學(xué)期計(jì)劃模板集合八篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
為了能把我班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況：
本班共有30名學(xué)生，其中有男生21人，女生11人。
二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)：
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，指定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格
（1）通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）知道本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
（3）經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律的成績(jī)的保證。
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為 班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其他級(jí)別的各項(xiàng)工作，如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作"等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。
5、組織迎新年慶祝活動(dòng)。
6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考查。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
本學(xué)期總務(wù)工作將繼續(xù)堅(jiān)持堅(jiān)持“服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的宗旨，規(guī)范管理制度，挖潛創(chuàng)新，務(wù)實(shí)做事。務(wù)求提高總務(wù)后勤工作人員的工作效率，協(xié)調(diào)工作關(guān)系，抓好重點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮總務(wù)后勤工作的服務(wù)職能，確保涉及總務(wù)工作的安全，為學(xué)校的發(fā)展提供保障和服務(wù)。
本學(xué)期學(xué)校班級(jí)壓縮減少，但學(xué)生總數(shù)與以往相同，涉及總務(wù)各工作環(huán)節(jié)并沒(méi)有減少，反而相應(yīng)地在財(cái)產(chǎn)管理、住宿就餐等方面增加了工作難度，在目前總務(wù)處工作人員相對(duì)緊張，且學(xué)校攤子大、辦公經(jīng)費(fèi)緊張的困難情況下，必須科學(xué)合理地安排工作，具體需在以下方面完善。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
堅(jiān)持“勤”、“快”、“高”、“創(chuàng)”、“省”的工作思路，繼續(xù)強(qiáng)化“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣就是品質(zhì)，認(rèn)真就是水平，實(shí)干就是能力，把平凡的小事做好就是不平凡”的意識(shí)，積極主動(dòng)地做好服務(wù)工作。 建全考核制度，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，做到工作按時(shí)完成，提高工作效率，努力促使后勤全體人員認(rèn)真工作，不以各種借口推委、拖延工作。
（二）辦好師生食堂，加強(qiáng)食堂管理（重點(diǎn)工作）
學(xué)生食堂是學(xué)校的窗口，也是總務(wù)工作的重中之重。本學(xué)期在學(xué)生食堂就餐的師生人數(shù)有所增加，隨著伴隨學(xué)生食堂各種新設(shè)備陸續(xù)投入使用，本學(xué)期要重點(diǎn)做好學(xué)生食堂的監(jiān)督管理工作。督促食堂工作人員嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律、法規(guī)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把為師生服務(wù)，保證食品安全放在首位，增加花色品種，提高飯菜質(zhì)量，為師生就餐提供便利和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；對(duì)灶房堅(jiān)持每天進(jìn)行檢查，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，質(zhì)量關(guān)，衛(wèi)生關(guān)，保證師生的飲食安全。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常調(diào)研市場(chǎng)，了解價(jià)格變化，控制食堂飯菜價(jià)格，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為。根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況，試行售飯卡管理，將學(xué)生食堂財(cái)務(wù)納入學(xué)校財(cái)務(wù)整體管理之中，做好登記核算，為進(jìn)一步改善食堂管理做好準(zhǔn)備工作。本學(xué)期末學(xué)生食堂力爭(zhēng)達(dá)到青銅峽市食品衛(wèi)生行業(yè)分級(jí)量化b級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
（三）加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理
健全住宿生管理制度，根據(jù)住宿學(xué)生變化情況建全住宿學(xué)生管理檔案，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)宿舍管理，始終把安全工作放在首位。管理員要每天檢查學(xué)生宿舍并做好記錄，按月統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)。認(rèn)真填寫(xiě)工作日志和學(xué)生住宿分布圖，及時(shí)將變更情況登記并上報(bào)，對(duì)學(xué)生住宿情況做到心中有數(shù)，條理清晰。管理員要堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持夜間巡視查鋪制度，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校以協(xié)調(diào)處理，確保學(xué)生住宿環(huán)境衛(wèi)生和安全。宿舍財(cái)產(chǎn)每月檢查并記入當(dāng)月考核。
（四）加強(qiáng)財(cái)物管理，進(jìn)一步搞好開(kāi)源節(jié)流工作
加強(qiáng)校產(chǎn)管理，學(xué)期初將學(xué)校各項(xiàng)固定資產(chǎn)清理登記一遍，嚴(yán)防固定資產(chǎn)的流失，掌握學(xué)校資產(chǎn)流動(dòng)去向，做到手續(xù)完備，帳目清楚。做好收費(fèi)工作，做到逐班逐人對(duì)照核查，把該收的費(fèi)用全部收上來(lái)。嚴(yán)格物品購(gòu)置審批及報(bào)銷(xiāo)程序，杜絕工作中的漏洞。及時(shí)采購(gòu)學(xué)校各處室所需物品，凡大型開(kāi)支項(xiàng)目均安排三人以上購(gòu)置小組采購(gòu)。財(cái)務(wù)室每半月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次開(kāi)支情況，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財(cái)務(wù)信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放物品，記好物品發(fā)放賬，確保辦公用品的及時(shí)供應(yīng)。加強(qiáng)所借物品、報(bào)廢物品的回收管理工作，加大對(duì)丟失、損壞公物的處罰力度。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新學(xué)期的到來(lái)，我們帶來(lái)新的希望，作為一年級(jí)班主任，我懷著激動(dòng)的心情，積極開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，愛(ài)心+耐心的面對(duì)學(xué)生，幫助更多的學(xué)生健康的成長(zhǎng)！工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)狀況分析
本班共有學(xué)生45人，其中男生 30人，女生15人。男生比女生多，這就意味著調(diào)皮學(xué)生的比例會(huì)比較大，而且大部分學(xué)生年齡偏小，理解和接受能力都會(huì)弱一些。思想單純，天真活潑。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，老師的要求同學(xué)們也能夠理解和執(zhí)行。他們也學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)要求掌握的生字。但有幾位后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難，需要本學(xué)期給予更多關(guān)注。
根據(jù)上面的總結(jié)，這個(gè)學(xué)期將進(jìn)一步了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，教育上要努力做到因人而異。多和家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子通過(guò)班級(jí)空間表達(dá)孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個(gè)孩子都能感受到班集體的溫暖。
二、具體的對(duì)策
1、常規(guī)教育方面
充分利用班隊(duì)會(huì)及早讀的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天中午或者下午時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)一些同學(xué)發(fā)言說(shuō)說(shuō)今天哪些同學(xué)做的事情讓大家高興，老師及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，用強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)忽略缺點(diǎn)的方式讓大家進(jìn)步，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，就要給予非常高的贊賞。
這學(xué)期將利用利用每周的升旗儀式，清明節(jié)，端午節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，使學(xué)生從活動(dòng)中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體和學(xué)校，熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
2、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
通過(guò)表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)老師上課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生聽(tīng)，及時(shí)提問(wèn)，對(duì)聽(tīng)的好的學(xué)生多多表?yè)P(yáng)。讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，上課不說(shuō)話(huà)，不玩弄東西，發(fā)言要舉手。對(duì)待不認(rèn)真聽(tīng)的孩子要經(jīng)常提問(wèn)。其次是發(fā)言，要求孩子只要會(huì)就發(fā)言，哪怕答案不對(duì)也要鼓勵(lì)，對(duì)什么也說(shuō)不出來(lái)的孩子要了解他在想什么，課后進(jìn)行談話(huà)。
課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
5、安全方面
繼續(xù)抓好校內(nèi)外安全，進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜。在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。
6、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認(rèn)真、自覺(jué)的完成，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處，本學(xué)期我班將繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢(shì)下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康的發(fā)展。
一、加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹(shù)立正確的教育觀。
我將有計(jì)劃、有組織、有目的地深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，要實(shí)施素質(zhì)教育“全體、全面和生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展”的關(guān)鍵是形成一個(gè)融洽的師生關(guān)系。教師的職能不能只是傳授知識(shí)，教師應(yīng)注重創(chuàng)造，構(gòu)建民主，平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗(yàn)到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛(ài)，同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。
二、以心理健康教育為切入點(diǎn)，努力探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把心理健康教育納入日常教學(xué)過(guò)程中去。有目的地進(jìn)行學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中，把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學(xué)中去。根據(jù)學(xué)生個(gè)性心理的'發(fā)展?fàn)顩r，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，形成教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人的雙育合力。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
3、校內(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長(zhǎng)是最好的幫手和支持者。將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。另外，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長(zhǎng)中廣泛宣傳，幫助家長(zhǎng)掌握部分心理學(xué)方面的知識(shí)，指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。
三、加強(qiáng)管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效性。
1、建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對(duì)象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)每一位后進(jìn)生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點(diǎn)，愛(ài)好特長(zhǎng)，家庭情況等都作詳細(xì)記錄，制定具體的措施和目標(biāo)。期末總結(jié)評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出的予以表彰。
2、對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持“四個(gè)不”“五個(gè)先”原則。“四個(gè)不”即：
（1）不定性，
（2）不歧視，
（3）不溺愛(ài)，
（4）不加壓。
“五個(gè)先”即：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪(fǎng)優(yōu)先，參加群體活動(dòng)優(yōu)先，以努力提高教育的實(shí)效性。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。課堂教學(xué)中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，主動(dòng)的去體驗(yàn)，獲取。對(duì)一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。
2、積極探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求。”的課堂教學(xué)模式。“低起點(diǎn)”就是傳授新知識(shí)的起始階段放低起點(diǎn)，運(yùn)用直觀形象的方法，使學(xué)生聽(tīng)的懂，學(xué)得進(jìn)。“多層次”就是針對(duì)學(xué)生的共性和個(gè)性差異，因材施教。“高要求”就是精心鉆研教材，使所有的學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見(jiàn)為統(tǒng)領(lǐng)，以課程改革為重點(diǎn)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為；創(chuàng)新教研方式，優(yōu)化課堂教學(xué)；強(qiáng)化質(zhì)量管理，提高學(xué)生素質(zhì)，努力推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實(shí)我鎮(zhèn)整體工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，突出抓好以下幾方面工作：
（一）努力抓好市教研室布置的幾項(xiàng)工作任務(wù)
1、抓好教師培訓(xùn)工作，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革
（1）廣泛開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)研修活動(dòng)，以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革。
課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的正式頒布，標(biāo)志著我國(guó)課程改革進(jìn)入了深水區(qū)。新學(xué)期，要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，要認(rèn)真組織開(kāi)展全員培訓(xùn)。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》的內(nèi)涵，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，是今后一段時(shí)間內(nèi)教師理論研修的重點(diǎn)。通過(guò)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，深入領(lǐng)會(huì)修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)；通過(guò)對(duì)比研讀修訂稿與實(shí)驗(yàn)稿，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵、把握核心概念、理清內(nèi)容變化。各校要遴選學(xué)習(xí)資源、匯編學(xué)習(xí)材料、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問(wèn)題、制定考核措施。通過(guò)開(kāi)展集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性；要把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂實(shí)踐，用課堂實(shí)踐物化標(biāo)準(zhǔn)理念。
（2）深入開(kāi)展教材培訓(xùn)活動(dòng)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教科書(shū)編寫(xiě)的依據(jù)，課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂必然帶來(lái)教材編寫(xiě)的變化。起始年級(jí)教材編寫(xiě)的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點(diǎn)。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外，各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教學(xué)用書(shū)，閱讀全冊(cè)教材分析，理清教材內(nèi)容、編排體系等方面的變化，并通過(guò)廣泛開(kāi)展說(shuō)教材活動(dòng)提升教師對(duì)教材的駕馭能力。
2、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)
加強(qiáng)常態(tài)課堂研究，增強(qiáng)常態(tài)課堂有效性，是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點(diǎn)。所謂“常態(tài)課”，是與公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課相對(duì)的。常態(tài)課堂深度分析，是以日常課堂教學(xué)為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)教學(xué)理念的深刻把握、教材內(nèi)容的深入解讀、教學(xué)對(duì)象的深度研究，探尋具有普遍意義的、能增強(qiáng)課堂有效性的教學(xué)策略與操作范式等。加強(qiáng)常態(tài)課堂研究，要做到三個(gè)結(jié)合：要把常態(tài)課堂研究與落實(shí)《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見(jiàn)》結(jié)合起來(lái)；要把常態(tài)課堂研究與課標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)；要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來(lái)。
（二）努力做好我鎮(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作
1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
集體備課是發(fā)揮同伴互助、開(kāi)展自我反思的有效形式，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、探索有效課堂的重要方式。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在磨課的過(guò)程中品讀教材的意蘊(yùn)，提升“用教材教”的能力。
各校的集體備課，要做好“加減法”，減，就是減少數(shù)量的要求，一個(gè)學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多；減少數(shù)量恰恰是為了拉長(zhǎng)每個(gè)內(nèi)容的研討過(guò)程，突出“磨課”的意蘊(yùn)。集體備課是一種前有準(zhǔn)備、中有研討與實(shí)踐、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計(jì)的思考不斷深入、教學(xué)設(shè)計(jì)持續(xù)優(yōu)化的過(guò)程。集體研討重點(diǎn)是三個(gè)方面：一是教材的解讀，二是學(xué)生的研究，三是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。后期反思的重點(diǎn)應(yīng)放在以下兩個(gè)方面：一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗(yàn)證教學(xué)設(shè)計(jì)是否取得預(yù)期效果，從而作出否定、調(diào)整，甚至推翻重構(gòu)；二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性，反思教師價(jià)值引導(dǎo)的藝術(shù)。
希望各校要把集體備課這項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展下去，做到有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有活動(dòng)、有記錄，通過(guò)這項(xiàng)真正提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
各校還要繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期的2次“人人聽(tīng)，聽(tīng)人人”的校級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力。
3、加強(qiáng)口算訓(xùn)練。
各校各年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算的練習(xí)。這項(xiàng)工作，各校要有計(jì)劃和實(shí)施的方案，以便更有效地提高學(xué)生的口算能力。
三、主要工作安排
九月份
1.舉辦義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）培訓(xùn)
2.舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)
3.新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)
十月份
1.開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題調(diào)研周活動(dòng)
2.舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動(dòng)
3.組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
十一月份
1.期中教學(xué)檢測(cè)
2.組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
十二月份
1.組織優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)
2.開(kāi)展口算能力抽查活動(dòng)
元月份
1.組織期末考試
2.收集優(yōu)秀備課、論文評(píng)選材料
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。
三、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率60%， 100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60mdash；80%的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5。教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。
8、圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
10、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。12、辦好手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。
五、具體安排
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃
2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫(xiě)原則
3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)
4、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。
5、“普通話(huà)周”各班比賽活動(dòng)
6、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
7、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽。
8、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課
2、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)
2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽
2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
4、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。
5、月檢
元月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作
5、教研組、備課組交流總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
從入學(xué)第一天開(kāi)始，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，高質(zhì)量開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一位學(xué)生卓越發(fā)展
二、奮斗目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的為抓手，以創(chuàng)建五星級(jí)優(yōu)秀班集體為短期目標(biāo)，以幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為長(zhǎng)期目標(biāo)。
三、工作策略
1、從抓小節(jié)、抓細(xì)節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實(shí)處，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以主題班會(huì)的形式展開(kāi)系列大討論，形成正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
3、完善班級(jí)管理體制，使學(xué)生的自主性、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生自我管理的優(yōu)勢(shì)。
5、利用多種途徑增強(qiáng)家校聯(lián)系，聯(lián)合多方力量形成教育合力。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。
7、加強(qiáng)生活指導(dǎo)，提高學(xué)生的生活自理能力和時(shí)間合理分配能力。
四、班級(jí)概況：
本班共有41名同學(xué)，男生22人，女生19人，其中南京市14人，其它市26人，外籍1人。
五、班級(jí)組織：
班委會(huì)成員班長(zhǎng)：值日班長(zhǎng)：
團(tuán)支部：書(shū)記—
學(xué)習(xí)部：學(xué)習(xí)部長(zhǎng)—學(xué)習(xí)委員—各科課代表
生活部：生活部長(zhǎng)—生活委員—?jiǎng)趧?dòng)委員—體育委員—
文體部：體育部長(zhǎng)—
后勤部：后勤部長(zhǎng)—電教委員—安全委員—
宣傳部：宣傳部長(zhǎng)—委員—委員—委員—委員—
各科課代表語(yǔ)文課代表：數(shù)學(xué)課代表：英語(yǔ)課代表：物理課代表：化學(xué)課代表：政治課代表：歷史課代表：生物課代表：地理課代表：音樂(lè)課代表：美術(shù)課代表：體育課代表：（男）（女）通用技術(shù)課代表：信息技術(shù)課代表：各組組長(zhǎng)：
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，建筑教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為要點(diǎn)、以xx教務(wù)處和電建系工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合建筑專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，抓住課堂的45分鐘，探索真正適合現(xiàn)代職業(yè)學(xué)生的高效課堂和進(jìn)一步推行實(shí)訓(xùn)處提倡的“6S”管理模式，更好的改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、抓好教研組的常規(guī)基礎(chǔ)教學(xué)工作，特別是在實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)中，定期舉行教研活動(dòng)。
2、有關(guān)閱讀教育教學(xué)書(shū)籍：在教研組多開(kāi)展學(xué)習(xí)型活動(dòng)，形成一個(gè)“經(jīng)常學(xué)習(xí)型”的教研組。鼓勵(lì)大家利用業(yè)余時(shí)間閱讀更多的教育教 學(xué)書(shū)籍，從而不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)生水平。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該勤于思考，善于總結(jié)，將新的理論盡可能應(yīng)用的實(shí)踐教學(xué)中，讓我們形成一支高效的教學(xué)隊(duì)伍。
3、在聽(tīng)評(píng)課方面：為教師搭建自我展示的平臺(tái)，讓三檔及以上教師上好示范課。給其他老師樹(shù)立一個(gè)好榜樣，并做好聽(tīng)課和評(píng)課工作，評(píng)課時(shí)要避免流于形式，要敢于指出他人的缺點(diǎn)同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，被評(píng)課人要認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)課老師好的意見(jiàn)和建議，從而進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)做好聽(tīng)、評(píng)課記錄將來(lái)送教務(wù)處留檔。
4、相互學(xué)習(xí)：每個(gè)人有每個(gè)人的長(zhǎng)處，利用業(yè)余時(shí)間給自己充充電。
特別是我們專(zhuān)業(yè)課老師，更應(yīng)該利用課外時(shí)間向其他老師學(xué)習(xí)。
5、技能大賽：就像王主任所說(shuō)：技能大賽作為我系的第二件主要工作，所以相關(guān)技能大賽指導(dǎo)老師要高度重視。不久要做好今學(xué)年的市級(jí)指導(dǎo)工作，還要提前為下一學(xué)年的省級(jí)和國(guó)家級(jí)技能大賽做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在上一學(xué)年技能大賽的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
6、定期組織好理論測(cè)驗(yàn)與技能考核：每六周統(tǒng)一組織一次理論單元測(cè)驗(yàn)和模塊化技能考核。在活動(dòng)過(guò)程中，相關(guān)負(fù)責(zé)教師要留好視屏、照片和一些紙質(zhì)等相關(guān)佐證材料。
7、師資培養(yǎng)方面：培養(yǎng)教師對(duì)“交互式平板電腦”的應(yīng)用，今年要求每位教師上不少于6節(jié)多媒體課，課后將統(tǒng)一考到王維留老師那里，學(xué)期末教務(wù)處要考核教師應(yīng)用平板電腦現(xiàn)場(chǎng)制作的技能。大力支持教師參加各級(jí)各種培訓(xùn)和各類(lèi)資格考試，培訓(xùn)和考試后組織大家在組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，從而整體提高教師自我素質(zhì)。
（系上教學(xué)能手、學(xué)校教壇新秀、縣上學(xué)科帶頭人）
8、協(xié)助系部搞好我們的常規(guī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
9、安排兩次專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，學(xué)完要求每位教師寫(xiě)出不少于1000字的心得體會(huì)，電子和紙質(zhì)分別給教務(wù)處交一份，同時(shí)組上留一份紙質(zhì)以備檢查。
10、教務(wù)處組織專(zhuān)人開(kāi)展教學(xué)值周。
11、舉辦一次大型活動(dòng)和興趣小組（建筑測(cè)量興趣小組和建筑CAD）。
12、關(guān)于評(píng)優(yōu)評(píng)模：
優(yōu)秀教師候選人：
1）在本學(xué)期教研組考評(píng)不能出現(xiàn)C檔；
2）本學(xué)期教研組工作得分必須在前五名（教研組制定打分考核表）
優(yōu)秀組員候選人：
1）在本學(xué)期教研組考評(píng)不能出現(xiàn)C檔；
xx校區(qū)建筑組
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