【熱門】學期計劃范文錦集八篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的學期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　宏觀主旨

　　貫徹落實教育局20xx工作會議精神，全面實現強縣教育目標，圍繞我校工作重點，以教師專業發展為主線，以學生的全面發展為中心，提高教師素質，規范課堂教學，用課堂教學方式的轉變，促進學生學習方式的轉變，創新研訓機制，提高研訓效率。

　　微觀布局

　　以學校為單位，以校本為基礎，以網絡為依托，以學習為龍頭，加強基地校建設，擴大橋市級基地校規模、增加基地校影響力；成立名師工作室，充分合理使用人力資源。充分發揮教學校長、教研組長、骨干教師的模范帶頭作用，扎實有效的開展研訓工作。

　　實效研訓

　　改變傳統的聽課、評優、發證老三樣教研模式，建立起以培訓學習為主導、以課題研究為引領、以校本指導為重點、以網絡資源為平臺，研訓一體，管訓結合的研訓模式，對教師的成長，課堂教學的改進，起到真實作用。

　　以學習培訓為主導

　　教師的專業發展，素質提高，高效課堂的產生，一定離不開讀書學習。在今后的研訓工作中，引導教師讀書學習將作為首要任務。研訓員要為教師創造學習機會，搭建學習平臺。（納入研訓員崗位職責。）

　　學習的形式為網上培訓和自學作業相結合，全員培訓和骨干培訓相結合，有針對性地推薦讀物，布置作業，量化考核；

　　以課題研究為引領

　　改變以往單純聽課的傾向，要有計劃、有重點、有課題進行研究性、指導性的聽課。各學科要有自己的特點，結合本學科的實際，解決本學科教學中的重點問題。

　　以校本指導為重點

　　研訓員數量少，深入各校的次數有限，因此，無論是培訓還是教研活動，都是以校本為主，研訓員負責對校本活動進行督促、檢查、指導，請各校密切配合。

　　以網絡資源為平臺

　　高度發達的網絡資源，為高效研訓提供了便利條件，在今后的研訓工作中，要通過網絡進行培訓、指導、發布計劃、信息交流，請各校高度重視，建立建全網絡機制。

　　主要工作

　　一、讀書學習活動

　　繼續深入開展讀書學習活動，總結上學期的經驗，加大各學科對學習活動的管理和指導力度，納入量化考核管理，記入繼續教育學分。結合教學實際，本學期的推薦書目9-10月《新課程中教師行為的變化》，11-12月《教育新理念》。通過教師研訓平臺發布學習內容，也可自行網上查找，請各校納入校本培訓內容，要求寫出讀書筆記并在博客上發表。通過學習，提高教師素質，提高教師對現代教學觀、質量觀、學生觀的認識，做好角色轉變。

　　二、小課題研究活動

　　以教師教學方式的轉變促進學生學習方式的轉變為重點，各學科要結合新課程標準的學習和落實，鞏固近年來的教研成果。依據建構主義理論，進一步強化自主學習，合作學習，探究學習，學生登講臺的學習方式。找出本校在教學活動中存在的問題，形成教研課題，題目要小，要具體，可結合已申報的實驗課題，也可自擬題目，列入校本內容，切實做到小課題，大研究，力爭在學科教學改革上取得實質性突破。

　　三．教學新星評選與展示

　　結合在校教學業績，工作態度，及研訓員聽課指導情況，評選出我市教學新星。條件：年齡35周歲以下，教齡2年以上，上過橋市級以上公開課，積極參與教師進修學校組織的培訓、學習、教研活動，在教學活動中體現新課標精神中，體現課題引領作用。

　　四．深入基層學校走進課堂

　　廣泛深入課堂，扎實開展課堂教學指導。注重以下幾個方面：課堂教學目標落實，教學方式轉變，學習方法指導，知識體系建構，新課程標準落實，小課題研究、課程資源的開發與建設。

　　五．課題研究成果轉化

　　把在基地校進行的《新課改理念下的有效課堂》的課題研究成果，轉化成常規教學，提高課堂效率。把大課題研究同小課題研究有機結合。指導教師運用新課程理念，優化課堂教學過程，切實減輕學生的課業負擔。圍繞課題研究和教學模式推廣，開展教學的示范課、觀摩課、交流課和展示課等活動。

　　六．加強對校本活動的督促和指導

　　各校要切實做好校本課程的開發利用、校本培訓的計劃制定，校本教研的具體措施，推進學校辦學特色的發展，請各校把校本計劃發布在校長博客上，把學科教研計劃發布在組長博客上，以便交流。各科研訓員要關注各校的校本活動情況，做好溝通和指導。中學研訓部將根據各校的校本計劃，配合各校校本活動。

　　七．培訓活動

　　1.新課標培訓

　　開展各學科新課標培訓活動，把新課標培訓與課題研究，各類展示課及課堂教學堂教學緊密結合，用上課實例解讀新課標，在課例基礎上進行講座，把新課標精神落到實處。

　　2.骨干教師培訓

　　培訓常態化，每年用不同的形式進行培訓。開發人力資源，由名師工作室、省市骨干教師承擔講學任務。

　　3.全員培訓讀書活動的集體培訓與各學科的專業培訓相結合。

　　八、強化網絡研訓平臺建設

　　充分利用網絡資源，開發、建設、利用網絡資源進行研訓工作，提高研訓效率，繼續通過研訓平臺進行信息交流，校本指導，讀書活動。

　　九、期末命題研究

　　研究和探討初中階段的命題方法與原則，有效發揮試題的指揮棒作用，使課改朝著學生可持續發展的方向發展；牢牢掌握《新課標》精神，根據新課標要求確定難易度，檢測學生總和能力，把形成性評價與終結性評價有機結合，反饋學生真實水平。

　　十、評選出十大優秀博文和十佳精品博客

　　為調動廣大教師參與研訓信息化的積極性，鼓勵廣大教師參與讀書學習、網上交流、互相學習，本學期將根據教師原創博文的多少，頁面的設計、博客的點擊量，參與討論的次數等，由各科研訓員推薦，評審小組認定，選出十大優秀博文和十佳精品博客進行表獎。

　　日程表 時間 內容 學前周

　　1.研訓員進行星級教師篩選，評出20xx年一星級教師。

　　2.研訓員對20xx年春學期星級教師分數統計。

　　3.中學研訓部通過研訓平臺發布本學期工作計劃。

　　4.研訓員通過研訓平臺發布各學科工作計劃。

　　5.各校教學長結合研訓部工作計劃，制定本校計劃通過博客發布。

　　6.各科教研組長通過博客發表教研組工作計劃。

　　7.部分學科新教材輔導

　　九月份

　　1.讀書活動《新課程中教師行為和角色的轉變》寫出讀書心得

　　2..深入基層學校課堂調研聽課。

　　3.教學新星評選。

　　4.校本指導

　　5.各學科體現《新課標》精神的展示課并講座

　　十月份

　　1.讀書活動《新課程中教師行為和角色轉變》寫出讀書心得

　　2.教學校長會，

　　3.全學科教學新星表彰及展示課

　　4.小課題研究指導

　　5.營口市級活動

　　十一月

　　1.讀書活動《教育新理念》寫出讀書心得

　　2.新課標培訓活動

　　3小課題研究指導

　　4.學科研訓活動

　　十二月

　　1.讀書活動《教學新理念》寫出讀書心得

　　2.骨干教師培訓

　　3.期末命題研究

　　4.十大優秀博文十佳精品博客評選

　　一月份

　　1.期末總結

　　2.星級教師賦分

　　3.各類證書發放

學期計劃 篇2

　　班主任工作的重要性不言而喻，很多老師或是家長經常說：一個好班主任就是一個好班集體。在我看來，每個孩子都是一顆小星星，而我就是那個愿用自己的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在總結上學期的班級管理的經驗和教訓后，我在二年級下半年的班級管理工作中有以下幾方面設想和計劃，現在向領導進行匯報：

　　一、班級建設的指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以我校《小學生日常行為規范》為指針，以學校德育工作計劃為依據，以培養學生五種品格習慣為目標，以每周一班會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“書香育人”、“三個一工程”“課內外閱讀，我看李白大數據”等教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、工作目標：

　　1、貫徹落實“書香育人”、“三個一工程”“課內外閱讀，我看李白大數據”等主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、對學生進行我校主題品格養成習慣的培養。

　　3、對學生個人能力的養成教育的培養。

　　三、工作重點及措施：

　　1、做好平時的常規工作。

　　（1）保護校園，進行愛學校、愛班級的教育。

　　（2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

　　（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

　　（4）充分利用好板報，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

　　2、開展“書香育人”、“三個一工程”“課內外閱讀，我看李白大數據”主題教育活動。

　　（1）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

　　（2）培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

　　3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

　　4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

　　5、重視心理健康教育，配合健康中心，做好保健衛生工作。

　　四、班級規定各月工作重點：

　　三月份教育重點及措施：

　　培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

　　1、制定工作計劃并公布。

　　2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

　　3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

　　四月份教育重點及措施：

　　增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

　　1．做操整齊。堅持不遲到，出勤守時。

　　2．宣傳并進行安全教育。

　　五月份教育重點及措施：

　　工作重點：積極開展“國際日”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

　　1、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

　　2、進行安全教育。

　　六月份教育重點及措施：

　　給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。

　　1、開展學習評比活動。

　　2、期末復習總動員。激發學生積極性，保護學生積極性，強化學生積極性。

　　作為班主任，我秉承“德育為首，教育為主，育人為本”的指導思想，結合班級情況，在平時，把活動和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創建一個安靜和諧、人人積極的認真學習的環境，使學生形成優良的思想品格，也為自己管理好班級起到實效性。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想及工作思路

　　根據XX市教科局教學工作會議精神，借XX教育大發展的春風及我校項目學校提升工程，立足我校辦學理念和教學質量短期目標要求，本學期教務處將繼續堅持“規范辦學行為、提升教學質量、深化素質教育”的方針，本著“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質量監控”的思想，不斷提升教學管理的規范性和科學性，突出體現教學管理在學生身上下功夫，細節處理*功夫，過程管理顯功夫。

　　二、工作目標

　　1、增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

　　2、積極推進課程改革，教學研究和加強教學反思，增強科研意識。

　　3、嚴格按課程計劃開齊開足課時，加大教學常規管理力度，規范教師教學行為。

　　三、工作重點：

　　以質量為中心，以責任教育為主題，以科學的教育理念為指導，以不斷地開拓創新為手段，把握教育大方向，通過嚴格、科學、規范的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，切實轉變教師的教學理念與手段;重視對青年教師的培養，搭建更多的展示平臺;嚴格質量監控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理、教研組建設、教師間的團隊協作以及教師隊伍建設，提高我校教師隊伍的團隊精神、求實精神、創新精神、拼搏精神，進一步提升社會各界對學校的整體認同度和滿意度。

　　三、具體措施

　　(一)、加強教科研工作，立足校本培訓提升師資力量

　　1、繼續抓好教師的業務培訓

　　除繼續安排好骨干教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外，組織好教師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示范課、公開課、賽教課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。同時重點組織好訓后教師的匯報工作。

　　2、精心組織教研活動

　　同教科處認真審核教研組工作計劃及活動安排，深入活動現場辦公，定期交流總結經驗。同時要求每位教師立足校本，注重教學質效的提高，以教研活動為平臺，多鉆研、多反思，督促其有針對性地組織理論學習，研究課標、考綱、建立本教研組試題庫，探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法指導，科學備寫學案，及時總結申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式靈活多樣，內容充實有效，材料真實全面(影像、文字一應俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導繼續推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實行見面談話，對教學效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反復聽、評，以達到預期效果為目的。

　　(二)、努力實施精細化管理，扎實抓好教學常規

　　1、加強教學工作的目標管理和計劃管理 各教研組開學初要依據新課程標準的要求，組織本組學科教師制定切實可行的教學計劃。做到工作有目標、有措施，檢查有力度，期末有總結。

　　2、完善主管校長、教務主任經常深入教學一線的工作制度

　　⑴、每周召開一次業務領導碰頭會，互通情況，研究解決問題措施。

　　⑵、深入課堂，形成聽課、評課經常化，以便隨時掌握教學動向。

　　⑶、加大教學工作管理和服務的力度。 首先教務處將經常深入教研組定期檢查工作，發現問題及時解決。面向全體師生展評教案、作業、學習筆記等，有效解決職業懈怠的問題。 其次，教務處定期召開教研組長、學科教師座談會，結合學科具體情況，確定相應的管理措施。特別是加強畢業年級的管理工作。 再次，教務處要定期召開學生及學生家長會，征求意見，以便改進管理方法。

　　3、加強對教學全過程的管理。

　　(1)立足備課抓常規。學校每月組織一次教案、作業、聽課記錄、讀書筆記、業務筆記等的檢查與展評，對有問題的環節及時反饋給教師，以便及時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課，堅持做到“三研究三統一”，即：研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生;統一進度，統一檢測，統一質量分析。同時，在備課環節強調教師對學生的“任務驅動”，根據學科特點、內容需要設計具體的課前預習作業，讓學生提前學一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達到對知識的融會貫通，提高學習效率。

　　(2)立足課堂抓過程。“提高課堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業年級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式，即教師講解時間不能超過20分鐘，學生自主、合作學習時間不能少于20分鐘，體現學生主體性，特別是通過課前預習、課堂合作探究、展示提升、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求教師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點;發展智力、培養能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點。”

　　(3)立足作業抓反饋。教師布置作業時應根據學生的實際情況，提倡對不同層次的學生，采取不同的作業標準和要求，在作業難度和總量上予以區分，使不同層次的學生都能做到吃飽吃好。作業量力爭少而精。作業的布置和批改要及時規范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。

　　(4)立足考試抓成績。本學期將繼續加強與兄弟學校在新課教學、組織復習以及備考工作中的聯系，兩次月考以及期中考試，數據分析，從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策教師提高學生自主學習能力，提高考試成績。

　　4、教務處將繼續推行教學常規“四統一”，即全校各年級的作息時間由學校統一規定，課程設置由學校統一制定，教學人員由學校統一調配，活動組織由學校統一安排。任何教師調課無論什么原因必須經過教務處，嚴禁私自調課。

　　5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的研究與完善，明確新課程標準的要求，不斷提高聽、評課水平。每學期一次的組內賽教要精心組織，嚴格把關，對評出的前三名優質課教師，報學校進入校內賽教環節，對在學校賽教中有突出表現的教師推薦參加高一級的優質課展評活動。對獲獎教師學校將在考核、評優等中予以體現。此外，每講必評，鼓勵教師知無不言、言無不盡，以此來拉動教師整體水平的提高。 6、“教學開放月”活動將定于10月舉行，屆時將邀請學生家長進校園進課堂，并將18月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達到學校、教師、學生、家長、之間的深入了解與密切聯系的目的，更以此促進學校教學、學生素質的提高，同時也有利于社會對學校的了解、理解與支持。

　　(三)、全面強化“三室”管理，提高其有效利用

　　1、加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到及時、優質、高效、節約。

　　2、提高實驗室管理與服務水平。要求實驗員認真履行工作職責，最大限度保障實驗教學。特別是初中實驗課開出率要達到百分之百，并做好實驗登記。

　　3、圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行自己的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。

　　(四)、繼續深化教學改革，全面推進素質教育

　　1、深化教學改革，以教改促進常規，以常規落實教改，各科要認真落實素質教育教改項目和措施，要以提高課堂教學質量為中心，進行創新教育，培養學生的個性特長、創新精神;充分發揮學生的潛能，發動學生人人參與，努力培養具有創新精神的適應現代化需要的人才。要深入探討課堂教學藝術，打破傳統的一只粉筆、一塊黑板教學模式，鼓勵開發運用現代化教學手段，大力推進網絡資源的應用，努力提高現代化教育手段的應用水平，并通過示范性、實驗性的公開課，探索、創新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強教育理論的學習和實踐的研究，鼓勵教師應積極撰寫教研、教改文章，特別是有關素質教育的論文，在教好書的同時也要出經驗、出理論。

　　2、進行基礎教育課程改革，優化課堂結構。提供運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合，堅持“教師是學生的合作者”的觀點，以教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業要精心選擇。

　　3、要結合學科特點突出素質教育，要真正面向全體學生，加強基本知識、基礎理論和基本技能的培養和訓練，進一步開展研究性學習，加強實驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的指導，重在培養學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養成良好的學習習慣，培養學生自學能力、獨立分析問題和解決問題的能力。

　　4、緊抓畢業班工作。各教研組要抓早抓緊，深入研究考綱，認真學習有關的考試改革內容，明確復習目標，加強復習的針對性。注意廣泛吸收信息，制定好畢業年級工作計劃，全面系統地復習總結，要抓兩頭帶中間，分層次補缺補漏，提高成績。教務處將認真召開畢業年級教師會、學生會、家長會，扎實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業班教學，爭取20xx年中考成績有提高。

　　5、重視安全教育、健康教育、環境教育，上好音樂、美術、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發出適合我校教育教學實際的系列教材，邊開發、邊使用。

學期計劃 篇4

　　根據對基礎教育《體育與健康課程標準》xxxx版的解讀，依照我縣學校xxxx對體育教學改革工作的總體思路，充分領會局長在全縣教育工作會議上的要求，做好本學期體育學科的培訓及安排各項工作。體育教研工作將以加強我縣體育教師隊伍建設為重點，以進一步提高日常體育教學工作質量為突破口，以提高學生身體素質為核心，以提高學校運動隊訓練水平及成績為推進劑，我縣學校體育教研工作的發展做如下安排：

　　一、工作要點

　　（一）組織連片教研，開發課程內容資源。

　　開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

　　1.各聯片教研組每月要進行一次參與式、互動式的教學活動，進行實際研討。

　　2.加強備課研討，在全縣統一進度的基礎上，各聯片教研小組共同備課，共同研討，在有理論的基礎上主動實踐，每人上一堂有關新課程標準的實踐課。真正把體育教研工作落實到課堂中去。

　　（二）深化課改研究，探究“程序化教學”新模式

　　1.加強教改研究，研討“程序化教學”體育課教學新模式。

　　全縣近期統一組織開展程序化教學”體育課教學新模式研討活動。

　　2.各校要以課程標準為主體，結合學校的實際情況，按照“343”課堂教學要求進行合作探究性學習模式以及程序化教學模式的教學設計活動。

　　3.教師要積極能言參與進行教學研究活動，創出自己的教育教學模式。

　　4.各學校和教師要重視教學案例的積累。要加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元教學設計及做好教案、案例的資料積累。做好研究在相關工作。

　　二、具體工作思路安排

　　1.繼續開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，增強學生體質，激發學習興趣。

　　2.加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

　　3.做好教育教學工作，加強對課堂內容的監管力度，一定要做到明確課程標準要求、讀懂教材文本內容、理解教材編寫意圖、研究教材使用價值、合情合理處理教材課課有內容，課課有創新。

　　4.優化體育課堂教學結構，向40分鐘要效益，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣，讓學生學有興趣、學有方向、學有效果。創造出屬于自己獨特的教學模式。

　　5.繼續搞好我縣中小學音、體、美學業測查工作，迎接太原市對我縣音體美學業課程的測查工作。

　　6.繼續組織好中考體育的輔導培訓及測試工作。

　　7.繼續參加太原市組織的體育教師基本功大賽，提高我縣體育教師的理論水平和技能水平。

　　8.認真備課，必須有教學進度，有單元教學計劃，有課時教學計劃，并做好教學反思筆記；熟悉課的重點與難點，做到心中有數有收獲。各片教研組長要組織教師互相聽課評課并做到及時反饋、交流研討，活動時并上報縣教研科研中心。以便一起參與學習，共同提高。

學期計劃 篇5

　　一：班級情況分析及幼兒發展評估

　　目前，我班幼兒人數 40名，其中男 名，女 名，插班新生 5 名，希望這5名小朋友能盡快地融入新的集體。經過二年的幼兒園集體生活，幼兒已養成健全的體魄和健康的心理，有良好的語言表達能力和認知能力，形成了優良的品德和一定的社會能力，特別是經過中班階段的訓練，大大縮短了個別差異，整體素質良好。下面從四個方面分析評估：

　　(一)動作發展和健康

　　我班幼兒對體育活動和早鍛煉興趣濃厚，基本動作協調、準確、會正確使用各種活動器械，使身體動作協調發展。同時有良好的衛生習慣和初步的安全自我保護意識，生活自理能力較強，大部分幼兒已經學會自己疊被子，但在整理自己的衣物上還有待加強，自己的東西管不好，本學期將對這些加以督促，指導。

　　（二）語言和認知能力

　　本班幼兒能積極參加各類語言活動，喜歡聽故事、看圖書，能積極愉快地參加文學活動，愿意在集體面前大膽講述，通過一些活動，幼兒的創編故事能力很強。多數幼兒經過語言訓練和雙語學習，已經認識許多漢字和英語，并且能大膽地看單詞編故事，但發展不是很平衡，新的學期里我們要因勢利導，使每個幼兒都能積極主動地獲得發展。

　　（三）品德和社會能力

　　本班幼兒能用禮貌用語與他人交往，并且產生了初步的情感能力，能對某些事物表示同情，并以表情、語言、動作來表示內心的情緒。幼兒經過二年的集體生活，交往能力大大提高，能用正確的交往方式與同伴相處，但是也發現不好的地方，就是出現“小幫派”問題，在本學期內我們決定消除這種現象，讓幼兒與每一個同伴都能成為好朋友。

　　二、教育目標：略

　　三、工作重點：

　　1、加強安全教育，根據我班實際，切實加強

　　幼兒的自我保護意識，不論是上下樓梯還是戶外活動，都要把安全放在首位，教給孩子安全知識和自我保護的技能。

　　2、發揚我園的教育特色，繼續進行實驗繪畫和雙語教學的教育探索。

　　（1）、現代幼兒實驗繪畫經過胡雨心教授一年的教學，本班幼兒對色彩的感覺有了明顯的提高，構圖日漸大膽，還積累了豐富的圖形。本學期我們將繼續開展現代幼兒實驗繪畫，讓孩子舒展無暇的天性，創造一個五彩繽紛的美術世界。創設“實驗繪畫作品展”欄，展示每位幼兒的作品，使幼兒在成功的基礎上互相觀察學習，自我提高。同時有目的在平時做一些知識和技能的準備工作，使幼兒更好地運用這獨特的表現技巧，發揮想象，表現感受，不斷地提高感受美和表現美的能力。同時將實驗繪畫的特色教學方法融入日常美術教學活動。

　　（2）、雙語教學，我班經過兩年的雙語教學已取得良好的效果，幼兒對雙語學習始終興趣濃厚，學會了大量的單詞和一些簡單的句子，并且能在日常生活中得到應用。在此基礎上我們繼續開展雙語教學的探索，創設一個圖文并茂的'雙語環境，進一步激發幼兒學習雙語的興趣與愿望，不斷吸取各種雙語教學的新經驗，積極探索雙語教學的最佳教學方法，使雙語教育在新起點上有新的突破。

　　3、為了培養幼兒良好的社會化行為、自主交往能力及合作能力，我們努力為孩子創設與教育相適應的環境，利用午睡室、走廊等空間繼續開設自主游戲角（區域活動），使幼兒通過區角活動，激發幼兒的學習興趣，促進能力發展。

　　4、切實抓好德育工作，加強幼兒常規和品德教育，注重幼兒行為習慣的培養，并滲透于幼兒一日生活之中，隨機教育，因勢利導。同時通過節日教育（教師節、重陽節、國慶節等），培養幼兒熱愛祖國、尊敬老師、長輩、關愛同伴。

　　5、扎實開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，

　　幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　6、加強幼小銜接，為幼兒入小學打好基礎。本學年是幼兒在園的最后一年，為了讓幼兒能順利進入小學，我們將認真做好幼小銜接工作。首先要求幼兒每天按時入園，自覺遵守課堂紀律，保持正確的坐姿，能安靜傾聽，積極思維，大膽發言，養成良好的學習習慣。其次要求幼兒做事有耐心、專一，安靜地把一件事做完。最后要求幼兒有一定的自我服務能力，如：系鞋帶、自己整理玩具、自己整理學習用品等。

　　7、為加快教育現代化的步伐，充分發揮現代化教育媒體的作用，提高自己的實際操作能力，大膽探索幼兒電腦教學的方法，使課堂教學效率進一步提高。

　　四、具體措施：

　　隨時對幼兒進行生活常規、行為習慣、學習常規的教育及安全教育。

　　九月份：

　　1、迎接老生、新生入園，加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。

　　2、師幼共同創設良好的教育、活動環境，開設評比欄。

　　3、積極投放材料，布置好區域角。

　　4、召開家長會，做好家長問卷工作。

　　5、配合保健員，做好幼兒期初三項檢查。

　　6、結合教師節、中秋節、重陽節，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。

　　十月份：

　　1、十月一日國慶節，通過各種形式讓幼兒進一步了解節日的含義，對幼兒進行愛國教育。

　　2、認真學做團體操。

　　十一月份：

　　1、幼兒秋游活動，通過

　　活動，能講出自己有所收獲的地方。

　　2、幼兒團體操比賽，培養幼兒的競賽意識和集體榮譽感。

　　十二月份：

　　1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。

　　2、大班幼兒行為習慣達標活動。

　　3、向家長舉行藝校開放及成果展示。

　　一月份：

　　1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。

　　2、幼兒匯報單的書寫。

學期計劃 篇6

　　伴隨著春潮，又迎來了新的一學期，為了搞好六年級的班務工作，我作出如下計劃：

　　一、情況分析：

　　本班共有23名學生，其中有6名同學學習認真，各方面表現突出。有8名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有6名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

　　二 、本期奮斗的目標：

　　1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

　　2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

　　3、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點，把握好這個轉折點是一個關鍵，應從思想上加以高度重視。

　　4、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

　　5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

　　6、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感，爭向“優秀班集體” 靠攏。

　　7、教師要協調好與認課教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

　　8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

　　三、實現目標的措施

　　1、扎實開展愛國主義教育活動

　　（1）愛國主義讀書競賽活動。

　　（2）以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

　　（3）開展以“弘揚和培養民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神內涵、增強民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。

　　2、強化行為規范的養成教育通過評比“優勝小組”、“優秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。

　　3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。

　　4、督促學生上好“兩課兩操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。

　　5、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

　　6．班主任應充分發揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。

　　7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。

學期計劃 篇7

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、學生基本情況分析

　　本班共有學生54人，女生30人，男生24 人。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。學習積極性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上（文章轉自實用文檔頻道xx09） 課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、指導思想

　　從學校班級工作和學生思想實際出發，加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績，端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階，使學生全面、健康的發展。

　　三、工作目標：

　　本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　四、工作重點及措施：

　　（一）常規教育方面

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。采用“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的學習（書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等），我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監督，并在隨時提醒與幫助。

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣。適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

　　（三）衛生方面

　　講究衛生很重要，俗話說“病從口入”，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取讓每個孩子都有一個職責，都要為班級體的榮譽而努力，培養孩子的責任感。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、開展主題教育活動

　　利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　本學期，我中隊認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，從常規工作入手，緊緊圍繞“好習慣從身邊做起”這個主題教育開展活動，對學生進行愛國主義教育和文明禮儀養成教育等中華民族傳統美德教育，培養學生良好的行為規范，提高班隊工作的實效性。

　　二、工作思路：

　　1、深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

　　2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。

　　3、開展豐富多彩的班隊活動，富教育于趣，陶冶思想情操.培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、加強安全與法制教育，通過看錄像、聽講座等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　5、從學生身邊的每一件小事入手，開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動.針對我班有部分學生平時愛買零食吃的現象很嚴。，我在班上開展了“拒絕零食進校園”中隊主題會。

　　6、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。唱響《感恩的心》手語歌曲，寫一封感恩信、講一個感恩小故事、為爸媽或老師做一件好事，

　　7、繼續在學生中開展“八*八*”活動。緊密圍繞“八*八*”內容。對學生講解八*八*的內容，并背誦用八*八*拍手歌。，要求隊員從自己做起，從小事做起，踐行八*八*。

　　8、在班集體中營造一種愛讀書、愛學習的氛圍。培養學生良好的學習習慣，形成良好的班風、學風。

　　三、每月的具體工作安排：

　　九月份：

　　1、小結學生假期開展實踐活動的情況。

　　2、制訂班隊工作計劃。

　　3、召開以“共同關注學生的成長”為內容的家長會。

　　4、組織學生觀看安全教育的錄像。

　　5、慶祝第二十一個教師節，開展做賀卡送給老師的活動。

　　6、抓好班級街隊隊伍訓練。

　　7、組織觀看紅軍長征的電影。

　　8、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　十月份：

　　1、組織學生秋游。

　　2、學生廣播操的訓練。

　　3、校級廣播操比賽。

　　4、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）

　　5、校第三屆親子運動會籌備。

　　6、學習《小學生日常行為規范》。

　　十一月份：

　　1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

　　2、各班圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　3、開展講衛生、愛校園的活動。

　　4、組織學生開展消防演習。

　　5、第三屆親子運動會。

　　6、生存自救活動展示。

　　7、進行“八*八*”教育。

　　十二月份：

　　1、抓學生課間紀律、安全。

　　2、開展法制宣傳日活動。

　　3、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　4、參加學校黑板報評比。

　　5、學校慶祝元旦聯歡活動方案制定。

　　6、慶祝元旦聯歡會。

　　7、開展拒絕“零食進校園”的活動。

　　一月份：

　　1、開展感恩系列活動。

　　2、開展讀書活動。

　　3、期末復習動員。

　　4、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

　　5、假期法制安全教育。

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