文字。作為一篇中考考場(chǎng)作文，這點(diǎn)還有比較不錯(cuò)。
小議“包容”
古人云：“君子和而不同，小人同而不合。”中華民族自古以來(lái)都擁有著一種 高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。
詩(shī)人說(shuō)：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”的確，生活中有人偏愛(ài)白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實(shí)，也有人偏愛(ài)濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復(fù)雜的，是豐富的。每個(gè)人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。
其實(shí)，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛(ài)綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品味以及品格。之所以造成這種觀點(diǎn)的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗(yàn)百味人生。
生活中，因?yàn)橛幸慌愿袼匮诺娜耍瑥亩倭艘恍┬鷩膛c糾紛;因?yàn)橛幸慌愿駸崆榈娜耍瑥?/p>
而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時(shí)代的弄潮兒，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，引領(lǐng)了時(shí)代的進(jìn)步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會(huì)的一劑良藥，他們與世不爭(zhēng)，恬靜淡然，使生活平靜了下來(lái)。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。 古時(shí)文武百官，一文一武，相互牽制，相互調(diào)和。人的性格也一樣，世界上因?yàn)橛兴匮拧崃覂煞N不同性格，從而使社會(huì)得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會(huì)需要我們包容，處理好兩種性格之間的關(guān)系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。 求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進(jìn)步，相互促進(jìn);兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向不同性格的人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀之處。這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)尤為重要，這樣，我們才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者、開(kāi)拓者和弄潮兒。
(六)
我學(xué)會(huì)了珍惜
擁有失去的人基本上都懂得了珍惜，但是也有多數(shù)人對(duì)珍惜還沒(méi)有任何概念。往往“珍惜”這一詞都是從他們的腦中一閃而過(guò)成了過(guò)客，我有可能是這少數(shù)人的一員，我讓“珍惜”成為了我的長(zhǎng)居客。
陽(yáng)光明媚的下午我正和同學(xué)們打著籃球賽。我?guī)е蚩缰蟛较蚯皼_，之后我一個(gè)胯下動(dòng)作突破了一人，接著翻身跳投，球打到籃板，接著反彈到籃筐，然后“縱身”躍起，此時(shí)我停在空中時(shí)間戛然而止——砰！球進(jìn)了，全場(chǎng)立刻歡呼起來(lái)，那聲音猶如排山倒海。接著是對(duì)方掌控球，對(duì)方打著球向我們的防守區(qū)進(jìn)攻。我聚精會(huì)神地盯著球，當(dāng)球到我的面前，我的左手向?qū)Ψ接沂值那蚺娜ィ瑢?duì)方把球拍到左手，瞬時(shí)，我的右手以雷霆之勢(shì)擋下這球，往回一勾，球到手了。我以萬(wàn)夫莫當(dāng)之勢(shì)向“敵營(yíng)”沖去，對(duì)方也不遜色，派來(lái)三個(gè)隊(duì)員阻擋我，我眼看不妙就馬上縱身躍起，遠(yuǎn)投。球在空中時(shí)是如此的美麗——砰！再次響起了動(dòng)聽(tīng)的旋律。當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅中，殊不知厄運(yùn)早已在不遠(yuǎn)處望著我??
我又一次向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，對(duì)方派了一個(gè)小胖子來(lái)防我，我不屑的一笑便向前跑去。當(dāng)我投入到運(yùn)球時(shí)，卻不知道厄運(yùn)已經(jīng)離我不到一寸的距離。小胖子的腳不知不覺(jué)地伸了出來(lái)，我毫無(wú)覺(jué)察，往前一步被他的腳絆倒了。我飛到空中，在空中轉(zhuǎn)了一圈，胳膊旁的鎖骨朝地摔到了地上——啪！——呲，骨折了！從那以后我的右手已不能好好的動(dòng)彈動(dòng)彈，身體的疼痛撕心裂肺。
回到家以后我吃飯連都吃不了，寫(xiě)字也寫(xiě)不了，痛苦不堪，想做什么都不行，我喪失了所有信心。這時(shí)爸爸走到了我的旁邊，說(shuō)道：“兒子，不要緊的以后能好，但是你懂得了珍惜嗎？”我想了想，突然間豁然開(kāi)朗。
打那以后我把我的雙手當(dāng)成我的寶貝。我會(huì)好好善待我的寶貝，不讓它們受到一絲傷害。
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