【推薦】贊美作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的贊美作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美作文 篇1
老師，被比作蠟燭，燃燒自己，放出光亮，為我們指引方向，我們為她們點贊！春雨滋潤萬物，無私地呵護我們，我們為它點贊！無數的偉人，創下了無比輝煌的業績，同樣值得一贊。我們常常拿自己的缺點和別人的優點相比，這樣我們時常氣餒。現在的我為自己點贊！
想想過去，特別是初一的時候，那時剛剛到一個陌生的學校，面對陌生的老師，陌生的同學。黃老師時我初一的班主任，記得那次我們第一次打交道，也許是我比較活潑吧，他居然舉薦我當紀律委員，當時我就像是丈二的和尚，摸不著頭腦。當老師宣布時，我心跳加快了，害怕自己難以勝任，辜負了老師的期望。但我不想放棄，所以決定試試看，便勉強地答應了。
一次老師進教室，班里的同學還跟猴似的躥上躥下，老師便叫我去走廊講話，教室當然也在班主任的的威懾下安靜下來了。老師問道：“班里為什么這么亂？你干什么去了？我低著頭不敢吭聲，其實我也想管啊！但是我還是沒吭聲，因為的的確確是我失職了。老師語重心長地說：“你是紀律委員，紀律委員是做什么的？你有權利管他們，如果他們不聽話，你可以用盡一切辦法管束他們。你為什么不做呢？”“老師，我……”我話音未落，老師就說：“我相信你！”天哪，老師說相信我，我不能再辜負老師對我的期望了。從今以后，我像脫胎換骨一樣拿起了我的權利，每次上自習我都把他們管得規規矩矩的。慢慢地，我膽大了許多。不僅在學習中，在生活中，也學會了堅強！明白了邁出第一步對自己的重要性。我為自己變得堅強而點贊！
這學期，我們考試，因為上次期末成績相對較好，回去爸爸媽媽還表揚了我。我就有點沾沾自喜，學習懶散。不認真做作業，結果，第二次考試之后，成績下降了很多。不過我還是要為自己點贊，俗話說“吃一塹長一智”，經過這次教訓，認識到了自己的不足，成功的路上邁出了第一步。我為自己的知錯能改點贊！
我為自己點贊，無論什么事，無論成功與否，敢于去做就等于邁出了第一步。我為自己點贊，不管別人怎么看自己，我做我的事，我走我的路。我為自己點贊！
贊美作文 篇2
電燈熄滅了，夜幕沉沉，我憑窗外眺，舉目無星，萬籟俱寂。我習慣地劃火柴，點著了一支蠟燭。在發出兩下“噼啪”爆炸聲之后，蠟燭便冉冉燃燒，發射出耀眼的光輝。我憑著這明亮的蠟光正準備低頭看書，突然一團思云輕輕地向我飄來。我對著正在旺盛地燃燒的蠟燭凝思默想……蠟燭，多么可敬的蠟燭！它給人們以光明，照耀著人們前進的道路……有人曾把教師比作蠟燭，我覺得這是頂恰當的。是的，教師確實猶如一支蠟燭那樣，她燃燒著自己青春的火焰，給人們以光和熱；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育著年青的一代，給他們以聰明和智慧；她用自己全部的愛情，辛勤培育、精心雕刻，使祖國的花朵成長為四化的棟梁之材。不是嗎？你看：是誰教我們讀書、識字、長知識、懂道理？是我們的老師！是誰在我們跌倒的時候，把我們扶起來，教我們總結經驗教訓，鼓
勵我們奮發向前？是我們的老師！是誰當我們碰到困難和挫折的時候，向我們伸出了熱情的手，給我們指出前進的方向、鼓舞我們奪取勝利的信心？是我們的老師！是誰教我們立大志、有抱負，做一個有熱血的青年？還是我們敬愛的老師。從春到夏，從秋到冬，一年四季，夜以繼日，在烈日下，在風雨中，老師用自己的汗水和心血澆灌著成長中的幼苗，用自己的理想哺育祖國的未來。教師是人類社會的總工程師！
蠟燭在不停地燃燒著。我對著蠟燭在繼續沉思，在我的面前涌現了一團越來越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業之火。有人說：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”不！這支蠟燭永遠不會毀滅。人們會永遠銘記在黑夜里給自己帶來光明的蠟燭；人們也會永遠在心里樹立起一座人民教師的豐碑！在四化建設的今天，我們需千支、萬支給人們帶來智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學更加光輝燦爛！
我愛這光明的蠟燭！我更愛無尚榮光的人民教師！
贊美作文 篇3
在我們每個人的成長的過程中，都有父親的陪伴。父愛如山，都這么說。父親為了我們真的付出了太多，太多！
就如我的父親，每年不斷的勞累，在別人坐在辦公室里，教室里吹著空調享受的時候。他在工地里干又重又累的粗活，想想，不免有意思心酸。他的臉被惡毒的陽光曬得黝黑，他很瘦，很瘦。
他這樣做是為了什么？為了誰？這是一個不用腦子都能想得出來的問題，還不是為了我，我是家里的希望，父母總是盡最大的努力來滿足我的希望，父親這樣勞累，還不是為了我，為了我有個好的學習環境，好的生活！
從來沒對爸爸說過什么話，但我這的要在真摯的說一聲：“爸爸，我愛您！你辛苦了！你的付出我懂得！”
的確，父親是多么的偉大啊，現在我才覺得應該好好珍惜這份父愛，因為我知道，還有很多和我一樣的同齡人沒人疼，沒人愛，更不用說想得到父愛了，難道不值得我的珍惜嗎？
贊美作文 篇4
6月16日，我來到了“超越夢想”小升初公益講座現場。在講座上，小升初銜接教育高級講師曾思海老師給我們講了這樣一句話：“沒有笨人，只有懶人。”對于這句話的理解我很受啟發。它告訴了我們，世界上并沒有笨人，在別人看來的“笨”，其實是自己平時的`懶惰，不愿辛勤付出，不努力學習造成的。只要我們肯學習、肯努力、肯下功夫、肯用功，我們每個人都是天才。
曾思海老師還給我們播放了幾個畫面。他告訴我們，一個人只有不懈的努力，只要有夢想，他就會超越自己。從曾思海老師的講解中，我深刻體會到，只有不怕苦，勇于拼搏，便會實現自己的人生價值。一個人要有夢，更要敢于追夢。
曾思海老師還說，一個人的成功并不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的時候，他做了什么。或許你在睡覺時，他正在復習，或許你在看電視時，他在做題。這告訴我，一個人要成功必須要有吃苦耐勞的精神。
通過這次講座，我還體會到，一個人學習不但要努力，還要講究學習方法，比如學習英語，還要運用一些特殊的方法提高記憶力。
從小學到初中是一道坎，在我升入中學后，我一定記著曾老師的教學經驗，努力學習，奮發拼搏，講究方法，靈活運用，實現自我的人生價值，為社會多做貢獻。
贊美作文 篇5
小草總是贊美大樹的挺拔，可它忘記了自己風吹不倒，雨打不折腰的頑強意志最讓人嘆服；小溪總是贊美大海的壯觀，可它忘記了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波瀾壯闊；綠葉總是贊美畫得嬌艷，可它忘記了正是自己心甘情愿的陪襯，也更顯現出花朵的美麗……問一問你自己，你是否也常常贊美XX真聰明，XX真美麗，而忽視了自己的存在，而忘記了贊美自己的閃光點？
曾幾何時，我們已經習慣了贊美別人，認為贊美一詞就是為別人而量身定做的，認為別人處處強于自己，自己處處不是，注定平庸，因此自卑之感時不時地冒出來，模糊我們遠望的視線，擾亂我們生活的平靜步調。既然這樣，那就閉上你贊美他人的嘴吧，要說也要說贊美自己！自信的站在鏡子面前，仔細的打量一番自己，也許你身材不好，還少有些胖，那就贊美自己的健康；也許你眼睛不大，還是單眼皮，那就贊美自己的機靈；也許你的個子不高，還肌膚消瘦，那就贊美自己精華的濃縮吧……終于你發現，自己還很不錯，自己也是一道風景，這是你會信心滿滿，希望滿滿……當挫折光顧，你已被擊得快要垮掉時，高聲贊美自己：“XX，你是堅強的”。
一般力量由心升起，必勝的信念縈繞心頭，這時的挫折不再可怕，你正努力去拼搏，只要奮斗，一切困難都能戰勝！當成功將至，你已被鮮花和掌聲包圍時，也不要忘記高聲贊美自己：“XX，你是最棒的”。一種甜蜜由心升起，滿滿的自信縈繞心頭，這是你會更加努力的去描繪更美的人生藍圖，去迎接一個又一個的人生輝煌！贊美自己，是給自己奮斗的能量！贊美自己，是給自己必勝的信念！贊美自己，是世上最美麗的語言！贊美自己，讓成功離自己不遙遠！
贊美作文 篇6
天剛蒙蒙亮，王玲特地起了早床。那天秋高氣爽、陽光明媚，只見王玲蹦蹦跳跳地背著書包來到屋后的小山坡上。漫山遍野的野菊花隨風翩翩起舞，還飄來一絲香味、沁人心脾。王玲彎下腰挑了兩束美麗的野菊花，準備送給敬愛的陳老師。因為今天是一個特殊的日子——教師節。
王玲捧著野菊花，懷著無比興奮地心情來到學校。她跑到陳老師的辦公室窗前，把頭探進去看了看，發現陳老師沒來，會心地一笑。那張陳舊的寫字臺上擺著一副老花鏡；眼鏡下面攤著一本語文書；語文書旁放著一只油黑的筆筒……王玲握著一束野菊花，小心翼翼地將它插入老師筆筒。一縷陽光透過掛在窗前的喇叭花，照射在那束略有露珠的野菊花上。王玲心想：陳老師看到這束花后一定很高興的。
在回教室的路上，王玲的腦海里浮現起陳老師關心同學的情景：記得有一次，天空突然下起了大雨。其他同學都被家長接走了，只有王玲孤伶伶一個人站在走廊上。她有點兒失望，無助地望著窗外的大雨。突然，有一只粗糙的手摸了摸王玲的頭。王玲扭頭一看，原來是陳老師。陳老師說：“我來送你回家吧！”王玲高興地點了點頭。在回家的路上，陳老師都把雨傘往王玲那邊挪。無情的雨水打濕了陳老師的衣服。到了王玲家，陳老師一句話也沒有說，轉身就走。王玲望著陳老師在雨中高大的背影，激動地說不出話來；此時此刻，她仿佛看到了陳老師布滿血絲的眼睛。頓時，她對陳老師的敬佩之情油然而生。她摸了摸自己的書包，馬上加快了腳步。
她非常地清楚：只有自己應該好好學習，才能不讓陳老師的操勞白費！
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