【實用】學期計劃集合七篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的學期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、班況分析。

　　我班現有幼兒20名，他們都是不滿3歲的孩子。除了有6名幼兒外其余都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活衛生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

　　上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

　　二、教育教學總目標：

　　根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力；繼續萌發幼兒愛的情感，培養幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識，在各種藝術活動中培養幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發展。

　　1、生活常規目標：

　　新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。具體做到：

　　（1）高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

　　（2）逐漸養成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

　　（3）知道垃圾應該丟在垃圾桶里

　　（4）學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

　　（5）會拿小椅子，做到玩完玩具要收拾。

　　（6）在成人幫助下能安靜的'午睡。

　　（7）學會自己脫穿鞋子。

　　（8）在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

　　相應措施：繼續建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣；做好傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥定期消毒，根據天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服；幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫穿鞋子等，使其學習自己的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。

　　2、教學目標：

　　本學期，我們將主題課程探究與單科教學結合，從五大領域開發幼兒智力，教學內容更貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。具體做到：

　　（1）喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂的簡單的語言指令并按其行為。

　　（2）喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。

　　（3）喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

　　（4）愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

　　（5）愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

　　（6）學說普通話，樂意用動作語言表達自己的喜好與需求。

　　（7）提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答，知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　相應措施：運用生動，形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性，積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結合的原則，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異。

　　3、家長工作目標：

　　認真辦好每期的家園聯系欄，每周向家長公布一周教學內容，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況，做好配合工作，每月定期的家訪，利用家長接送幼兒的時間多與家長溝通。共同教育好幼兒。

學期計劃 篇2

　　新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

　　二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。

　　通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的`培養新幼兒的一日生活常規，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

　　三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

　　隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

　　四、配合班中教師搞好各項活動。

　　小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。本學期園內準備開展"我的好媽媽"、"勞動最光榮"、"我愛我的幼兒園"等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

　　五、以高度的責任心迎接復驗。

　　本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

　　在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

　　幼兒園保育員開學計劃三

　　新學期開始了，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發展有不可低估的影響。為把保教相結合并適應新趨勢發展，我在校領導及園長的正確帶領下，以幼兒為中心，轉變以往的觀念，實行保育工作與教育相結合的原則，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計劃。

　　一、加強專業知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。

　　二、生活管理方面。

　　1、認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生，進餐習慣。

　　2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。

　　3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

　　三、衛生保健方面。

　　1、做好安全工作。

　　2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。

　　3、做好對疾病的教育和預防工作。

　　四、保育教育方面。

　　1、配合教師組織好各種教育活動。

　　2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。

　　3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

　　4、認真做好家長的溝通工作。聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　我將努力做好本職工作，為幼兒創設一個舒適、安全、衛生的生活環境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。做好以下幾點:

　　1、 加強了幼兒一日常規的養成教育。

　　2、 做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、 嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、 強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、 強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　8、 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　9、 加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　10、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

學期計劃 篇3

　　一、班級情況分析：

　　孩子們經過二年多的學習生活如今順利的開始了他們在幼兒園的最后一學期的學習，孩子們長高了，長胖了，也變的更加懂事了；現我班共有32名幼兒（男孩18名，女孩14名）。經過二年多的集體生活的學習和熏陶，使他們越來越靈活、聰明、可愛。在身體發展、認知發展以及社會性發展等方面有很大的提高。如幼兒的生活能力有很大的提高，會自己穿脫衣服、折疊小被，有為集體做好事的欲望，做老師的好幫手，幫助老師搬小床、收晨檢牌等；很多孩子能和同伴友好、合作地游戲，共同分享快樂；大多孩子能積極、大膽地參加體育活動，有安全意識和初步的自我保護能力。孩子們對周圍事物的變化發展較感興趣，孩子們在日常生活中能講普通話，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話，并能用較完整地語句講述圖片內容。在學習活動中主動、積極，家長能收集多種信息支持、配合幼兒園的探索主題活動。由于男孩子較多所以孩子們顯得比較好動，所以給我們班級常規的培養帶來了一定的困難，個別幼兒如許其麟、唐鳴不能和同伴友好、合作地游戲，行為經常影響到集體，不能有始有終地完成游戲，孩子們的動手能力較差。

　　這學期是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我們將堅持以幼兒發展為本，結合本班幼兒的實際情況，有重點地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。培養良好的學習習慣，為幼小銜接做準備。

　　二、教育工作重點：

　　1、教育教學：

　　繼續以“二期課改”的新教材為教學依據，預設和生成相結合。

　　開展適合本班年齡特點的“過新年”、“四季輪換”、小小公民學法律”系列活動之三——“關愛動物、保護自然”、“我要上小學”的主題，交流過新年的經驗和感受，分享節日的快樂；培養幼兒關愛他人、講禮貌的好品質；用各種感官主動感知、比較四季的明顯不同，探索發現事物之間的關系；了解常見動物不同的特點及其與周圍環境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望，從而培養幼兒關心、愛護動物的情感，保護自然；初步了解小學生的學習和活動，向往當個小學生，逐步習慣獨立整理和保管好自己的用品。在班中以分小組認領小專題的形式開展探索型主題

　　活動，并根據主題活動創設具有互動的環境。提供或幼兒收集多種材料，制作各種豐富的物品布置環境,發展幼兒的思維能力和創造等多種能力；開展探索型體育活動，創設良好的環境及其提供材料，激發幼兒自主、主動探索的興趣，以獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活，使幼兒快樂、健康地發展；開展混齡的社會性游戲，提高幼兒的社會交往等能力。

　　2、個別教育：

　　督促個別小朋友能遵守幼兒園集體生活中的規則，并能控制自己的行為。

　　引導XXX等小朋友能主動、積極地參與各種活動，提高學習興趣，培養他們愛學、好問、求知的欲望。注重激勵他們對事物的專注和興趣，培養幼兒學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

　　對于特殊的孩子給予特別的關注和幫助，如我班的XXX小朋友各方面的能力很差，我們將讓同伴和老師一起關愛、幫助他，使他能有所進步，不但縮短他與同伴的差距，同時，讓孩子們也體驗關愛他人的重要和快樂。

　　3、家長工作：

　　開展好家長工作，通過家長會、半日活動、家園聯系等繼續讓家長了解二期課改的精神及班級主題活動的內容，支持配合自己的孩子積極參加幼兒園內的各項活動，幫助孩子收集信息，探索活動的材料等。

　　請家長幫助幼兒做好個人衛生工作，督促幼兒天天帶干凈手帕、

　　勤剪指甲，為幼兒創造條件讓幼兒獨立自信地做力所能及的事，逐步培養幼兒熱愛勞動。

　　能每天按時送孩子來園、不遲到、不無故請假。保證孩子參加

　　幼兒園內的各項活動。

　　與家長共同做好幼小銜接工作（物質、精神等），讓孩子在家學習整理自己的`用品。

　　三、幼兒發展目標

　　二、三月份：

　　1、交流過新年的經驗和感受，分享節日的快樂。

　　2、在活動中，培養幼兒關愛他人、講禮貌的好品質。

　　3、感受自己長大了，樂意幫助父母及長輩做力所能及的事，萌發愛媽媽的情感。

　　4、堅持定時睡覺和起床、每天準時來園，做到不遲到不無故請假。

　　5、體驗運動的方向，根據運動中對象的空間位置和距離，調整自己

　　的動作（左右、前后距離）

　　6、用各種感官主動感知、比較四季的明顯不同，探索發現事物之間

　　的關系。

　　7、能用完整的詞句較有順序地說出自己的經歷和感受。

　　8、對探索、操作感興趣，積極嘗試在探索中發現問題、解決問題。

　　四月份：

　　1、繼續用各種感官主動感知、比較四季的明顯不同，探索發現事物

　　之間的關系。

　　2、知道春天來了動物都蘇醒了，引導幼兒親近、熱愛大自然

　　3、逐漸提高自我保護能力（注意換牙衛生，飯前飯后不做激烈活動）。

　　4、學習遵守公共場所的秩序，愛護幼兒園和公共場所的環境衛生，在公共場所不大聲叫喊和奔跑。

　　5、學會做完一件事再做一件事，能有始有終地堅持完成任務，增強責任感。

　　6、喜歡提出各種問題，樂意與人交往，說話時口齒清楚，聲音自然、態度大方。

　　7、能熟練掌握助跑跨跳，向側跳、雙腳交替跳，向不同方向變換跳等多種形式的跳躍。

　　五月份

　　1、了解常見動物不同的特點及其與周圍環境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望。

　　2、培養幼兒關心、愛護動物的情感，具有熱愛自然、關心和保護環境的意識。

　　3、及時收拾玩具、文具和其它用具，養成物歸原處的習慣。有我會干、我能干好的意識，增加幼兒自信心。

　　4、懂得人人都有優缺點，知道自己的主要優缺點；做錯事能勇敢承認并愿意改正

　　5、遇到小困難不膽怯，能設法克服或請求別人幫助，并樂意幫助有困難的小朋友。逐步增加自信心與責任感。

　　6、初步理解周圍事物中的一些因果關系，初步能根據熟悉事物的屬性進行概括、分類。

　　7、探索、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

　　8、喜歡投擲，愛比賽，想投得更遠更準。

　　六月份

　　1、增強升小學意識，積極地做入小學的準備

　　2、能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。

　　3、能在教師的引導下，尊重和肯定同伴的優點，原諒同伴的過失。

　　4、能用簡單的技能和多種材料表現自己的感受。

　　5、會對自己和別人的游戲行為作簡單的評價。

　　6、提高鉆爬能力，速度快而靈活。

學期計劃 篇4

　　指導思想：

　　以《語文課程標準》及語文中考要求為指導方針，充分發揮備課組的群體優勢，研究中考規律，規劃學期教學計劃，認真研討、探索并努力提高九年級語文教學的有效途徑和方法，特別是提高課堂效率，認真編寫、正確使用好教學案，努力提高語文教學質量，全面提高學生的語文素養，增強學生應對中考的綜合能力。

　　本學期完成九年級所有新課的教學任務，文言文每課必講，做到精講精練，現代文每單元精講一篇課文。爭取在本學期期中考試前結束九上文言文，使學生對初中文言文的知識體系有一個基本把握。

　　工作措施：

　　1．在“136”課程教學模式框架內，切實加強集體備課活動，做到定時間，定內容，定中心發言人，統一進度，認真上好每周一次的教研課，認真研討每周的'教學內容，準確把握教學的重點和難點，做好各人的二次備課，使備課內容既統一又富有個性，努力提高課堂教學質量。

　　2．認真組織好本備課組老師積極開展聽課、評課等教研活動，研討中相互促進，共同提高。加強教育教學理論學習，寫好教學反思，使本學期的教學工作做得更好。

　　3．充分發揮網絡教學的優勢，把信息技術與語文學科有機整合起來，努力提高教學效率。不斷提高學生語文綜合能力。

　　4．充分利用多種途徑擴大學生的閱讀面，同時加強閱讀方法的指導，提高學生的閱讀感悟能力，讓學生在文學作品的閱讀感悟中得到美的熏陶，培養審美情趣，提高語文素養。

　　5．加強寫作指導。平時，按照作文的文體要求，有計劃地、系列地做好每兩周一次的大作訓練和周記練筆。注意造句的訓練，提高學生運用規定詞語對情境描寫的能力。加強記敘文的訓練，是學生能夠對記敘文的寫作方法和技巧有很好的掌握，能夠正確地審題，熟練地運用多種描寫方法，爭取有一兩個細節描寫，行文上有一兩個起伏或懸念。

　　6．加強文言文的教學。對課內文言文的每一個知識點緊抓不放，并教給學生閱讀文言文的方法，通過相關體裁的課外文言文的閱讀和練習，進一步提高學生閱讀課內外文言文的能力。

　　7．加強詩歌的賞析能力的培養和詩歌的積累，努力讓學生在中考中的詩詞考試不丟分或少丟分。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以數學課程標準的精神為指導，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，提高教學質量為目標，加強教學研究，提高教師的教學水平，推進數學教學改革，促進學生的'全面、持續、和諧地發展。

　　二、本學期的主要工作

　　1、組織全組教師加強理論學習。以東陽市教研市組織的初中數學教師教學能力考試為契機，通過對《數學課程標準》進一步的學習，組織全體數學教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數學教材中，通過解數學題的訓練，強化自身的專業知識水平。

　　2、繼續落實數學教學常規。各年級數學教師因材施教，提高提高學生的解題能力和數學表達能力。特別是九年級數學教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上，以20xx年中考考綱為指導，不斷調整數學策略和方法，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質量。

　　3、認真開展公開課

　　創造條件，培養年輕教師。我校數學教師共5人，而35周歲以

　　下的青年教師4人。以公開課為契機，調動青年教師參與的積極性，使年輕教師脫穎而出。

　　（1）4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開課；

　　（2）5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開課；

　　（3）5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開課。

學期計劃 篇6

　　商學院學生會生活衛生部在下學期的工作主要堅持“自主性、價值性、效率性”的基本原則，努力實現所辦活動隊同學們的價值，力爭傳承具有延續意義的標桿活動。針對以上總體目標，生活衛生部力爭在本學期達到以下目標：

　　1、進行活動的實際創新，精簡活動，留下以下兩類活動：基礎性不可或缺的活動；對同學們有實際價值的活動。原有基礎活動在細節上進行創新改進，新活動以價值性為標準進行創造。

　　2、人力資源利用效率最大化。在使部內干事獲得最大參與性的同時，保證活動的運作效率。

　　3、后續人員的培養。在學期結束之時，可以實現人員的'順利接班。

　　4、職業生涯規劃活動作為本學期的重點工作，力圖實現活動的延續性，成為此類活動的標桿。按照時間順序，本學期主要活動如下（不包括基礎性的倉庫管理、查勤表和拉拉隊等活動：（時間以周為單位）時間活動名稱備注

　　第一周（3.3—3.9）

　　倉庫物品清查學生會工作準備階段主要根據學生會總體安排進行（其間有倉庫的搬遷工作、部門內部工作會議、人員學期工作安排、無課表安排、向輔導老師述職等）干事測評及培訓職業生涯規劃工作文稿出臺，部內思想統一，爭取老師支持，職業生涯規劃講座嘉賓及企業贊助；心理網站更新主要根據活動內容決定；心理網站每周四定期更新商學院生活委員、衛生委員及心理宣傳員會議，強調學期工作方向，爭取通力配合，根據各班班委選舉時間決定，另外因17級專業調整原因，會有部分班級缺席，所有工作步入正軌后，與各方面活動負責干事進行深入溝通；準備職業生涯規劃講座，收集廢舊書報活動定于17級調換宿舍之時。

　　第二周（3.10—3.16）

　　部內例會，總結一周工作，安排下周工作每周例會列為制度，職業生涯規劃講座第一場準備，職業生涯規劃講座第一場及總結。開始心理主題班會工作，根據各班班委選舉時間確定發出心理班會通知，并開始相關準備工作；班級職業生涯規劃日志活動開始。

　　第三周（3.24—3.30）

　　心理班會工作及后期工作，職業生涯規劃講座第二場準備，職業生涯規劃講座第二場及總結。

　　第四周（3.31—4.6）

　　；職業生涯規劃競賽類活動開始準備，將歷時3周下發通知，各班及時組隊參賽；比賽正式開始，具體時間安排見附錄；同時準備職業生涯規劃講座和競賽類活動。

　　第五周（4.7—4.13）

　　職業生涯規劃講座第三場及總結；職業生涯規劃競類活動開展。

　　第七周（4.21—4.27）

　　心理宣傳月準備工作；職業生涯規劃講座第四場準備工作。

　　第八周（4.28—5.4）

　　心理宣傳月工作展開；心理趣味運動會籌備工作；心理健康講座。

　　第九周（5.5—5.11）

　　心理趣味運動會；心理健康宣傳活動；形式未定。

　　第十周（5.12—5.18）

　　職業生涯規劃講座；與畢業生活動相結合。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以學校教務處、科研處總體工作計劃為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識，服務意識，教科研意識，質量意識，合作意識，充分發揮各自的職能作用。以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教學工作水平。

　　二、工作重點

　　繼續加強教育教學理論學習，以學習新課程為主要內容。教師要以先進的教育理念支撐教育改革，改革傳統的教學模式，把新課標的理念滲透到教學中去，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，向教研要質量。

　　三、具體工作

　　1. 加強理論學習，做好“新課標”的實施工作、領悟“新課標”的教學理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，為學生構建發展平臺。

　　2. 進一步抓好“教學常規”，加強檢查督促，使學習落實常規成為教師的自覺行為。

　　3. 繼續開展好聽課、評課工作，以市學科帶頭人，校骨干教師的示范課為重點，認真評課，吸取他們好的'教學經驗，取長補短，共同提高教學質量。

　　4. 組織本組教師積極撰寫論文，加強課題研究。認真組織學生參加“全國中學生英語能力”競賽，教師應做好輔導工作，力爭在競賽中取得好成績。

　　5. 加強集體備課，發揮群體優勢，提高備課質量，做到有計劃、有目標、有實效、有中心發言人、有活動主題，不走形式，切實解決教學中一些問題。

　　6. 搞好“藍青”結對工作，要求青年教師加強業務學習，多聽課，多請教，不斷提高教學水平，形成自己的教學風格。

　　7. 認真準備。出好本學期的“學習園地”，以備課組為單位，形式多樣，內容新穎，主題突出，充分展示出英語教研組的教研特色。

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