【推薦】高中作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的高中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文 篇1
雨，隨風(fēng)而逝，墜落在塵世的蒼翠！
過客，隨夢(mèng)而漂泊，追逐一路陸離！
我們，似曾有過：同一個(gè)命運(yùn)，背負(fù)同一個(gè)夢(mèng)想，懷著同一個(gè)向往。那方向，卻不盡相同。我知道，那是自由。你為了終點(diǎn)不惜隕落！我，卻醉在一輪凄冷的殘?jiān)孪拢?/p>
天空，慢慢凝聚悲傷，心情逐漸灌通沉重。我喃喃道：是什么將天感動(dòng)？牽引著我，踏進(jìn)朦朦的陰影。穿過虛空，是另一個(gè)世界，荒煙遙上，深深的枯草在火焰中不動(dòng)不搖，安靜的只剩下我一個(gè)人的心跳。努力拔開雜草，試著去尋找邊界，奔跑到最后無力的倒下，凌亂了呼吸的節(jié)奏！閉上眼，慢慢平靜，跳接的畫面是過去。
過去，在腦海里翻滾著所有頹廢，借著那突如其來的悲意，自顧自的揮灑卑微的.感覺，接著吟唱世道的蒼黃。一路上累積出多少傷痕，我卻愈加傾向那冷漠的感情，真切，無法偽造。那些被堆積在墻角的快樂與幸福，被灰塵覆蓋了顏色。我的思想里總自主的過濾那美好的過往，吸附沉淀出令人心碎的一切畫面，直到傷口一條一條，淌出絕望。
云，終于拖不住變成鉛色的天空，雨，開始掙扎著說要自由，傾盆而下。
在我的身邊，你悄然降臨，不經(jīng)意間溢進(jìn)我的眼眶，流進(jìn)我心里，隨著一次次壓縮運(yùn)動(dòng)，流轉(zhuǎn)到我身體的每一處。淚水，再也無法阻擋，伴著所有的疲憊，開始決提。心跳卻異常平穩(wěn)，再也找不到相惜的理由！木然的看著天空，在積云的上面，是誰創(chuàng)造了天堂？我不想抽泣，也不會(huì)抽泣，因?yàn)槲液ε聞e人看到我懦弱。你，卻是我唯一坦白的真實(shí)存在，我們都一樣，有著渴望與失望交織的痛。他們不懂，什么是可貴！風(fēng)，從天際席卷而來，壓倒一片片枯草，像浪潮一般將我吞沒。閉上眼，任雨水滑落的軌跡上，被風(fēng)帶走溫度。過了多久，睜開眼，你已不在，留下的，是積水空明的倒影，那種感覺是無奈。狠狠刺中內(nèi)心的軟弱。只是鮮血滴在積水中消散，我該找什么借口去恨你
旅程，沒有因你的離開而結(jié)束。你的生命中，我的生命中，彼此攜手，相擁，告別。
直到歲月被吹散了，我才繼續(xù)向前走，只是那自由在何方駐留？雨，墜了，走了，我擱下又一筆傷。
你選擇風(fēng)，我選擇夢(mèng)，都伴著向往的自由，只是在兩個(gè)世界。為了自由，留下悲傷予誰包容？為了自由，撕碎了給誰的約定？為了自由，孤寂了怎樣繽紛的世界？
奔跑，溫存那一份天真，回頭，重新寫一份約定，不再，讓自己的世界與世隔絕。讓汗水取代淚水，相信有那么一天，也會(huì)璀璨！
逝者是雨，逝者是你，逝者是我，帶不走的有更好的前方，身邊的每一位過客，都是生命中的唯一！你的離開讓我懂得什么叫珍惜！
雨者，逝者，曾攜手擁抱。
如你，如我，被無知灌醉。
相信，同一個(gè)命運(yùn)，背負(fù)同一個(gè)夢(mèng)想，懷著同一個(gè)向往，到現(xiàn)在，鑄就不一樣的真理。
高中作文 篇2
你見過大海嗎？說起大海，我就很喜歡！
早上，我和媽媽來到了海邊，海浪的聲音就像一首優(yōu)美的曲子，在那兒不停地彈奏著。我和媽媽走在金色的沙灘上，軟軟的，舒服極了。遠(yuǎn)處，水霧籠罩著海面，幾只海鷗若隱若現(xiàn)，有時(shí)飛得高，有時(shí)飛得低，偶爾還會(huì)叫幾聲。
我的腳被海浪拍打著，海浪卷了上來，堆起一堆堆白色的泡沫，美麗極了！突然，我看見沙灘里有一些形態(tài)各異的東西，我高興地跑過去，啊！原來那是貝殼，這些貝殼多么美麗，多么奇特。媽媽告訴我把貝殼貼在耳邊時(shí)，還會(huì)聽到海浪的聲音，我好奇地試了試，果然一陣陣聲音傳來，那是海的聲音。
海是無限的，我的心情也是無限快樂的！我愛大海，它是我的朋友，是我的老師，更是陪伴我的伙伴！
一走出門就與海風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中夾著淡淡的海草的氣息，早晨好清爽！
我悠閑的漫步在柔軟的沙灘上脫下鞋子，讓腳丫感受沙灘的柔軟我慢慢的走向大海，當(dāng)海水沖洗腳丫時(shí)，我感受到了前所未有的輕松，一瞬間我覺得自己離開了地面，在湛藍(lán)的天空中飛翔，與純潔的白云妹妹打招呼，在天空與鳥賽……不知過了多久，我忽然間回到了地面，我一看，原來是退潮了，我急急忙忙山前，卻意外發(fā)現(xiàn)許多美麗的貝殼我撿起一個(gè)，放在耳邊，靜靜因聽著那大海的歌聲，聽完一曲，我便與大海哥哥嬉戲玩耍，相互拍打著浪花一縷霞光照在我臉上，我該回家了，我輕輕的招手告別這里的朋友。
我眼中的大海回家的路上，我不僅帶回了好心情好記憶，還帶回一路月色。
暑假里，我來到了青島，見到了向往已久的大海。
來到海邊，大海可真大，無邊無際的，海水藍(lán)藍(lán)的，一眼望去，與蔚藍(lán)的天空連成一片，我光著腳丫走在沙灘上，留下來一條長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，癢癢的，真舒服呀！我迫不及待地穿起泳衣，帶上游泳圈，投入了大海的懷抱。我們快樂地在大海里暢游，一會(huì)東，一會(huì)西，海浪一浪接一浪，一不小心，我被嗆了一口海水，真咸啊，比我們喝的湯都咸呢！我們像小魚一樣快樂的游著，媽媽還為我們拍照留影。
傍晚的時(shí)候，大海退潮了，露出了許多石頭，然后我們大家一起撿貝殼，抓螃蟹。雖然海風(fēng)有點(diǎn)涼，不過我們一樣玩得很開心。
我愛美麗的大海，愛它無邊無際的湛藍(lán)，愛它的風(fēng)平浪靜，愛它的波濤洶涌。
美麗的景物有很多很多，鮮艷的.小花，茂盛的大樹，巍峨的高山……可我偏偏最喜歡美麗的大海。
大海的顏色是湛藍(lán)湛藍(lán)的。早晨，無邊無際的大海閃耀著藍(lán)色的光茫；中午，大海變得更加閃亮，更加燦爛。突然，遠(yuǎn)處有一片浪花朝這邊涌來，打到沙灘上，浪花姑娘可不好惹，她好像在和沙灘伯伯比誰更厲害似的，一下又一下地打向沙灘伯伯。沙灘伯伯也不甘示弱，過了好一會(huì)，浪花姑娘才好像累了似的平靜下來。
到了晚上，海面漸漸暗了下來，變成了深藍(lán)色。海面上還閃光著白色的亮光，像一顆白寶石閃爍著迷人的光芒。
大海，早晨、中午、晚上都屬你最美！
今天，老師帶來了一個(gè)不知名的東西。我看了看，摸了摸，我發(fā)現(xiàn)它有著棕色和像樹皮一樣的外殼。有人說，它像一顆種子。有人說，他像一個(gè)棕色的大眼睛。我覺得，它像一個(gè)棕色檸檬的縮小版。
老師做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把那個(gè)不知名的東西放進(jìn)杯子里，再加上滾燙的水，就好啦！慢慢的，它浮了起來，開始變大，上面也長(zhǎng)出了厚厚的毛，有一股菊花的香味。過了一會(huì)兒，那東西開始脫皮。脫了皮，它膨脹了起來，中心是空的，像白木耳一樣，不過它是棕色的。吃完晚飯，再一看，發(fā)現(xiàn)它變得軟軟的，松松的，像一個(gè)沒打足氣的氣球。這是什么？我們不知道。
老師揭曉答案了，我們一個(gè)個(gè)臉紅紅的，看上去都很激動(dòng)。
“這就是胖大海。”老師平靜地說。
“哦。”我們恍然大悟，“原來是胖大海啊！”
高中作文 篇3
“唉！你看那個(gè)人的嘴。”這句話不知聽過多少次了。每當(dāng)碰到有人在身后指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我的心就像被刀割針刺一樣的難過，同時(shí)心里吶喊著“身體有缺陷是我的錯(cuò)嗎？為什么要這樣對(duì)待我呢？為什么要刺痛我這顆本來就夠破碎的心呢？為什么！為什么？！”
我從生出來，就有“兔唇”的缺陷，媽說是因?yàn)閼盐視r(shí)患病，吃錯(cuò)了藥引起的。為了我這畸形的瞼相，母親不知嘆了多少氣，更不知流過多少淚；也不知請(qǐng)教過多少名醫(yī)。由于唇部缺口太大，所以雖然動(dòng)過整型手術(shù)，仍然無法如常人一般。
而雖然只有“兔唇片的缺陷，卻引起“旁觀”者好奇的注視，難免在我心靈里，蒙上一層優(yōu)郁的陰影，因此，在過去那段日子里，我怕照鏡子，更不喜歡在公共場(chǎng)所露瞼。
好在我有兩位世上最好、最富愛心的爸爸和媽媽，他們了解我最需要安慰和鼓勵(lì)，所以給我的愛心和關(guān)懷也最多。從我進(jìn)學(xué)校后，就鼓勵(lì)我多著書，希望我能從書中找到快樂和正確的人生觀。尤其是像“愛迪生”以及“海倫·凱勒”這一類的書，它能鼓勵(lì)身體有缺陷的人更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)、更上進(jìn)。是的，受了這類好書的熏陶和激勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)世界上比我更可憐的人還多著呢！可是他們都能和常人一樣地求上進(jìn)，甚至成就更超出正常人，而我這點(diǎn)小小缺陷又算得了什么呢！不是也有殘疾的人獲選為十大青年嗎？如今我不再自卑了。
為了向爸爸、媽媽證明我不悲觀，不消沉，我常向他們說：我除了無法去當(dāng)天仙美女之外，我什么也不輸人家。我努力學(xué)業(yè)，五年來成績(jī)總是名列前茅。更由于我喜歡博覽群書，喜歡文學(xué)作品，所以我養(yǎng)成喜歡涂涂寫寫的興趣。近年來每次參加作文比賽，不是都得第一名嗎？我才沒有缺陷呢！何況在爸、媽愛心的關(guān)照和教導(dǎo)之下，我知道用愛心去待人，也更知道用真城去獲得友情，如今班上同學(xué)都對(duì)我很好呢。我們?nèi)谇⒌厍写韫φn，我們歡樂地嬉戲、玩樂，使我覺到我是個(gè)很正常的人。
我倒覺得那些有一副健全的身體，卻不知向上而自暴自棄的人，才真正有缺陷呢！應(yīng)該受輕視的.是這種人才對(duì)。為什么偏有那些人，要以輕視的眼光來著我們呢？這是不公平的。
在此，我要喚醒“人性本善”的人們，“去幫助需要幫助的人”，“去關(guān)心需要關(guān)心的人”吧！這才能顯出人性的光輝，才能顯出社會(huì)的溫暖。最后我更要同普天下和我一樣身體有缺陷的人共同勉勵(lì)，不要終日為那無可挽回的缺陷，而喪失了本來人人都可掌握的光明前途。蹂蹌時(shí)光，浪費(fèi)生命，才是不可救藥呢！
高中作文 篇4
開學(xué)了，是否大家都覺得這個(gè)假期還沒有過夠呢?是否還沒有玩夠呢?忽然又要開學(xué)了感覺很緊張。是啊，我想我們都這樣。——題記
開學(xué)了，就代表一個(gè)新的學(xué)期又到來了。學(xué)習(xí)，是一個(gè)不斷充實(shí)自己的過程，是一個(gè)不斷超越自己的過程。
開學(xué)了，我想大家都有一肚子的話想對(duì)你最好的同學(xué)說吧。是啊，一個(gè)月沒有見面了。
開學(xué)了，同學(xué)們是否完成作業(yè)了呢?沒有完成作業(yè)的同學(xué)們就要遭殃了，快點(diǎn)寫吧。
開學(xué)了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場(chǎng)上很多同學(xué)，有散步的、有打排球的.、有打籃球的、熱鬧極了!
開學(xué)了，大家是不是都有了新的想法呢?都想更加的努力學(xué)習(xí)，我們不能拿嘴巴說，能看你的實(shí)際行動(dòng)才可以。
開學(xué)了，大家覺得又要上課，讀書、寫作業(yè)。每天有這做不完的事情，變得匆忙起來。
上學(xué)了，心里想著什么時(shí)候放假習(xí)，因?yàn)槲覀兠刻於荚诔砷L(zhǎng)著，我們長(zhǎng)大了。應(yīng)該為自己的未來打拼了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)有的學(xué)習(xí)很累有的還在外面玩呢照樣學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)在與方法，不能死學(xué)。只要我們找到學(xué)習(xí)的方法，就能輕而易舉的獲得好成績(jī)。一個(gè)學(xué)習(xí)的天才，只有百分之一的天生材質(zhì)+百分之九十九的勤奮。要記住有又勤奮才能出天才。
開學(xué)了，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)了。不要再像以前那樣的幼稚可愛，把精力全部放到學(xué)習(xí)上，不要一天總想著玩。祝愿小荷的朋友們，新學(xué)期新氣象，成績(jī)更加優(yōu)秀!每天啊!煩死了，累死了。放假的時(shí)候想什么時(shí)候開學(xué)啊?無聊死了!
開學(xué)了，我們就應(yīng)該好好的去學(xué)過的快快樂樂的。
高中作文 篇5
我們的人生，從不缺少美的風(fēng)景，只是缺少珍惜的心態(tài)。
――題記
一陣暖風(fēng)吹過，冬日的寒冷早已無影無蹤。一年之計(jì)在于春，不由得感嘆，又是新的開始！而那棵老櫻花樹，已等侯多時(shí)了。
是否？他在展望未來？
似乎沒有多大的改變，和以前一樣，每到這時(shí)，便是含苞待放，卻也不由得驚奇！多少個(gè)輪回，令他已有些不堪入目，讓人有些心疼。或許是譏諷，轉(zhuǎn)身，便是一生，看著老櫻花樹，不僅對(duì)他，就是自己也有些后怕！但是，他多美啊！
看啊！搖曳的滿樹粉嫩，樹上盡為花朵，綠葉都被淹沒，擠擠嚷嚷的。令人想入非非，原來沒有綠葉的襯托，竟也可以如此吸引人？
夏天的白晝很長(zhǎng)，本是讓人有足夠時(shí)間去觀賞他，然而，太陽的灼熱，總讓大街上空無一人。只留下老櫻花樹，獨(dú)自佇立。是啊！就像我們一樣，一直都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，習(xí)慣了悲歡后，便不再懼怕成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兛梢蕴谷幻鎸?duì)一切，而現(xiàn)實(shí)，需要慢慢斟酌！正如這棵老櫻花樹，火辣的陽光，亦給予他一片蔭蔽。
夏開花，秋結(jié)果。應(yīng)該吧，該收獲了。
秋天給予很多樹木――碩果累累的開心，但卻很不公平的，對(duì)于老櫻花樹，只是一陣陣涼風(fēng)罷了。對(duì)他來說，這就夠了！不可思議，櫻花飛舞，浪漫而又悲傷，給人一種奇特的氣氛，與誰邂逅？與誰離別？當(dāng)我們?yōu)榇烁锌畷r(shí)，他卻只是默默地注視著這一切，似乎的，他不在乎，只是把這美景的使用權(quán)，緊緊地攥在自己手中！為他人送去一份欣慰。
也許，因?yàn)檫^去，他的孤獨(dú)，亦令他悲傷罷！
凡是美景，永遠(yuǎn)不會(huì)有定格的那一剎那，仿佛一夜之間，曾羨煞旁人的櫻花，便不翼而飛！除了滿地的花瓣，還有仰望天空的樹葉，有時(shí)，他們似乎成為了天空的孩子，徜徉至夕陽下。是啊，他只有樹葉的陪伴了。觀賞的'人本應(yīng)該減少的，卻不知怎的，每當(dāng)他與夕陽接觸時(shí)，人們都與他一起享受。就在某一剎那，為他拍照，仿佛，照片上的，不僅僅是令人陶醉的美景，還有――一份珍惜的心態(tài)！
哪怕失去了再多，老櫻花樹仍以自己擁有的，去面對(duì)一切！看啊！春天再次來臨，他又收獲了美景，但這次的櫻花，更美，更令人期待！
錯(cuò)過了書寫人生的某一頁，那就在下一頁，記下最美的篇章！
――后記
高中作文 篇6
雙腳放在地獄，眼睛擱在天堂。
——題記
冬日的午后，我懶坐在陽臺(tái)的地板上，面前是一堆待整理的舊書，陽光斜斜的透過玻璃窗照了進(jìn)來，暖融融的。
偶然間，發(fā)現(xiàn)一本塵封已久的書——《背包十年》，拿袖子拂了拂，翻開，交錯(cuò)疏影的書頁間，一個(gè)熟悉的畫面在我眼前呈現(xiàn)出來：蒼茫的大漠戈壁上，悲壯豪邁的西北漢子踏著獵獵的風(fēng)聲走來，如同所有照片上的描述一樣，神秘的西北被貼上了蒼涼而又厚重的標(biāo)簽。成群結(jié)隊(duì)的駱駝?shì)d著探險(xiǎn)者走過，留下的一行行蹄印，頃刻間便被風(fēng)抹平。黃沙延綿無盡的在熾熱的.藍(lán)天下流淌，它不相信眼淚，即便是行者的血肉恐怕也難打動(dòng)它。公路兩邊流浪著幾只神情漠然的黃羊，呆望著漸漸縮小的車輛遠(yuǎn)去。兩旁的棉花田向著一旁急速的倒伏，像流淌在黃土里的一條白絲帶，消失在遙不可及的天邊。踩著有血肉土地的西北娃兒，紅撲著臉，走在日薄西山的光輝下，拉長(zhǎng)了影子，消失在視野里。
記憶被無限拉長(zhǎng)，不禁想起了曾經(jīng)對(duì)這本書的癡迷和對(duì)行走虔誠(chéng)的渴望。正如一杯加了水的酒釀，雖不醉人，但依然聞得到清冽的酒香。我渴望著有一天，我的雙腳能踩在那片黃土地之上。
可那又是一種什么感覺呢？或許當(dāng)你的雙腳踏上深淺莫測(cè)的黃沙上時(shí)，巖漿在你的腳下緩緩的積累，有一種不可名狀的力量試探著你的腳底。你感受到的不僅是它的熾熱，還有一種奮進(jìn)的力量，仿佛能夠在在這片嗜血的沙漠中綻放自己的血性。那一種鉆心的燥熱與痛感催促著你不斷向前走，“快！快！＂，不斷的向遠(yuǎn)方書寫著孤獨(dú)與堅(jiān)強(qiáng)，刻下一道道滾燙的印記。也許這場(chǎng)痛苦的磨練讓你的身心俱乏，讓你的雙腳仿佛在地獄里遭受錘煉，但你還是要走出這片荒漠，因?yàn)榛哪驮谶@里，征服它！綠洲不是我的終點(diǎn)，行走也不只是我的本能，它是我人生的意義所在。真的好累呀！我要站起來！抬起頭，風(fēng)停了，可依然是茫茫大漠，但是落日的余暉正撒向這片荒涼的土地與在此枯死的生靈，天地之間灑滿了如血的紅色，閃耀的在此沉睡千年的黃沙染上了空靜的鮮紅，夾在其中的沙粒閃出了獨(dú)美的光澤。剎那間，天地之間紅成了一片，云被降落的斜陽點(diǎn)上了一天最后的一筆顏色，絲絲縷縷在天空上游蕩著，看不見此生的終點(diǎn)，但卻依稀看到此生的亮點(diǎn)。
我想，這便是行走的力量。
人的一生有許多條路要走，不管是荊棘密布的從林，還是深不可測(cè)的泥潭；不管是高不可攀的山峰，還是縱橫交錯(cuò)的路口。把自己的雙腳放在水深火熱之中去磨練，把自己的眼睛投向那一片未來的希望。雙腳放在地獄，眼睛擱在天堂，行走的力量不只在于腳，而在于是否把自己的心境沉于自己的夢(mèng)想，讓自己的眼睛在那片五彩斑斕的世界里看到更多的光芒。
渴望行走，去聆聽自由的召喚；不甘平庸，把腳印在人生之路上深深地鑲嵌。
來吧！朋友，現(xiàn)在就——出發(fā)！
高中作文 篇7
如果睜眼便是十年后，你希望自己成為怎樣的人？如果睜眼便是十年前，你希望自己去做什么？
十年，似乎是段很漫長(zhǎng)的時(shí)間。它能將我們從懵懂的孩童變?yōu)槊髁恋纳倌辏材軐涯甑娜藗兯腿氚装l(fā)蒼蒼。可十年又似乎很短，似乎年少時(shí)喜歡的演員和主持人，如今依舊活躍。時(shí)光改變了我們，卻似乎，忽略了他們。
那么，這十年，你還好嗎？
你是否依舊是那個(gè)滿懷好奇的孩子，又或者已經(jīng)變得世故；你是否依舊憧憬世上的所有職業(yè)，又或者已經(jīng)目光堅(jiān)定；你是否依舊愛在星空下做夢(mèng)，又或者已經(jīng)喪失了做夢(mèng)的能力。
那么，現(xiàn)在的你，是你想要成為的樣子嗎？
嗨！還記得嗎，那年的盛夏之夜，我們對(duì)著星空滿是向往，那閃爍的星，被我們加上夢(mèng)的翅膀，希望它裝載著我們的希望永遠(yuǎn)閃爍。小小的孩子，就這么仰望著天空，似乎一瞬，即是永恒。
可是時(shí)光在靜靜地流逝，十年欸，宇宙在不斷吞噬產(chǎn)生新的'星星，地上的燈也逐漸暗淡了星光，十年，我們就這樣長(zhǎng)大了。那顆屬于你的星星，還亮著嗎？
欸，怎么哭了呢？是找不到那片星光了嗎？
你在不停地抽泣。你說你錯(cuò)了，你說在這十年你丟了太多，找不到你的那片光了，你哭得像個(gè)無助的孩子，雙肩不停地聳動(dòng)。
乖，別哭了。你看天上，雖然地上的燈亮過了星光，可是那些星星依然在閃爍的啊，或許不是那么明亮，可那代表還是有人在堅(jiān)持啊。十年已經(jīng)過去了，不管怎樣，那都已經(jīng)是過去式了啊，被黑暗籠罩的光，是不能被輕易用淚水點(diǎn)亮的，它需要你的信心，勇氣，還有毅力。
可是，十年已經(jīng)過去了啊，這十年的時(shí)光，我終是荒廢了啊。你看著我，眼里充滿迷茫。
誰說的，誰說你荒廢了十年，這十年，你不是已經(jīng)學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)懊惱了嗎？那下個(gè)十年，我們就學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)前行，好不好？
那讓我們?cè)俅位氐介_始的問題吧。如果睜眼便是十年后，你希望自己成為怎樣的人？如果睜眼便是十年前，你希望自己去做什么？
想好了嗎，想好就要記住哦，把每天的自己當(dāng)作十年前，做自己想做的事，以成為十年后想成為的人，找回星空中自己的光芒。
那，說好了，拉鉤鉤，未來十年，我會(huì)努力，你也別退縮，好不好？
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