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學期計劃模板集合六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的學期計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃模板集合六篇

學期計劃篇1

　　學校人事工作是學校完善各項工作的基本，正如校長所說要加強師資隊伍建設，深化我校內涵發展；抓實工作細節、夯實工作基礎，人事管理要爭先進。現根據本部門的工作特點擬定相關計劃

　　工作計劃：

　　一、大力加強學校教師隊伍建設：以實施全員聘任制崗位管理和績效工資分配制度改革為重點,不斷深化學校人事制度改革。加強學校編制及崗位結構管理,科學定崗定責;建立教職工能進能出、能上能下的機制;促進人才的合理流動,保障教師隊伍數量、質量和結構協調發展。切實做好人才引進工作。優化學校教職工隊伍。

　　二、提高政策水平,嚴格辦事程序:及時、認真、準確的轉達上級有關部門領導下達的指示精神，吃透政策內涵，提高政策理解、執行水平，結合學校人事改革、管理等有關規章，在校長的統一領導下，做好教職工職稱評定、工資晉級等工作。把組織的溫暖、領導的關心，通過政策的執行度即時傳達給全校教職工，保障廣大教職工的知情權。

　　三、嚴格把握學校作息制度,做好日常出勤檢查及考勤統計，為學校對教職員工在各類考核中提供有力的依據。

　　四、加強人事工作信息管理建設，完善學校電子人事信息、檔案。做到人事檔案規范化、科學化、現代化管理模式工作。

　　五、遵守人事經費管理程序，規范財政下撥的經費發放，做好臺帳檔案資料管理，提高教職員工的生活福利待遇，特別是提高骨干教師和學科帶頭人的生活福利待遇，為學校領導分析、提高教職員工的福利待遇，加大人事改革管理力度，嚴格考核評定，獎勤罰懶，獎優罰劣，拉開獎福金發放差距，提供詳實的數據資料。

　　六、充分認識人事部門面臨的形勢與任務，以樹立公道正派形象、增強服務意識、提高管理水平為主要目標,加強自身建設，切實提升政治素質、業務素質及管理水平。

　　七、做好日常人事人才業務工作：人事調配、干部晉級、職工離退休、獎懲、工資調整等工作。

　　具體工作日程安排：

　　二月份：

　　1、根據區教育局公布08年中級及高級職務的評議結果完成聘任及工資兌現等工作，做好電子信息錄入工作；

　　2、做好正常薪級工資的晉升及教齡津貼、職務津貼工資的滾動工作；

　　3、完成本學期的部門工作計劃；

　　4、完成學校崗位設置情況調查工作；

　　三月份：

　　1、做好新進教師的試教及引進工作。

　　2、做好養老金的測算及簽名工作，及時向上級有關部門送審及報

　　批工作。

　　3、提供校長室今年合同到期及退休人員的名單，為下學期人事變動作準備；

　　四月份：

　　1、中學高級教師職務聘期管理考核；

　　2、對申報中學高級教師職務的教師做好論文送市里報批工作；

　　3、抓好各種年檢工作：如法人證書、組織機構代碼證、統計證。

　　4、校級、區級骨干教師認定工作；

　　五月份：

　　1、勞動保障年檢工作；

　　2、完成新大學生的轉正，初級職務任職資格的評價

　　3、節日值班安排

　　4、為專業技術人員考核做好前期資料準備及匯總工作；

　　5、旁系列以考代評材料的審核及送審；

　　6、對申報中學高級職務的教師做好準備工作。隨時迎接上級部門組織的專家來校聽隨堂課；

　　六月份：

　　1、完成專業技術人員考核、上機打分、續聘工作。

　　2、將引進人員報批材料進行工資核定、繳納養老金、建立工資檔案、簽訂聘用合同；

　　3、殘疾人保障金的申報；

　　4、其他工作：教師業務檔案等人事檔案資料編輯整理

　　5、暑假值班安排工作。

　　6、其他工作：出勤檢查及考勤匯總、各類費用報銷審批及退休人員工資福利的變動等工作。

　　總之，學校人事工作都要按照：及時、完整、系統、規范的內涵要求來做，力爭人事管理創教育系統先進，爭創區級檔案管理達標單位。

　　人事室

　　二O**年一月

學期計劃篇2

　　一、班級情況分析;

　　本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規則意識不強、愛大聲說話等問題。

　　二、本學期幼兒能力的培養重點和措施：

　　1、培養孩子良好的學習習慣，學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進

　　入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎?培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

　　2、培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書的興趣。

　　3、培養幼兒的求知欲和好奇心，好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。

　　4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

　　a、進入學前班以后，孩子的集體意識有了一些進步。并以大哥哥大姐姐的身份而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

　　b、培養幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

　　三、教學目標和要求(識字與寫字)：

　　1、喜歡學習漢字有主動識字的原望。

　　2、認識常用漢字200個。會寫50個。

　　3、掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規則寫字。字寫得正確。端正整潔。

　　4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　四、教學語言領域安排：

　　1、學說普通話，蓫步養成說普通話的習慣。

　　2、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

　　3、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事，學習故事認識常用漢字200個。會寫50個。

　　4、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

　　5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。

學期計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《體育與健康課程標準》和體育組的工作計劃為指導。制定身體鍛煉目標，落實體育教學常規，增強學生體質，強化學生習慣培養。注重兩操的管理，提高學生健體意識。開展課題研究，建立體質健康反饋系統。加強教學研究，提高自身素質。團結合作，齊心創先進。

　　二、基本情況分析

　　經過一學期的教學，本班學生積極參與運動，體育運動能力較強，整體體育素質好，運動技能熟練掌握，身體健康狀況良好，學習與鍛煉能吃苦、勇敢頑強，較好的處理同學之間的人際關系，游戲與鍛煉中能團結合作，學生喜歡體育游戲活動，更喜歡體育比賽。但班級之間學生的體育水平與體育素質存在差異，有的學生比較活躍，喜歡一些競技較強的體育項目，有的學生更趨向于小游戲及小運動量的體育內容。體育課堂常規存在不足。本學期要根據以上情況制定出相應的策略，促進教學質量提高。四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。

　　三、任務目標

　　1、積極參與體育學習，能向同伴展示學會的簡單運動動作，能向家人展示學會的運動動作。

　　2、能說出所做身體各部位簡單動作的術語，如轉頭、側平舉、體側屈、踢腿等。說出所做簡單的全上身動作術語，如蹲起、踏步、滾動、跳躍等。會做簡單組合動作，如球類、體操、舞蹈、韻律活動。知道不按規則運動和游戲會導致身體受到傷害，知道在安全的環境中運動和游戲。

　　3、在日常學習和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。通過多種游戲發展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習形式（跳躍游戲和跳繩等）發展跳躍能力。能描述自己的身體特征。

　　4、體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動中展示自我，對體育活動表現出較高的熱情，能克服困難，有意志堅強品質。

　　5、體驗并說出個人參加團隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動任務。

　　四、方法措施

　　1、牢固樹立“健康第一”思想，把握新課程的四個教學理念，有效促進學生健康、快樂成長。

　　2、發揚教學民主，融洽師生關系，經常聽取學生的意見，師生共同練習、游戲，提高學生學習興趣，樹立自信，提高課堂教學效益。

　　3、加強對學生學法的指導。提高學生自學、自練的能力。

　　4、給學生營造合作學習的氛圍。在學生自學、自練的基礎上，可以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習過程中發展社會交往能力。

　　5、教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。

　　6、通過布置適當形式的課外鍛煉作業，培養學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。

　　五、教學進度

　　第一周：（1）運動前后的注意事項（2）玩與心理健康

　　第二周：（1）生理衛生常識（2）復習兒童廣播體操

　　第三周：（1）檢查兒童廣播操1——7節2：自選活動內容

　　（2）游戲課；1、穿稱門；2、夾球接力；

　　第四周：(1)列隊形：向后轉走游戲：沖過火力網：

　　（2）隊列隊形；游戲：穿過小樹林

　　第五周：（1）400米走、跑交替（2）追逐跑

　　第六周：（1）技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；

　　第七周：（1）立臥撐；2、游戲：綁腿賽跑；

　　第八周：（1）檢測：身高標準體重球類活動

　　第九周：（1）立定跳遠（2）立定跳遠

　　第十周：（1）檢查：立定跳遠（2）籃球

　　第十一周：（1）坐位體前屈（2）坐位體前屈

　　第十二周：（1）檢查：坐位體前屈（2）球類活動

　　第十三周：（1）快速跑（2）彎道跑30—40米

　　第十四周：（1）籃球（2）籃球游戲：接力跑

　　第十五周：（1）400米走、跑交替自主游戲

　　（2）600米-800米自然地形走跑交替

　　第十六周：（1）乒乓球游戲：大網捕魚（2）乒乓球

　　第十七周：（1）期末項目補測(一)自選活動內容

　　（2）期末項目補測(二)自選活動內容

　　第十八周：（1）游戲課（2）小足球

　　第十九周：（1）機動

　　備注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的'調整。

學期計劃篇4

　　一、指導思想

　　以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。

　　二、學生情況分析

　　本班共有36名學生，14名女生，22名男生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

　　三、二年級下學期班務工作重點及目標

　　班級教育工作重點：

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

　　(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、二年級下學期常規管理措施

　　1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

　　(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

學期計劃篇5

　　一．指導思想：

　　根據學校20xx學年學校行政工作計劃的要求，積極貫徹落實學校的各項重點工作，不斷提高高二年級各位教師的工作積極性，加強學生的“求知與做人”高中教育模式的探索，力爭將高一年級的各項工作有序推進。

　　二．重點工作：

　　1、加強學生的日常行為和學習規范的檢查，打造符合八中要求的學子形象；2、開展年級之星的評選，樹立典型和榜樣，提高教師的敬業精神和學生的素養；3、每月召開一次由備課組長、班主任參加的年級工作通氣會，形成合力，共同努力，提高教育成效；

　　三．主要工作：

　　1、注重日常行為規范的培養，加強學子形象的檢查和督促；

　　2、加強學習規范的養成教育，注重作業規范、收繳情況的檢查；

　　3、定期召開年級備課組長、班主任通氣會和學生年級大會；

　　4、組織好紀念改革開放三十周年的教育活動；

　　5、通過“成長檔案”的建立，加強師生間的溝通，營造和諧的師生關系；

　　6、組建年級學生干部隊伍，擴大免監考生群體，樹立年級學生典型。

　　7、注重年級教師間的溝通和互動，加強班主任隊伍的建設，經驗共享，發揮教師的集體智慧。

　　8、落實午間自修和每周兩天的課后自修的學習氛圍創設，培養學生靜心探索、潛心鉆研的習慣。

學期計劃篇6

　　一、工作目標

　　1.常規目標：按照學部和年級組的的要求，結合本組實際，在充分保證課堂質量的前提下及時高效完成復習課教授任務；立足學情，注重教學的層次性、針對性，積極開展“少教多學”高效課堂的研討活動。

　　2.學期目標：完成一輪復習任務，迎接南京市高三第一次模擬考試。

　　二、背景分析

　　1. 高三年級共有文科班3個，其中強化班1個。學生層次豐富，學習態度、能力等差距較大，高考壓力大。

　　2. 高二下學期已開始第一輪復習，完成了必修一1-7單元，但與兄弟學校復習進度相比差距較大。

　　三、工作思路

　　開學前參加南京市高三教師培訓，了解到最新高考試卷和今后高考走向，針對本校歷史學科現狀，分析存在問題，制定相應對策：

　　1、集體備課：規定時間，規定地點，規定主題，針對每一課重、難點、核心概念、前一階段師生的疑惑，共同研討，形成二次備課制度。向課堂45分鐘要效益，課后及時反思，總結經驗教訓。

　　2、狠抓基礎知識落實，構建完整的知識體系。注意理清基本概念線索基本結論以及階段性特征。回歸課本，注重對知識的查漏補缺。掌握學科內及學科間知識的聯系。整合知識模塊，多角度思維，強化知識的遷移能力。

　　3、提高試卷評講課的針對性和有效性。每次訓練做到有練必批、有練必評。讓學生在訓練中感悟命題的意圖，明確復習目標；引導學生分析每一個問題及問題產生的原因，通過評講后的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率。同時對典型錯題滾動訓練。

　　4、扎實做好提優補差工作，對歷史單科偏差的同學要個別輔導，對不同層次同學要分層指導，提高文科班整體水平。

　　四、工作重點

　　1、團結協作，集體發力，構造精品團隊。

　　在平時的教學中，備課組內的老師要經常溝通，資源共享，推磨聽課，共商大計。開學初，備課組老師共同研討工作計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學還是各種大型的教研活動，都表現出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經驗、超前的創新意識、扎實穩妥的教學作風以及好學上進的進取精神在組內得到淋漓盡致的發揮和融合。針對歷次考試的關鍵生、臨界生等不同層次的學生，備課組及時拿出相應舉措，不斷提升優生率、達B率和匹配率。

　　2、深入研究高考考綱、考試說明與教材，注重備考的科學性和實效性

　　我們全體備課組老師仔細研讀討論教材和考試說明，在深刻理解新課程標準的基礎上，一輪復習注重夯實基礎，構建知識框架，突破教學重難點，精準解讀概念，對江蘇省近三年高考試題、全國新課標卷、各大市模考卷進行針對性的整理與歸類。我們還要關注跟蹤學科前沿研究和時政熱點，設計新穎的材料題對學生進行有針對性的訓練，注重學生歷史學科核心素養的培養等；

　　3、加強讀書交流和課題研究，精彩課堂教學

　　“我讀書，我思考，我快樂”，讀書能夠提升素養，鍛造品質，開闊眼界，實現文化自信。課題研究來源于課堂實踐，把課題的研究成果應用于教學改革，為課堂增色，從而提高課堂教學的有效性。同時加強備課組小課題研究，撰寫論文，以科研推動教學創新。

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