關于水彩筆的作文(3篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的關于水彩筆的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關于水彩筆的作文1
“高個子,戴草帽,穿彩衣,住圓房。”你知道它是誰嗎?它就是我們畫畫時不可缺少的水彩筆。
今天我們學習描寫“靜物”。第三節課時,樂樂老師笑瞇瞇地走進教室,神秘地說:“今天我們要描寫的物體就在我手里。”我們大吃一驚:原來是十二色筆。
我們立刻圍攏在水彩筆身邊,仔細觀察:只見它塑料材質的圓圓的身體上畫著一只笨手笨腳的熊,穿著一件黃相間的衣服,正舉著手兒,看起來十分神氣。
水彩筆分為兩層,上層是透明的,能看到里面住著不同色彩的'十二個小精靈。下層是粉色的,上面寫著“金筆作文”四個字,原來它是有“專利”的,可不能小看。
好奇心驅使我們央求樂樂老師打開筆筒,這時候眼前一亮的是各種小精靈展現出來:紫色、綠色、紅色、天藍色、黃色……不同的顏色有不同的作用。綠色畫小草,表示春來到;紅色、黃色畫花朵,表示花兒們爭奇斗艷;藍色畫天空,表示生活如此多彩……水彩筆的作用可不僅僅是這些,它就像一個小老師看護著我:寫作業不能粗心,遇到難題時不能退縮。它讓我想起了給我們諄諄教誨的老師們,每天不厭其煩地傳授我們知識。
水彩筆,你多像一位盡職盡責的勞動人們,默默無聞地為人們貢獻自己的“鮮血”,不求任何回報!
關于水彩筆的作文2
這節是美術課,我們美術老師說:“這節課我們學習了美麗 的大公雞,畫好了之后,我們要為大公雞涂上艷麗的顏色。”老師個話剛落音,同學們就手忙腳亂的拿出水彩筆開始行動了。
看到我畫得底板,一直雄赳赳的大公雞昂首挺胸面朝太陽 蹄叫。我看了就喜歡,我興奮不已的去拿水彩筆,準備涂顏色。我把手伸進書包,咦!沒有水彩筆。我心想:完蛋了,水彩筆忘帶了?看著別人都在專心致志的涂顏色,我的大公雞還是白色的,我心里著急的好像有一群小螞蟻在咬我一樣,我東拼西湊,總算給大公雞穿上了五彩衣,這時候,只聽美術老師對另外一位同學說:“你每次都忘記帶水彩筆,你天天丟三落四,作為一個學生你不帶筆,就像戰場上的戰士沒有帶槍帶武器。”我也沒有帶水彩筆,這時候,我是提心吊膽,好像十五個打水桶七上八下。 “叮零零”幸虧下課鈴響得及時,要是美術老師發現我也沒有帶水彩筆,一定會把我臭罵到麻木為止。
哎!明天我一定要帶水彩筆,晚上我一直在想明天我要帶水彩筆,為了避免忘記,我專門在書包上貼一張紙提醒自己。早上,我一起床,就背起書包拿起水彩筆興沖沖跑到學校。剛走到學校門口就碰>同桌,她打量了我一下說:“今天不上美術課,你帶水彩筆剛什么?”就是呀!今天,沒有美術課,我帶什么水彩筆呀?哎!真是的我怎么這么健忘呀!
關于水彩筆的作文3
在一棟房子里有一個小女孩,她有一盒水彩筆,里面有紅色的、藍色的、黃色的……可就是沒有綠色的。有一天,老師布置了一個作業:畫一棵樹。小女孩認真的畫著可就是畫不好看,她難過極了。
夜深了,小女孩翻來翻去就是睡不著。
“醒醒,快醒醒!”一個聲音傳來。
“什么事啊,藍水彩筆,非深更半夜說不可。啊哈~”紅水彩筆打著哈欠說。
“我們得幫幫她。”
“怎么幫啊?”
“這個……我也不知道,要不問問紫色水彩筆吧。”
“紫色,醒醒啊,醒醒。”紅色水彩筆說。
“干嘛啊?”紫色水彩筆伸著懶腰說。
藍色水彩筆趴在紫色水彩筆耳邊輕輕說了一些話。
“哦,是這樣啊。”紫色水彩筆說,“嗯,我記得在一本書上說過,兩種或幾種顏色混合會有新的顏色出現的,我的顏色就是這么得來的,綠色好像是……好像是藍色加黃色!如果你能成功,我就可以把我收藏的筆套和干凈的筆芯奉獻出來,制成新的筆。”
藍色水彩筆推了推黃色水彩筆:“借我一點黃色筆水吧。”
“好的,給你,我還要接著睡呢。”黃色水彩筆遞給藍色水彩筆一個小罐子。
藍色水彩筆忙碌了一個小時,終于完成了。那一天,藍色水彩筆睡的很香。
第二天,小女孩起床了發現水彩筆盒里多了一只綠色的水彩筆,高興極了,馬上畫了起來。那一天,在班里小女孩畫的樹最好看。水彩筆們高興的笑了,除了藍水彩筆,她還在甜甜的做美夢呢!
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