我的漫畫老師作文（精選35篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文 1
他有著又大又亮的慧眼 ，鼻梁上架著一副非常漂亮的眼鏡 ，眼鏡后面就是一顆大大的腦袋 ，我一直認為他這么聰明，就是因為有一顆大頭 ，這就是我們的班主任 ——“掃描儀 ”田老師。
要是說他的特點，一定是數不勝數的. 。比如潘作業的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業 ，我們異口同聲的說：“老師你真神呀 ！”
在一次上課時，小朱在桌洞里玩玩具，“掃描儀”迅速把目光轉移到小朱身上，說：“要把玩具交出來 ！” “”沒有老師”小朱否定 �！耙遣唤怀鰜砗蠊载�。”田老師擲地有聲的說到 �！袄蠋熣鏇]有 �！毙≈煊址穸� 。“再不交出來的話一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍！”這下好了田老師真生氣了 ，她那眼睛死死盯著小朱，臉上的憤怒越來越明顯誰也頂不住啊 ，小朱顫顫巍巍地交出了玩具，這下好了。玩具沒了，而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊 ！這次之后我們知道了，無論什么時候都不要說謊 。
還有一次在考試的時候 ，小李偷看了一眼小軍的答案 。這時田老師正在低頭判作業 ，只見田老師站起來直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分 。
就是我們的班主任一個聰明的“掃描儀”——田老師。
我的漫畫老師作文 2
我的興趣班里，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
邱老師頂著一個大大的啤酒肚，里邊裝的都是“油水”知識、笑話，邱老師帶著一副黑色鏡框的眼鏡。
記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學交了上去，邱老師驚訝地說：“什么？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結婚哪來的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學頓時臉紅了起來，邱老師說：“你們聽我造一個‘好詞’梁英臺與祝山白，這是一個‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學站起來說：“邱老師，你的兩個詞搞混了，并且你字也寫錯了！”在這一瞬間全班同學都笑了起來。
邱老師不僅很幽默還很耐心呢！
一次，我在做語病題時，邱老師走了過來悄悄地說：“方俊鍇你這道題寫錯了�！蔽疫B忙把標點符號給劃了，我把它劃到另一個地方去了。邱老師又說：“你又寫錯了，應該劃到后面�！边@下我才改好了語病。
耐心又幽默的.“V”老師，你們喜歡嗎？
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
我的漫畫老師作文 3
你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節，往往能給我們留下深刻的印象。
如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師嗎？
對，就是語文老師，但我們的語文老師并不是說話像連珠炮，而是溫和中帶點嚴肅，為什么說溫和中帶點嚴肅呢？因為我們的老師并不會吼我們。比如，有一次我們講話了，老師就說："咱們同學很想交流是吧，還有某些同學手舞足蹈的'。"就憑這句話，足以讓我們知道該閉嘴了。
對了，我們老師的頭發是烏黑烏黑的短發，老師還有著一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學校里只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因為老師要在我們班和三班來回看著，所以老師讓我們把后門打開，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會很累，所以我們也沒有再鬧了，安安靜靜的寫我們作業。
我的漫畫老師作文 4
在我們班，有一個老師，頭發很長，一雙大大的眼睛炯炯有神，經常穿一條繡著蘭花的.旗袍，她還有幾招“絕世武功”。
第一招：“千里眼�！彼浑p大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會瞇成一條縫，似乎要噴出火來，如果真能噴出火來，早把說話的同學烤熟了。
第二招：“隔墻觀物”。那一次，老師出了門，我同桌又和我后桌談計劃來，這時，老師威嚴的聲音傳來：“張海萌！李若曦！去后面站著！”同桌一震，乖乖地站起來，走到后面罰站了。
第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說話，而且是在老師講課時，老師最恨別人在她講課時說話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見兩道白光閃過，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來�！鞍 �！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見同桌腦后鼓起了個包。
這就是我們的“武林”老師——于老師。
我的漫畫老師作文 5
紅色的眼睛，黑黑的頭發，一年三百六十五天中三百六十天都穿著連衣裙，她是我的謝老師。
謝老師是我以前的語文老師，也是我的班主任，她有一個維持了三年的特點“懶”。
謝老師懶到什么程度呢？她可是一個有時懶到作業都不批的老師。那天上午剛考了試，老師就把她的`五位“大臣”給叫來，把一些基礎題扔給了那些“大臣”，但她自己也不休息，在那批“大臣”批剩下的閱讀題，看看我們的作文，我們分工合作，你批這些，我批那些，老師批這里，原本明天才能批好的題，當天下午就批好了。老師偷了個懶，不僅自己輕松了，效率也提高了。
我是班里的“外賣員”，無論什么跑腿的活，都是我來做的。記得那次謝老師拿著一疊小單子走了進來，坐在位子上，從柜子里拿出筆，那時我就知道又有活干了。果然不出我所料：“皇甫振煒，把單子解決了！”我從謝老師手里接過單子，讓同學們簽字，他們寫好了，還要謝老師過目，之后才能交給孫老師。就這樣，我成了學校里的外交大臣，在學校里混的那叫風生水起。
謝老師精心養育了五位“大臣”，有了這些“大臣”，老師就可以偷懶了，同樣培育了我的學習能力，謝老師真是一個教學有方的老師��！
我的漫畫老師作文 6
邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片擱在鼻梁上，像一位神氣的大老板一樣威風。
“這里沒有擦干凈，那里沒有頂格，去！擦掉重寫�！甭�！邱老師又開啟了她的潔癖模式。
邱老師愛干凈的事例，猶如天上的繁星，數也數不清。
有一次，我閑著沒事就拿起手上的練習冊用彩筆畫上了圖案，嘴上還說著：“這里畫一個愛心，那里畫……”突然邱老師推門進來：“誰還沒交練習冊？快！交給我！不然留下來寫完回家！”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態中叫醒了。我快步走向講臺，把練習冊交了上去，邱老師臉色一沉，語氣顯得不夠友好：“小溦，拿橡皮來！”我急匆匆地取來橡皮，給了老師。“小溦，你在給練習冊美容嗎？是不是作業太少，閑得慌。”這句指責把我的魂都嚇飛了，連封面上的涂抹都沒逃過邱老師的.火眼金睛�！澳悴悔s緊寫作業，畫這些干什么？”邱老師又開始了她的長篇大論，那出口成章的文采都可以媲美語文老師了，她一邊說一邊擦，最后擦破了一個大洞，害得我都看不出后面幾個字了，真是倒了大霉呀！
邱老師之所以這么愛干凈，是因為她想讓我們有了更好的學習習慣，讓我們的每一本數學本都讓人賞心悅目，我知道我以后再也不會做這樣的傻事了。
我的漫畫老師作文 7
相信同學們都看過漫畫，有的老師很普通，有的老師很兇猛，有的老師很酷，有的卻很好看，但是漫畫終究是漫畫，不可能出現。但可以幻想出來。
我的老師有的時候可愛，有的'時候生氣連她自己都怕，有的時候卻美得像嫦娥，有的時候笑起來像花在笑呢。
課堂上，如有同學看漫畫書或說話，就"冷冷"地站在學生后面，這就是與眾不同的"唐…老…師"，要我說呀，在課上是個哈利波特是沒問題了，在課堂上，有的時候大講特講，有的時候，像孫悟空一樣，一邊火眼金睛，一邊眼看六路，一邊耳聽八方，像個"智能老師"。
有的時候，唐老師的頭上經常會戴些奇奇怪怪的小玩意，有的時候是蝴蝶結，有的時候是一對"糖果"，再有的時候是個紅色的"花"，真是一個奇怪的老師呀！
老師就是老師，像個沉靜在學業中，童話中，一個和學生共同學習的老師，有的時候，像個"病人"，整天忘這忘那，老師像個孩子，一個永遠長不大的孩子，幻想在童話里，想著白馬王子什么時候來接自己。
我的漫畫老師作文 8
她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”�。�
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的公開課，為了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之后，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的.青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱為“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的小學時光。
我的漫畫老師作文 9
有一雙手最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人她最應該值得感恩，她就是老師。每個人心中都有自己喜歡的老師，我自然也有，她就是我們班的語文老師—吳老師。
我有一位知識淵博、對學生和藹可親的好老師，她那粉色的眼鏡后藏著一雙明亮的星星眼睛，眼睛里透露著淳樸、溫情，那烏黑的頭發，那雙溫暖的`手，那苗條的身材。她對教育事業盡心盡力，時時刻刻關心著我們學習。
記得有一次，吳老師在課堂上出了一道題，同學們都積極的舉手，而我卻不敢舉手發言，很怕您叫到我回答問題，這時，您卻叫到了我，我戰戰兢兢地站起來，小聲的回答，像蚊子哼似的，您請說“張銘同學，回答的完全正確，聲音再大一些就更完美了�！�
幾天后，我卻被因為表現好、紀律好、學習好選上了“三好學生”，我想：要不是幾天前您叫我回答問題，我可能沒有勇氣成為“三好學生”。老師，是您的教導讓我們變得更優秀；是您的教導讓我們在天空中自由自在的飛翔；是您的教導讓我們在書海里遨游……
老師，謝謝您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定會全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母，還有感謝您的悉心栽培。
我的漫畫老師作文 10
她有一張像馬云的臉，頭發還是棕色的，帶著一副眼鏡，就好像是一位有學問的大學者，她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風趣。
有一次，應俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說：“應俊安，我上的課難道沒有窗外的風景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學去看風景吧！”聽老師這么一說，應俊安立馬轉過頭來，認真的`聽課了。
汪老師也是一個賞罰分明的老師。
在開學時，汪老師說：“作業做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物。”聽到這句話后，我們便很努力地把作業做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優秀作文，因為老師說這樣就可以得到整整10積分�？墒�，當我們有錯誤的時候，汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分數。
我們現在都感到非常幸運能分到汪老師班里，因為在這里，我們都覺得進步特別大。
我的漫畫老師作文 11
二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進一步的'去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！
我的漫畫老師作文 12
我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光很嚴厲。起初我見到她時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數學課時，神經繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。
可是幾天下來，我發現江老師雖然很嚴厲，可上她的課卻非常輕松。你聽江老師講應用題時，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過江老師這么一講，同學們可來勁了，解起題來得心應手。江老師講角這一單元時就更幽默了，她說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節課下來，同學們意猶未盡，還沉浸在故事數學課堂里。
自習課上的時候，有的.同學東張西望，看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業，江老師搞笑地對他們說："嘿！你們這些同學，是想當特務嗎？是不是想監視老師��？你以為當特務這么好當的啊！"那幾個同學紅著臉低著頭，沒準還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點兒錯誤比較好。
怎么樣？聽了我的介紹，你覺得我們的數學江老師幽默嗎？
我的漫畫老師作文 13
我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著，還會換各種各樣的發型，有時散著那烏黑頭發，有時扎著一個馬尾辮，還有時把頭發盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。
我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學將我帶到了教師辦公室，老師看到了及時地給我家長打了個電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經好多了�！�
這位老師很愛看書，在一節自習課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學看到書就“暈”了，有的同學看一會兒就睡著了，還有的`同學裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師��！
看到這，你們知道是哪個老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
我的漫畫老師作文 14
一提起老師，我就會想起我們班的英語老師金老師，她可神奇了！
金老師年齡并不大，許多同學都稱她為“金姐姐”。她的頭發短短的，一雙大大的眼睛里好像有星星一樣，說起話來口若懸河。可她從來不打罵我們班的同學，而是用很溫柔的方法教導我們。我先來說說金老師的神奇之處吧，她在上課時總會用有趣的詞和英文拼在一起講，即使是那些不喜歡上課的同學也在英語課上精神了起來，是不是像有魔法一樣？或許金老師本身就是神奇的化身？她總是很心疼我們。我們班同學們的.作業總是很多，許多寫作業慢的同學常會被留下來。金老師知道了便不會給我們加作業，而是自己做了許多抄寫半免卡，這樣就不會讓我們太累了。有時她還會分糖給有進步的孩子吃，我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑，笑起來很美，但她又舍不得笑。為什么會這么說呢？因為她總因為我們班的成績提不上去而苦惱，有時自己也會為自己苦惱，同學們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑，我們也會跟著高興，你們有什么好辦法嗎？
我們的“金姐姐”是世界上獨一無二的，我們都很喜歡這個神奇的老師。
我的漫畫老師作文 15
有一支“畫筆”在我五年級的“畫卷”上畫上了精彩的“作品”，在我的童年“作文”上，添上了優美的句子。
這支“畫筆”正是我兼友善、美麗、可愛于一身的英語楊老師，老師雖然才來教我們，但卻從眾多美麗的老師中脫穎而出，深受同學們的喜愛。她時常披著一頭黑黃漸變的頭發，上挑的眉毛下是一雙如水般明亮的眼睛，大雙眼皮從眼角一直拉到了眼尾，高高的鼻子下一張幽默的嘴微微彎起。一有人說話，老師，就轉轉那棕色的神秘眼球，眉毛上挑，用眼神提示那位同學。
但她被同學們喜歡并不僅僅是因為美麗的外表，俗話說美麗的外表千篇一律，有趣的.靈魂萬里挑一，我們真正喜歡的是老師幽默的內在。她第一天給我們上課，就給我們留下了深刻的印象。新學期的第一節英語課，大家都期盼著老師的到來，不禁在下面議論紛紛。就在這時，腳步聲傳進了我們的耳朵，但我們好像并沒有意識到事情的嚴重性，直到老師走進了教室，我們看向了老師，心里想：這老師是誰呀?一起歪頭，用余光盯著她，老師看出了我們的困惑，“我是你們的新英語老師。”這老師用著滑稽的語氣和我們說著，但我們和小蜜蜂一樣，嗡嗡嗡地一直說，她馬上想到了方法，改口說：“這樣吧，我們來定個動作，我做出這個動作，大家就安靜下來。”同學們紛紛舉手，老師每叫一個同學就問一個問題，但問的與動作無關，可把大家逗得大笑起來。
英語老師像一位天使，讓我們在緊張的五年級總可以放松下來。
我的漫畫老師作文 16
教過我的老師中，他們的性格都不一樣，有的溫柔慈祥，有的非常嚴厲，也有的幽默可愛。而我現在則有一位既嚴厲又和藹的老師——張老師。
瞧，那個戴著一副小小的黑框眼鏡，一對大大的.耳朵，胖胖的臉上長著一顆大大的痣，痣上還長了幾根胡須。那是誰？對了，他就是我們的張老師。
張老師既嚴厲又和藹，正是因為這樣，我們才更喜歡他。一天，上語文課時，張老師還沒來，教室里就亂成了一鍋粥。就在這時，張老師幽靈般地出現在教室門口。頓時，教室里安靜得連掉下一根針的聲音都能聽見。我想：還真是應了宋銘晉的那句話，張老師確實是最有效的“消音器”呀！正想著，只聽見張老師說要開始評獎《創優》時我才反應過來，忙從抽屜里拿出《創優》來改，卻突然發現，我竟然忘記交了。為什么早上去早訓時不交呢？現在可好，得抄。果不其然，張老師在講臺上說這次作業沒訂正的，抄！沒批改的也抄！得“中”的，抄！我心里一涼，完了完了，絕對完了，抄一課得花多少時間��？不過，誰叫我不認真檢查呢？自認倒霉吧，下次一定要注意了。
當然，張老師也有非常和藹可親的一面。四年級的時候，他經常給我們講一些有深刻道理的小故事，逗得我們哈哈大笑。我們也從故事中悟出了許許多多的做人道理。悄悄告訴你，其實，張老師還是個心靈手巧的老師。那次全校手工課上，曹主任教我們做小小的毛線球。我們好多人看得稀里糊涂的，一點兒也不會。最后，同學們紛紛向張老師求助。沒想到張老師早就做好了幾個毛線球，放在講臺上，這令我們大吃一驚，張老師真是心靈手巧呀！在張老師的指導下，那些不會的同學也一個一個地學會了。我們在心里說：“哇，張老師好厲害呀！”
這就是我們的張老師，一個嚴厲和藹、才藝雙全的老師，你想認識他嗎？
我的漫畫老師作文 17
四年級的時候，我們班換了一位新班主任。她長著一頭濃密的短發，有點偏紅色，在人群中你一眼就能找到她。她個子不高也不矮，總愛穿著長裙，她有一雙明亮的大眼睛，笑的時候特別燦爛，她嚴肅的時候，眼神只要在教室里一掃，同學們就會立刻安靜下來。她就是我們敬愛的曹老師。
作為班主任的曹老師，管理班級很有辦法。之前，我們班的紀律不是很好，各種狀況不斷。曹老師來了以后在班里引入了獎學金激勵機制。如果你做了一件正確的事，你就會得到老師蓋章的分數，分數每周進行統計，一分代表一元錢的獎學金，獎學金由父母發放。如果你做了一件不對的事，你就要被扣獎學金，扣下來的獎學金會充當班費，歸班級所有。獎學金激勵的內容包含了我們日常行為的方方面面，譬如課前預習，寫字練習，課外閱讀，班級紀律，言行舉止等等。有了獎學金激勵，我們班的同學都像換了個人一樣，最明顯的變化就是我們雖然取消了值日生，但我們的教室總是干干凈凈。就這樣，我們班整個四年級，每周都被評為學校文明班級。
曹老師不僅是一位稱職的.班主任，也是一位盡職的好老師。上課的時候，曹老師從不浪費時間，認真上好每一堂課。她會逐字逐句給我們講解課文內容，還時不時拋出各種問題，時刻保持我們的小腦瓜運轉不停。在她的細心教導下，我們班同學的語文水平都有了提高和進步。
除了教學，她還很關心我們的日常生活。下課的時候，她會把我們全部趕出教室，督促我們在走廊上望遠，保護我們的眼睛。她還會時不時提醒大家多喝水，不要追逐打鬧，以免傷到自己和別人。
老師是一個非常累的職業，他們既要無私奉獻，又要辛苦付出�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師最好的贊美，我們的曹老師就是這樣一位好老師！
我的漫畫老師作文 18
三年級的時候，我們班來了一位新老師，她是一位語文老師，她個子高高的，體型瘦瘦的。腿上總是要綁著一對護膝，看起來弱不禁風，好像一陣風就可以把它吹倒似的，上下樓梯總是一拐一拐的。唉：我心里想這個老師怎么教我們呀？
剛開始，徐老師的語文課總是鬧哄哄的，因為大家一看徐老師這么弱不禁風，覺得她一定好欺負�？珊髞硇炖蠋熧I了一把戒尺。一旦大家上課開小差，搞小動作和說悄悄話，徐老師就會用眼神提醒。如果還講話屢教不改，就會拿尺子打他手心，漸漸地徐老師語文課，從鬧哄哄變得只能聽見書本翻頁寫字，還有回答問題的`聲音。慢慢的我們班不僅紀律變好了，學習成績也變好了。因為我們不會的不明白的，徐老師會耐心給我們講解。老師批改作業也改得很認真，本來十分鐘可以改完的小字作業，徐老師現在卻要40分鐘才可以改完，因為我們的錯別字太多，老師就得一個個的圈起來，并把正確的寫在旁邊。還有作文寫的不詳細的老師還會個別指導。功夫不負有心人，在徐老師的教導下，大家變得更熱愛學習了。
雖然我們不大聽話，但徐老師還很護著我們。有天中午，徐老師正在講課，葉老師突然開門進來了，看見我們班講臺邊圍著的那一圈包邊東西掉了，就指責我們班，說肯定是我們班的同學弄掉的，徐老師卻護著我們，堅定的地說，是釘子沒訂好才會掉的，不怪我們。倆人誰也不讓誰，你一言，我一語。后來葉老師生氣的離開了。徐老師跟我們說因為我們太淘氣，太不聽話。所以其他班的老師，才會認為是我們班的錯，讓我們要好好的改變自己。
就這樣，這位弱不禁風老師成了我心目中的好老師，喜歡她！
我的漫畫老師作文 19
他，腳踏國貨之光鴻星爾克運動鞋；他，身穿藍色運動服；他，頭戴鴨舌帽，背背耐克爬山包，一身運動員的氣息勢不可擋，可他不是運動員，是我們的體育老師，人稱“高富帥”。
說到“高”大家首先想到的肯定是身體很高，不不不，你聽我慢慢道來。記得有一次，小吳拿著小王的跳繩玩，一不小心把小王的跳繩掛到了樹枝上。這可把小王急壞了，小吳想跳起來撿，可他最高也只能跳一米多，但樹離地面足足有三米呢！大家都急得團團轉。就在這時，章老師路過。眼見此景，他微微一笑，緊接著，只見他一個加速跑再加上一個袋鼠跳，用這一連串的動作一下子就把跳繩摘下來了。同學們紛紛豎起了大拇指，對老師的“高”贊不絕口。從此，同學們偷偷叫他“高”老師。
他不僅跳得高，打球的動作特別富有活力，那叫一個帥氣。就在前幾天的籃球課上，老師跟我們說：“打籃球時最重要的是力度。”話音剛落，他就掀開衣服，給我們展示他的`肌肉。不單如此，他還給我們表演了他的絕活“大力運球”呢！我們贊嘆不已，表演完運球緊接著就是投籃了。只見他右腳在前，左腳在后，一個精準的三分投籃。看到章老師這套流暢的投球動作，我這個小胖子竟也愛上了投球！
章老師——我的“高富帥”，是他讓我的校園生活變得更豐富有趣啦！
我的漫畫老師作文 20
在我的學校，令我最難忘的是一位信息技術老師。
老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。
老師的特點有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。
在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開心，因為她不會對我們發脾氣。等老師走了之后，同學們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環繞。只片刻，鴉雀無聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開始說話，應該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”啊！
還有一次我們上信息技術課的時候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學扔過去，這時老師走下講臺，我心想：那些同學今天應該特別的慘。李老師給安靜的`同學每人獎勵一張綠碟貼，也給說話的同學每人一篇課文。
這就是我們的信息技術老師——李老師。她好像一縷春風，潤物細無聲；又好像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師！
我的漫畫老師作文 21
他長著一張英俊的臉，黑黑的頭發從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來帶你們的`體育課”。我抬起頭來看著老師，發現只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態��！”盛老師一邊說，一邊還學我們的立正姿勢，把我們全班同學逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導下，我們終于能做規范了。
我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！
我的漫畫老師作文 22
花兒欣欣綻蕾忘不了春風的愛撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛的張老師吧！
張老師雖然有些年邁，但是她的樣貌還是魅力，一綹如絲緞般的黑發隨風飄舞，新月般美麗的黛眉，一雙美目流盼嫵媚，可愛的鼻子，粉腮含羞，嬌艷欲滴的兩瓣櫻唇，如花般的嬌靨如同凝脂，嬌嫩的'皮膚嫩澤如柔蜜，身姿綽約，圣潔高雅。而且張老師不僅長得好看而且還善良體貼，就從哪幾那是說起吧
在我上小學4年級時，那天雨很大很大，而且那天是星期五，明天不用上學，我沒有帶雨傘，出校門就和同學打著一把傘，可是放學了，我要自己回家可是自己沒有了雨傘，于是我就等了一會兒，想著自己怎么回家，直到所有的同學都被自己的爸媽接走了之后，我還是無能為力，和我打傘的那個同學也走了，我沒有了雨傘，那雨珠嘩啦啦的地走了我的臉上，張老師走了過來。你沒有父母來接嗎？我不好意的說：“張老師，今天我的父母有事，今天不能來接我我本來準備自己回家，可是誰知道怎么下起了這么大的雨，我沒有帶雨傘，現在回不了家了�！薄鞍�，就這點事啊，沒事了，你看老師這不有傘嗎？你先用著老師的傘，等周一來上學的時候你再給老師�！薄翱墒悄憔蜎]有雨傘了？”“沒有事，老是跑幾步就回校園了，你就用著吧�！彪S后她就把傘給了我，看著她著急的往學校門口跑著，這是我是那么的溫暖。這是我的漫畫老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。正是張老師的嚴格要求，我才愛上了語文。
我的漫畫老師作文 23
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。
羅老師關愛每一位學生。五年級開學不久，羅老師布置了數學作業，那幾次我的作業做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業我都認真地做，都得了優。所以我很感激他。
羅老師非常的`幽默。有一次，在課間十分休息時，張同學和李同學像饑餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵�！笨墒�，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我。”“你可有證人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那么原告你還有什么可說?”“我……我，好吧，草民認罪便是。”于是，羅老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫老師作文 24
短短的頭發在頭上顯得十分有氣質，一張讓人感到慈愛的臉龐，這就是我的數學老師一一張老師。
張老師有一雙明亮的大眼睛，能發現同學們的錯誤。一張小嘴在課上總是給大家帶來快樂。
張老師的上課方式十分有趣，在他的.課上不論是多么頑皮的學生都會沉醉其中。
張老師在課上最不喜歡說話不舉手的同學，一些同學被老師捉到了，就會得到一份禮物。有一次，老師正在繪聲繪色的講著一道數學題，一邊講邊還觀察著有沒有同學在講話。忽然，老師停住了，同學一時不知怎么回事，看著老師的目光里也有一絲好奇。老師用柔和的聲音對同學們說："有一位同學在講話，你們能幫老師把他找到嗎？”同學們四處尋找著。老師則看著大家還沒有找到說："說話的就是他�！崩蠋熤钢晃荒型瑢W說道。男同學站了起來，低著頭對老師說："對不起，我不應該在下面亂講話�！袄蠋煹淖旖俏⑽P起，欣慰的笑了。從那以后老師就很少再聽到有人在下面說悄悄話了。老師還常常對我們說"你在下面可以不聽講，但是不能說話影響其它人。"老師不讓我們說悄悄話，原來是為了不影響到其它人��！
我的數學老師還是一名優秀的體育老師呢。數學老師手拿籃球，一個空翻就把球投進了球框里。并且投了一個三分球，這讓同學們都很羨慕。
我的數學老師教會了我很多，他是我最喜歡的一個老師！真希望以后還能遇到這樣的老師。
我的漫畫老師作文 25
我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。我看到這里的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——梁老師。
梁老師看起來胖胖的'，整個身子好像一個蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業，這時候，梁老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們說：“加一項作業撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁�！蔽野底渣c了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的時候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對我說：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了�！碑敃r我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！
雖然梁老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！
我的漫畫老師作文 26
每個同學都有自己心目中的漫畫老師，我也不例外。我心是的漫畫老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛，中等的個子，小巧的身材。因為她時而幽默、時而嚴厲、時而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。
幽默的高老師：在高老師的課堂上，經常會聽到陣陣爽朗的笑聲，不難猜，高老師又開始講笑話了，笑話連著笑話。笑話有時會產生在高老師對某位同學的臉蛋“愛撫”，老師說這樣的我們，更像松鼠，并且還揚言道，她如果真想“借”臉蛋來懲罰我們的話，僅需用指甲夾住一毫米的肉肉，360°旋轉，后果將慘不忍賭。不過高老師只是說說，從未那樣實施過。
慈祥的高老師：有的時候某個同學犯錯了，高老師會對這位同學進行說服教育，而不是體罰。從這點大家應該就能看出我們高老師的`慈祥了吧！
嚴厲的高老師：偶爾，高老師講解了練習冊上的每一道題后，便開始讓我們做�？蛇�是有許多同學做錯了。高老師就開始了“河東獅吼”。然后又教育了一番才放過我們。不過錯了的同學可就很慘嘍！但我們都知道她是為了使每個同學都能進步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”高老師就是我心中的模范教師，也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎？
我的漫畫老師作文 27
在我的身旁有一位老師，她做事很扎實，是我們喜歡的好老師。她就是我們的數學老師鄭老師。
她時不時扎個馬尾顯得很有活力。每次上課鄭老師都會拿著幾個巧克力獎勵給認真學習的同學，鄭老師也經常嚴肅跟我們強調：不會的`一定要問，而且絕對不能抄答案。鄭老師喜歡看書，我們經�？梢钥匆娝磿纳碛啊�
我記得在我四年級的時候因為我的數學作業寫得不太好，被老師留下來訂正，當我訂完第一次后，我拿給鄭老師檢查，鄭老師看了一遍發現有錯，給我指出來后又還給了我，我改了第二遍，還全部再算了一遍，這次果然沒有錯。
這就是數學老師鄭老師，我們都很喜歡她。
我的漫畫老師作文 28
“誰的作業沒寫給我自覺站起來……”這一聲吼聲可以響徹云霄，這到底是怎么一回事呢？跟我一起來看看吧。
這個有一雙近視眼，有一頭濃密的黑發，還喜歡賣關子的人就是我的'語文老師——蘇老師。這天，我們正在安靜地上著課，但是不知道誰突然叫了一聲：“老師我的同桌沒有寫作業�！崩蠋燅R上變得嚴厲了起來，他大步流星地走向講臺，就走拿起班牌狠狠地向展臺砸去，那聲音可以將地球分成兩半，她又用眼睛掃視著我們，那眼神似乎充滿了殺氣，如果那眼神真的有殺氣，那我們早已死了千百回了�？衫蠋熤皇菍λ麄兝淅湟恍Γ瑢W們就知道了這事不簡單，誰都不敢再多說一句話，生怕老師把自己“打入冷宮”老師又說：“從今天開始沒有寫作業的人就把那個抄五遍而且叫家長�！贝蠹衣牶蠖疾桓也辉俨粚懽鳂I了。
這一次語文課，我們早早的就上完了，正當我們想老師肯定會再上一課時，可蘇老師卻神秘兮兮的對我們說：“同學們今天我們來玩一個家喻戶曉的游戲——123木頭人。”我們怎么都想不到蘇老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說好規則便開始了。只見同學們擺出了各種各樣的姿勢，有大鵬展翅，有中國功夫，還有螳螂捕蟬，黃雀在后……老師看大家都玩的不亦樂乎便終止了，說：“今天請大家每人寫一篇作，內容是關于今天玩的游戲，請大家主要寫同學們的語言，動作，心理，神態�！贝蠹衣犕曛蠖即篌@失色。
我知道，蘇老師做的這一切都是為我們好，我真敬佩她。
我的漫畫老師作文 29
我有一個溫柔又美麗的老師，那就是我們的肖老師!
肖老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅。眼睛十分明亮，像閃爍的星星一樣。她身材苗條，披著長發，走起路來輕快敏捷，就和童話中的白雪公主一樣。
肖老師多才多藝，能歌善舞，口才又好，一口流利的普通話像歌聲一樣婉轉動聽。她講課總是生動有趣、通俗易懂;她批改作業一絲不茍，一個字、一個標點符號，多一點或是少一筆，都能被她一一地找出來。我寫“虎”字時，常常忘記第三畫的一勾，每次都被她改過來了。
她性格溫柔，總是笑容可掬，看不出來有什么苦惱，總是把最燦爛的.笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習，可是你別以為這樣我們就可以在課堂上自由自在、為所欲為了。其實她對我們可嚴格了，對我們的要求也非常高。他經常說：“嚴是愛，松是害�！边@不，我們班的學習成績排在全年級的前列，特別是語文成績，每次考試我們班總是名列前茅。
肖老師還十分關心我們的生活，平時常常對我們噓寒問暖，想方設法地幫助我們。有一次，我們幾個班干部和肖老師去看望生病的數學老師，回來時，天已經很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖老師擔心我們的安全，她就出錢打車送我們回家了，我覺得心里暖暖的。
肖老師就是這樣處處關心我們、愛護我們，交給我們知識，給予我們溫暖，她永遠是我心中最好的老師。
我的漫畫老師作文 30
我的語文老師也是我的班主任，他可是一位百變老師。為什么說陳老師是百變呢？下面就讓我來說一說吧。
嚴肅老師。
還記得有一次有個同學上課的時候在玩筆，語文老師正在講課，但她看到時她立馬從一個溫柔的老師變成了一個嚴肅的老師，語文老師走上前就將那支筆直接扔進垃圾桶，然后還教育了同學一番。直到那個同學表示以后上課再也不玩筆了，語文老師才說了一句，好好聽課。然后轉身離開，繼續給我們講課。我在想，這時的.語文老師好嚴肅�。�
親切老師。
我們在拓客簽跑操時，有一個同學一不小心摔倒了，語文老師連忙跑過去將同學服務器，并且親切的問她是他哪里啦？疼不疼，能走嗎？老師緊張的不得了。但同學說出他沒有什么事情時，老師才語重心長的說，下次可要當心吶！
快樂老師。
在教師節的時候，有個同學送給了老師楊本書書，上面寫著如來神掌和降龍十八掌，語文老師看到這兩本書時，笑瞇瞇地說，你是打算讓我用上面的武功來對付調皮搗蛋的同學嗎？語文老師對這兩本書愛不釋手。
活潑老師。
別看陳老師已經是一個四年級孩子的媽媽了，但是陳老師依然像孩子一樣天真。在一次聯歡會上，語文老師給我們東照一張照片西照一張照片，然后和我們一起唱歌跳舞做游戲。玩的不亦樂乎。
你看，這就是我們時而親切，時而快樂，時而活潑時而火爆的陳老師。也是我最喜歡的老師。
我的漫畫老師作文 31
我喜歡班主任兼語文老師—覃老師。
老師有著偏瘦的身材，頭發長長的，老師總是把它扎成馬尾。細細的眉毛下面鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛。手腕上戴著一個銀白色的手鐲。我聽她說是為了祛風邪的。她經常穿一雙運動鞋，走起路來，動作是那么端莊而又有節奏，昂首挺胸，有點“威武”。
覃老師平時是個溫和而又關心學生的好老師。如果學生跌傷了或生病了，她都會很關心。有一次，我頭疼得很厲害，老師詢問了我的情況后，馬上幫我搽了藥油，然后給我爸媽打了電話，我爸媽恰巧去了外省姥姥家，一時半刻她們沒能來接我。只見覃老師又打電話了，原來她是向校長請假。覃老師請好假后，馬上扶著我坐車去醫院。我看著老師忙碌地幫我掛號、排隊，與醫生談話，心里涌起了一股暖流，讓我的頭疼減輕了一半，我哽咽著對覃老師說：“老師，我的頭不疼了，不用取藥了。好嗎？”覃老師卻說：“不行，你的病沒有完全好，一定要取藥吃好才行。你坐著等一下，我很快就好了。”說完，覃老師就小跑步去窗口排隊取藥了。我望著老師的背影，淚水大滴大滴、情不自禁地流下來，模糊了我的眼睛。我心里默默地鼓勵自己：為了感謝覃老師，我一定要用最好的`成績去報答她。
可是上課時的覃老師她是很嚴肅的，學生們上課時的壞習慣都會被老師一一指出來，同學們也很怕老師會指出自己的壞習慣。所以一到語文老師來上課，那么，同學們都很認真地聽，端正了自己的坐姿，把壞毛病，壞習慣都改正過來了。哈哈！老師真是厲害！我們有什么事情做得不對，她都會耐心地批評教育這個學生，教育我們認識到自己錯在那里，要怎樣改成過來。比如有一次上課時，梁某某和陳某某他們兩個在交頭接耳，傳紙條。這時候被覃老師發現了。把他們叫了起來，嚴厲地批評了他們一頓。然后就這件事在班里分析，說出了他們上課交頭接耳，傳紙條，這樣不但自己聽不進課，學不到知識，而且會影響別的同學聽課，多不好啊。接著又拿起他們傳的紙條，看了一眼后，說“就這點小事不應該影響大家學習，有事下課后再說嘛，好不好？”兩個同學慚悔地低下了頭。老師既嚴厲，又循循善誘，和藹可親！覃老師真像母親疼愛自己的孩子一樣對待我們。
老師上課的時候總是捧著書看的樣子很“滑稽”，特別令人發笑。因為她有點近視又有點老花，老師左眼近視比較深，所以有時把書捧得很近去看；有時書又拿得遠遠地看；有時又把眼光從眼鏡上邊射出來看書的；有時候又把眼鏡摘下來看書。我感覺到老師這個動作太可愛啦。
我愛我的班主任兼教語文的覃老師。
我的漫畫老師作文 32
“學者必求師，從師不可不謹也。”老師伴我們成長，老師伴我們學習，我們的英語老師也真是神仙人物!
可愛楊有一點胖，個子不算高也不算矮，同學們總能在她的臉上看見那最和藹可親的笑容。一張有點圓的臉上長著那細挑的眉毛，那高高的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，鏡片中透著一雙炯炯有神的眼睛，看著認真上課的'我們。她穿著一件超級可愛的綠色衣服，上面還有一只可愛的米老鼠，再配上一條黑色的褲子和一雙帆布鞋，那樣子別提多好看了!
可愛楊知識淵博，教學經驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣，我們都十分愛聽她的英語課。她講得風趣幽默，我們聽得興趣盎然。
上課了，可愛楊笑著向我們走來�！癟hursday，Thursday!”老師一遍遍讀著，“來，你們來�！蔽覀円舱J真地一遍遍讀著�！皝恚覀兺娲笮÷曈螒�，開始，Monday。Monday。”老師小聲讀著，Monday。Monday�！蔽覀兇舐曌x著。同學臉上都洋溢著燦爛的笑容，好像不在校園里，而像在樂園里一樣。
等到下課鈴聲一響，楊老師可就變了一副模樣。楊老師愛笑，下課與班上的同學聚在一起，她臉上的笑容就一直沒有落下過。楊老師不僅聲音好聽，脾氣也很好，所以班上的同學一下課就找老師聊天，解決一些英語問題。
“一日為師，終身為母�！崩蠋�，遇見您，是我一輩子最大的幸運!
我的漫畫老師作文 33
從幼兒園到現在，我有過無數任優秀的老師。有溫柔可愛的呂老師，有博學多才的吳老師，還有幽默風趣的尚老師，他們都給我留下了美好的印象。但給我留下最深刻印象的，還是我們的班主任兼語文老師曾老師。
曾老師戴著一副眼鏡，眼鏡下是一雙明亮而又敏銳的大眼睛，同學們在課堂上任何的小動作都逃不過她這雙法眼。眼睛下方有一顆小小的痣，點綴著她的瓜子臉，使她的美更加別具一格。
曾老師將我們從懵懂無知帶到有獨立思考的能力，期間她付出了許多努力，也發生了許多事情。
記得有一次，班里有一位調皮搗蛋的同學嘲笑我總愛跟女生玩，像個女生，我非常傷心，曾老師知道后安慰我說：“沒關系，難道他們說你是女生，你就是女生嗎？喜歡跟女生玩也并非是一件壞事，大家都喜歡跟我玩，這只能說明我的人緣很好。所以說，不要太把別人的.看法放在心里，他愛說，就讓他說去吧，他們再怎么說也改變不了我的什么�！甭犃诉@話，我感到不再難過與自卑了，我也深深地記住了這一席話。今后，再遇到這樣的事情，我也不會感到難過了，這或許就是安慰的力量。
曾老師是一個非常用心的老師，她專門開了一個公眾號，把我們班每期的優秀范文放到公眾號上進行推送。自從這之后我們班的優秀范文變多了，同學們的寫作熱情也更高了。不得不說，這可真是一個好辦法呀。
曾老師溫暖而用心，她既是一位不可多得的好老師，也是一位引我們成長的牧羊人。
我的漫畫老師作文 34
每個人都會有一個風趣幽默的老師，當然我也不例外。
夏老師可以用一個字形容——帥，彎彎的眉毛下面長著一雙烏黑發亮的眼睛。挺挺的鼻梁鑲嵌在圓圓的臉上。一張愛笑的嘴巴一咧開就會露出兩排潔白又整齊的牙齒。
我們班的語文老師夏老師是一個神出鬼沒的老師，每次上課鈴打響后，都會悄無聲息的趴在窗邊望著，看是誰在跟夏老師“打招呼”，然后就“請”那個人抄課文。班上經常會有人打小報告，比如：“夏老師，某某人上課吃東西，還笑。”夏老師會幽默的回答：“他笑起來真好看呢！”我們全班被逗得哄堂大笑，夏老師又說：“好好好，笑歸笑，那咱們就“請”這位某某人抄課文吧！"我們又被逗得哄堂大笑，就連老師和那位某某人也笑了。
夏老師的脾氣總是一節課，一節課的.變化，比如這一節課，夏老師說："我們上課哈！注意力要集中呦！”這一節課“某某人怎么還不站起來！"也就是說，夏老師變臉的速度非常的快，他上一節課對我們還很和藹，而這一節課對我們就變得很嚴格。
你們喜歡這樣的老師嗎？反正我特別喜歡，每一堂課都從安靜變成熱鬧，這樣的老師真是給我留下了深刻的印象呢！
我的漫畫老師作文 35
在上小學時，我遇見了許多形形色色的老師，風風火火的語文老師——何老師;十分溫和的數學老師——羅老師;身材豐滿的語文老師——宋老師。而使我印象最深的是謝老師，她是一個“嚴厲狂”，但也是一位很有趣的'老師。
謝老師對自己的著裝有著很嚴格的要求，今天穿藍裙子，明天穿紅衣服。好像不是來給我們上課，而是在表演變裝。
謝老師十分嚴厲，記得一個周一，謝老師對我們板著臉說：“作業沒寫的自覺點快自己站出來�！笨蓻]有一個人站出來，謝老師大發雷霆：“非要我一個一個地找出來呀。”她說完，立馬躬著身子，手里拿著作業本，一本一本地看。到底是誰沒做作業呢?還不趕緊站出來，再不起來等會兒就有好果子吃了。這時，謝老師看到萬里沒有將作業寫完，發起了中國非文化遺產--東北獅子狂叫：“你怎么沒寫?還在這里坐著，給我站到前面去�！比f里慌忙站起來，一句話也不敢說往前排走。接著，謝老師又找了好幾個沒有寫完作業的人，也把他們叫到前面去站著，隨后拿出自己的秘密武器--戒尺，叫道：“把手都給我伸出來�！蓖怂麄儼咽稚斐鰜砗螅x老師給了他們一人兩棒子，看他們面目猙獰，摸著手慢慢回到座位，我倒吸一口涼氣：還好不是我要是我，我早就要被老師打哭了。
謝老師雖然很嚴厲，但她也有幽默的一面。記得那天謝老師講了一題：用“溫和”造句。謝老師看著題目說：“這一題的答案是，謝老師，又美麗又溫和�！苯淌依锏耐瑢W們一聽笑得上氣不接下氣。
雖然我的語文老師十分嚴厲，班上所有人都叫她“嚴厲狂”，可我覺得她是一名很好的老師。
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