身邊的作文500字9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的身邊的作文500字9篇，歡迎大家分享。
身邊的作文500字 篇1
我的哥哥是一個聰明帥氣的男孩，但他更是一個讓我頭痛的搗蛋鬼。他的皮膚是麥黃色的，有著一雙明亮的大眼睛偶爾會閃著鬼主意的光芒，一張紅潤的小嘴時不時會給我傳遞一些有趣的信息。
我的搗蛋鬼哥哥經常會對我做一些惡作劇讓我哭笑不得，記得有一次周末，我和哥哥在房間玩游戲玩得正歡，這時媽媽喊我去洗澡，我有點不開心地說為什么不讓哥哥先去洗，但我還是拿起衣服去浴室洗澡了。這時候我的哥哥看到我這樣就打起了鬼主意，他把我房間的門打開一點然后在門上面放了一堆我喜歡的布娃娃，還在地上堆滿了他的樂高玩具車，然后自己假裝在看書等著我的到來。當我洗完澡來到房間推開門的時候上面的布娃娃全都掉落在我的頭上，我頓時生氣了，朝哥哥走去準備找他算賬，沒有注意腳下的踩到了玩具車摔倒在地上。旁邊的哥哥頓時樂開了花哈哈大笑起來還說：意不意外？驚不驚喜？請笑納我送給你的大禮！我在地上看著他又好氣又好笑。
我的搗蛋鬼哥哥雖然有時候喜歡捉弄我，但他也是個很懂得關心別人的人，每當我遇到困難的時候他都會主動來幫我，學習上不會做的題目他會細心地講給我聽，上學放學會帶著我過馬路等等。有一次，我在小區玩耍不小心摔到石頭上，膝蓋被石頭擦傷了，我疼得在地上哇哇大哭起來。這時候我的哥哥聽到哭聲立馬跑到我的身邊看了看我的傷安慰我說：妹妹不要哭了，只是一點點小傷別害怕，我帶你回家處理傷口吧。哥哥把我扶起來帶我回到家里還給我用消毒藥水清洗傷口后貼上了創可貼，然后用毛巾給我把臉洗干凈了，爸爸媽媽回到家里時都對哥哥豎起了大拇指夸他。
我喜歡我的哥哥，如果他能改掉他喜歡搗蛋的毛病將會更加完美，在我心里他就是最好的哥哥。
身邊的作文500字 篇2
在我的身邊有一個特別有能耐的人，那就是我畫畫興趣班的美術老師，他姓藍，我們叫他藍老師。
藍老師從中國美術學院畢業的，現在是美術工作室的老師，我6歲開始就跟著他學畫畫，到現在已經有二年時間。除了我之外，藍老師還有五十幾名學生，有年齡跟我一樣大的，也有四五年級的哥哥姐姐，還有即將參加高考的大哥哥姐姐們。藍老師課堂上對我們要求很嚴格，畫畫的時候要集中注意力，不能交頭接耳，由于我生性好動，為此我還被他收拾了一頓，我們都很怕他，但下課以后他喜歡跟我們聊天、講笑話，夏天還經常買西瓜給我們吃，所以我們都很喜歡他。
藍老師最厲害的地方就是他畫的畫，他會畫素描、水彩畫、漫畫、油畫等等。他素描畫的人物像，惟妙惟肖，只需要拿著素描炭筆，畫出黑色線條深淺的變化，黑白虛實的交替，就可以會把人物的特點、神態刻畫得栩栩如生，令人贊嘆！最讓我佩服的他畫的風景畫，湛藍的天空下，清澈碧綠的小溪緩緩的從楓樹林里穿過，小溪的兩岸是層層疊疊火紅的楓葉，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際，色彩的運用真的很棒，看了就讓人身臨其境，真是一幅美麗的畫卷。
跟藍老師學習繪畫，我不僅學到了畫畫的很多知識，還提高了我的觀察力、專注度，最重要的是還懂得了善于發現生活中的美，我還要繼續跟藍老師學習，希望有一天我也像他那樣出色，將美好的事物都通過畫筆描繪出來，展現出來！
身邊的作文500字 篇3
程靖涵最愛看書，而且看得過頭啦！他走路看，他放學看，他下課看，甚至在上廁所和上課的時候也看。這簡直就是標準型的“大號”書迷嘛！
先看看他走路時的滑稽樣吧。只見他看著書，七歪八扭地走著。一會兒撞到正在走路的`同學，一會兒撞到墻上，一會兒被自己絆一跤。那模樣真是滑稽。
再說說靜校的時候吧。別人一到靜校，就馬上拿出作業開始寫。程靖涵卻不慌不忙地拿出一本課外書在那兒看，好像時間總是用不完似的，直到靜校結束后才慢吞吞地拿出數學《數學課堂作業本》開始寫。別人都寫完了，檢查了，交本子了，他才開始動筆。還要數學組長戴源然大聲叫：“程靖涵先生——！快交作業——！”他說：“我還沒寫呢！”
最后說他上課的時候看書。上課的時候，所有同學的注意力都集中在老師身上。還有的同學時不時地發言。再看看程靖涵吧。他正在聚精會神地看書呢！我看見程靖涵正在看書，于是我向老師擺了個手勢，讓老師叫程靖涵回答問題。“程靖涵，我剛剛說什么了？”老師問。“我……我不知……道。”程靖涵吞吞吐吐地回答道。老師又說：“我剛剛教了第七課，下次認真點！坐下！”但是，讓我哭笑不得的是，他這種習慣一直不改！不一會兒，他又鉆到書里去啦！
程靖涵太愛看書了。所以同學們都叫他看書大王and超“大”號書迷。你們可要知道：他可是一拿起書就放不下來的哦！
身邊的作文500字 篇4
在這個世界上，有許多著名的鋼琴家，但他們都離我的世界太遠啦！我的身邊就有一位了不起的“小鋼琴家”，她就是李雨霏。
李雨霏留著一排齊齊的劉海，梳著一根長長的馬尾辮。長相雖然談不上漂亮，可她的氣質卻是非常獨特的，宛如一朵白蓮花，淡雅而不張揚。俗話說，“一白遮百丑。”這樣獨一無二的氣質仿佛天生就是彈鋼琴的料。
因為李雨霏平時比較低調，所以同學們都不知道她彈鋼琴有多美妙，但在一次音樂課上，我們才知道，那琴聲有多么令人陶醉。
上音樂課的時候，老師讓我們玩了一個游戲，邊聽音樂邊傳沙漏，音樂停止的時候，沙漏傳到誰手上誰就要表演一個節目。第一次就傳到了李雨霏的手上，只見她伸出纖細的雙手，彈了一首《采茶撲蝶》，那一瞬間，我仿佛看到了一望無際的碧綠茶園，幾位年輕的姑娘正在一邊唱著山歌，一邊用勤勞的雙手采著茶葉。路旁的灌木叢中幾個淘氣的孩子正在撲這幾只飛舞的黃蝴蝶。再看看李雨霏也沉浸在了音樂中，那琴聲如山間澗水一般，歡快的向前流淌，那么清晰，那么空靈，那么柔和，好像那琴聲在向我述說著生活中的美……
教室里突然變得安靜極了，同時也充滿了美妙好聽的音樂聲，原來不止是我一人被這動聽的曲子感染，全班的眼前也都出現了美，沉浸在這旋律之中。曲子的音符悄然而止，教室中也響起了熱烈的掌聲。
這就是我身邊的鋼琴小達人，愿她用琴聲去讓更多的人去體會生活的美好。
身邊的作文500字 篇5
身邊的美著名的雕塑家羅丹曾說過這樣一句話：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美在生活中無處不在：有助為人為樂的美，有樂善好施的美，有風光景色的美，也有美妙樂曲的美。這些美就像露珠一樣，無處不在。我經歷過這樣一件事：一天早上，我來得有點晚，于是，我三步并作兩步走地向外奔。哎呀!忘帶門禁了！這時，我發現一位大姐姐正扶著門讓我出來呢！我加快了步伐，出來時，我感激地說：“謝謝你！”她擺了擺手，說：“這點小事，沒有關系的。”所以，這天我的心情一直十分愉快，也向他人伸出援助之手，因為，我發現助人為樂這個美德無處不在。風光景色的美，也十分平常，只要細細觀察，你會發現：天是那么地藍，水是那么地清，樹是那么地綠。青磚綠瓦，是那么地安詳與靜謐。水天相接，像一幅絢麗的水墨畫。陽光斜斜地照著，金色的光輝曬滿了世間萬物，晚霞給天空穿上了紅色的衣服，夕陽曬滿了人間。藍天碧水，是大自然賜給我們的美麗而且神奇的一幅畫卷！抑揚頓挫的音樂，給我們以美的享受。那錄音機中一盤一盤的磁帶，不正是音樂的化身嗎？CD碟中，那一首首雅俗共賞的音樂，也不正是美的化身嗎？MP3里那美妙的音樂，還不正是美的陶冶與欣賞嗎？這種美，豐富了人們的業余，充實了人們的生活，陶冶了人們的情操，給人們以美的熏陶。美，是各式各樣的；美景形形色色的；美，是豐富多彩的；美，是拓寬視野的。希望你擁有一雙發現美的眼睛，來體驗身邊的美吧！
身邊的作文500字 篇6
我身邊有一位“小男子漢”——他就是我的弟弟。
我弟弟的樣子非常可愛，他留著長長的娃娃檐兒，從后面看，就是個小閨女，他的眉毛又濃又黑，像兩條粗繩子，他有著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像一對玻璃球一樣圓溜溜的，別看他長得可愛，卻是個小男子漢。
有一次，他到我家玩，我與他玩起了“撕名牌”，玩得不亦樂乎，正玩得開心呢，忽然他“噗通”一下摔倒了，眼淚在他的眼眶里直打轉兒，我把他扶起來問他，怎么樣疼不疼。他搖了搖頭，忍著痛笑了笑說：“不疼，不疼，這點小痛算什么，我可是天不怕地不怕的男子漢。”于是他笑了笑站了起來，像什么事都沒發生一樣，又和我玩了起來，這時他走起來一拐一拐的，玩一會兒就要休息一下，摔得真不輕呢！
他也很有責任心，他在托兒所時，因為非常乖，老師讓他收拾繪本書，他認真地將同學們的書收到一起，有一位同學拿著書跑到別的地方了，他便捧著一大堆書，眉毛緊鎖著，“呼呼”地喘著氣，去找那位同學，他找遍了托兒所的所有角落，終于找到了那位同學拿了書。這時，他已經累得滿頭大汗，豆大的汗珠從頭上滴下來，像小溪一樣，從頭上緩緩流下來，可他卻非常快樂，不在乎頭上的汗。
他也非常認真。上書法課，老師讓同學們寫書法作業，他總是一筆一劃地寫，其他同學都煩了，他也不煩，他握著筆，一點一點認真的書寫，鉛筆在紙上“沙沙”的響著，好像也在鼓勵著他呢。
這就是我們家的“小男子漢”。
身邊的作文500字 篇7
我們班有個同學叫劉琦，大家給他取了個外號叫“影帝”。他雖然身材矮小，但卻十分有趣，經常逗得我們開懷大笑。
那天上體育課時，我們帶了籃球下到樓下，老師讓大家跑完兩圈之后又聯系了一會兒跳繩，接下來男生們便打起了籃球。
只見“影帝”模仿起蔡徐坤打籃球。那動作，那姿勢，那神態，簡直和前段時間網上流傳的那段蔡徐坤打籃球的視頻別無兩樣。
你看，他手上的球像生病一樣，拿都拿不穩。腳下的動作本來沒有什么特別，但“影帝”卻模仿出與手上動作那樣互相配合的步伐。我們連連說太像了，圍觀的人多了起來，不時傳來陣陣的歡聲笑語。
一天上音樂課，老師正好有事，于是派班長放歌給我們聽，就急匆匆地外出辦事去了。班長放的歌是朱一龍唱的，“影帝”正無事可做，于是上了講臺，拿著大屏幕遙控器當話筒，配合歌詞做起動作。
還別說，他兩年的街舞真沒白學，與聲音配合的還是很完美的。我們時不時爆發出大笑，以致于將三班數學老師吸引過來，看見他做的動作，也忍不住說一句：“哎呦，想不到二班還有這樣的人才呀！”
因為她的孩子是我們班的，平時也很和藹，所以我們便調皮的回了一句：“那是肯定的！”她笑了笑，又走了出去。
“影帝”已經整整陪伴了我們六年，也給我們帶來很多快樂。不知道上了初中，我還能再見到“影帝”嗎？
身邊的作文500字 篇8
我見過的女孩都是嬌滴滴的，女漢子還真不多見。但是我們班就有一個名副其實的“女漢子”，她就是仲雨萱。
仲雨萱，她可厲害了，成績好不說，還挺能干，她的英語成績是我們班第一，所以是英語學習委，常幫助老師搬本子。她自創的“仲氏炫風腿”可厲害了，我們班男生見了她都要叫仲雨萱“大姐”。
有一次上完體育課，我們準備回教室，我想逗她玩玩，就從她后拍了一下，我拍完就跑，她就追著我嘴里說：“好你個戴樹儀，有種你別跑！”我說了一聲：“大姐，好漢不吃眼前虧，你沒聽說過？”我說完繼續跑，可我哪里跑得過她啊，沒幾分鐘就被她追上了，她上來就給了我一飛腳，把我擊倒在地。我很是不服，起來說：“仲雨萱，有種你再來追我啊！”說完我又跑，她立馬又去追我。過了一會“唉！”又被她抓住了。她這會是真的火了，上來給我兩腳，把我鎮住了。
我記得還有一次她和錢雅婷去搬英語本，結果有一個男孩飛快的跑來，把錢雅婷給撞跌倒了，可錢雅婷膽子小，什么都不敢說，只好坐在地上哭。這時仲雨萱跑上去，追上那個男生，并且還抓住男生的袖子把他活生生的拖到錢雅婷的旁邊，對那個男生說：“快和她道歉，說聲對不起，然后再把她扶起來。”可是那個男生說：“你神經病啊，我為什么要聽你的啊！”仲雨萱看那個男生在罵她，上來就給他一腳，嘴里還說：“你們這些男生太霸道了，是你先撞到她的，怎么還不說對不起啊！”那個男生看仲雨萱是個女漢子，自己又打不過她，只好對錢雅婷說了一聲對不起，然后把錢雅婷給扶了起來，灰溜溜地走了。
怎么樣，這就是我們班的“女漢子”仲雨萱。
身邊的作文500字 篇9
我們人很有意思，將一切不如自己智慧的生命都稱之為“它”。但若我們用心領悟，卻能從“它”的身上發掘你、我、他都未曾通曉的道理。
那是一個陰雨天。雨滴淅瀝，烏云密布，我只見到路上稀少的行人，我眼前低低地掠過一抹黑影，是一只烏黑的燕子，它趁著雨水將至，烏云密布的時刻，閃過天際，自在徜徉，我目送它飛遠，突然心生羨慕。人生，不應像它一般無拘無束嗎?
它，不普通。
春回大地之時，蜂圍蝶陣。同學們在和煦的風中漫步。此時有一抹翻飛的繽紛的影子落在我前面那女生的背上。本來我必然是要叫起來，把它彈開的。可此刻我卻駐足凝神欣賞起這只蝴蝶的美麗：它輕巧的翅膀渾然天成，是不起眼的灰褐色。但如果你仔細觀察，會發現它雙翅上細致的紋路，仿佛用極細的絲線繡上。生活，不正應像它一樣在平淡中品出精致嗎?
它，不普通。
的確，“它”怎是普通的呢?若沒有“似曾相識燕歸來”中那一只小燕的瞅啾低噥，沒有“衡陽雁去無留意”那一只鴻雁掃過的哀愁，沒有“春風得意馬蹄疾”中那一匹快馬踏出隨意的蹄印……自古詩詞古典之美中不知要喪失多少天然去雕飾的靈氣。
因此，在腳步匆匆之時，請務必駐等等，細心尋找“它”：或是嗅取蘅芷蘭茗的清芬，或是聆聽低飛燕子的呢喃，或是追逐穿花蛺蝶的輕盈……你將恍然大悟：它，原來是流連世間的自然的精靈。
我們常常忽略這些弱小的生靈，但它們細小的身體里蘊藏著人生的哲理，自然的萬千美態。它，不普通。
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