【精品】學習作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的學習作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
學了爭當四個好少年以后，我有感于懷。
就拿我自己來說吧，我就是個熱愛勞動，講禮貌，樂于助人的好少年。
在學校我會幫老師、同學，在家里幫爸爸媽媽喂牲口，照顧奶奶。人人都叫我“小幫手”。
記得有一天下課時，我在操場上玩，突然有一個小朋友不小心摔倒了，滿身是泥，著急得大聲哭叫起來，我聽到哭叫聲連忙跑過去抱起她，并關切地說：“小朋友不哭，有姐姐在，姐姐幫你�！蹦切∨笥烟ь^看了我一眼，擦干眼淚，跟著我到水龍頭旁洗干凈了身上的泥，笑瞇瞇的我說：“姐姐，謝謝你�！�
“快進教室吧，馬上要上課了�！蔽覠崆榈卣f。
突然，“當當當”上課鈴聲響了起來，我疾步走進教室，拿出一本新作業本正準備做老師出的作業題，這時我看到了坐在我身邊的小會同學沒有作業本，正急得像熱鍋里的螞蟻似的團團轉。我迅速把我的遞給了她，而我卻用以前寫過的作業本把題目抄下。在家里我是爸爸媽媽的好幫手，在學校我是大家的榜樣。
每當我幫助過人的時候，我會開心地對自己說：“今天我幫助過人了�！苯裉炖蠋熥屛覀儗W習了“爭當四個好少年”后，我堅信以后我一定要比現在做得更好，努力爭當四個好少年。同時，我也希望大家不負主席的重托，一起行動起來，爭當熱愛祖國，理想遠大；勤奮學習，追求上進；品德優良，團結友愛；體魄強健，活潑開朗的好少年。將來成為祖國的棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！
學習作文 篇2
一轉眼，一個多月過去了，我拿著手中的月考試卷，不得不面對著殘酷的現實，好好反思一下。
通過爸爸媽媽對我這段時間所做的評價和我自身的總結，我終于明白問題出在哪兒了。
一、學習態度不夠好，雖然上課能做到認真聽講，不與其他同學在底下竊竊絲語，不做小動作，課后也能按時完成老師布置的作業，但還是會有不少錯題，唉，我記憶力本來就不好，再加上課后不怎么復習，沒有錯題才叫怪。
二、學習習慣也不太好，還跟小學一樣，做完作業不是草草地看了幾遍書，就是直接睡覺，根本記不住什么東西，曾經我也有好幾次想要溫習書本，可沒看到一會兒，我可憐的眼皮就支撐不住閉上了，緊接著我便倒下呼呼大睡，什么復習都拋到九霄云外去了，第二天，又來自責，責備自己什么都沒記住。中午呢，老師讓我們回家午休，可我從來都沒有午休過，連我自己都奇怪中午我都干什么去了，沒午休下午就沒有精神上課，我想這也是我這次失敗的原因之一吧。
三、學習能力嘛，都還只是半桶水，有的連半桶水都不及，在毫無準備的情況下聽老師講課，頂多只能聽懂“雞毛蒜皮”，怎么敢舉手發言，怎么會有鍛煉的機會，但想想其實還是怪我自己，誰讓我不提前預習，又不認真思考再加上又不怎么復習，學習能力怎么會提高，成績又怎么會好。
四、學習精神還不夠刻苦努力，只會在考試前一天感到危機性，臨時抱抱佛腳，勉勉強強記些東西。但我記的這些東西根本沒幫上我什么忙。
哇，我才發現我學習上的缺點有多少，我再不好好努力，成績只會一落千丈，陷入無底深淵，我可不要啊。經過慎重考慮，我決定先把小學養成的習慣改好，盡快改變小學生這個角色，轉變成中學生，適應中學生這個角色，用中學生的方法、習慣、態度去認真對待學習。其次多讀些課外書，多復習，課前先預習，多思考問題，從而提高我的學習能力，做一個勤奮好學的好學生。
我相信，只要我能按照改后的學習方法去做，我一定會完善自己的不足。
學習作文 篇3
從題目中的漫畫我們可以看到，左邊的學霸成績特別好，經�？紳M分，但是小小年紀卻已經半禿了：再看看右邊的學渣，學習成績很差，經常考不及格，但是頭發卻一場濃密，精神煥發。學習好會導致頭發少看來是必然的結果，所謂世有學霸，然后再有植發，那么為何會如此呢?
學習好導致頭發少的原因主要有兩點：一是學霸對自己太狠，二是外界對學霸的期望太高，這兩點最終導致學霸成天鴨梨山大用腦過度，從而難逃脫發的命運，哪怕用霸王防脫也無濟于事啊。
學霸時刻想的是怎么用智商碾壓對方，必然結果是會對自己太狠，學霸會把各種電話號碼記在腦子里，還能倒背如流，而學渣只能求助通訊錄，收到一條霍建華拍武打戲被大飛的'詐騙短信，學霸會動用物理學、力學將對方駁的啞口無言，而學渣就只能在手機上裝個搜狗號碼通將其屏蔽：提起陸家嘴，學霸想到的是中國最具影響力的金融中心之一，而學渣想打的卻是你懂的不可描述的內容;小李子獲得奧斯卡后學霸會去下載他的獲獎演講稿，而學渣只會去下載他的表情包。所以做學霸太難了，我們看到的只是學霸表面上的風光，卻看不到他們在背后所脫的發。
因為學霸平時給人印象就是學習很牛叉，所以外界對學霸的期望會特別高。我們在回到漫畫中，左邊的學霸第一次考滿分被么么噠，第二次考98分，僅僅少考了兩分就被啪啪啪了;而右邊的學渣呢，第一次考了55分被啪啪啪了，第二次剛好考及格就被么么噠了。我們在看的仔細一點，學霸是左臉被啪，學渣是右臉被啪，也就是說打學霸的是右手，打學渣的是左手，根據大多數人是右撇子來推算，右手的力氣更大，也就是說學霸收到的懲罰更大，心疼學霸一秒。所以家長和外界對二者的期望顯然不在一個檔次，對學霸的要求明顯高很多好嗎?打個不太成熟的比喻，左邊的學霸就像是我們的國家乒乓球隊，而右邊的學渣就像是我們的國足。
外界的壓力，加上自己給自己的壓力，學霸唯有拼命用腦，以至于用腦過度，脫發是必然的。所以，學習好的學霸多脫發，就如莎士比亞曾經說的;做一個學霸容易，做一個不脫發的學霸太難了
學習作文 篇4
我來給你猜個謎語：活人講話，死人亂動，死人賺錢，活人花掉。對了，它的謎底就是木偶戲。 今天，我們學校組織三、四、五年級的學生去文化館觀看關于“中華傳美故事”的木偶戲。我最喜歡其中《匡衡偷光》這個故事。它講了古時侯有一個富翁名叫文不識，他雖然富有但沒有才華。文不識希望自己的兒子——文好能夠成為一個有出息的人，就給他買了許多書還請了一個叫匡書還請了一個叫匡衡的童工。文好真是身在福中不知福，覺得學習一點兒也不快樂，他整天都在想方設法如何學習偷懶，如何去林子里玩。而他的童工——匡衡卻十分熱愛學習，他一直想方設法如何得到書，如何學習知識。一天晚上，文不識和文好都睡了，匡衡借此機會拿著文好的書到馬燈下念了起來，馬燈的油用完了，他就到月光下讀，烏云遮住月亮了，他又回屋借隔壁屋子的光讀書。
看完這場戲，我覺得我們和文好的學習態度很相似，都是在被動地學習，對“學習”兩個字的看法除了枯燥還是枯燥。為什么我們會對學習有如此的看法呢？看來我們是“身在福中不知�！保F在的條件十分優越，而我們卻學以為常，不知道珍惜，還很想偷懶。如果學習知識的過程是積累金錢的過程，那么，偷懶也就等于把財富丟入大海。難道要把我們變成像匡衡一樣的窮人后才能懂得學習是多么重要的嗎？那也太可悲了，而且也未必有效。因為江山易改，秉性難移，懶惰的人即使窮困潦倒，還是難以發憤學習。單靠外界條件的改變是很難使一個人有性情上的改變的，而內在動力卻更為強大。匡衡因為有一顆主動學習的心，所以成了一個大學問家。
我們要想跟匡衡一樣干大事，就要刻苦學習；要刻苦學習就必須要有主動學習的心：要想把被動學習的心改為主動學習的心，只有——靠自己改變！ 世上無難事，只怕有心人！我相信通過自己的努力，學習會越來越主動的。
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