【實用】心靈作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈作文4篇，希望能夠幫助到大家。

心靈作文 篇1

　　在偶然的一場夢里，內心深處的我與上帝相遇了，上帝便帶我領略人世間美麗的真諦。這，就是我心靈深處的感動。

　　上帝把手一晃，我眼前便浮現了《感動中國》里的一幕。幕上有一個女孩，叫何玥，是個農家女。小巧玲瓏的眼睛、大大的櫻桃嘴、一頭烏黑的秀發、黃黃的皮膚，是這個農家女的模樣。可是，上天卻把災難降臨在了這個無辜的女孩身上——20xx年4月，就在何玥準備畢業的時候，一次體檢檢出自己患上了高度惡性小腦膠質瘤！家人都驚呆了，誰也沒想到會發生這種事情。媽媽葉翠榮為此還哭了一天，把一床被子哭濕了。家人親戚湊錢給何玥進行了一次手術病情緩解后，何玥趕回學校參加考試。她語文作文的題目是《真正的英雄》：一個小女孩被送進了搶救室，醫生說，必須馬上手術，不然就會沒命。后來手術成功了。我去看望小女孩。小女孩對我說，我真怕自己醒不來了。可是離死亡不遠的時候，我拼搏了，最后戰勝了死亡。

　　稚嫩清新的文字打動了語文老師何蘭鮮，她給了這篇作文滿分。

　　可是，這只是暫時的，過了不久，病情又復發了。爸爸何先航急忙送她去醫院，但是，醫生說，即使做手術也改變不了何玥的“命運”了。父母知道“命運”是什么，但仍然癡癡地幻想奇跡的出現。

　　有一天，何玥請求家人，把自己完好無損的`器官捐出去。此話一出，她的家人立即反對。她自信滿滿地說：“我知道，我的生命快到盡頭了，怎樣挽不回來了。可是還有一些人有救啊，我也想為人民做貢獻。”家人發現已無法使她放棄夢想時，只好答應了她的請求。

　　20xx年11月17日，這個可愛的小女孩離開了這個世界，但是，何玥的生命，()在一個叫索朗旺青的年輕人身上得以延續。

　　我哭了，我感動了。上帝幫我擦干眼淚，問我：“有什么收獲嗎？”我感慨地說：“感動，就兩個字，卻能震撼人們的心靈！無論高貴低賤，無論大事小事，都是如此！心靈的溫度作文心靈的變化作文父愛作文：心靈的悸動

心靈作文 篇2

　　一種無言的愛，解脫一個在黑暗中掙扎的背影，請相信，愛可以改變一切。

　　——題記

　　今年七月，我到北京參加第三屆全國“少年之星”創新作文大賽頒獎大會，在返程的北京西站——重慶t9次列車13號車廂上，發生了驚人的一幕。

　　像晴天霹靂，一個瘋女人攪亂了旅客們的興致。

　　她一上車就說個不停，開始，人們似乎沒有察覺到她的反常，不一會兒，就發現她是一個神經不正常的人。有人報告了列車長，列車長帶著兩名乘務員立即來到了13車廂，并在13車廂的旅客中找到了一位醫生，那位醫生很樂意地為這位病人看病，并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。

　　為了照顧好這位瘋女人，列車長決定，派兩名乘務員日夜守護在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫生也把自己的下鋪讓給了那位病人，自己就睡在那位病人的中鋪，以便隨時照顧她。

　　就這樣，乘務員、醫生、乘客他們并沒有嫌棄那位瘋子，而是用愛心演繹了一段人間真情。

　　列車長和乘客們開始為這位瘋女人的命運擔憂起來，她是哪里人？家在哪里？為什么沒有人護送？列車長說：“從她的行李中沒有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車，我們就要對她負責，保證安全地把她送到重慶站，然后再想辦法聯系家人。”

　　乘務員輪流照看著這位瘋子女人，他們既要耐心地聽她說個不停，又要防備她對乘客的傷害，列車每到一站，乘務員都要特別小心，將她緊緊地拉住，以防她下車跑了。一位乘務員阿姨說：“我當了二十幾年乘務員，遇到這種特殊的旅客還是第一次，我們要盡力照顧好她。”他們為她買來了方便面、面包等。

　　乘務員們的愛心深深地感動著乘客們，幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護那位瘋女人的`隊伍中，他們有意地去和她說話，然后給她東西吃，給她水喝。在他們愛的呵護下，那瘋女人似乎有一些清醒了，她說她叫穆仕晴，三十三歲，在北京做清潔工，家在貴州，其它什么都不知道了。

　　夜，深了，端茶、喂水還在進行著，瘋女人還在不停地說著。忽然，她對著一位二十多歲的乘務員叫了一聲“媽媽”，那位乘務員居然毫不猶豫地答應著，就是這一聲“哎”，卻深深地感動了一個神經不正常人，它讓一個瘋女人說出了一聲久違了的“謝謝”。

　　愛是多么偉大，她可以讓沒有正常思維的人心靈感動。

　　用愛撫平寒冷的心扉，讓心靈去感動心靈，使黑暗的世界打開一扇光明的大門。

　　——后記

心靈作文 篇3

　　一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅還記得我第一次讀到這首詩時，雖然還不知道它的深意，先被它描繪的夕陽美景驚艷了。想象一下，粼粼的水波蕩漾，正是黃昏，夕陽映照在水中，與天連成一片。光影變幻，受光多的一面艷紅，受光少的一面碧綠。多美！

　　我對自然美景總有一種偏執的`喜愛，看到好看的風景照要保存下來，遇見花開時總要在心里贊嘆，并想把它拍下來。不僅是花開，只要美的景色，總是想盡辦法留住。

　　漸漸地我發現，詩詞中就有許多這樣的風景。那時沒有濃煙，沒有城市，沒有林立的大廈，有的只是現在難以想象的美景。有日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，有海日生殘夜，江春入舊年。

　　一開始接觸詩詞，是因為語文書里有，且要背。那時不喜詩詞，覺得背起來煩。不明白李白為什么要低頭思故鄉？孟浩然為什么要去想花落知多少？逢年過節的時候，長輩們有時還會讓我在大家面前背詩，這也讓我很不自在。

　　后來，讀的書多了起來，開始覺察到詩詞的美來。詩詞，就是把眼前的景，心中的情，化成極簡潔凝煉的文字表達出來。讀正是江南好風景，落花時節又逢君，想到一個繁華時代落幕的故事；讀夕陽西下，斷腸人在天涯，想到游子在外顛沛流離的模樣。

　　再后來，羨慕起了詩人。他們的詩里有寫不完的美景。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇描寫了西湖的風情萬種，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同飛流直下三千尺，疑是銀河落九天又展現了廬山的不同風貌。孟浩然不是被鬧鐘叫醒，而是被鳥的歌聲喚醒的；李白窗外的不是燈光，而是溶溶的月光。也許這就是人們所說的：詩意的生活。

　　在詩中，我閱盡萬里江山。讀萬卷書，行萬里路，但若不能親眼目睹江山如畫，瑰麗壯闊，那便只有讀詩。漫漫歲月，唯詩相伴。愿此生，我永不棄書卷，永遠向往詩和遠方。

　　海內存知己，天涯若比鄰，以此為約，與所有愛詩人共勉！

心靈作文 篇4

　　在這個世界上，為我們默默奉獻的人有很多，例如：勤勞的清潔工，交通警察，辛勤的老師，救死扶傷的醫生，為我們服務的出租車司機等。他們在自己平凡的工作崗位上，兢兢業業，默默奉獻，不求回報。

　　如老師，他天天那樣辛苦站著上課，我們只做一份作業，而老師要批改全班同學的作業。他教會了我們許許多多的知識與道理。他告訴我們要在家里做一個好孩子，在學校做一個好學生，長大后，在社會上做一個好幫手，成為一個最棒的三好學生。

　　記得有一次，那天，大雨如注，雷聲大作，我又沒帶雨傘，這時老師來了，他輕輕地用他溫暖的手撫摸著我的頭說：“你沒帶雨傘嗎？”我點了點頭說：“是的，我沒帶雨傘。”老師笑了笑說：“那我們一起吧！”我有點不好意思，不過，最后，我還是答應了。在路上，老師一直用左手拿著雨傘，用右手撫著我的肩膀送我回家，回到家后，我才看見老師的.右手臂上全部都被雨淋濕了。第二天，老師沒有來上班，聽校長說：“他昨天被雨淋濕了，感冒發燒了。此時，感受到了老師的關懷，老師的溫暖。是他教懂了我，要用自己的雙手去幫助別人。

　　來吧！只要這世界充滿了陽光，充滿了希望，生活就會變得五彩繽紛。為了我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美好的心靈吧！

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