【熱門】古詩的作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過很多優秀的古詩吧,古詩泛指中國古代詩歌。那么都有哪些類型的古詩呢?以下是小編整理的古詩的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
古詩的作文 篇1
僅僅一夜,大雪覆蓋著山峰,天地蒼茫,一片白銀世界。四周圍見不到一只飛鳥的影子,一條條小路,都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒有人的足跡。整個大地都是茫茫白雪,銀裝素裹,萬籟具寂。只有一個穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁,乘著一葉孤舟,在寒江上獨自垂釣。
十月寒冬,北風呼呼地刮著。風雨交加,雪花這六角的精靈、紛紛揚揚飄灑而來,山川大地,成了一個白色的世界。樹上滿是一層厚厚的積雪,枝上掛著晶瑩的冰柱;河里的水也結成了冰,游魚潛伏、躲在水底下。簡直是千里冰封、萬里雪飄、銀裝素裹,天籟清寂。群山似銀耀眼,村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了,哪兒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片,沒有人走過的足跡。啊,天氣太冷了,人們或許窩在家里,烤火取暖,所以四周圍看不到一點人影兒。
在寒冷的江面上,北風橫行肆虐,雪花狂舞。這時,老漁翁獨自坐在一只老舊的小船上;他砸開冰口,將魚桿拋進水中。他靜靜地等待魚兒上鉤。
在這寒冷的天氣里,老漁翁不懼天寒地凍、風雪狂飛。他也許忘記了這一切,正在忘我地垂釣。他形體清瘦,顯出一種超然物外的高傲,凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。
古詩的作文 篇2
生活中的一些小事物往往會反映出大道理。例如:我們學過的“問渠那得清如許,為有源頭活水來”這句古詩就使我終身受用不盡。
這句古詩的意思是:要問池塘里的水為什么這么清澈?是因為有源源不斷的活水輸送進來。
希臘數學家阿基米德聞名世界,他在數學的領域中早已遙遙領先,可他還是在不斷地探索著數學中更多的知識,不斷地前進。他的學生曾問他:“老師,您已經是大數學家了,為什么還在不停地學習呢?”阿基米德聽后,只是笑了笑,并隨手畫了一個大圓和一個小圓,說:“大圓是我所掌握的知識,小圓是你們所掌握的知識,因為大圓的弧長比小圓的弧長長,所以我所掌握的知識比你們的多,而圓外的面積則是我們都沒有掌握的知識,這也是我為什么常常懷疑自己的原因。”
正如阿基米德所說,我們所掌握的知識不過是滄海一粟,而想要獲得更多知識,只能努力學習,堅持學習,“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”也只有不斷學習,才能保證我們的頭腦清晰,以便于在做題時更好地發揮,思路更加清晰,從而汲取更多的知識。同時,我們也要以一種不恥下問和學無止境的態度去面對更多的人和事。大千世界,層出不窮,藝無止境,我們不僅要牢記以前學過的知識,更要準備好接受更多的新的知識,如果不能牢記以前的知識,那我們之前的努力豈不都白費了?同時,如果沒有舊知識的鋪墊,新知識又該何去何從?
所以,不管你是博古通今的鴻儒,還是學貫中西的大家,都要記住這句古詩“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。
古詩的作文 篇3
秋天無處不在。秋天在金黃的稻田里,秋天在積滿落葉的小道上,秋天在爭奇斗艷的菊花里……然而,秋天還在詩歌里。什么?你不信?那就跟我去瞧瞧吧!
秋天的天空碧藍碧藍的,像一塊沖洗干凈的藍寶石,在太陽的照射下,顯得倍加純潔。在秋天,秋風可不像夏天一樣仿佛有一股熱浪襲來,也不像冬天那樣冷得似乎鉆進了骨頭里,而是很舒服的。看!調皮的秋風在跟云朵玩耍,那一朵朵白云,有的懶洋洋地趴著,看著地上發生的一切。忽然,風兒掠過,天變成了一個個大拇指,因為,它們要為秋姑娘點贊。有的白云看見了秋姑娘,立刻紅了臉!因為它從沒見過那么美的秋天。有的白云變成了一座大火山,看見秋姑娘,竟然噴起了“火焰”……一群群大雁時而組成“八”字形,時而變成“一”字形,在湛藍的天空中飛翔……這不正是“秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”中的景色嗎?
“櫚庭多落葉,慨然已知秋。”出自晉代陶淵明的《酬劉柴桑》。是啊,落葉是秋的使者。秋天到了,一片片碧綠的樹葉就逐漸地變成了金黃色,再由金黃色的落葉變為一片片枯黃的葉子,我拾起一片落下的銀杏葉,它比我的巴掌小,可還沒有完全枯黃。它是扇形的,遠看,許多銀杏葉鋪成了一張黃黃的地毯。
秋天的果園也十分美麗。蘋果是果子中最害羞的啦,因為它們整天低著頭,而且紅著臉。石榴是水果中最喜歡笑的了,它們有的笑得咧開了嘴,有的笑得撐開了肚皮,露出了晶瑩剔透的果實。正所謂“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時”啊!
秋天的稻田很美,一個個飽滿的稻子,組成了一片金色的海洋,風吹稻田,“稻海”漾起了波瀾。許多農夫歡笑著走進稻田,歡樂地收割著稻子,又滿載而歸。正如詩句“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙”。
我愛秋天,我更愛古詩里的秋天!
古詩的作文 篇4
走進古詩,感受那草長鶯飛的生機,那拂堤楊柳的輕柔,那萬紫千紅的多彩。古詩里的春天,除了美,還有絕美。
古詩里的春天,美在小景。“新年都未有芳華,二月初驚見草芽。”春寒料峭,那初露頭角的小芽,嫩嫩的、綠綠的,讓人欣喜不已。“詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。”那新春的清景,半黃半綠,尚未均勻,柳樹上點點新意,煥發著生機,點綴著春意漸起的天地。“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”一枝紅杏從墻頭探出腦袋,按耐不住內心的喜悅,盡情的享受著春天自由的氣息。那初見的草芽,那才黃的綠柳,那出墻的一枝紅杏,讓我在一個個小景中,嗅到了春天的氣息,看到了春之美。
古詩里的春天,美在動靜交融。“江碧鳥逾白,山青花欲燃。”碧綠的江水,水平如鏡。聳立的群山,堅定如鐵。高飛的鳥兒,如火般欲燃的百花,打破了一切沉寂,頓時山間一片熱鬧歡騰的景象。“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。”春意漸濃,那野花有名字的,沒名字的,遍地開放,開得那樣茂盛,淡淡的芳香溢滿小路。你瞧那調皮的小花,在枝條間笑著、鬧著,枝條也在歡笑聲中一起一伏的快樂著。那欲燃的百花,那壓低枝條的花朵,讓我在動靜交融中,感受春的活力,品味春的美麗。
古詩里的春天,美在情真意切。淅瀝的春雨,讓人憶起那句“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”紛紛雨絲,纏纏綿綿,讓行人亂了思緒,甚至失了魂魄,已逝親人的.音容笑貌,在雨中悄然浮現。肝腸寸斷的思念之情凝結心間,似乎心也同風雨一起飄灑愛的記憶。“正是江南好風景,落花時節又逢君。”好久不曾相見,而如今,在這暮春時節,恰好與你相逢,我的心情激動不已。那淅瀝的春雨,那飛舞的落花,讓我在品讀中,感悟那思念的情,相遇的喜。
古詩里的春天,美在細微小景,美在動靜交融,美在情真意切。走進詩的天地,享受春之美,品味春之絕美。
古詩的作文 篇5
古詩文是美麗的,她陶冶著我們的情操;古詩文是博大的,她滋養著我們的心靈。我最喜歡的詩句是《孟子》中的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。
我之所以喜歡這句詩,是因為這樣的一件事。
一年級時,我在心里斗爭了無數次,終于咬咬牙,硬著頭皮跟著媽媽去東方紅廣場學騎自行車了。我騎的雖然還是帶有兩個安全輪的小自行車,但由于不熟練,只能在廣場上歪歪扭扭地騎著,小心翼翼地避開來來往往的人們。
媽媽看我自己能騎了,就去看“周末大舞臺”的節目了。但剛騎上沒幾步,我就摔倒了。媽媽不在身邊,幼小的我呆呆地坐在地上,看著周圍的陌生人,揉揉摔疼了的腳,放聲大哭起來。
這時,一雙溫柔的手輕輕地把我扶起來。我本以為是媽媽,扭頭去看,沒想到卻是一位陌生的大姐姐!看我驚訝的樣子,她微笑著問我:“小妹妹,你怎么了?”她的聲音很輕,像一縷溫柔的陽光。
我把事情的經過告訴了她。她一邊給我揉著腳,一邊耐心地聽著。我問她:“大姐姐,我又不認識你,你為什么要幫我?”大姐姐嫣然一笑,說道:“我也有個和你差不多大的妹妹,我希望她在外面玩的時候,遇到麻煩,也會有人幫助她。”
正說著,媽媽回來了,得知剛才發生的事后,她一個勁兒地感謝大姐姐。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”多么高尚的境界,多么美好的希望!
我抬起頭,看著大姐姐,她也溫柔地看著我,笑靨如花。
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