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班級作文600字

時間:2022-11-11 19:16:07 關(guān)于班級的作文 我要投稿
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【推薦】班級作文600字集錦5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的班級作文600字5篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】班級作文600字集錦5篇

班級作文600字 篇1

  等大家都吃完了,鄭老師宣布:“下面要舉行踩氣球大賽。”我看看自己的高跟鞋,嘆了口氣,對朋友們說:“我真是穿錯了鞋子,也許沒法參加比賽了。”星月笑了笑:“應(yīng)該可以參加的,鞋跟又不高。”我拿起帶來的氣球,和大家一起練習(xí)。只聽鄭老師高聲說:“宣布游戲規(guī)則:1。分男女兩隊,一共有200個氣球,男生踩藍色,女生踩紅色,每隊選5人,在規(guī)定時間中,哪隊踩的`氣球多,哪隊贏。2、只能用腳踩,一共有三輪!”大家喊:“We know!”

  女生們議論了一會,選出了我、梅諾和其他三個女生。“三—二—一……,開始!”我飛快地開始踩氣球,“嘭,嘭”的聲音充滿了整個沙灘,我趕緊捂住了耳朵,“啊!”我慘叫起來,原來是被迢宇踩了一腳,他正偷笑著,我氣急敗壞地瞪了他一眼,忍受著痛,繼續(xù)踩。女生們大喊:“女生隊必贏,女生隊必贏,加油……”男生們也不甘示弱:“男生隊加油,男生隊加油,耶!”只剩下10多個了,“嘭嘭”“時間到!”我們剩下6個氣球,而男生隊只剩下4個,大家都氣得咬牙切齒,男生們不停地對我們做鬼臉,吐舌頭,說:“你們這些女生,永遠不會贏!”我心中暗暗說:你們這幫狂妄自大的家伙,等會給你們點顏色看看!

  經(jīng)過后面兩輪的較量,女生隊獲勝!大家歡呼雀躍,唯獨那些男生們垂頭喪氣,互相指責(zé)。

  鄭老師看了看表,對我們說:“大家自由活動吧不過不能到離這里較遠的地方。”“哦。”大家答應(yīng)著,心早已跑走了。

  我搭起帳篷,和好朋友們爬進帳篷里,點起節(jié)能燈,看了一會書。不知誰提議到沙灘上去躺一會兒,我便拖著大大的防潮毯到了沙灘上。大家舒適地躺在上面,聊著天。夜色籠罩了大地,天空中只有幾顆明星在閃爍,月光悄悄地照在我們身上,也把大海照得銀光閃閃,沙灘上一下子安靜了下來。我閉上眼睛,感受著海風(fēng)習(xí)習(xí),傾聽著波浪打在礁石上“嘩啦嘩啦”的聲音。

班級作文600字 篇2

  我們班上可以說是“瘋神”班級了,每個同學(xué)都會“瘋”,今天讓我來給大家介紹介紹吧!

  NO.1“作業(yè)瘋”

  我們班的謝豐霞可謂是一個不折不扣的“作業(yè)瘋”,也就是太喜歡趕作業(yè)了,此人分分鐘就能“秒殺”作業(yè)。只見她拿起“大刀”(筆)向作業(yè)大軍砍去,南征北戰(zhàn),所向披靡,常常各科家庭作業(yè)在學(xué)校就“斬盡殺絕”了。有一次,我發(fā)作業(yè)本,謝豐霞等不及了,直接抽出自己的本子就去“打仗”了,只留下還沒有反應(yīng)過來的`我……在她的字典里,就沒有“玩”這個字。

  NO.2“吹紙團瘋”

  此人名曰張博文,喜歡挑起“紙爭”,一旦“世界戰(zhàn)爭”爆發(fā),便會傷及無辜。東邊飛來了一個紙團,我剛剛擋住,西邊又飛來兩個紙團狠狠地砸在我的腦袋上,回頭一看,原來是張博文他又發(fā)“吹紙團瘋”了,我是他同桌,免不了被砸到。老師在講臺上講課,他也目中無人,東吹一個紙團,西吹一個紙團,還到處“結(jié)盟”去“打”其他人。有一次,他在科學(xué)課上與李佳洋一起去吹陳語石,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,被老師教訓(xùn)了一通,他表面上一臉無辜樣,老師一轉(zhuǎn)身,他立刻變臉,繼續(xù)吹紙團。

  NO.3“無人瘋”

  “無人瘋”的“獲獎?wù)摺狈顷愄┤荒獙倭恕@蠋煵辉跁r,他在班里“胡作非為”,一會兒在講臺上唱歌,一會兒在黑板上寫字,一會兒在教室里瘋跑。只要他一看到張老師的身影,就會以百米沖刺的速度沖回座位寫作業(yè),張老師一走,他又開始躁動了,這可謂是典型的“無人瘋”了。

  看了我們的“封神榜”,想不想和我們班各種各樣的“瘋子”PK呢?想來的話,就速速接招吧!

班級作文600字 篇3

  我們的班級是一個大家庭,56個同學(xué)相處融洽,并且每個人都有自己擅長的領(lǐng)域:作文、書法、電腦、體育、唱歌、跳舞……我要介紹一個班級小達人讓大家認(rèn)識。

  我要介紹的是幾乎“十項全能”的黃鈺涵,畫畫、體育、舞蹈、書法,她幾乎樣樣精通。黃鈺涵是個體育健將,每次校運會,她優(yōu)異的長跑成績總是給班級爭光。除了長跑,她其它項目的成績也不賴,短跑、跳繩、跳遠等等。黃鈺涵還是班級里“著名”的小畫家,除了每次包攬班級的黑板報外,她還會畫國畫和水彩。有一次我去她家,感覺像去參加一個微型畫展:毛色鮮艷的錦雞和五顏六色的牡丹構(gòu)成了一幅精美大氣的中國畫;可愛的小動物和形態(tài)各異的人物組成一幅腦洞大開的水彩畫……我看完之后,驚訝地贊嘆道:“你可真是個名副其實的小畫家啊!”黃鈺涵的字也寫得特別好,不論是硬筆還是毛筆。當(dāng)然,她有時也會“放飛自我”,被莊老師劈頭蓋臉一頓罵。黃鈺涵還會彈古箏。她的琴技在班里可謂是數(shù)一數(shù)二,每次參加學(xué)校的古箏比賽幾乎都會獲獎。黃鈺涵還會跳拉丁舞。雖然我沒看過她跳,可我知道她也非常厲害,還參加過比賽。

  黃鈺涵除了有許多特長,她的'成績也特別好。她不但是語文學(xué)霸,還是數(shù)學(xué)課代表,常常幫助郭老師整理同學(xué)們的作業(yè),是老師的好幫手。還有許多副科,比如科學(xué)、英語、藝術(shù)等等,她一項不落,雖然成績不算特別頂尖,可她每次都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。黃鈺涵的性格開朗、樂觀,而且樂于助人,所以在班里人緣好,當(dāng)然她也有一些“小缺點”,比如太要強、自尊心太強。但是她依然是我心目中的“全能達人”!

  黃鈺涵是我最喜歡的一個“班級小達人”,我要以她為我的目標(biāo),繼續(xù)努力,也當(dāng)一個班級小達人!

班級作文600字 篇4

  我有一個好伙伴,她是我們班的語文課代表,叫王莉。她對待工作認(rèn)真負責(zé)從不馬虎,作業(yè)也總是一絲不茍地按時完成。而最特別的是,她非常愛護集體的財物。

  記得那是一個夏天的中午,我和王莉在樹下跳皮筋兒。當(dāng)我們跳得正起勁兒的時候,太陽似乎被烏云吞沒了,天上刮起呼呼的東南風(fēng),雷聲隆隆,電光閃閃。我們正準(zhǔn)備收拾皮筋兒回家,王莉突然喊了一聲:“不好!”我奇怪地問:“怎么了?”“教室的窗戶沒關(guān),在下雨之前我得趕回去關(guān)好門窗。不然的話,教室會進水,玻璃也會被打碎的`。”“這關(guān)你什么事?又不是你家的窗戶,真是一個傻子。”“你怎么能說出這種話,學(xué)校不就是我們共同的家嗎?我們應(yīng)該去保護它。再說,前幾天我們還學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,上面不是有一條‘愛護公共財物’的守則嗎?”王莉嚴(yán)肅地說。

  “是啊!李小菊呀,李小菊,你前幾天不是剛學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎?可今天,你怎么就把它忘了?你還算是個少先隊員嗎?”我越想越感到慚愧,都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對我說:“不要難過,老師不是講過‘有錯就改,還是一個好學(xué)生’嗎?”說著,她便拉起我的手快步向?qū)W校跑去,恨不得一步跨進學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校,關(guān)上了所有的窗戶。

  剛關(guān)好窗戶不久,雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音,像是在夸獎我們呢!我們的衣服雖然被大雨淋濕,但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。

  通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了!

班級作文600字 篇5

  我們班最有才華!雖然沒有大人物能說一句話,但在我看來,我們是一個有許多才能的“聚寶盆”。讓我介紹一下我們班的“人才”。

  “有一個女孩,她有些任性,她有些傲慢……”別說也知道,這首歌是關(guān)于我們班的張?zhí)m青的。她很活潑,每天都和一群女孩說笑。她是認(rèn)真的,她是班干部,在講臺上氣勢磅礴,不偏不倚,像阿寶青田一樣;她很小心,是老師的小棉襖。考試結(jié)束后,她會仔細檢查并分發(fā)試卷。她會準(zhǔn)時得90分以上,這讓全班羨慕、嫉妒和憎恨...

  “運動員”的頭銜屬于王宇。王雨是一個又高又瘦的'女孩,看起來很優(yōu)雅。即使你使用超大放大鏡,你也看不出她是長跑運動員,但她在運動會上贏得了許多獎項。信陽市運動會開始了。所有的參賽者都來自六年級和初中。我們六年級都得了第三名,真是奇跡。但是在比賽中,王雨發(fā)出了很大的聲音。她就像一只從弦上拉開的箭,勇敢向前沖向第一名。當(dāng)1500米跑道還剩100米時,王宇遭受了嚴(yán)重的腹痛,但她堅持下來并獲得了第一名!最后,我們學(xué)校在整個房間里獲得了第二好的成績。

  另一個是我最好的朋友——王干。她是一個真正的“假小子”。五年級開始時,我是一名新生。我不認(rèn)識我的同學(xué),感到很孤獨。王干向我打招呼,從此我們成了形影不離的朋友。她有良好的學(xué)習(xí)成績,入學(xué)考試分?jǐn)?shù)在90分以上。她每天都活潑而瘋狂。她很隨和,對世界了如指掌(當(dāng)然我也是其中之一)...

  畢業(yè)的時候,我童年的朋友會去哪里?我希望明年我最喜歡的6 (2)班將再次成為一個“天才”班!

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