【熱門】學期計劃范文集錦八篇
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的學期計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
踏著20xx年的春風，全體實小眾志成城，繼續乘風破浪。實驗小學按照xx縣教體局20xx年教育教學工作的部署和要求，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以全面提高教學質量為總抓手，狠抓德育管理，突出“精細化”管理，注重師生良好習慣養成，推進制度與文化的創新，推動特色建設大力提升“三個校園”的創建活動，按照“規范—發展—提高—創新”的學校發展思路，重點開展了以下工作：
一、繼續抓實常規、加強研究、精細管理
1．進一步抓實教學常規，加大對教學流程的監控力度，特別需要加強對作業和課堂的監控、展示交流；推進集體備課常態化，個人課時備課有效利用《教師教學用書》，備課評價突出考查和答辯；落實實踐作業、強化寫字作業。
2．進一步加強教學研究，以學科教研組為實體，優化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學習方式的探索，嘗試語文“主題學習”實驗，推進自能高效課堂的研究與實施。
3．進一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學校發展中長期工作規劃，健全長效工作機制。
二、進一步實施校本教育活動，推動特色建設
1、繼續以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手，更加關注細節，注重良好習慣的養成。
2、20xx年，學校統一調整辦公、教學活動場所布局，增設藝術、體育、科技、文學等各類師生興趣小組和專業社團的教室，試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發一年級入學課程、六年級畢業課程等課程體系。
4、創設社團組織、創辦文萃報，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節。
5、20xx年“慶六一”之際，舉辦實驗小學素質教育成果匯報展演。
三、加強教師隊伍建設
繼續加強教師隊伍的管理，發揮我校各類名優教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業布批的對接活動，促進名師成長俱樂部建設，創造機會讓教師在各種形式的活動中提升自我。完善教師工作績效機制，依據學科教學質量分析，優先安排成績突出的老師外出學習、培訓和有關研究經費保障，優先給予各類評優、晉級等，多種方式調動教師工作積極性。修訂教師綜合量化評價方案，做到切實有效。加強團結，打擊歪風邪氣，樹立正氣，營造公平、公正、積極、和諧的工作氛圍，樹立積極向上的正氣，塑造銳意進取的精神和硬朗樸實的工作作風；打造一支作風扎實，敢打硬仗的教干教師隊伍。
四、加強教學質量的監控、分析、改進措施
加大對教學質量薄弱年級、薄弱學科的監控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實施目標跟蹤，落實分層補償與輔導，全面提高教學質量。
五、進一步加強安全教育工作，落實學校精細化安全管理
狠抓安全管理，加大安全管理監督力度.加強校園安全的管理，再抓各種活動的“有序”，再抓常規與規范。確保學校無安全事故，確保師生的人身安全和學校的財產安全從學生管理方面加大常規教育，加強安全演練，細化演練方案，從行動上不斷強化，讓學生時刻認識到安全第一。在教師管理方面，增設安全監督崗，加大考核力度，及時公布一日安全情況匯總及教師值崗考勤結果，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。同相關部門聯合抓好周邊環境治理，加強師生思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入不良的場所及惡劣環境。
六、加強文化內涵建設，將特色融入學校
依托書香校園、感恩校園和禮儀校園的創建，繼續提升，將實驗小學辦成一所底蘊豐厚文化特色學校。利用文化提升特色，凝練主題，形成體系，打造品牌文化學校，用文化去引領學校的發展。細化美麗班級、美麗辦公室、美麗功能室、美麗校園的管理。讓學校的每一個地方都有內涵、有文化。結合學校實際情況，將德育室的建立與校史館的恢復為下學期工作要點，充分發掘和利用校本資源開展校本教育。
七、落實完善績效考核制度
充分落實國家的政策，在教體局的領導下，制定完善的實驗小學績效考核制度，本著多勞多得，優質優酬的原則進行分配，合理拉開分配檔次。使有作為和無作為有區別，干多干少不一樣，打破平均主義，充分調動老師積極性。
八、營造溫馨和諧的工作環境
抓好課外活動時間的教師健身活動，成立舞蹈隊、太極拳隊等健身組織。定時查體、強制鍛煉，讓老師們有個健康的體魄，工作順利、心情愉悅。讓老師們，工作著并快樂著。
學期計劃 篇2
指導思想：
以《語文課程標準》及語文中考要求為指導方針，充分發揮備課組的群體優勢，研究中考規律，規劃學期教學計劃，認真研討、探索并努力提高九年級語文教學的有效途徑和方法，特別是提高課堂效率，認真編寫、正確使用好教學案，努力提高語文教學質量，全面提高學生的語文素養，增強學生應對中考的綜合能力。
本學期完成九年級所有新課的教學任務，文言文每課必講，做到精講精練，現代文每單元精講一篇課文。爭取在本學期期中考試前結束九上文言文，使學生對初中文言文的知識體系有一個基本把握。
工作措施：
1．在“136”課程教學模式框架內，切實加強集體備課活動，做到定時間，定內容，定中心發言人，統一進度，認真上好每周一次的教研課，認真研討每周的教學內容，準確把握教學的重點和難點，做好各人的二次備課，使備課內容既統一又富有個性，努力提高課堂教學質量。
2．認真組織好本備課組老師積極開展聽課、評課等教研活動，研討中相互促進，共同提高。加強教育教學理論學習，寫好教學反思，使本學期的教學工作做得更好。
3．充分發揮網絡教學的優勢，把信息技術與語文學科有機整合起來，努力提高教學效率。不斷提高學生語文綜合能力。
4．充分利用多種途徑擴大學生的閱讀面，同時加強閱讀方法的指導，提高學生的閱讀感悟能力，讓學生在文學作品的閱讀感悟中得到美的熏陶，培養審美情趣，提高語文素養。
5．加強寫作指導。平時，按照作文的文體要求，有計劃地、系列地做好每兩周一次的大作訓練和周記練筆。注意造句的訓練，提高學生運用規定詞語對情境描寫的能力。加強記敘文的訓練，是學生能夠對記敘文的寫作方法和技巧有很好的掌握，能夠正確地審題，熟練地運用多種描寫方法，爭取有一兩個細節描寫，行文上有一兩個起伏或懸念。
6．加強文言文的教學。對課內文言文的每一個知識點緊抓不放，并教給學生閱讀文言文的方法，通過相關體裁的課外文言文的閱讀和練習，進一步提高學生閱讀課內外文言文的能力。
7．加強詩歌的賞析能力的培養和詩歌的積累，努力讓學生在中考中的詩詞考試不丟分或少丟分。
學期計劃 篇3
20xx年下半年，是學校實現辦學目標后又一個“新三年”的起始學期，同時又是認真做好學�！笆濉卑l展規劃的關鍵階段，做好20xx年下半年的教科工作，對于加快學校發展，提升學校品質，增強學校綜合實力，促進教師的全面發展有十分重要的意義
一、指導思想：
根據昆山市教育局20xx年工作意見，下半年教育科研主要工作，緊密圍繞“抓隊伍、提質量、創特色”的工作思路，堅持穩中求進、內涵發展的主基調，進一步深化課程改革，創新科研模式，全力抓好高效課堂深化、素質教育創新、校本研修推進等工作，為全面提升教育教學質量、辦好人民滿意教育不斷注入新的生機和活力。根據學�！靶氯辍钡陌l展要求，根據“十三五”課題規劃要求，特制定20xx年下半年教科工作計劃。
二、工作目標
總目標：圍繞學校已經立項的江蘇省教育學會“十三五”課題《小學學困生轉化策略的實踐研究》和蘇州市教育科學院“十三五”課題《家庭教育課程化師資隊伍的建設與使用研究》開展一系列的教育科學研究，形成一系列的研究成果。
各學科，各科室根據課題分好的任務進行各領域的研究。
三、具體工作措施：
(一)抓好常規管理
1.出好兩本刊物：《七彩童年》《七彩青春》。每個語文老師每月上傳1-2篇優秀習作放入教科室學生優秀習作文件夾中。注意相關格式要求：文檔以班級加姓名命名，文檔內包括標題，作者名，正文，指導老師點評，指導老師姓名。
2.做好教科檔案工作。教師獲獎的論文證書都需復印好上交教科室，所發表的論文都需到教科室登記好并上交好復印件。
3.教科工作常態化。
每一次的備課，每一次的輔導，每一次講評，每一次與學生以及與家長的溝通，都是教科研的素材，重要的一定要做好記錄，這些都是教科研工作重要的素材來源。
每一次教科室要求上交的材料都會進行統計，優秀者、缺交者將在績效考核中體現差異。
(二)大力營造學習之風
1.強化學習意識。每個教師做好學習教育專著計劃、教科研計劃。學習有關學科理論，教育學，心理學，教育管理等性相關理論。
2.落實具體要求。全體老師每學期每人必須閱讀兩到三本教育專著，并撰寫相應的讀書心得，在沙龍中交流，教育專著名稱要在計劃中體現，教科室將進行統計。三年以上的老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發帖子的形式進行。做好10頁共20面的讀書摘抄。每學期聽課不得少于15節。三年以內的老師，教育隨筆每月2篇，即每兩周1篇，上傳到學校的網站。學期末上交一本隨筆集。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時，必須閱讀3位其他老師的隨筆，并附上不少于50字的評價。每學期進行一次優秀隨筆和優秀論文的評比活動。
3.做好學期教科研總結。每個老師要對自己期初制定的計劃進行總結，進行反思。哪些完成得好，有什么成功的地方?哪些完成得不夠。需要改進的地方在哪里?
(三)扎實開展課題研究工作
1.明確學校的“十三五”課題。我校的“十三五”課題有兩個重要的，一是江蘇省教育學會的《小學學困生轉化策略的實踐研究》，二是蘇州市教育科學院的家校合作的課題《家庭教育課程化的師資隊伍建設與使用研究》。
2.明確自己研究的范圍。以教研組為單位認領自己的研究范圍、任務與重點。開展個人微型課題研究。
3.教育科研的開展及時反饋�？梢哉f，從這個學期開始，所有的教研活動，都應該與課題相關，每個教研組都應該及時上報給教科室進行統計反饋。學校網站上教育科研一塊將成為大家經常要關注的地方。“計劃總結”欄目將上傳每個老師的計劃與總結，“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得。“教科研”將上傳教育組的每次活動，集體備課。“課題研究”將上傳老師們關于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內容必須原創，不可以抄襲。
簡單點說，就是這樣一二三：
一、每個人要制定教育科研計劃、總結，包括做好學習教育專著計劃、教科研計劃。學習有關學科理論，教育學，心理學，教育管理等性相關理論。制定微型課題方案。計劃總結將上傳至學校網站的教育科研板塊中。所以必須根據自己的實際情況進行原創。
二、每個人將參與到學校的課題研究中來。以教研組為單位認領自己的研究范圍、任務與重點。開展個人微型課題研究。
三、每一次教科室要求上交的材料都會進行統計，優秀者、缺交者將在績效考核中體現差異。
四、全體老師每學期每人必須閱讀兩到三本教育專著，并撰寫相應的讀書心得，在沙龍中交流，教育專著名稱要在計劃中體現，教科室將進行統計。三年以上的老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發帖子的形式進行。做好10頁共20面的讀書摘抄。每學期聽課不得少于15節。三年以內的老師，教育隨筆每月2篇，即每兩周1篇，上傳到學校的網站。學期末上交一本隨筆集。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時，必須閱讀3位其他老師的隨筆，并附上不少于50字的評價。
五、學校網站上教育科研一塊將成為大家經常要關注的地方�！坝媱澘偨Y”欄目將上傳每個老師的計劃與總結，“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得。“教科研”將上傳教育組的每次活動，集體備課�！罢n題研究”將上傳老師們關于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內容必須原創，不可以抄襲。
六、從本學期開始每學期要進行一次優秀隨筆和優秀論文的評比活動。
學期計劃 篇4
第二學期英語教研組計劃
一、工作目標
本學期英語教研組將以學�？傮w工作為依據,以新課程改革為契機,側重于提高全組教師的“文本解讀”能力,營造良好的教研氛圍,落實教學常規。教師層面,以實施“學本課堂”教學評價為導向,開展學本課堂教學實踐研究活動,從“教”為中心轉向“學”為中心,努力實現從“教本課堂”到“學本課堂”的轉變。學生層面,根據各個年級段的特點,策劃多種形式的英語競賽活動,著力培養學生英語素養和綜合語言運用能力,開創我校英語組工作的新局面。
二、工作思路
1、扎實開展教研活動,以“文本解讀”為主要研究方向,加強教師的說題、命題能力,提高教師理論修養、教學水平和科研能力,確保教學質量的穩步提升。
2、多渠道開發英語課程資源,自編英語校本教材,拓展學生的知識面,增加學生的英語知識的積累,促進學生綜合語言運用能力的提高。
3、以備課組為單位,創新作業形式和活動形式,編寫《灣龍中學作業本》,拓寬學生的學用渠道。
4、充分利用外籍教師資源,面向學生開展英語活動。
三、具體措施與安排
(一)加強落實各項常規工作。
在備課-上課-作業-輔導-考試這一系列環節上,要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進行檢查:通過優化課堂教學設計,提高課堂教學質量,提升優秀率;優化作業布置,提高批改質量。通過教師的自覺行為來保障教學行為的正常開展,為教學質量的穩步提高打好基礎。
(二)落實教研組、備課組活動,提高教研活動質量。
本學期開展的教研組、備課組活動中,每次學習定主講人、定主題(見行事歷):包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討,在學習新課改新理念的基礎上,與我校學生實際聯系起來。老師們將發現的問題進行整理,積極探討解決問題的良策,及時分享行動研究的結果。本學期教研組主講人為:熊沛、陳金錢、王學義老師。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課,聽課、評課活動。精選個人積累的資料上傳到校本資源庫。課余,要求各位組員認真閱讀英語或教學方面的雜志和書籍,如《中小學外語教學研究》、《基礎教育外語研究》、《英語沙龍》、《英語文摘》等,定期開展讀書交流活動,與組內成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升。以各備課組為單位,以教學中的問題,尤其是如何引導學生的“有效學”為重點,開展小課題研究。
小課題研究主題:
高一段:微課在高中英語語法教學中的實踐與研究(z)
高二段:話題式高中英語單元復習的實踐研究(z)
高三段:高中英語句式教學的實踐研究(z)
高中英語詞匯教學中例句的選擇與設計的實踐與研究(z)
(三)優化組內的聽課活動。每位教師每學期完成聽課20節,認真填寫并及時上交教務科研處下發的課堂教學評價表。歡迎組內教師參與隨堂聽課活動,之后及時評課議課,明確授課教師在課堂教學中的優缺點以便以后的改進,讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期,我組將繼續探討“文本解讀”課堂教學,探究各種有效的教學方法,爭取上出實用的、為學生服務的好課。
(四)開發校本課程,創新作業形式。這幾年來,我們英語組各個年級段均有編制適合我校學生的作業,但還缺乏系統性與科學性。本學期,各備課組將對此類作業進行篩選,編寫《灣龍中學作業本》。
分工如下:高一段學生作業本z負責
高二段學生作業本z負責
高三段學生作業本z負責
(五)舉辦高一段單詞競賽、高二段聽力閱讀競賽、“走進西澳”聽力口語大賽,營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發學生學習英語的興趣,培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化。
四、本學期行事歷:
周次 時間 活動內容 活動地點 參加人員
1 2.17~2.23
期初教研組會議
備課組制定教學計劃
教研組活動室
全體組員
2 2.24~3.2
高一學生單詞競賽
高一學生
3 3.3~3.9
組內公開課:z
市一模英語分析會(3.7)
溫州二高
高三英語教師
4 3.10~3.16
體驗西澳聽力口語大賽
高一、高二學生
5 3.17~3.23
教研組主題活動1(z):
微課的錄制
機房
全組教師
6 3.24~3.30
區高考英語復習暨學本課堂教學研討會(主題:例題選編)
執教者:z
灣龍中學
全組教師
7 3.31~4.6
機動(清明放假)
全組教師
8 4.7~4.13
區學業水平考試專題研討活動(主題:學情把握)執教:z
校優質課評比
越秀學校
全組教師
相關教師
9 4.14~4.20
20xx屆市高三學生第二次適應性測試
區教學新苗評比
相關教師
10 4.21~4.27
學期計劃 篇5
一、指導思想：
以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，充分挖掘農村教學資源，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。
二、具體工作：
（一）強化學習，提升智慧，促進教師專業發展。
以校本教研和有效教學為突破口，全面提高教師課程實施能力，強化教研風氣，強調活動的專題性和系列化。
1、加強理論學習。每位教師都應重視自身的專業化發展，形成一定的學習氛圍。
2、強化研討風氣。在每一次的聽課與評課中，都要圍繞主題，如教師的提問，教師的評價，師生的對話與交流，設計的練習等，也可以從學生的角度出發，關注學生的活動、參與率或學生的回答、練習效果等，從一系列課堂現象中多角度的去發現問題，并不斷反思問題的歸因，在評課中，每個老師還要提出自己相應的對策與解決的方法，使研討取得實質性的效果。
3、豐富業務學習形式，構筑多層次交流平臺。本學期要重點圍繞有效提高教學質量的主題，組織教師展開教學觀摩、討論交流，各級各類 1
的培訓活動。使我校語文教師的專業化水平得以均衡發展，不斷提高教學研究的實效性和針對性。
4、加強綜合素質的培養。首先教師要加強自身素質的訓練。教研組在活動中要組織好教師各方面教學素養的培養與訓練。其次，抓好學生的單項素質著手，大力提高學生的綜合素質。
（二）規范教學過程的常態化管理，深化課堂改革。
1、規范教學過程的常態化管理，突出“備課、上課、批改、輔導、檢測”等教學環節的監控。一是要鉆研、解讀教材，才能有效地進行教學改革和研究。二是要認真備好課，要注重備課的質量，充分發揮備課在提高課堂四十分鐘效益的作用。三是聚焦課堂，提高效率。引導學生自主學習、主動參與、合作探究，讓學生在課堂上真正得到發展。四是要細致地做好作業批改，教師要精心布置作業，作業要適量，忌死抄、死背，注重積累性、應用性的布置。五是加強課后個體輔導。六是要及時認真做好月考工作，引導教師樹立教學質量是學校生命線的意識。
2、著力抓好學生的課堂常規教育，積極營造勤學、善思的良好學風。繼續做好學生良好學習習慣的培養，加強對學生課前預習、課堂坐姿、聽課、發言、作業格式、寫字、課后復習等習慣的指導與培養。并對學生的寫字教學進行有效地評價，繼續將寫字納入到期末教學質量考評之中，鼓勵學生認真寫字、端正寫字。
3、深入課堂，加大隨堂聽課的力度。
在做好常規工作的基礎上我們鼓勵教師在教學中能走出自己的特色來，利用同伴互助的形式，支持教師進行個性化教學的研究，爭取做到 2
“教有特色，學有所長。”希望不同風格的老師和課堂在我們學校會越來越多，我們在“百花爭艷”中學習融合，走出自我的風格。
（三）以校本教研為抓手，形成獨具特色的教研氛圍。
教師的成長，離不開“專業引領同伴互助實踐反思”的校本教研模式，我們教研組努力構建富有特色的、和諧的教研活動，走一條促內涵發展之路。
1、在集體備課中尋找共性和個性的完美結合。
2、開展組內“精品課”活動。
3、加速青年教師的專業化成長。
學期計劃 篇6
一、指導思想
本學期圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，轉變教研理念，改進教研方法，能夠準確分析教案，跟蹤質量，深入常態課堂，扎實開展訓練教研活動，促進教師、學生共同進步，讓數學教學質量得到提升。
二、主要工作思路：
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《溫州市小學數學學科備課常規》等有著課程改革的'材料和相關理論，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作
（一）加強數學教學的五個常規工作
1、備課。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。
5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。
�。ǘ┱J真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能
1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
學期計劃 篇7
一、指導思想
根據八年級語文教學特點，學習并借鑒以往七年級語文的教學經驗，在教學實踐中不斷探索，不斷總結完善教學方法，在培養學生語文素養和提高語文教學質量方面均取得滿意的成績。認真落實學校和語文組對備課組的要求，發揚團隊協作精神，加強互幫互助，共同提高。
二、工作要點
1.教學理念：學習20xx年新課標精神，認真鉆研語文教材，熱情呼喚語文教學形式，突出學生的主體地位，力求讓語文課生動活潑，高效務實，使學生詩意地棲居在語文課堂�？傊�，用三個詞概括七年級語文教學的夢想：愉快 輕松 高效。
2.資源共享：統一教師思想，團結奮戰，資源共享，做到知無不言，言無不盡，在交流探討中共同提高。
3.主要活動：讀書漂流。
三、備課要求
在學校和語文教研組的領導下，備課組八位老師一定會齊心協力、勤奮耕耘，認真做好各項工作，努力做到 “高”、“活”、“細”和“績”。八年級集體備課時間安排在每周三下午1：30，地點在八年級三樓會議室。要求認真備好每節課的三維目標、重點、難點，教學方法有交流，不僅備教材、還要備學生，并指定組內教師進行專題問題的研討，輪流制作多媒體課件及相關練習，并復印八份，以達到資源共享的目標。
學期計劃 篇8
一、加強班主任隊伍建設，發揮德育骨干作用
1.繼續落實班主任守則、班主任工作一日常規、一周常規、每月常規、學期常規、學年常規，要求每一位班主任在實際工作中認真貫徹執行，追求實效。加強制度學習，組織班主任認真研讀學校相關德育制度。
2.繼續落實認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好主題班會的備課記錄和典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。
3. 繼續落實班主任培訓會制度（單周四第9節課召開一次班主任培訓會）。了解班級的學生動態，傳達、落實上級指示精神；進行專題培訓，總結經驗分享教育教學成果、布置工作；要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風、校風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反饋。
二、加強班級集體建設，發揮班級管理育人功能
1.完善班干部隊伍。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。定期召開班干部會，促進班級工作的發展。努力提高班干部的工作能力，開展班干部培訓會，調動班干部的積極性和主動性。將主題班會交給學生。
2.做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環。
3.本學期開展主題班會研討展示課。提高班會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；使學生通過主題班會,學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；（具體方案附后）
4.繼續發揮班務日志的特殊功效。有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。
5.充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價（落實每日晨檢、每周五晨會總結等工作），逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
6.每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教學內容、教學方式、教學效果以及作業內容和作業效果等方面了解教師的教學情況。
三、精細化做好學生德育常規管理工作，落實育人目標；
1.明確要求。
�。�1）抓好養成教育，規范學生的文明行為。養成教育是一個長期反復的教育過程，是學生教育工作的重中之重，圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生；在家做一個有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養、守公德的好公民”。（育人目標：彬彬有禮、溫文爾雅、落落大方）
�。�2）繼續圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求（“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；“五有”即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)
�。�3）加強學風建設，提升教學質量。落實新版《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《課堂常規》，加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。
（4）重點工作是：規范學生儀容儀表、在校期間穿著全套校服；見到老師、客人主動打招呼；文明用語脫口而出；文明行為隨處可見；上下樓梯會禮貌讓行；落實兩操、課前2分鐘活動。
2.繼續加強初中學生三級管理機制，合理利用年級、班級紅黃牌紀律本，完善學生考勤制度。
3.加強住宿生、走讀生、午自習、晚自習的管理。
�。�1）注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力。嚴格執行學校《住宿生管理規定》利用住校生集會、晚自習管理、班主任談話等形式，經常性加以教育。住校生集會每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學生一次（要利用下晚自習后的時間）繼續加強晚自習輔導雙責任制，評選優秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。
（2）規范走讀生管理，加強德育常規檢查機制。走讀生一律憑出入卡進出學校，繼續加強進出校門規范培訓制度（即進出校門按要求穿著全套校服、見到老師要主動問好等）。
（四）學生活動
1.主題教育
（1）抓好安全教育，打造平安校園。充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發現“責任制”；根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；每學期開展一次學生安全疏散演練，使學生在發生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救；嚴格執行學生集體外出報批制度，保證不發生重大安全事故；大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。
（2）加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸�！钡挠^念。
（3）傳統文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養學生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養學生孝敬父母、感恩他人的品質；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養學生良好的道德修養。
（4）推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
�。�5）加強誠信教育。要培養學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。努力培養學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學生健康成長。
（6）繼續做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發展。能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。對于出現心理疾病的學生要及時建立學生心理健康檔案，并按要求做好詳細工作記錄。推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。
（7）校紅十字會工作。遵照紅十字會的宗旨和任務，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，堅持紅十字會青少年活動，繼續廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活動，進一步活躍學校紅十字會工作，培養學生人道主義精神。組織師生學習紅十字會法，開展紅十字知識競賽。對全體會員開展救護知識講座并進行救護培訓。利用學校宣傳網絡，宣傳紅十字會的知識，營造良好的宣傳氛圍，向社會滲透輻射。
2.校園五大節日
3.學生社團
繼續大力扶持優秀學生社團的發展，建立完善的學生社團考核、評比、表彰、獎勵機制，營造有利于優秀學生社團脫穎而出的良性競爭氛圍。同時，對優秀學生社團在工作中重點支持，加大投入、加強管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社團，使其成為學生社團發展中的主力軍和領頭羊。鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。
繼續打造初中精品社團：合唱團、民樂團、跳繩、戲曲團、秀谷文學社、微型電影創作室、開心農場社會實踐社團。
努力完善籃球、游泳、田徑、足球、德語社、西語社、科技社、小記者社、主持人社等社團。
新增加多語種小記者團（宣講團）以及學生自發組織的的社團。
4.姊妹校來訪接待和出訪交流活動
（1）繼續加強復語班學生到美國、德國、西班牙、法國、日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學習，拓展國際視野。
（2）繼續加強國際交流花都為學生提供充分的外語語言應用的機會，同時了解了對象國文化，進一步激發了學習外語的興趣和使命感。
�。�3）初中外語游學（接待）工作安排
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進一步發揮學生“自治”組織的優勢和作用。逐步在初中層面已建立起學生會、大隊委等學生組織；在班級層面建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務、自我管理、自我約束的能力；另一方面進一步發揮初中層面“小干部”的能動性，在三個時間段（早晨校門口執勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學校門執勤）以及學生干部值周，加強完善“學生干部先鋒崗”的功能和作用，統一設立設學生干部值周牌，提高學生干部的榮譽感、責任感，實現自主管理的高效。
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1.完善家長委員會制度，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展家長沙龍等形式交流家庭教育經驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。定期開展家委會好的讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，建立家長與學校的良好伙伴關系，共同擔負起育人的任務。
2.開好好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，努力辦成家長滿意的學校。要求年級每學期組織1-2次較大影響的家長會。
3.加強家校合作，要求班主任通過不同形式（電話、微信、公共郵箱、博客）主動聯系家長，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系。及時向家長反饋學生在校表現，主動聯系率要達到100%。
4.每學期定期安排家長開放日，家長可以通過進班聽課了解課堂教學情況，并與教師進行面對面溝通。
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