實用的贊美的作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的贊美的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

贊美的作文 篇1

　　在做車回家的路上，我看到了這樣的一處景色。

　　一個不大的荷塘，上面長滿了荷葉。荷葉下面是浮游，荷葉上面長著幾朵普通蓮花和唯一的一朵白蓮花。那是我第一次見到真正的白蓮花。以前在雜志或者繪本上看見過，手繪的白蓮，但卻不夠真切。

　　它很美，是我見過最美麗的花朵，真想要把它摘回去。雖然看到它只是一瞬間。它很白，白的透徹，白的清明，也白的干凈，到似比普通蓮花要高雅的多。雖然它的形狀與普通的蓮花沒有什么不一樣，但我認為，它那透徹的白，勝過任何鮮艷的顏色。

　　在這一整個池塘中，這唯一一朵白蓮是霸主，是王。旁邊開者的幾朵粉蓮，我只當它們是陪襯，這幾朵粉蓮的存在 ，只為了襯托出白蓮的高貴。荷葉帶來的是清新，而白蓮以高貴冷艷的姿態立與荷葉之上。乍一看，帶給我的感覺是一顆純潔的心，和一個冷艷清高的外表，極致的美麗。

　　她這樣高貴，這樣美麗，還透著些許清新的氣息，是因為出于荷葉之上嗎？白蓮啊，你是生長在淤泥中而不被淤泥感染的.完美的花朵。勝過牡丹，勝過芍藥，勝過山茶，勝過一切擁有鮮艷顏色的花朵。你的美是純凈的，是清明的，無任何能及。

贊美的作文 篇2

　　蜜蜂長著黃黃的身體，上面有黑褐色的條紋，四個透明的翅膀，六只細短細短的腿，渾身毛絨絨的`，很可愛。

　　每當我看見蜜蜂的時候，總想捉一只拿回家養在玻璃瓶里玩，但每次都沒捉，理由有一大堆：什么不敢啊；是益蟲不能捉啊；捉回去怎么養啊；要是萬一養死了怎么辦，會很傷心的；要是蜇人怎么辦……之類一大堆安慰自己的理由。

　　蜜蜂很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口糖后，又馬不停蹄地對采來的蜂蜜進行加工。蜜蜂的外形并不起眼，但功勞卻大得很。

　　當人們向它們索取蜂蜜，或是捉一些蜜蜂來養，它們都毫無怨言。難倒它們的這種精神不值得我們學習嗎？

　　現在有些人，只知道索取，不知道付出。然而，蜜蜂和他們卻恰恰相反，只知道付出，不知道索取。

　　真希望全世界人都像蜜蜂一樣啊！

贊美的作文 篇3

　　登八達嶺長城今天，我們去爬八達嶺長城，機會難得，我格外興奮!

　　開始爬長城了。我拉起爸爸的手一步兩個臺階地往上沖，不一會兒就把媽媽甩在了后面。我神氣十足地跑著，風輕柔地撫摸著我，使我感到無比涼快!

　　到了第一個烽火臺，我便迫不及待地跑到“箭窗”那兒看風景。什么叫箭窗呢?爸爸告訴我：“‘箭窗’是古代打仗時朝外射箭的地方，射手在那里射箭，既看得遠，又能夠藏身。”瞧，古代人多聰明啊!

　　我們繼續往上爬。石階已經鋪了上千年，雖然被許多人踩(cǎi)過，卻依然堅固。爬著爬著，我發現每隔一段臺階就有一個低于臺階的小溝溝，這是干什么用的呢?爸爸說：“這是泄洪用的。遇到大雨，當水快淹到烽火臺時，就會從小溝溝排出去，以免淹到更高處。”古代人真是聰明，竟然能想出這種巧妙的抗洪辦法，真是太了不起了!

　　終于，我們到了八達嶺長城的最高點——“好漢坡”!我真是興奮到了極點，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著新鮮空氣!啊，好舒服啊!我站在“好漢坡”上，望著遠方連綿起伏的長城，心里不禁感嘆道：“這巨龍般的長城，是建造者們花多少工夫才建成的啊!”

　　我們在長城上合完影，就下去了。我一邊下，一邊戀戀不舍地往后看，真希望能再多待一會兒!

　　下了長城，我又抬頭向上望去。長城依然是那么莊嚴、古老，它銘記著千千萬萬無名英雄的無私奉獻!

　　汽車停在山腳下,我們順著石級,快步登上了長城。這一段長城修筑在八達嶺上,是用巨大的條石和城磚筑成的,高大堅固。 城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方形的了望口和射口,供了望和射擊用。 城墻頂上,每隔幾百米就有一座方形的城臺。老師告訴我們,這是烽火臺,也是士兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應。

　　站在長城上,踏著腳下的方磚,撫摸著墻上的.條石,我想起了古代修筑長城的勞動人民。那時候沒有火車,汽車,沒有起重機,那數不清的條石方磚,就靠著無數的肩膀無數的手,艱難地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭,后不見尾的萬里長城。

　　這樣浩大的工程,不能不說是一個偉大的奇跡。

贊美的作文 篇4

　　“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張……”聽到此曲，想必不少人心中會不由自主地浮現起那個古靈精怪的“小燕子吧”?她既仗義又調皮可愛，深受大家喜愛。而我的語文老師便與這位“小燕子”有許多相似之處。她與“小燕子”一樣古怪精靈“，卻又不與”小燕子“一樣野蠻。她落落大方，將其課來趣味橫生，深受同學的愛戴。

　　“很簡單，就是表演課本中的'人物形象。現在，請孩子們仔細思考課文人物的形態，等會我請位帥哥或美女給我們展示一下，請孩子們好好準備。機不可失呀!”話一說完班級立即沸騰起來，同學們正如火如荼地準備著。

　　霎時，沸騰的班級變得寂靜起來，大家不約而同的低頭“找寶藏”來，沒一個愿意上臺。

　　“好了，通過這幾位帥哥美女的幫忙，你們對文中的人物性格相對也很清楚吧?”“清楚了!”“很好，下節課我們接著講，現在，下課!”老師笑道。大家回過神來，才發現，早已下課了……

　　“好了，孩子們，停下來吧。”只聞其聲未現其人，我們皆停下讀書，抬起頭來面面相覷。不一會兒，身穿一襲黑色連衣裙的語文老師便風風火火地闖進來，我們紛紛望著她，心里想著她又弄出什么新奇玩意。她平復了下呼吸，推了推眼鏡，狡黠一笑，道：“孩子們，展現的表演天賦的時機到了!”“啊?這是什么意思啊?”同學們一臉吃驚的問道。

　　時間轉瞬即逝，到了表演時間。

　　看到這種狀況，老師一挑眉，眼珠一轉，咧著一口白牙笑道：“沒有帥哥美眉愿意嗎?”說完，她又點點頭，道：“那我這塊‘磚’先為你們表演一下吧。”說完，臉色一變，從原本的平易近人變得怒氣沖沖，一手叉腰，另一只手對空氣不停的戳著，嘴巴吐字清晰，一字一句地念出原文的`話，霎時，一個調皮可愛的老師變成了市場街邊的潑婦大媽。話一念完，老師便恢復原狀，抿嘴一笑，張口道：“好了，我這塊磚已拋完，現在輪到你們了。現在開始你的表演。”見老師也都表演了，不少同學躍躍欲試，爭先恐后地舉起手來……

　　“友誼和老師，她有一些調皮，她還有一些可愛……”此小歌，獻給如燕子般可愛的老師!

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