關于同學作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的同學作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
走進教室，身后跟著兩位新同學。教室里頓時“炸”開了，同學們紛紛議論他們來自哪兒，學習成績怎么樣。
“大家安靜！”老師說話了，“現在請大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新伙伴，并請他們作自我介紹！”掌聲響起來了，一位男同學在掌聲中站起來，他濃眉小眼，笑起來很甜，一笑兩顆虎牙就露出來，眼睛瞇成一條縫，整個一微笑男孩，因為他一來到我們教室就一直掛著那個招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身著灰色羽絨服，戴著鮮艷的紅領巾，穿著一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講臺，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地說：“我叫唐蕻浩，來自五龍中心小學。我今年11歲了，我曾當過班長。”聽到這兒，我心里一驚，他當過班長？來頭不小啊，我得努力，千萬要超過他。“我學習成績挺不錯，期末語文91分，數學95分，英語也是95分。我非常向往這個學校，希望能和大家成為好朋友。”聽完他的介紹，我記住了這位活潑開朗愛笑的小男生，希望他能盡快融入我們的大家庭。
接著是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她別著藍色的發夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配著黑色的運動褲。她的眼睛望著地面，始終不敢抬頭望大家，她結結巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心小學轉來的，我的學習成績還不錯……”她說到這兒停了一下，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑瞇瞇地，投來鼓勵的目光，好象在說：“別怕，來到我們班，就是這個班的一員了。”何林蘭有了信心，不再那么緊張，她此時的介紹有些流利了：“我希望能融入這個大家庭，成為這個大家庭的一員，和大家成為朋友。”臺下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學習，共同進步。她介紹完畢后，一溜煙回到了座位，我仿佛聽到了她緊張的心跳聲。
我希望兩位新同學迅速適應這里，團結進取，學習進步，我們小學生活更快樂，更開心！
同學作文 篇2
五年級，在文海已經生活四年了。
踏進501班第一步，我看到了一個新面貌——她長著一個高高的鼻子，兩眼炯炯有神，又細又長的眼睫毛一眨一眨的，可大家都沒有主動跟她說話。我知道，她就是一個轉學生。我心想：“她的性格是怎樣的？會不會大哭?會不會······”一心追究細節的我，真是打破砂鍋問到底。
等這位新同學介紹完之后，我才知道，她叫王嘉麒。
這個學期我當上了宣傳委員。我突然發現，王嘉麒老是癡迷地看著我出黑板報。她那兩只眼睛時時刻刻地看著黑板報，連上課都依依不舍地轉過身去欣賞，一秒一分都不放過。
“李、李佳航，"她吃力地說出了我的名字,“我覺得這個顏色···涂綠色，好嗎？”我感到了一絲驚喜，往常她還沒跟我說過幾句話呢，難道······我似乎知道了她的意愿。我笑著：“你來畫畫看吧！”“真的嗎?!真的？”王嘉麒很是激動。她小心翼翼地接過筆，在黑板上畫了起來：那流暢的筆鋒，那鮮艷的顏色，和那愉悅的心情，使我也情不自禁地感到了一種令人難以忘懷的心情。畫玩了，王嘉麒興奮地像只小鴨，手舞足蹈。
從那以后，王嘉麒成了我的好幫手，我又有了一個好朋友，我又多了一份歡樂。
這個九月的新同學，我喜歡！
同學作文 篇3
“快點快點，要遲到了！”媽媽就是要把我的鼓膜震碎！
“哦，我知道，不會遲到的！”我的聲音也超大分貝！哦，對了，說來說去，其實這“遲到”說的是上小提琴課遲到。
突然，耳朵超級靈的我聽見手機在響。哎喲，真煩人，到底是誰想害我遲到？
拿起手機，很不耐煩：“喂！”
“喂，是陳堯媽媽嗎？我找陳堯。”電話那邊在說話。
我哭笑不得，差點被氣炸了：“拜托，張華菁，我是陳堯哎！別亂稱呼你的同學！”
電話那邊先是停了一下，然后又說話了∶“哦，你在哪里學小提琴的，我也去那里學。”順便說一下，有些人可能知道的：張華菁也要學小提琴了！
“太棒了！”我高興得不得了，我是特別贊同張華菁學小提琴的，“這樣好了，我等一下要去學小提琴，你過來聽一節課，如果覺得這個老師教的好，那你一定要學小提琴！好，現在我告訴你地址……”
掛了電話，我就立刻拎著小提琴，拉著老媽出了家門。
到達目的地，我左右看了一下，都沒張華菁的影兒，只好又打了個電話給她。她說她還在等公交車，我也沒法兒叫她一下子飛過來，只好叫她再快一點。
我盼星星、盼月亮，還是沒把張華菁給盼來！正在我快要“睡著”時，一輛5路公交車“呼”地開過去，我一下子“醒”了。這輛車上肯定有張華菁！我正準備去接她，“咔”教室門開了，我只好進去上課，媽媽去接張華菁。
后來，張華菁和她爸爸都來了，我不知道這堂課是會讓她更加熱愛小提琴，還是會讓她改變心意……
同學作文 篇4
我們班有個同學叫小明，他頭發短短的，長長的臉，他那白潤潤的臉上長著一對像葡萄似的大眼睛，他的眼睛下面，有不高的鼻梁，鼻梁下面有一個彎彎嘴唇，他笑起來的時候臉蛋上會出現兩個圓圓的小酒窩。小明的優點是：愛幫助別人，記得有一次小明下課準備上廁所，有一位一年級小朋友準備回教室，有一個男孩跑了過去，把那個一年級小朋友撞到了，那個一年級小朋友坐在地上哇哇大哭，小明跑了過去，把那個小朋友扶了起來，小朋友說：“謝謝你！”小明說“不用謝！”于是小明把小朋友扶到那個小朋友的教室里。
以前小明的缺點是：上課東張西望，不積極發言，記得有一次快月考了，老師讓同學們抓緊復習，老師上課的時候，小明東張西望，想別的事情、看窗戶外邊、做與上課無關的事情……老師提問的時候，小明不積極回答問題，而是干坐著。這次月考小明的成績很不理想。通過這次考試，小明每次老師提問的時候，小明都積極回答問題，老師上課的時候，小明再也不東張西望了、不想別的事情、不往窗戶外面看、不再做與上課無關的事了。現在小明每次考試成績都不讓老師失望，他的紀律也很好，而且老師讓他當了班長。現在同學都非常喜歡他。
同學作文 篇5
“曾經海角天涯，曾經摸爬滾打，曾經風月雪花，曾經不分你我他，啊，同學，我親愛的同學，你們現在還好嗎？”這是我最近填寫的一首歌詞。
有人說，歲月是一把殺豬刀。真的，歲月，已經把當年還風華正茂的青年雕刻成了人過半百的人了。我們的孩子幾乎都過了我們那時候的年齡了。我必須寫點東西紀念我們的青春。
還記得，江西省衛生學校，那個被戰備疏散到南昌郊區的學校。南昌郊區，其實也是一個不錯的地方，那是一個云集了八所中等學校的地方，是一個讀書的好地方。在當時的江西八所中等學校里，江西衛校無疑像是大哥大，因為它的規模大，因為它的美女多，因為它的排球賽很有看頭。那些年，因為女排精神的空前絕后的影響，江西衛校的排球水平和跳迪斯科的水平 ，一直是較高的。我在江西衛校讀書，真的有些邪乎，僅僅是三年半的時間，我竟然有兩班的同學。
兩班的同學，得有一百零八個吧。衛十三班精干，只有四十幾人，衛十四班年輕，有六十多人。衛十三班，最有說道的還得是邱金輝。因為邱金輝是有些特點的人，第一，他是年紀最小的小弟弟，第二，他是長期奮斗在基層衛生戰線的先鋒。第三，因為邱老弟守群有功。 20xx年建立的微信群，為了找邱金輝，竟然花了群主一星期的時間。邱金輝雖然不好找，可是，他后來居上，入群后，無論是熱鬧的節日還是寂寞的平時，邱金輝都會鞠躬盡瘁地守候在群里，或者給大家問個好，或者發布一些最新看點，或者收集一些生活小常識，給同學們帶來很多裨益。就像是衛十四班的王梅同學一樣。邱金輝，無獨有偶地和我們橫峰的烈士同名同姓，后來，我調到黨史辦，還真華了不少精力研究邱金輝。（所花的代價，并不亞于我研究《黨史三字經》。后來，看到的《黨史三字經》，竟然有人抄襲我的作品，我不禁啞然。我的作品被抄襲，喜憂參半。別人抄襲你的，說明你的東西不錯，但是，抄襲也是被冒名頂替，有些無語。）邱金輝是江西南豐人，在那里，有著全國聞名的南豐蜜桔。邱金輝在學校，做實驗特別是解剖實驗是很積極的。有一次作空氣栓塞實驗，邱金輝為了逮住一只負隅頑抗的實驗羊，和幾個同學一起，在動物實驗基地，和羊們奮斗了半個小時。邱金輝參加體育運動也是積極的，只是方法不得當，加上個頭不大，有一次跳鞍馬，生生地從鞍馬上摔下來了，眼鏡被摔破，眼角都出血了，差點出大事，讓我們全班人都為他吃驚。
第二個印象深的是王新民。記得這個名字，其實第一次是在王剛播講的廣播連續劇《夜幕下的哈爾濱》，那里有個王一民。后來到了十四班，我把王新民聽成了王一民，我先是愕然，后來有些無端的榮耀感，畢竟王一民是個英雄。那個年代，英雄就是英雄，英雄就會別崇拜，不像現在這個世道，邱少云竟然還有人懷疑，狼牙山五壯士竟然有人抹黑。后來才知道，我的同學其實是王新民，不是王一民。王新民形象不錯，是個帥哥，白凈而五官周正，天庭飽滿，地閣方圓。我們為了說一個相聲段子，躲在病理、生理實驗室的后面小樹林里，練習了差不多有一個星期，所以，我們的合作還是比較成功的。可惜，后來在建立衛十四班微信群的時候，有兩個人缺席，一個是成建平，一個就是王新民。王新民據說是去了澳大利亞還是瑞士，反正是別人崇拜而我從不崇拜的地方，在我心里，我唯一崇拜的就是中國。就這樣，去了天堂的王新民一直沒有和我們聯系。
現在該說說袁道林了。這是一個老板，也是一個義士。他為了給同學們一個親切的見面機會，個人掏袋子拿出十萬元，讓大家去了不少地方（連當年共和國的搖籃都去仔細地看過），開心了不少部件，也好像重拾了很多同學之誼。袁道林不但慷慨，而且十分低調，或許是因為忙吧，很少在群或者微信群里露面。我們當時到贛南，深切地感受到贛南人民的友好和厚道。贛州這個地方，風光也的確不錯。從蜿蜒流淌的贛江，到風光秀麗的八鏡臺，到辛棄疾為之謳歌的郁孤臺，都留下來同學們相聚的影子。郭老師就像是沙家浜里的指導員郭建光，一如既往地和我們共享相聚的美好。時過二十五年，他仍然十分關心我們的成長。
在衛十四班，有兩個同學非常不幸，還有一個原本聯系很多的同學，后來竟然杳無音信了。那兩個同學是撫州的女同學周琦紅，還有一個就是原籍景德鎮的章贛生。周琦紅同學，在六年前就因為癌癥而去世，而章贛生同學因為一次意外的車禍，去了天國。讓天堂的美好能帶給他們的如意吧。在衛校，我一直比較喜歡寫作，雖然還沒有涉及詩歌，但是散文和自創的對聯早已經是我多次的實踐了。我平時也很喜歡去學校圖書館，在這里，我最早和喜歡看書的熊少云接觸了。我們都有些相見恨晚。我們有談不完的話題。我羨慕熊少云的毛筆字，熊少云夸我的文筆好。我們真可謂惺惺相惜。特別是在畢業分別的時候，我請熊少云在我的同學錄上題字，他拿起筆，思考了半天，寫的竟然是：“這么一張小箋怎么能留下我們的友誼呢？同學，你還是把廬山的竹子都采來做成紙張，我再來給你唱贊歌，應該也不遲。”后來，我雖然在廬山徜徉徘徊，但是，那時候我對于廬山只有仰慕，根本不知道何時才能去一次，哪敢采廬山的竹子。當然，熊老弟是廬山腳下的星子縣人，他的豪言也是恰如其分的，因為我們的確有太多的語言。至今，墨跡未干的同學錄仍在，只是后來，我竟然沒有他的消息。
同學親，同學好，投機的同學是活寶。真的，這話也許是為普天下的同學而說的吧。
同學作文 篇6
前兩天我們名師工作室活動，韓老師說了優秀學生和差生的未來社會影響，我進而聯想到一個木制水桶的短板效應，一個木制水桶盛水的多少并不是由最長的板塊決定，而是由水桶中最短的木板決定的。看著學生的月考成績我陷入了思考，我決定課堂從最后一名同學抓起。
走進班里，我讓學生到黑板上聽寫上課的知識點，我叫到了史恒濤同學，但是這個同學有些受寵若驚，趕緊說：“老師，我不會。”頭低得更低了，我說：“沒有關系，不要害怕，你站到講臺上就是進步，就像星光大道離開的選手，只要站到中央電視臺上就是一種成功。”最后史恒濤同學上來了，我在聽寫的.過程中，看到這個同學寫得比較慢，但是也陸陸續續地寫了不少，聽寫完畢，我表揚了這個同學，看著這個孩子的身子坐正了不少，這一堂課這個孩子比較用心。之后這一節課又叫了另外幾個名次排在后面的同學，班里的同學似乎注意到了這些，氣氛有了微妙的氛圍，感到同學們學習比較認真了。
這些排在后面的同學回答問題雖然不是那么流暢，那么自信，比如秦瑞娟同學回答時聲音就比較小，讀得有些結巴，同學們也有些心急，但是我告訴孩子們要學會用心傾聽，王樂同學的回答也是脆生生的，回答完畢，非常正確，但是也顯得難為情。張澤文同學的回答則顯得很自信，這些同學都展示了自己的風采，發出了自己真實的聲音，雖然他們顯得單薄，但是迎春花總要綻放，我要學會等待，他們也是春天里不可缺少的花朵，生活就需要萬紫千紅，豐富多彩。
走進另一個班級也讓我看到遲到的花朵，我相信，孩子們一定都會很優秀的。我還分了小組，讓組長帶動組員，我相信孩子們一定有較大的進步，我與孩子們一起努力。我要帶領這些孩子們在春天里飛翔。
同學作文 篇7
馬上就要升入初中的我，心里十分難受.因為將要和共同度過6個春秋，朝夕相處的同學們說再見了。說不準，我們會再次相見，但這也是渺茫的機會。
記得那次，我在下樓時沒踩在樓梯上，重重地摔在了樓梯。導致我站也站不起來。這時一為同學看見了我。二話沒說，就抱著我去了醫務室。最后又送我去了醫院。一路上一直陪著我。到了醫院，經檢查，是骨折。包扎后，又送我回了家，上樓梯時還一直扶著我
小學的同學的心靈是多么的純真、善良。我真的不愿離開，真不知道到了初中會怎樣呢？
同學作文 篇8
我有一個十分要好的朋友，她叫做—xx。她經常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。
有一次數學考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現在回家拿一定來不及了。”我像一只熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時我的好朋友xx看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悅，你怎么了？怎么這么著急”。我心急火燎的說：“怎么辦呀？我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。
xx看著急成這個樣子，便毫不猶豫的轉身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見xx的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望xx，手里則緊緊地握住xx的那半截尺子，不知該說些什么才好，可是她呢？卻沖我微微一笑，說：“你還在這傻站著干什么？快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。
還有一次，我剛進入學校大門時，就遇到了xx，我和她并肩走著，當我們走到操場中央時，一個足球從對面射過來，她第一個看見了，連忙把我拉開，好險呀！差一點就被打上了，這時，一個胖胖的男同學一臉慌張地走過來說：“對不起，你們沒有受傷吧！”xx笑了笑說：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點，別砸到人了。”這位男同學聽說沒事后，跟我們道了個別便抱起球走了。我心想：xx的心胸寬廣呀！
這就是我的好朋友——xx。
同學作文 篇9
這段時間我一直在看《恰同學少年》這本書，它喚醒了我沉睡之中的斗志和理想，它讓我學到了在課本中課本中找不到的知識，它讓我明白了什么是真正的同學情深，什么是真正的師生高誼，什么是真正的豪情壯志，什么是真正的胸懷天下……
這本書刻畫了眾多的人物形象，但我最欣賞的便是少年毛澤東了，每每想到那個在讀書會上暢所欲言的毛澤東，在面臨生死危機時不慌不亂的毛澤東，在同學病重時無微不至的毛澤東……他的風采讓我折服，讓我明白了“少年智則國智，少年強則國強”的道理。當然他也不是十全十美的人，他也有年少輕狂的缺點，倔強、沖動、自以為是等等，但是無論如何他都是一個優秀、進步的青年，他知難更進、自強不息、敢于超越，對祖國的無比熱愛。他已成為我心中的偶像，激勵我不斷地去努力，去超越。
有志者事竟成，在楊昌濟的課堂上毛澤東對自己的前途感到困惑迷茫，這正是他胸懷天下的體現，在祖國危難之際，他并沒有以自己的前途為重，而是為祖國的未來憂心，以祖國為重，這就是毛澤東的志向，這才是大志！
人生自信二百年，會當擊水三千里，毛澤東是個自信的人。他去參觀岳麓書院，毛澤東自信自己便是今日之才。“江山代有人才出，各領風騷數百年。”如果沒有那一份自信，他又怎么敢不帶分文游歷長沙，怎么敢率領學生智斗北洋軍閥，怎么敢攬下工人夜學的任務，怎么能寫出“數風流人物，還看今朝”這千古不朽的詩句呢？細想也許我們不缺乏自信，但我們缺乏身體力行。
少年毛澤東說：“文明其精神，野蠻其體魄”。的確，在中華民族歷史中出現許許多多才高八斗的文人，不過他們短命呀，給歷史留下了一頁頁的遺憾，沒有健康的身體你學得再好，學問再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛澤東深知鍛煉的重要，一有空就和同學踢球、賽跑，鍛煉出了強健的體魄，這為了他以后就大業打下了堅實的基礎。回過頭來看看我們的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么經得起風雨，看得見彩虹？
“衡山西、岳麓東，城南講學峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風，多材自昔夸熊封，男兒蔚為萬夫雄。”毛澤東用畢生努力締造了新中國，完成了自己的理想。成就了他的萬夫之雄！
讀了《恰同學少年》這本書讓我深深地明白了，老一輩的使命已經完成，可我們的使命才剛剛開始。男兒蔚為萬夫雄，問蒼茫大地，誰主沉浮？我們準備好了嗎？
同學作文 篇10
今天下課的時候，老師嚴肅的對我們說：“同學們，我們班的劉文濤同學，在回家的路上，由于和同學追逐打鬧，不小心掉進了沒有蓋子的進里，摔傷了腿，有些嚴重，要在家休息到好為止，可能沒有這么快來上課，因為劉文濤家里邊有些困難，所以我們大家可以自愿捐一些錢出來幫助劉文濤同學，捐的錢在班長那里登記，等放學之后我會派本班的班干部和我一起去看望劉文濤同學。”
老師說完，我們大家就在下面議論紛紛，開始去班長那里捐錢，我把今天帶在身上的零花錢都拿了出來，雖然不多，但也希望能幫到他。
放學的時候，我們幾個班干部一起跟隨老師去劉文濤的家里看望他，他家住在一個村子里，經過每戶人家的門口，都能看見雞、鴨、狗在路邊逛著，到了劉文濤的家里，他的媽媽出來迎接了我們，帶著我們去到了劉文濤的房間，我們看見他的腳打著石膏，他躺在床上，看見我們來看望他，他很意外。
老師對他說了一些關心的話，就和劉文濤的媽媽去了客廳，應該是為了捐錢的事吧，我們幾個班干部你一句我一句的和他聊著，希望他好好休息，能早點回來一起上課。
沒多久，我們就跟著老師回去了。
經過這件事讓我知道，回家的路上一定不要打鬧，一定要注意看路，如果出意外，那樣后悔都來不及。
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