關(guān)于認(rèn)識(shí)的作文（精選44篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于認(rèn)識(shí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認(rèn)識(shí)的作文 篇1
科學(xué)技術(shù)的日新月異，人類社會(huì)飛速發(fā)展，給環(huán)境帶來(lái)的壓力愈來(lái)愈大。但很多人并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊的小事做起。
就拿我們平時(shí)常見(jiàn)的花草樹(shù)木來(lái)說(shuō)吧。雖說(shuō)花草并不起眼，但花草樹(shù)木既美化環(huán)境，又能遮擋風(fēng)沙，吸附空氣中的灰塵，減少空氣污染，吸收二氧化碳，放出氧氣，凈化空氣；還能調(diào)節(jié)氣溫，降低噪音，減少水土流失，對(duì)人類的健康起著特殊的保護(hù)作用。
現(xiàn)今不斷出現(xiàn)的沙塵暴，酸雨，臭氧層空洞，水土資源的嚴(yán)重流失等環(huán)境問(wèn)題，都是由于人類不注意身邊的環(huán)境保護(hù)引起的。像時(shí)常破壞花草樹(shù)木，隨意丟棄廢舊電池，使用一次性筷子以及不可降解的快餐盒等，這些都會(huì)造成環(huán)境的破壞。
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重影響到我們的日常生活。“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己”，這是許多人都認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，而真正實(shí)現(xiàn)它卻要依靠教育的力量，尤其是小學(xué)教育，不僅可以影響一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，更可以影響一個(gè)家庭，甚至是社會(huì)。應(yīng)該從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)花草，為凈化自然環(huán)境做貢獻(xiàn)。
動(dòng)植物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)植物，使世界變得更美好！
認(rèn)識(shí)的作文 篇2
這周我想通了很多事情。老師讓我們六個(gè)人坐在中間，讓我發(fā)現(xiàn)了很多，收獲了很多。有一段時(shí)間，我因?yàn)槟撤N原因自卑，發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都很厲害。周子岳執(zhí)行力很強(qiáng)，言出必行，從不拖拉，很認(rèn)真；聶新雙很聰明，很善于和同學(xué)相處，知識(shí)積累豐富；韓宏明很努力，有足夠的心讓自己“永遠(yuǎn)學(xué)下去”；楊傳恒有很強(qiáng)的毅力和信念，做事負(fù)責(zé)，堅(jiān)持到底；翟陶昕聰明，思維活躍，思維新穎，富有創(chuàng)造力。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)我的好朋友趙薇很有責(zé)任心，善于總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)……我不僅覺(jué)得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們。
在我和父親的對(duì)話中，他告訴我，我是最好的，可惜這種安慰只對(duì)我小時(shí)候有用。他告訴我，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我并不傻。說(shuō)白了，我執(zhí)行力不強(qiáng)，但在重要的事情上還沒(méi)丟鏈子；雖然積累不算豐富，但與人相處也不差；雖然不能學(xué)習(xí)到深夜，但也可以在別人休息的時(shí)候?qū)憥滋渍撐模浑m然我沒(méi)有每天做100個(gè)俯臥撐的毅力，但我從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)信念。雖然我不太聰明，但我會(huì)想出很多新主意。雖然沒(méi)怎么帶團(tuán)，但是一直在努力…
父親說(shuō)我在拿所有人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)做比較，看似如此，但也給了我新的動(dòng)力，讓我向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的自己。
認(rèn)識(shí)的作文 篇3
人生漫漫，悠悠歲月，經(jīng)過(guò)幾個(gè)春夏秋冬，做過(guò)多少偉大的事。有的人常抱怨自己，為什么沒(méi)努力，為什么那么沒(méi)用，抱怨自己其實(shí)是沒(méi)用的，其實(shí)每個(gè)人都是優(yōu)秀的，在自己心里如此，只不過(guò)心里的那個(gè)自我被我們埋的太久太久而已。
最優(yōu)秀的是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略，給耽誤，給忘了。我們何嘗不是這樣的，學(xué)習(xí)不好，但有其他優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，不是我行我素。
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。是魚(yú)就不要希望自己會(huì)飛，是鳥(niǎo)就不要希望自己能像魚(yú)一樣，飛鳥(niǎo)與魚(yú)，雖說(shuō)不現(xiàn)實(shí)，但很永恒。我們都需要找到自己的位置，一鼓作氣，努力，我們不會(huì)像飛鳥(niǎo)與魚(yú)一樣永恒，但我們努力過(guò)……
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，不要迷失了自己，不要忘記自己的才干。在哪個(gè)場(chǎng)合，相信自己總會(huì)有用，因?yàn)椤疤焐也谋赜杏谩保R(shí)沒(méi)找到屬于自己的天空，要找到自己的位置，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，量力而行，生活總不會(huì)拋棄你，自己要認(rèn)清自己，認(rèn)準(zhǔn)自己的位置，相信生活總是更美好的。相信一切都是可能的，認(rèn)識(shí)自己。
那些迷失自己的人，努力找回自己，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，花兒總會(huì)開(kāi)放的，每一個(gè)人都是閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己吧！
認(rèn)識(shí)的作文 篇4
我是食品安全隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個(gè)人的生活水平都提高了，菜籃子里的東西多種多樣，各種好吃的讓人流口水。
我是一個(gè)油嘴滑舌的人。怎樣才能放下任何好吃的？這一天，爸爸下班回來(lái)路過(guò)超市，順便帶了很多零食回來(lái)。我跑上樓聞著香味，看著那么多袋薯片，口水不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。就在我要發(fā)作零食的時(shí)候，很不幸，我媽回來(lái)了。她一直反對(duì)我吃零食，更何況這次小吃大戰(zhàn)有毀了的。正巧爸爸有事要走，我就用報(bào)紙包了一大包薯片壓在桌子底下，一邊假裝寫(xiě)字一邊偷偷伸手到桌子底下吃薯片。作業(yè)一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，桌子下面的薯片也少了。至于工作效率，當(dāng)然是淘汰薯片的高效率。吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)肚子腫了，鼻子里聞到好吃的味道肚子就飽了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，肚子開(kāi)始絞痛。我媽發(fā)現(xiàn)我異常，趕緊送我去醫(yī)院搶救。啊！誰(shuí)讓我邊吃零食邊寫(xiě)的？我手上的細(xì)菌進(jìn)入了我的胃，我的胃沒(méi)有反叛只是奇怪！我記得我們班的口王，他最喜歡吃鐵板燒，又貪圖便宜，總是到路邊攤?cè)ベI，結(jié)果，他沒(méi)少犯肚子。現(xiàn)在想來(lái)，他活該。路邊來(lái)來(lái)往往的車那么多，鐵板燒能干凈嗎？現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展食品安全宣傳活動(dòng)，讓我對(duì)各種食品的衛(wèi)生有了更好的了解。
我必須閉上嘴，記住疾病來(lái)自口腔。
認(rèn)識(shí)的作文 篇5
我是一個(gè)文靜的小女孩，對(duì)著鏡子一照，嘿~！1.4米的個(gè)子，扎著個(gè)高馬尾，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著光芒，圓圓的小臉蛋露出甜甜的笑容，一切都證明我對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。這就是我——熊佳玉——一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
我的愛(ài)好廣泛，我喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影……但是我最愛(ài)的還是看書(shū)。我渴望讀遍天下所有的書(shū)籍，讓豐富的知識(shí)充實(shí)頭腦，給心靈鑲上一道美麗的金邊。梁山好漢行俠仗義使我懂得做人要正氣凜然、不可唯唯諾諾；張海迪的經(jīng)歷昭示我坦然面對(duì)不幸的遭遇，生活才會(huì)充滿希望……
我性格開(kāi)朗、直率，充滿信心。曾經(jīng)，我滿懷自信地去參加各種競(jìng)選，但最終都以失敗告終。面對(duì)殘酷的事實(shí)，我也曾傷心和失望，但我并沒(méi)有因此一蹶不振，而是重新振作起來(lái)，投入到下一次競(jìng)選中去。因?yàn)槲抑溃白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E”，只要從失敗中吸取教訓(xùn)，自信地讓失敗來(lái)磨練我的意志，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也堅(jiān)信，我的所有付出都將得到回報(bào)，因?yàn)槲乙恢痹谂Γ。?/p>
這就是我，一個(gè)喜歡讀書(shū)，一個(gè)充滿自信的小姑娘。
認(rèn)識(shí)的作文 篇6
清晨，穿梭于薄霧下的道路，不管是寒風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，背著書(shū)包走在這條大路上已經(jīng)有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬敞無(wú)比的磁鐵場(chǎng)中，寸步難移。
我的頭低沉的落著，不知該怎么辦，走著走著與老人撞在一起，老人見(jiàn)我不著急，便站起來(lái)罵我，我忽然緩過(guò)神來(lái)，急忙道歉，可老人依舊不理我，說(shuō)我是個(gè)笨小孩，我只能道歉，老人見(jiàn)我道歉誠(chéng)懇，邊笑起來(lái)說(shuō)，好了，跟我說(shuō)說(shuō)怎么回事，我便一本正經(jīng)的說(shuō)起。
昨晚在家玩的時(shí)間太長(zhǎng)，忘記了做家庭作業(yè)，今天早上不知道怎么跟老師交代，所以心情不好，爺爺對(duì)不起，老人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。你到學(xué)校跟老師說(shuō)清原因老師會(huì)原諒你的，是的，爺爺。
我快樂(lè)的跑了起來(lái)，輕快的步伐猶如手指在鍵盤上一一劃過(guò)。
認(rèn)識(shí)的作文 篇7
給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)；給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己不再迷茫；給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一個(gè)坦然。讓它在匆匆而過(guò)的歲月里，陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們擁有一份永不言敗的心情，擁有一個(gè)燦爛而美好的未來(lái)。
每天早晨起床后，第一件事就是打開(kāi)窗簾，迎著初升的太陽(yáng)給自己一個(gè)笑臉，讓自己充滿精神和活力。
每天上課鈴聲響起時(shí)，給自己一個(gè)笑臉，讓自己能專心致志地聽(tīng)好每一節(jié)課的內(nèi)容。
每天午飯前給自己一個(gè)笑臉，希望自己能夠把不好的心情就著米飯，摻著菜咽下去，讓自己重新充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
每天傍晚放學(xué)后，迎著微風(fēng)，就著落日，給自己一個(gè)笑臉，讓自己可以甩掉一天的疲倦，重新進(jìn)入學(xué)習(xí)的天堂。
每天夜晚睡覺(jué)前，給自己一個(gè)笑臉，讓自己忘掉一天里所有的不快可以睡得更香甜。
我覺(jué)得最應(yīng)該給自己笑臉的，是在每次考試前，考試前給自己一個(gè)笑臉，讓自己放松一下緊繃的神經(jīng)，讓自己找到一份自信，讓自己多一份信心，多一份勇氣，多一份坦然和鎮(zhèn)定。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該給自己一個(gè)笑臉，這樣生活才會(huì)更加美好，更加精彩！
認(rèn)識(shí)的作文 篇8
我，是一名初三的學(xué)生，面對(duì)即將要面對(duì)的中考，我依然是面不改色，不要問(wèn)我為什么，只因我，沒(méi)把握好我自己的——青春。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，對(duì)理想倔強(qiáng)，對(duì)未來(lái)卻不敢有太多的奢望，因?yàn)椋乙呀?jīng)錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了——地點(diǎn)。
本來(lái)，我的前途一片光明，但那僅僅存在于小學(xué)時(shí)代，我依稀記得，那是六年級(jí)，那時(shí)，我考試得了282.5分，本以為能考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)，但是，錄取分?jǐn)?shù)卻像于我做對(duì)一般，比那該死的總分高了那么1.5，最終我沒(méi)有被那件中學(xué)錄取，但我只能說(shuō)，我盡力了。
上了中學(xué)后，因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)校的校風(fēng)很不好，所以，在那間學(xué)校沒(méi)待多久后，我便與那些小混混混上了，混混坨坨的過(guò)上了那些所謂的“好日子”。
直到現(xiàn)在，我即將要面對(duì)我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)：中考，但是，我已經(jīng)預(yù)料到了，我的前途，已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了，我不再奢望什么，因?yàn)椋F(xiàn)在的我沒(méi)有那個(gè)資格。
時(shí)間如流水，慢慢逝去，青春如光陰，如月如梭，未來(lái)的學(xué)妹學(xué)弟們，好好把握自己的青春吧，不要讓自己的青春暗淡了，因?yàn)槲覀兊黄穑哿耍覀儭獣?huì)哭。
認(rèn)識(shí)的作文 篇9
在小時(shí)候，我經(jīng)常跟著爺爺去高王農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買點(diǎn)心吃，有一次，我吃完點(diǎn)心在路旁玩，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)叔叔正向路邊的菜販子收稅，那時(shí)我對(duì)稅的印象非常不好，總以為那些稅務(wù)機(jī)關(guān)是大壞蛋，別人賺錢不容易，他們還要去索要，真是豬狗不如。
那是小時(shí)候我對(duì)稅的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)校舉辦了一次“稅法宣傳進(jìn)學(xué)校系列活動(dòng)”，讓我徹徹底底改變了對(duì)“稅”的看法。原來(lái)稅收為的是滿足社會(huì)公共權(quán)力，依照法律、行政法規(guī)，強(qiáng)制、無(wú)償?shù)貐⑴c社會(huì)產(chǎn)品分配而取得財(cái)政收入的一種規(guī)范形式。
環(huán)境優(yōu)美的公園，寬闊的柏油馬路，發(fā)達(dá)的中國(guó)航空和設(shè)備先進(jìn)的浦東機(jī)場(chǎng)的建成都來(lái)自于“稅”。就是因?yàn)橛薪欢惾嗽诮欢悾鎳?guó)才會(huì)更繁榮昌盛；就是因?yàn)橛薪欢惾嗽诮欢悾艜?huì)讓許多生命不死于洪水中；就是因?yàn)橛腥嗽诮欢悾艜?huì)讓外國(guó)人不敢侵犯；就是因?yàn)橛腥嗽诮欢悾圆艜?huì)有菜市場(chǎng)的雨后春筍般拔地而起，讓菜販子有地方賣菜，讓人們有地方買菜。是啊！人民的生活離不開(kāi)稅收。國(guó)家安全離不開(kāi)稅收，科學(xué)的進(jìn)步離不開(kāi)稅收，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)稅收，稅收給我們帶來(lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的好處。星期天，我一定要跟爺爺去高王農(nóng)貿(mào)菜市場(chǎng)，如果看見(jiàn)稅務(wù)機(jī)關(guān)向菜販子收稅，而菜販子不情愿，我就會(huì)走上前向他解釋，就是因?yàn)橛心銈兘坏亩悾艜?huì)有更多菜市場(chǎng)的建成，那你們就有更多地方賣菜，就能賺更多的錢。這對(duì)你對(duì)他人都有好處，所以你應(yīng)該多交稅，怎么能不情愿呢？
認(rèn)識(shí)的作文 篇10
今天，爸爸媽媽叫我把作業(yè)做完，因?yàn)楹筇炀烷_(kāi)學(xué)了，而我卻在家看電視，我還要寫(xiě)三篇作文才能完成作業(yè)，媽媽也要求我快點(diǎn)把這三篇作文寫(xiě)完，而我只寫(xiě)了一篇半就去看電視不想寫(xiě)了。
這個(gè)假期，我看了《少年黃飛鴻》和《少年包青天》，還有《九歲縣太子》及《格格要出嫁》這些電視連續(xù)劇，白天也看晚上也看，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，今天晚上我正看得精彩時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。
媽媽一進(jìn)門就去檢查我的作業(yè)，看到我只寫(xiě)了一篇半的作文，后天就要報(bào)名了，可我還沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完，媽媽就非常生氣，叫我把寫(xiě)了半篇的作文寫(xiě)完，我不聽(tīng)，媽媽又非要我把那半篇作文寫(xiě)完。后來(lái)我就跟媽媽吵了起來(lái)，媽媽這次是堅(jiān)不決不讓我看電視了，我就罵了媽媽，媽媽更加生氣，把我?guī)У叫》块g去。把我打了一頓，我就罵媽媽，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，也非常生氣，又狠狠打了我一頓，打完后讓我寫(xiě)挨打的認(rèn)識(shí)，我寫(xiě)好后拿給爸爸媽媽看，媽媽說(shuō)沒(méi)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，于是經(jīng)過(guò)媽媽的教育我又重寫(xiě)，我認(rèn)識(shí)到我每天看電視是不對(duì)的，對(duì)眼睛也不好還影響學(xué)習(xí)，以后沒(méi)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽同意我就不再看電視，我保證不打罵爸爸媽媽，爸爸媽媽請(qǐng)你們?cè)徫摇Ｎ冶ＷC每天放學(xué)后都能按時(shí)完成作業(yè)，我長(zhǎng)大以后，一定要上哈佛大學(xué)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
認(rèn)識(shí)的作文 篇11
中國(guó)戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉(zhuǎn)輕柔的越劇。戲曲那悠長(zhǎng)的歷史和獨(dú)特的唱腔，高貴別致的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致。優(yōu)美的曲調(diào)讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內(nèi)涵。但我最喜愛(ài)京劇這種藝術(shù)形式。
京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成的。
1790年，徽戲開(kāi)始進(jìn)京。當(dāng)時(shí)，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源于長(zhǎng)江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎(chǔ)上演變成的“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。十九世紀(jì)初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮。徽、漢藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的形成奠定了基礎(chǔ)。1840年以后，京劇正式形成。這時(shí)，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語(yǔ)言特點(diǎn)已經(jīng)形成，角色行當(dāng)也發(fā)生新的變化，擁有了一批具有京劇特點(diǎn)的劇目。后來(lái)逐步取代昆曲數(shù)百年來(lái)在戲曲舞臺(tái)上的統(tǒng)治地位，成為流行于全國(guó)的大劇種。京劇是我國(guó)幾千年文化的歷史見(jiàn)證，也是中國(guó)的"國(guó)粹"。凝聚了我國(guó)歷史深厚的內(nèi)涵和悠長(zhǎng)的韻味。所以我們應(yīng)該傳承歷史文化遺產(chǎn)，使中國(guó)的"國(guó)粹"傳承下去，讓歷史見(jiàn)證中國(guó)的歷史文化淵源。
認(rèn)識(shí)的作文 篇12
那是上學(xué)期的一天，我吵著要爸爸媽媽讓我獨(dú)自一人騎自行車去家教上學(xué)，爸爸媽媽很不放心說(shuō)：“我們陪你”。“不行，我就要自己騎”。我任性的說(shuō)。爸爸媽媽一聽(tīng)，知道我的性格，知道我勸也勸不住了，只好讓我一個(gè)人騎。后來(lái)，我才知道他們一直不放心地跟在我后面直到我到家教他們才回去。
一路上，我哼著歡快的調(diào)子，一個(gè)人順利抵達(dá)了家教，我為自己的成功感到高興，但是，好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍降臨在我的頭上，那是第二節(jié)課下課時(shí)，我騎著自行車與同學(xué)們一起去門口的小賣部去買飲料，我們回來(lái)時(shí)正趕上了家教那邊的調(diào)皮大王，他們用手拉著我的自行車后把手，我很著急，一急就把速度加快，想要逃離他們的魔抓。我們想出了一個(gè)辦法，我和一個(gè)同學(xué)先分散他們的注意力，分頭騎，我把他們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，回到家教門口，看見(jiàn)那兩個(gè)調(diào)皮王又在那玩，并且看到我了我，我嚇了一大跳，急忙轉(zhuǎn)彎向另一邊再轉(zhuǎn)彎，忽然，一輛電瓶車橫放在那路中央，我剎車不及，撞到了那上面，小腳趾頭卡在里面了，完了，出不來(lái)了，于是我一個(gè)用力，把小腳趾頭拔出，這時(shí)聽(tīng)到輕微的“咔嚓”一聲，接著小腳趾頭麻木了，然后是刺骨的疼，我低頭一看，出血了，還好像有點(diǎn)問(wèn)題，最后才知道是骨折了。
我的任性給家人到來(lái)了許多麻煩，也給自己帶來(lái)了麻煩，從那件事以后，我懂事了不少，我不再任性了。
認(rèn)識(shí)的作文 篇13
認(rèn)識(shí)的作文 篇14
閱讀的至高點(diǎn)在于理解，想要深入理解，就必須換位思考。
怎樣換位思考呢？可以把自己當(dāng)做作者，就能更好地感受到作者的情感，這樣做閱讀理解的時(shí)候就更有效率。
獲取信息也是至關(guān)重要的，文章的角角落落，前前后后，就連題目也是有很大的利用價(jià)值的，所以我們應(yīng)該認(rèn)真的讀每一個(gè)字，獲取信息越多，我們答題的準(zhǔn)確性也就越高。
我們要像鷹一樣，有著敏銳的目光，一下子就能找到文章的中心。但是如果沒(méi)有這種能力，像我，就可以從微小的細(xì)節(jié)下手，像一些字詞句。文章的題目和結(jié)尾也是一種暗示，一般文章的主旨都在題目或結(jié)尾中，這樣掌握了文章的大體結(jié)構(gòu)，也會(huì)對(duì)理解文章有很大的幫助。
攻克閱讀理解也需從題目下手。
題目分為六大類：情節(jié)概括題，字詞分析題，人物形象題，判定分析題，標(biāo)題含義題和情感變化題。當(dāng)然題目不可能只僅限于以上那幾類，但在中小學(xué)階段，這六類題還是很常見(jiàn)的。
每篇好文章中，必不可少的一定是變，有大的變化的也一定是考題，而小的變呢，一般出于概括題。變使文章增添了趣味性，使文章跌宕起伏。
充分掌握了文章的中心，結(jié)構(gòu)，題目特點(diǎn)后，做起來(lái)就易如反掌，再也不會(huì)怕做閱讀理解。閱讀是語(yǔ)文中最拉分的題，所以學(xué)好閱讀很重要，閱讀理解只要細(xì)細(xì)品味文章，讀出情感，就不會(huì)做不好。
認(rèn)識(shí)的作文 篇15
媽媽去上班了，我一個(gè)人在家。平日看見(jiàn)媽媽那么辛苦的做家務(wù)，今天我也準(zhǔn)備大顯身手一番。
吃完早飯后，我便來(lái)到廚房，擰開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩”地流了出來(lái)，我趕緊把盆放進(jìn)水池里，接滿了水。我卷起袖子，把手伸進(jìn)盆里，“哇，好涼啊!”我不禁大叫了起來(lái)，真不想洗了，但是想到媽媽那么辛苦地工作，還要回來(lái)忙家務(wù)活，便馬上打消了這個(gè)念頭，洗了起來(lái)。我先拿起勺子，把不干凈的地方搓了搓，接著我把勺子放進(jìn)那個(gè)裝滿水的盆里，泡了泡，拿出來(lái)一看，已經(jīng)干凈了。但最后一步也是必不可少的，那就是，用清水再?zèng)_一下，甩甩干，放進(jìn)筷子和勺的“搖籃”中，這個(gè)勺子就洗完了。可是只洗勺子那哪行呀，還有碗要洗呢。我又拿起碗，哎呀，真臟，我用抹布抹了幾下，呀，怎么還是黏糊糊的？原來(lái)，稀飯像萬(wàn)能膠一樣，牢牢黏在碗上了。唉，真難洗！這時(shí)，我想到媽媽平常都是把碗放在水里泡一會(huì)兒，才洗的。我便學(xué)著媽媽的樣兒，先讓碗在盆里舒舒服服的泡了個(gè)澡，再拿出來(lái)用抹布給它里里外外地搓了個(gè)背，這樣，就把剛才那么臟的碗洗干凈了，我拿清水沖了一下，再用干毛巾把碗上的水珠擦干，一個(gè)亮晶晶的碗出現(xiàn)在我的面前，我把碗舉起來(lái)一看，哇，我的碗洗得多干凈透亮啊！
這次的洗碗經(jīng)歷，讓我對(duì)洗碗有了新的認(rèn)識(shí)、體會(huì)，原來(lái)，洗碗也不是件簡(jiǎn)單的事，是要有技巧才能做好的哦！
認(rèn)識(shí)的作文 篇16
說(shuō)起圓，你或許會(huì)問(wèn)，這不是數(shù)學(xué)中要學(xué)到的問(wèn)題嗎？怎么寫(xiě)到日記本上了？對(duì)！今天寫(xiě)的日記就是數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，叫做“數(shù)學(xué)日記”，別急，快與我一起探究數(shù)學(xué)問(wèn)題吧！
學(xué)好圓的知識(shí)，首先要先會(huì)畫(huà)圓。畫(huà)圓？圓那么圓，可怎么畫(huà)呢？有的同學(xué)說(shuō)：可以先畫(huà)一個(gè)正方形，從里面畫(huà)一個(gè)圓！還可以用杯子底部的圓形畫(huà)圓。對(duì)，可以用這種方式，但怎樣能自己控制圓的大小呢？可以這樣做：用一條鞋帶或繩子，兩邊各栓一根筆，其中一邊用左手按住，按住的那邊相當(dāng)于圓心，它不能動(dòng)，右手將拴著筆的另一端伸直，轉(zhuǎn)一圈，就成了！另一種方法，我們可以用圓規(guī)來(lái)畫(huà)圓：首先，拿住圓規(guī)手柄，把圓規(guī)兩腳分開(kāi)，定好距離，其次把帶尖的一只腳固定在一個(gè)點(diǎn)，第三轉(zhuǎn)動(dòng)圓規(guī)開(kāi)始畫(huà)圓，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。注意，畫(huà)的時(shí)候帶尖的那頭不能動(dòng)。
學(xué)會(huì)了畫(huà)圓，還要知道關(guān)于圓的知識(shí)點(diǎn)，如：
1、d=2r。
2、直徑與半徑都有無(wú)數(shù)條。
3、圓是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條。
4、在同一個(gè)圓內(nèi)，所有的直徑、半徑都相等。
5、圓的位置是由圓心決定的。
6、半徑?jīng)Q定圓的大小。
7、圓心確定了，圓的中心位置就確定了。畫(huà)圓時(shí)，要標(biāo)清半徑r，直徑d，還要把圓心O標(biāo)上。
說(shuō)了這么多，想必你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)圓，會(huì)畫(huà)圓，知道圓的知識(shí)點(diǎn)了吧！圓是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的單元，所以答題時(shí)，我們一定要認(rèn)真，不要馬虎了。
認(rèn)識(shí)的作文 篇17
在人生追求的過(guò)程中，小的迷惑會(huì)改變方向，大的迷惑會(huì)改變本性。怎樣的追求才能使人生既不迷惑痛苦又充滿愉悅安詳？人類自身永遠(yuǎn)是一個(gè)矛盾重重不能化解的謎！盡管人類從古至今都未曾停止過(guò)對(duì)自身的探索，卻未曾有一人能完美解答人生之謎。
我們總在想：明天會(huì)是什么樣子？而美好的希望總是賦予我們最大的勇氣。沒(méi)有勇氣，就失去了斗志，也就沒(méi)有了新的生命，人生也就失去了意義。所以，勇氣就成為人類生命探索中第一重要的東西。你有沒(méi)有勇氣？
生命總是有所期待，在企盼的過(guò)程中經(jīng)歷許多磨難，逐漸感悟生命存在的.意義。生命的價(jià)值也正在于人對(duì)自身的無(wú)窮探索之中，對(duì)人自身而言，你所把握住的就是你來(lái)到這個(gè)世界奮斗一生所證明的你的人生價(jià)值。
人活著不是僅僅盡生命的義務(wù)，亦不是遠(yuǎn)離幸福地勞碌一生，讓地位、金錢、名利成為人生的負(fù)累，更不是以商品的形式將生命的價(jià)值一天天標(biāo)上價(jià)碼而最終以死亡的形式出售。生命的扭曲或不存在，別的一切還有何意義？！
生命原本平凡，如同自然萬(wàn)物，應(yīng)該順其自然地讓生命得以更好的延伸，去品味人生的至善至美。因此，除了獲取，人還要學(xué)會(huì)放棄，放棄所有錯(cuò)誤的和不應(yīng)強(qiáng)求的不屬于自己的東西；你還要學(xué)會(huì)等待，耐心的等待能使人變得客觀冷靜，在你耐心等待的過(guò)程中，柳暗花明正在徐徐向你走來(lái)。這是我對(duì)生命的重新認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)的作文 篇18
認(rèn)識(shí)的作文 篇19
我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的感受網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)無(wú)底的深淵，也是一顆寬容的心。他包羅萬(wàn)千，神通廣大。有人為它折服、驚嘆，也有人迷醉在它的石榴裙下，無(wú)法自拔。網(wǎng)絡(luò)是一顆心靈的種子，悄聲無(wú)息地烙在人類的心田。聰慧的人類賦予它生命與與活力，而它也將全部精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給它的生命的締造者。它像一只閃動(dòng)的精靈，將天使的翅膀插在你的雙肩。帶你翱翔于五彩的世間；它如一付治療傷痛的靈藥，帶你沿著它的枝蔓，去尋找遠(yuǎn)方的“創(chuàng)口貼”；它更像一位貼心的保姆，揣著你的任性和叮囑，給你帶來(lái)驚心和愉悅。烏云籠罩著它，烏云想要黑暗的恐懼將它摧殘；狂風(fēng)肆虐著它，狂風(fēng)想用驚雷的猙獰將它吞食，然而，它不為所動(dòng)。
即使是那罪惡的病毒也絲毫不會(huì)令它折腰。但它并非傲視群雄的王者，它只是人類溫順的朋友，然而“善良”的人類卻給它無(wú)情鞭策。豐富的娛樂(lè)活動(dòng)給人類帶來(lái)了心靈的慰藉，轉(zhuǎn)眼間，起初的溫潤(rùn)變成了孩子父母可怕的蛀蟲(chóng)；方便的購(gòu)物方式促進(jìn)了視時(shí)間如生命的現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏，顧盼間，一系列欺騙等罪名迎面襲來(lái)……
它，已無(wú)法思索，只留下一雙憂傷的眼。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，疲憊的它仍在無(wú)聲的工作，“噠、噠、噠”是它全部的語(yǔ)言，是憤怒？是妥協(xié)？是麻木？是絕望中的希望，猛然的醒悟讓它認(rèn)識(shí)到自己是一臺(tái)無(wú)情的機(jī)器，只是人類創(chuàng)造出的一臺(tái)任憑人類操作的工具，然而，你們何時(shí)能自己翻然醒悟呢?噠、噠、噠……
認(rèn)識(shí)的作文 篇20
我們的地球有很多自然災(zāi)害：“臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯、暴風(fēng)雨......為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)臺(tái)風(fēng)的了解，蔣老師特意為我們安排了一個(gè)班會(huì)。
這幾天，臺(tái)風(fēng)”鳳凰“登陸我們寧波這一帶，所以星期一下午老師讓我們休假一天。有些同學(xué)高興地手舞足蹈；有些同學(xué)樂(lè)不可支；有些同學(xué)呢，快樂(lè)地趕緊去整東西......
”叮叮鈴鈴“上課了。從蔣老師的講述中我了解：
好處一：我們這些靠近沿海的地區(qū)，靠海吃海，給我們帶來(lái)了不少財(cái)產(chǎn)。
好處二：臺(tái)風(fēng)給很多地區(qū)充足的降水，成為與人類密切的降雨系統(tǒng)。
可壞處就多了：
壞處一：強(qiáng)風(fēng)：臺(tái)風(fēng)是一個(gè)巨大的能量庫(kù)，它的風(fēng)速極高，每秒甚至可以在60米以上！
壞處二：暴雨：臺(tái)風(fēng)雖然可以給我們帶來(lái)充足的降水，但它帶來(lái)的降水太多了！一次臺(tái)風(fēng)登陸，降雨中心將降雨可達(dá)500——800毫米！臺(tái)風(fēng)暴雨強(qiáng)度大，洪水出現(xiàn)頻率高，破壞性極大。
壞處三：風(fēng)暴潮：所謂風(fēng)暴潮就是臺(tái)風(fēng)那個(gè)來(lái)臨時(shí)帶來(lái)的降水使沿海地區(qū)的海平面升高，從而沖毀堤壩，沖爛田地給人帶來(lái)財(cái)產(chǎn)和生命的危害。
那么，臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的？原來(lái)是海平面的溫度只要超過(guò)26度就會(huì)形成臺(tái)風(fēng)。
你看，在我們舒舒服服的在家里睡覺(jué)時(shí)，別人有生命的危險(xiǎn)，所以，我們不應(yīng)該指望臺(tái)風(fēng)或者什么自然災(zāi)害到我們的祖國(guó)！希望自然災(zāi)害永遠(yuǎn)不要到我們的祖國(guó)！
認(rèn)識(shí)的作文 篇21
我們對(duì)學(xué)習(xí)要重視，古人就有先例晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。
他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書(shū)。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒(méi)有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。這兩個(gè)故事被我名稱為"囊螢映雪"。因此可知學(xué)習(xí)的重要，還有“鑿壁偷光”：匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候，常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來(lái)成了西漢著名的學(xué)者，曾做過(guò)漢元帝的丞相。外國(guó)人也有這樣的例子，愛(ài)因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛(ài)因斯坦幼年時(shí)是出了名的“弱者兒”，3歲還不會(huì)說(shuō)話！讀書(shū)時(shí)是不愛(ài)玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時(shí)，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來(lái)一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當(dāng)時(shí)老師給他的評(píng)語(yǔ)是：“智力遲鈍，話說(shuō)不清楚，成不了才。”讀中學(xué)時(shí)，教導(dǎo)主任給他下了個(gè)結(jié)論：“干什么都一樣，反正一事無(wú)成。”考大學(xué)時(shí)，語(yǔ)文和生物竟然不及格，不得不補(bǔ)習(xí)一年。看來(lái)愛(ài)因斯坦日后成為科學(xué)奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨(dú)立思考，不斷探索的心！
連我們?nèi)巳硕贾赖膼?ài)因斯坦都是靠勤奮來(lái)的，我們也要重視了。
認(rèn)識(shí)的作文 篇22
語(yǔ)言是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，我們既然是中國(guó)人就必須學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)“語(yǔ)文”。“語(yǔ)文”它有很大的成就：它能使我們開(kāi)拓眼界陶冶我們的情操；它可以讓我們領(lǐng)略古今優(yōu)秀人物的風(fēng)采、感受童年生活的樂(lè)趣、欣賞中外風(fēng)格各異的建筑藝術(shù)、詠唱謳歌祖國(guó)的動(dòng)人詩(shī)篇；發(fā)生在中國(guó)的重大歷史事件的信息報(bào)道，會(huì)使你振奮，動(dòng)物世界里可愛(ài)的松樹(shù)、熊貓、金龜子等，會(huì)讓你興趣盎然……
我學(xué)了八年的語(yǔ)文，當(dāng)然我也學(xué)到了許多的知識(shí)：懂得了做人的道理、了解了祖國(guó)的大好河山、等等。這都是僅有的。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我掌握了一個(gè)方法，要掌握科學(xué)方法。獨(dú)立自主創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，重要的一條是選擇、探索、總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。適合自己的學(xué)習(xí)方法的靈魂是一個(gè)“活”字，這是打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)乃至各科學(xué)習(xí)大門的一把總鑰匙。讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、活動(dòng)專題的學(xué)習(xí)方法都是有規(guī)律的。只要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就能打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)殿堂的大門。
課本是你學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的一塊園地，而如果我們只探索課本內(nèi)的東西來(lái)學(xué)習(xí)好語(yǔ)文，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自然風(fēng)光文物古跡、風(fēng)俗民情、家事國(guó)事天下事和我們生活中的等等話題，那都是我們學(xué)習(xí)的資源。只要我們把課內(nèi)的知識(shí)和課外的知識(shí)聯(lián)合起來(lái)，我們就能到大語(yǔ)文的環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)更豐富、飽滿的知識(shí)了。
語(yǔ)文無(wú)處不在，讓我們一起多認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一下語(yǔ)文吧。
認(rèn)識(shí)的作文 篇23
同學(xué)們，你們以前受過(guò)懲戒嗎？你們覺(jué)得懲戒是什么樣的呢？你們對(duì)懲戒有什么認(rèn)知嗎，你能接受懲戒嗎？……今天，就讓我來(lái)談?wù)劊覍?duì)于懲戒的認(rèn)識(shí)吧。
首先，不要以為老師、家長(zhǎng)，甚至是同學(xué)，懲戒你就是懲罰你。“懲戒”的“戒”字與“懲罰”的“罰”字的意思完全不一樣。“戒”是讓你戒掉生活中的壞習(xí)慣，讓你成為一個(gè)好學(xué)生。但“罰”字只是單純的要罰你，兩者的意思都不一樣，所以不要把懲戒與懲罰相提并論。
再者，長(zhǎng)輩要懲戒你，是因?yàn)樗麄兌际株P(guān)心你。老師、父母、同學(xué)、親人，這些人哪一個(gè)不關(guān)心你呢？再說(shuō)，如果你在大街上做的不好，會(huì)有一個(gè)陌生人“懲戒”你嗎？陌生人只會(huì)在你侵犯到他的權(quán)益時(shí)，向你舉起拳頭。所以，懲戒就是一個(gè)他人關(guān)心你的一個(gè)標(biāo)簽，一個(gè)方式，要正確看待它啊！
我認(rèn)為，懲戒是促使你成長(zhǎng)的“良藥。”想一想，被懲戒后，你是不是會(huì)努力“戒”掉那些留在你身上的“壞東西”？懲戒的作用，是減去你身上的“壞東西”，促使你成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，它有非常積極的意義。懲戒是成長(zhǎng)路上的必過(guò)的一關(guān)，希望大家正確面對(duì)它，面對(duì)它，自信健康的長(zhǎng)大！
當(dāng)然，懲罰也是有尺度的，超出了尺度，就不是懲戒了，我們對(duì)不恰當(dāng)?shù)膽徒湟矣谡f(shuō)“不”！
認(rèn)識(shí)的作文 篇24
我是七年級(jí)學(xué)生，我是語(yǔ)文代表。在日常生活中，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，勤于思考，遵守公德，舉止得體，文明禮貌，是一個(gè)開(kāi)朗的學(xué)生。在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的幫助下，我創(chuàng)造了令人滿意的成績(jī)。
我上課認(rèn)真聽(tīng)講，思考問(wèn)題很好。每節(jié)課都細(xì)致靈活。對(duì)問(wèn)題有自己的看法，能舉一反三，有困難也能進(jìn)步。在知識(shí)的海洋里，我是一個(gè)貪婪的探索者。在業(yè)余時(shí)間，我不斷充實(shí)自己，充實(shí)自己。我喜歡讀書(shū)。每天能寫(xiě)完作業(yè)就找時(shí)間看書(shū)。
在學(xué)習(xí)中，如果遇到無(wú)法理解的問(wèn)題，我會(huì)問(wèn)老師問(wèn)題。正是這種勤奮、不知疲倦和好奇的精神造就了我廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。成績(jī)一直名列前茅，經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
在班級(jí)生活中，我樂(lè)于助人，有許多好朋友。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我可以表現(xiàn)出耐心和熱情，認(rèn)真解釋，直到理解為止。同時(shí)，作為語(yǔ)文的代表，我努力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師。我希望成為老師的得力助手。
除了學(xué)習(xí)，我還有很多愛(ài)好。我學(xué)過(guò)美術(shù)，獎(jiǎng)狀五六袋裝，素描七級(jí)，水粉六級(jí)證書(shū)。我在校園開(kāi)放日帶的作品獲得了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。我也會(huì)彈琵琶。在元旦晚會(huì)上，我的表演《琵琶語(yǔ)》贏得了大家的好評(píng)。我獲得了琵琶十級(jí)證書(shū)，但成績(jī)并不理想。有時(shí)間再來(lái)挑戰(zhàn)。
總之，我是一個(gè)開(kāi)朗、自信、樂(lè)于助人、好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成就驕傲，也不滿足于自己的成就，因?yàn)槲抑溃业男睦镉幸粋�(gè)更高更廣闊的世界。
認(rèn)識(shí)的作文 篇25
紅領(lǐng)巾在我心中有著神圣的地位，一想到紅領(lǐng)巾我的耳邊就想起了那首壯烈而豪邁的歌曲：“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”這紅領(lǐng)巾是我們的那些革命前輩們用鮮血染成的；它代表著我們中國(guó)人民的英雄氣概，代表著中華人民那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。戴上紅領(lǐng)巾，我就想到要愛(ài)自己的祖國(guó)，要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。因此，我心中又多了一份感慨，一種激動(dòng)。不光是這些，紅領(lǐng)巾也是少先隊(duì)的標(biāo)志，你是少先隊(duì)員，就應(yīng)該戴紅領(lǐng)巾。戴紅領(lǐng)巾是光榮的一件事。帶上它說(shuō)明你已經(jīng)是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的少年。下面請(qǐng)大家再聽(tīng)聽(tīng)我所見(jiàn)到的一些情況吧！
每一天，我走進(jìn)校門時(shí)，看見(jiàn)的戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)是那么少。到了班上，幾乎都沒(méi)有，我的面龐露出失望的表情。老師要求帶紅領(lǐng)巾，就戴幾天，過(guò)后又全不戴。
戴紅領(lǐng)巾真的那么難嗎？這也不是什么艱巨的任務(wù)呀！我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)，過(guò)了些日子我才知道。
一次，我和鄰居一起上學(xué)去，我問(wèn)“你為什么不戴紅領(lǐng)巾呀？”“帶那東西干什么，一塊破布！”他果斷地說(shuō)。他的話剛說(shuō)完，我就滿腔火，狠狠地批評(píng)了他：“你以前那么想當(dāng)少先隊(duì)員，可你現(xiàn)在又不戴紅領(lǐng)巾，有這樣的少先隊(duì)員……”他被我說(shuō)的慚愧地抬不起頭來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，紅領(lǐng)巾那偉大的形象是沒(méi)有在那些不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)心中生根發(fā)芽，才使他們沒(méi)有了戴紅領(lǐng)巾的念頭，才使他們不能尊重這來(lái)之不易的紅領(lǐng)巾。希望他們堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾，把這種精神發(fā)揚(yáng)下去。
認(rèn)識(shí)的作文 篇26
文明，是我們學(xué)生的基本禮數(shù)，我們要做的一件事都要是文明的。
首先，我們學(xué)生不能將不道德的話，不能說(shuō)傷別人自尊以及消極的話。網(wǎng)上現(xiàn)在流傳網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，而那些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)我們是不能學(xué)的，大家想想，如果有位同學(xué)說(shuō)了一句被其他的同學(xué)給聽(tīng)到了，可能那位聽(tīng)到的同學(xué)就會(huì)模仿著說(shuō)出來(lái)，又傳到了另外一個(gè)同學(xué)，導(dǎo)致一個(gè)個(gè)同學(xué)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，因?yàn)椤敖煺叱啵吆凇甭铮?/p>
其次，還要注意我們身邊的小事。有些同學(xué)亂扔宣傳單，目的是看一下，不過(guò)，三分鐘熱度，一下就扔了，大家想：如果看一下就扔了，不僅會(huì)讓清潔阿姨帶來(lái)極大工作量，還浪費(fèi)那么多紙張，我國(guó)的樹(shù)木很少，如果這樣浪費(fèi)豈不是太可惜了，如果大家都不想浪費(fèi)，大家不要接！撿起一片紙屑是純潔自己的靈魂；擦一片污漬是凈化自己的精神。
還有，對(duì)學(xué)生和老師要問(wèn)好。遇到一些同學(xué)不管是同一班的還是同一年級(jí)，包過(guò)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都要問(wèn)好，老師也一樣，不能回避，有些同學(xué)為了不想叫老師而繞過(guò)去，并沒(méi)有向老師和同學(xué)問(wèn)好，這樣就沒(méi)有做到文明禮貌。
我們學(xué)生就是要文明，我們學(xué)生就是要講禮貌，所以，文明是不能輕視，文明不能被忽略的，微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。讓文明洋溢在我們學(xué)校的每一個(gè)角落吧！
認(rèn)識(shí)的作文 篇27
二十世紀(jì)中葉以來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機(jī)。人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開(kāi)發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今人類面臨的全球性問(wèn)題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。人類必須意識(shí)到，人的生存無(wú)不依靠于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類禮貌與大自然的命運(yùn)已緊密結(jié)合在一齊，就如同心靈和軀體一樣密不可分。
今日，人類不能再以一個(gè)征服者的面目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，自覺(jué)充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從一個(gè)號(hào)令自然的主人，到一個(gè)善待自然的朋友，這是一次人類意識(shí)的深刻覺(jué)醒，也是一次人類主角的深刻轉(zhuǎn)換。實(shí)現(xiàn)這一主角的轉(zhuǎn)換不僅僅需要外在的法律強(qiáng)制，更需要人類的良知和內(nèi)在的道德力量。我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)一種保護(hù)自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度，今日，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。
如果人類再不行動(dòng)，那么100年后，巨大的熱浪將會(huì)席卷地球每一個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無(wú)影無(wú)蹤。保護(hù)自然，修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，應(yīng)當(dāng)是我們義不容辭的職責(zé)。真能如此，新世紀(jì)的人們將會(huì)迎來(lái)新的期望，人類禮貌將會(huì)走向光輝的彼岸。
認(rèn)識(shí)的作文 篇28
隨著工業(yè)化的發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)烈。
生活中常見(jiàn)的環(huán)境污染有大氣污染、水污染、固體廢棄物污染等。這些環(huán)境污染嚴(yán)重威脅著人們的健康。很多疾病的爆發(fā)都跟環(huán)境污染有著密切的聯(lián)系。保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行！
最近，上海實(shí)行垃圾分類的新聞在網(wǎng)上頻頻曝光，成了人們討論的熱點(diǎn)話題。上海垃圾分類可分為四大類，分別是可回收垃圾、干垃圾、濕垃圾、有害垃圾。對(duì)于違反垃圾分類規(guī)定的個(gè)人或單位，一經(jīng)取證核實(shí)，將會(huì)受到相應(yīng)的處罰。有些網(wǎng)友覺(jué)得垃圾分類太麻煩，搞不清楚哪些是干垃圾、哪些又是濕垃圾，甚至調(diào)侃不敢去上海旅游。其實(shí)，上海政府采取垃圾分類的措施恰恰是保護(hù)環(huán)境的一種做法。如果不分三七二十一，將所有垃圾都混在一齊，不但造成資源的浪費(fèi)，并且會(huì)造成更大的污染。實(shí)行垃圾分類是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。相信在不久的將來(lái)，全國(guó)各地均會(huì)陸續(xù)落實(shí)相應(yīng)的垃圾分類政策。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)垃圾分類，同時(shí)也要適應(yīng)垃圾分類。
保護(hù)環(huán)境，首先要樹(shù)立正確的觀念。人類僅有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的職責(zé)。在日常生活當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少一些不必要的污染。如盡量少用或不用一次性飯盒，去商場(chǎng)購(gòu)物自帶環(huán)保袋，選擇綠色出行等等。另外，政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲查處一切破壞環(huán)境的違法行為。
金山銀山，不如綠水青山。環(huán)境好，生活才會(huì)好。我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，共同守護(hù)人類共有的家園！
認(rèn)識(shí)的作文 篇29
保問(wèn)題在當(dāng)今已成為了一個(gè)人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。環(huán)境被破壞的越兇猛，人們的呼吁聲就越厲害。《寂靜的春天》這本書(shū)一發(fā)行，環(huán)保問(wèn)題立刻得到空前的重視，全世界掀起了一片探討的熱潮。應(yīng)對(duì)日益損害的我們的家園，我們應(yīng)當(dāng)如何看待這個(gè)問(wèn)題呢
我們從小在自然課里學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自然保護(hù)我們的環(huán)境，到學(xué)校里也在學(xué)“我們僅有一個(gè)地球”。環(huán)境保護(hù)難道真只能是書(shū)本上的一句口號(hào)，是一聲無(wú)力的呼吁嗎
前進(jìn)!前進(jìn)!永不止步的前進(jìn)!發(fā)展!發(fā)展!永不停息地發(fā)展!可是大地已經(jīng)被我們挖掘得千瘡百孔了，很多的動(dòng)植物已經(jīng)滅絕，更多的都還在滅絕之中。如果再按這種速度發(fā)展下去，人類的世界末日還有多久，聰明的人類利用現(xiàn)代信息技術(shù)是能夠精確計(jì)算的。
廢棄物垃圾在增，全球氣溫在增，綠洲沙漠化也在增，這種種的問(wèn)題都在向我們發(fā)出危險(xiǎn)的信號(hào)。對(duì)于大自然實(shí)行的報(bào)復(fù)我們又作出了那些努力呢
所有的這些努力都是在問(wèn)題層現(xiàn)后采取的措施，但我們對(duì)環(huán)境所造成的嚴(yán)重后果和我們進(jìn)行的補(bǔ)救措施是完全不平衡的。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)要有一種民族危機(jī)意識(shí)，站在歷史發(fā)展的角度，樹(shù)立正確的發(fā)展觀。我們注定是祖國(guó)事業(yè)的接班人，僅有站在高的視角，才能在接手事業(yè)的時(shí)候，對(duì)于已出現(xiàn)的問(wèn)題在宏觀上進(jìn)行政策的強(qiáng)行實(shí)施，在微觀上要求各個(gè)地區(qū)細(xì)節(jié)去把握;最要緊的是對(duì)于未出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的各種問(wèn)題，進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，防范于未然!
認(rèn)識(shí)的作文 篇30
科學(xué)技術(shù)的日新月異，人類社會(huì)飛速發(fā)展，給環(huán)境帶來(lái)的壓力愈來(lái)愈大。但很多人并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊的小事做起。
就拿我們平時(shí)常見(jiàn)的花草樹(shù)木來(lái)說(shuō)吧。雖說(shuō)花草并不起眼，但花草樹(shù)木既美化環(huán)境，又能遮擋風(fēng)沙，吸附空氣中的灰塵，減少空氣污染，吸收二氧化碳，放出氧氣，凈化空氣；還能調(diào)節(jié)氣溫，降低噪音，減少水土流失，對(duì)人類的健康起著特殊的保護(hù)作用。
現(xiàn)今不斷出現(xiàn)的沙塵暴，酸雨，臭氧層空洞，水土資源的嚴(yán)重流失等環(huán)境問(wèn)題，都是由于人類不注意身邊的環(huán)境保護(hù)引起的。像時(shí)常破壞花草樹(shù)木，隨意丟棄廢舊電池，使用一次性筷子以及不可降解的快餐盒等，這些都會(huì)造成環(huán)境的破壞。
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重影響到我們的日常生活。“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自我”，這是許多人都認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，而真正實(shí)現(xiàn)它卻要依靠教育的力量，尤其是小學(xué)教育，不僅僅能夠影響一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，更能夠影響一個(gè)家庭，甚至是社會(huì)。應(yīng)當(dāng)從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，進(jìn)取植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)花草，為凈化自然環(huán)境做貢獻(xiàn)。
動(dòng)植物的很多毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從此刻做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)植物，使世界變得更完美！
認(rèn)識(shí)的作文 篇31
關(guān)于“艾滋病”，我知道得很少，爸爸媽媽都忙于他們的工作，我只有借助網(wǎng)絡(luò)了。
我在百度搜索了有關(guān)“艾滋病”的記錄，那真是太多了。看著電腦上那些有關(guān)艾滋病的文字資料和圖片，我覺(jué)得很可怕，很恐怖。特別是當(dāng)我看到圖片上那些非洲或者印度的小朋友干瘦的身軀，無(wú)神的眼睛，還有皮膚上的膿包正在流著的血水……我目不忍睹。
有一個(gè)“艾滋病”村，就在我們中國(guó)的河南省。這個(gè)村子里有一半以上的人都感染上了“艾滋病”，可由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后，衛(wèi)生條件差，得不到救治的村民只有等死。一名記者到村子里采訪了一個(gè)小女孩，問(wèn)她的“爸爸媽媽在哪里？”時(shí)，小女孩的表情很痛苦，壓抑著自己悲傷的情緒卻仍不免帶著哭泣回答說(shuō)：“爸爸死了，媽媽肚子痛去看病了。”記者繼續(xù)問(wèn)：“他們都得了什么病啊？平時(shí)誰(shuí)管你呢？”小女孩終于忍不住哭起來(lái)：“家里沒(méi)人管我，我自己會(huì)煮飯，會(huì)照顧媽媽。他們都得了‘艾滋病’。”看到這里，我情不自禁地流下了眼淚。世界上還有多少人忍受著像小女孩這樣的痛苦啊！
艾滋病這么可怕，是不是我們就不能與艾滋病人進(jìn)行正常的接觸呢？不是的。艾滋病雖然可怕，但是我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，還是可以預(yù)防的，也可以跟艾滋病人進(jìn)行正常的交往，比如一般的禮節(jié)性握手，同桌一起吃飯，面對(duì)面說(shuō)話，共用洗刷用品，通電話和在游泳池里共泳等都不會(huì)被傳染的。
預(yù)防“艾滋病”，從我做起：關(guān)愛(ài)周圍的人，關(guān)心“艾滋病”病人，給他們以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心！
認(rèn)識(shí)的作文 篇32
我們一起走進(jìn)有著無(wú)限奧秘的科學(xué)大門吧！
放大鏡與顯微鏡中有著我們不曾發(fā)現(xiàn)的小生物，不過(guò)它們的世界也是無(wú)與倫比的精彩。第一個(gè)揭開(kāi)微生物秘密的是荷蘭人列文虎克，他有一個(gè)特殊的愛(ài)好——制作放大鏡和顯微鏡。他為人類敲開(kāi)了認(rèn)識(shí)微生物的大門。
麥哲倫的航行時(shí)人類第一次成功的環(huán)球航行，他們驗(yàn)證了一個(gè)偉大的猜想——地球是球形的。然而古今中外都有著對(duì)地球的猜想。我國(guó)東漢時(shí)期天文學(xué)家張衡認(rèn)為渾天如雞卵，地如卵黃，居于內(nèi)。天表有水，水包地，猶如卵殼裹黃。
顯微鏡下的世界是生機(jī)盎然的，小小的世界也是很精彩。人類認(rèn)識(shí)的地球的艱苦過(guò)程，帶給我不同的感受。
也許有些人認(rèn)為科學(xué)無(wú)非是麻木的一次又一次的做實(shí)驗(yàn)，并不是這樣，儀器雖然是冰冷的，但科學(xué)家或者做實(shí)驗(yàn)的那些人懷揣著一顆為科學(xué)指著而又火熱的心就夠了。實(shí)驗(yàn)后的成果更是久久不能是人平靜。
如今世界上仍有一些未解的謎，如金字塔，許多盜墓者進(jìn)入到金字塔都神秘失蹤了，據(jù)說(shuō)金字塔里有著致人死亡的氣體。種種猜疑還不如現(xiàn)在我們就開(kāi)始走進(jìn)科學(xué)殿堂，長(zhǎng)大以后，可以去完成那些未解的謎。
好奇心總是使我們不停地提出問(wèn)題，并試圖找出答案。找答案的過(guò)程很像偵探破案，先做出猜測(cè)，然后再尋找證據(jù)驗(yàn)證猜測(cè)。
魏格納找了許多證據(jù)，也沒(méi)能說(shuō)服當(dāng)時(shí)大多數(shù)學(xué)者接受“大陸飄移說(shuō)”。直到20年后，科學(xué)家們擁有了更多的相關(guān)證據(jù)，這一假說(shuō)才被人們逐漸接受。
認(rèn)識(shí)的作文 篇33
我是個(gè)務(wù)實(shí)的女孩，我認(rèn)為，只有看得見(jiàn)、摸得著的東西才最真實(shí)。直到有一天，我認(rèn)識(shí)了幸福，這種看不見(jiàn)、摸不著，卻依然真實(shí)的東西。
初春，寒氣未散，我穿著棉衣沿著小路上學(xué)。天氣不怎么好，還飄著雪花。我習(xí)慣地伸出雙手，來(lái)接這些可愛(ài)的精靈。就在雪花要落在我手心的一剎那，我突然把手縮了回來(lái)，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，雪花的幸福，就是那一顆純潔得讓人小心呵護(hù)的心。
深夏，烈日當(dāng)頭，我撐著一把遮陽(yáng)傘漫步在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上的花壇里，許多花朵競(jìng)相開(kāi)放，急急地訴說(shuō)著自己的美麗。我的視線隨著步伐滑過(guò)花朵。忽然，一只蝴蝶上上下下地飛來(lái)，落在一片花瓣上。我的手輕輕地扣向蝴蝶，很接近它的時(shí)候，停了一下，蝴蝶飛走了。我淡淡地笑，我怕傷到它的翅膀。因?yàn)槲抑溃男腋＞褪悄且粚?duì)絢麗得讓人不忍傷害的翅膀。
秋末，我背著新書(shū)包，重新回到學(xué)校。路的兩旁，樹(shù)的葉子幾乎全部黃了，一片接一片地落下來(lái)。我在厚厚的，落葉鋪成的路上走著，像走在金色的地毯上。拾起一片落葉，輕輕一碰，它竟然碎成了粉末，從我指間滑落。我在驚訝于它的脆弱時(shí)，忽然明白，落葉的幸福，就是那個(gè)化為春泥滋養(yǎng)萬(wàn)物的夢(mèng)。
我很高興，因?yàn)槲医咏腋！Ｎ液亲o(hù)了別人的幸福，于是我得到了的幸福。
認(rèn)識(shí)的作文 篇34
我一直的，反復(fù)的，都在想我是什么樣的人，是脆弱的，還是堅(jiān)強(qiáng)的。
我不能否認(rèn)我自己是脆弱的，自己喜歡哭，看見(jiàn)感人的一幕眼睛都會(huì)紅紅的，但是又想讓自己堅(jiān)強(qiáng)，總是裝作什么都不怕，自己的事總是自己扛著，保護(hù)自己的朋友，就會(huì)逞英雄，但是我很自私，我自己的成就是不愿意跟別人分享的，我有好玩的小玩意也不怎么會(huì)給別人玩，因?yàn)樗俏业模覜](méi)有義務(wù)要給別人，但我一直都明白我這是錯(cuò)的，我因?yàn)樽运揭彩ミ^(guò)很多東西我也是一個(gè)傲嬌的人，上次，老師安排叫我們?nèi)パ葜v比賽，我是很高興的，因?yàn)槲冶贿x上了，但是嘴上卻說(shuō):“有什么大驚小怪的？真是，又不是什么大事”我自以為是，認(rèn)為世界圍著我轉(zhuǎn)，自己當(dāng)時(shí)還并不知情自己這樣做會(huì)給自己帶來(lái)什么，我為了得到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和贊賞，我也不顧這樣對(duì)我將來(lái)的傷害有多大，我只顧著自己，卻不知道同學(xué)們漸漸的疏遠(yuǎn)我，老師們的忽視，我不明白她們?yōu)槭裁匆@樣做，我難道沒(méi)有努力學(xué)習(xí)嗎？還是不夠堅(jiān)強(qiáng)，越是這樣要強(qiáng)我們?cè)绞歉舻眠h(yuǎn)……我發(fā)誓了，我不可以再這樣下去了，自己也意識(shí)到這樣的錯(cuò)誤了，卻還在繼續(xù)跳泥潭，我徹徹底底的輸了，我放棄了天真與重義，我買下了自私與傲嬌，我為什么要選這條路？我要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙虛，我要學(xué)會(huì)珍惜眼前，我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我無(wú)法依靠著任何人，那就靠我自己去爭(zhēng)取別人的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)吧！
認(rèn)識(shí)的作文 篇35
一個(gè)人對(duì)于人性有了足夠的理解，他看人包括看自己的眼光就會(huì)變得既深刻又寬容，在這樣的眼光下，一切隱私都可以還原成普遍的人性現(xiàn)象，一切個(gè)人經(jīng)歷都可以轉(zhuǎn)化成心靈的財(cái)富。
每個(gè)人身上都藏著人性的秘密，都可以通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)人性。事實(shí)上，自古至今，一切偉大的人性認(rèn)識(shí)者都是真誠(chéng)的反省者，他們無(wú)情地把自己當(dāng)作標(biāo)本，藉之反而對(duì)人性有了深刻而同情的理解。
在偉人的生平中，最能打動(dòng)我的不是他們的豐功偉績(jī)，而是那些顯露了他們的真實(shí)人性的時(shí)刻。其實(shí)普通人也一樣，人人在生活中都有這樣的時(shí)刻，而這樣的時(shí)刻都是動(dòng)人的。這使我相信，任何人只要愿意如實(shí)地?cái)⑹鲎约喝松锌坦倾懶牡脑庥龊透惺埽投伎梢詫?xiě)出一部精彩的自傳，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那種僅僅羅列豐功偉績(jī)的名人傳記。
天賦，才能，眼光，魄力，這一切都還不是偉大，必須加上真實(shí)，才成其偉大。真實(shí)是一切偉人的共同特征，它源自對(duì)人性的真切了解，并由此產(chǎn)生一種面對(duì)自己、面對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)和坦然。
精神上的偉人必定是坦誠(chéng)的，他們足夠富有，無(wú)須隱瞞自己的欠缺，也足夠自尊，不屑于用做秀、演戲、不懂裝懂來(lái)貶低自己。
凡真實(shí)的人性都不是罪惡，若看成罪惡，必是用了社會(huì)偏見(jiàn)的眼光。
沒(méi)有一種人性的弱點(diǎn)是我所不能原諒的，但有的是出于同情，有的是出于鄙夷。
蒙田教會(huì)我坦然面對(duì)人性的平凡，尼采教會(huì)我坦然面對(duì)人性的復(fù)雜。
認(rèn)識(shí)的作文 篇36
星期五，章老師帶我們參觀了五小實(shí)踐活動(dòng)中心。在那里，我認(rèn)識(shí)了世界五大陸地基本地形之一的丘陵，那才是我們參觀五小活動(dòng)中心的主題。
進(jìn)入時(shí)，雖然感覺(jué)大體仍沒(méi)怎么變化，但是在眾多不變物中仍有一些東西改變了，比如新增添的“龍卷風(fēng)制造機(jī)”、“導(dǎo)電機(jī)”等。但我們的主題不是這些新添有趣的小玩意，而是在角落中四幅不起眼的介紹地圖。
丘陵是一種小山，他們有的是墓地，有的是山地經(jīng)風(fēng)蝕后的產(chǎn)物，還有的是一座座隆起的山丘組成的。他是世界五大陸地基本地形之一，為什么丘陵也是小山，而不叫他山呢？原來(lái)山與丘陵是有高度限制的，二百至五百米以內(nèi)的是丘陵，五百米以上的是山，也許它們兩是一類吧，只不過(guò)丘陵小一點(diǎn)，是一個(gè)剛剛誕生的嬰兒，山大一點(diǎn)，是一個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的老者吧！丘陵十分調(diào)皮，它們一會(huì)兒一蹦一跳地向前走，一會(huì)兒又兩個(gè)人抱在一起。
在丘陵的“小肚子”里有許許多多的金屬和資源，比如銅世界、鉛、鉻、煤、鐵、石油、天然氣和鋁土礦，這“小肚子”里真是什么有哇！而且它們的身上什么都能種，酸甜可口的荔枝、龍眼，酸酸的彌猴桃、柑桔，甜甜的香蕉……
這些小東西在陸地到處都有，江南、黃土高原、青藏高原等等地方。它們不僅在我國(guó)有，外國(guó)也有，其中哈薩克斯坦的哈薩克丘陵占哈薩克斯坦的五分之一呢！而且那兒的丘陵資源比我們江南多得多呢！
認(rèn)識(shí)了丘陵，原來(lái)丘陵是這么好的地方啊！我們這兒要多點(diǎn)丘陵就好了。
認(rèn)識(shí)的作文 篇37
認(rèn)識(shí)自己，我是個(gè)怎樣的人？這個(gè)問(wèn)題十分重要，要有自知之明，才能不斷完善自己。
古今中外，有很多名人就是通過(guò)認(rèn)識(shí)自己而走上成功之路的。
很多時(shí)候，生活像一面鏡子，讓人認(rèn)識(shí)自己。在學(xué)習(xí)上，生活中，我缺乏自信心，正因?yàn)檫@個(gè)原因我經(jīng)常沒(méi)有吧老師，父母交給我的事情辦好。可是有一次使我認(rèn)識(shí)了自己，打開(kāi)了心靈中布滿塵埃的窗口，從那時(shí)起我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，不再那樣缺乏自信心。
記得五年級(jí)時(shí)，一次經(jīng)歷使我自信起來(lái)了。我參加了一項(xiàng)賽事——美術(shù)比賽。我緩緩走入賽場(chǎng)，卻十分緊張，雖然面色平靜但心中砰砰跳個(gè)不停，像抱著一只兔子。我提起筆，但頭上滲出豆大的汗珠，從臉頰滑下來(lái)，如千萬(wàn)斤重的石頭壓在心中，累得我喘不了氣，心中胡思亂想，亂如麻，真不知道該如何是好。我冷靜了一會(huì)，深深地吸了一口氣，鼓足勇氣，向困難宣戰(zhàn)。在那一刻我成功挑戰(zhàn)了自己，這對(duì)別人也許是微不足道的，但是對(duì)我卻是一個(gè)新的高度。我想清楚了，如釋負(fù)重仿佛一身輕松……隨著鐘聲敲響，我交了紙。雖然那一次我的名次并不好，但在那一次我挑戰(zhàn)了自己，認(rèn)識(shí)了自己，我開(kāi)心地笑了。自那次經(jīng)歷之后，我做任何事都充滿信心。
生活就是一面鏡子，通過(guò)它，可以認(rèn)識(shí)自己。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，唯有自信和勇氣才能如鑰匙一般打開(kāi)人的心窗，露出希望的曙光，照亮心靈。
這次經(jīng)歷，讓我看到了充滿希望的明天。我認(rèn)識(shí)了自己，你認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔?/p>
認(rèn)識(shí)的作文 篇38
我是一頭小毛驢。
從前，我的主人是一堆夫妻，他們對(duì)我可好了，我也努力為他們工作，幫他們干活。
有一次，我在努力拉石碾磨麥子，女主人對(duì)男主人說(shuō)：“你看這頭小毛驢多能干呀，它可是我們家的一個(gè)寶貝啊！”男主人說(shuō)：“那是，它就是我們家的一塊寶！”聽(tīng)了這話，我別提心里有多開(kāi)心了。
我對(duì)朋友們說(shuō)：“你們看看我，主人都喜歡我，把我當(dāng)成了一個(gè)寶貝。”豬妹妹不屑地說(shuō)：“切，那是你對(duì)他們還有利用價(jià)值，否則他們?cè)缇桶涯銡⒘耍阅愕娜饬耍 蔽艺f(shuō)：“不可能，他們不會(huì)這樣做的。”馬哥哥諷刺地說(shuō)道：“你不信，你假裝生病，看他們會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在一樣對(duì)待你。”我嘴上說(shuō)不會(huì)，但內(nèi)心里也十分不自信，于是我決定試探一下，開(kāi)始裝病。
第二天，女主人發(fā)現(xiàn)我生病了，撫摸著我，憐愛(ài)地說(shuō)：“你怎么了，小毛驢？肯定是生病了，你這兩天好好休息。”女主人每天把食物送到我這里，而且一天比一天豐富。我非常得意：“我就說(shuō)吧，即使我生病他們也會(huì)一直養(yǎng)我的。”我繼續(xù)裝病，并且時(shí)不時(shí)呻吟幾聲來(lái)表示我病得嚴(yán)重。
幾個(gè)月過(guò)去了，男主人和女主人聊天：“小毛驢怎么還沒(méi)好，是不是治不好了？要不殺
了吧？”女主人說(shuō)：“好吧。”男主人去磨刀，然后提著閃著寒光的大刀向我走來(lái)。我為了表示自己很健康，趕緊蹦了起來(lái)。男主人說(shuō)：“回光返照，死亡的前兆。”
在那一刻，我才恍然大悟：“若認(rèn)不清自己，對(duì)自己定位不準(zhǔn)，是會(huì)要命的！”
認(rèn)識(shí)的作文 篇39
是雄鷹終究要飛向藍(lán)天，是鮮花終究要綻放芬芳，是金子終究要閃光發(fā)亮。偉人毛澤東少時(shí)就寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，周恩來(lái)總理從小就明志“為中華之崛起而讀書(shū)。”眾多名人，也就因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)了自己，才有今時(shí)今日的輝煌成就。因此，我們每一個(gè)人只有正確認(rèn)識(shí)自己，努力做好真正的自己，才能到達(dá)成功的彼岸。
哀莫大于心死，愁莫大于無(wú)志。不論遇到多大的風(fēng)浪，我們都不能迷失自己，放棄自己！達(dá)爾文的老師都說(shuō)他自質(zhì)平庸，但他認(rèn)識(shí)自己而對(duì)各種事物不斷考察研究，最后還不是闡述出進(jìn)化論？牛頓小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟，但他認(rèn)識(shí)自己而對(duì)問(wèn)題苦苦思索，最后還不是發(fā)現(xiàn)了地心吸引力？羅丹考三次也沒(méi)考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，但他認(rèn)識(shí)自己而一心一意地雕刻，最后還不是成為了著名的藝術(shù)家？
雖然人要有志，但卻不能隨便立志，要看清自己，要量力而行。就像鳥(niǎo)兒始終不能在水里游，魚(yú)兒始終不能在天上飛，云兒始終不能自由飄蕩那樣，不是嗎？古有東施模仿越國(guó)美女西施，見(jiàn)她心口疼時(shí)的模樣美麗，也就學(xué)著做，結(jié)果招來(lái)眾人的冷嘲熱諷，今天的我們不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。我們要認(rèn)識(shí)自己，做不來(lái)的萬(wàn)不可學(xué)著做。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。認(rèn)識(shí)自己才有勝出的可能。好好認(rèn)識(shí)自己，做一個(gè)常勝將軍吧！
認(rèn)識(shí)的作文 篇40
今天，我們?cè)谏倌陮m205教室聽(tīng)了余姚郵政局的老師關(guān)于郵票的知識(shí)講座。我知道了許多郵票的知識(shí)，令我大開(kāi)眼界。
我知道了世界上第一枚郵票是黑便士郵票，它是1840年在英國(guó)誕生的。我還知道了第一臺(tái)郵票打孔機(jī)是在1848年誕生的。中國(guó)的第一枚郵票是大龍郵票，它在1878年誕生。如果仔細(xì)看，郵票的周圍有齒孔，這些齒孔都是用郵票打孔機(jī)打出來(lái)的。齒是凸出來(lái)的，孔是凹進(jìn)去的。孔的作用是便于撕開(kāi)兩張連起來(lái)的郵票。我還認(rèn)識(shí)了中國(guó)古典小說(shuō)——西游記特種郵票，中國(guó)古典文學(xué)名著——大鬧天宮(一)、（二）郵票和中國(guó)恐龍郵票。
講座結(jié)束后，我們?cè)诮淌液竺娴淖雷由戏喠艘槐颈镜泥]冊(cè)，里面收集了許許多多的郵票，有中國(guó)恐龍郵票、有黃宗羲的郵票、還有王陽(yáng)明的郵票。讓我印象最深的是中國(guó)恐龍郵票。聽(tīng)老師說(shuō)，在關(guān)燈的情況下，這套郵票會(huì)發(fā)出熒光，非常漂亮。最特別的是小盜龍，如果用一種特殊的激光筆去照它的脖子，脖子里的骨骼會(huì)顯示出來(lái)，真是太有意思了。
最后，老師發(fā)給我們信封，并告訴我們郵票是怎么使用的。在過(guò)去科技不發(fā)達(dá)的社會(huì)，人們有事會(huì)寫(xiě)成信，放到信封里，寫(xiě)上姓名地址，再用膠水貼上郵票，放到郵桶里去，就能傳達(dá)信息了。郵票的知識(shí)可真豐富啊！
認(rèn)識(shí)的作文 篇41
怎樣認(rèn)識(shí)自我？”這是一個(gè)很好的問(wèn)題。有的人會(huì)反問(wèn)：“天天看著自己，難道還不算認(rèn)識(shí)自我嗎？”實(shí)際上認(rèn)識(shí)自我不只是表面上的認(rèn)識(shí)，還有內(nèi)在的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)自我對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。對(duì)于人而言生活就好像是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻都反射出自己：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、性格、愛(ài)好……等等
生活之中的我是這樣是這樣的一個(gè)人。
童年時(shí)的我是一個(gè)小孩子，天真、無(wú)邪、活潑、無(wú)憂無(wú)慮。心中的小天地總是彌漫著歡樂(lè)。
少年時(shí)的我在人生的道路上已經(jīng)正式邁出了一小步。現(xiàn)在的我是這樣的——我已步入了學(xué)堂，對(duì)于學(xué)習(xí)我是莽莽懂懂的。同樣我也是一個(gè)調(diào)皮、淘氣的小學(xué)生，經(jīng)常被老師批評(píng)、懲罰。在時(shí)間的磨礪下，這些凸出棱角被磨平，變得光滑起來(lái)了！
一天一天的成長(zhǎng)，一天一天的進(jìn)步。我已不再是原來(lái)的年幼無(wú)知小少年，并且踏進(jìn)了中學(xué)的校園，現(xiàn)在的我是一個(gè)青少年，一名中學(xué)生。
雖然年齡、身高、智力都明顯得到了增長(zhǎng)，但自身卻是消極懶惰的，缺乏自立自強(qiáng)的精神。“學(xué)習(xí)就像逆水行舟一樣，只有堅(jiān)持不懈才能到達(dá)勝利的彼岸！”而我則不知道堅(jiān)持不懈向前劃而退后。
即使如此，我依然能斗志復(fù)燃。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都能保持樂(lè)觀的心態(tài)，至今任何的困難和挫折也沒(méi)能將我壓垮。我相信明天永遠(yuǎn)都是美好，我相信自己一定力挽狂瀾。
這就是我，也許我并不是一個(gè)完美的人，但永遠(yuǎn)都是最好的自己！
認(rèn)識(shí)的作文 篇42
自古以來(lái)，人們常是狂妄自大的，總以為全世界都繞著自己轉(zhuǎn)，但一次又一次的自大，也一點(diǎn)一滴將自己推向敗亡，直至最后，都認(rèn)不清自己只是宇宙間一粒塵埃的事實(shí)。古今中外一個(gè)又一個(gè)的名人，就是鮮明的例子，各個(gè)自命非凡，搬出一尊又一尊的神，想使他人認(rèn)可自己，卻又落敗，自欺欺人。
不認(rèn)清事實(shí)的最好例子，就是在曹操身邊的──楊修。曹操是個(gè)惜才的君主，同時(shí)也是個(gè)多疑的君主，而楊修看到前者，對(duì)后者卻選擇忽略，以致忽略了最重要的一點(diǎn)。楊修聰慧過(guò)人，是同齡人中最杰出的一個(gè)，因此早早成了曹操的愛(ài)將，能夠聽(tīng)懂曹操的話中話，也能明白曹操所不了解的詩(shī)文，進(jìn)而成了曹操身旁的大紅人，但功高震主引來(lái)的不是賞識(shí)、重用，而是不滿、猜疑，直至最后，一根“雞肋”誤踩了曹操的底線，楊修便成了刀下亡魂。
和楊修成為對(duì)比的，便是司馬懿了。司馬懿同樣侍奉多疑的君主，但是為什么可以壽終正寢，子孫甚至當(dāng)上皇帝呢？那是因?yàn)樗摹白R(shí)相”，當(dāng)有人懷疑他時(shí)，他總是可以立即撇清關(guān)系，并低調(diào)掩飾，能忍人所不能忍，進(jìn)退應(yīng)對(duì)得體適切。他善謀奇策，能解決眼前事，也能放眼未來(lái)。這絕對(duì)不同于楊修，也是更聰明的做法。
認(rèn)清，是成功的第一步，只要認(rèn)清自己，事就成功一半了。做自己有能力做到的，不做自己無(wú)法達(dá)成的。認(rèn)清實(shí)力，認(rèn)清對(duì)手，認(rèn)清局勢(shì)，認(rèn)清自己想要的是什么。能提早認(rèn)清自己，日后成功時(shí)，一定會(huì)感謝當(dāng)初的認(rèn)清，有感而發(fā)的說(shuō)一句：“認(rèn)清，真好。”
認(rèn)識(shí)的作文 篇43
我們撫順地處北溫帶，氣候特點(diǎn)應(yīng)該是四季分明。然而近幾年冬天不再象以前那么冷了，變成了暖冬，各國(guó)地震接連不斷，這些都是什么原因引起的？
這是環(huán)境污染造成的。工業(yè)的發(fā)展給人類帶來(lái)生活上和經(jīng)濟(jì)上的突飛猛進(jìn)，使人們的生活水平有了很大提高，然而隨之而來(lái)的是廢氣、廢水和廢渣的大量排放，造成了環(huán)境的惡化。大量二氧化碳的排放，造成了嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。現(xiàn)在酸雨增多了，旱災(zāi)加重了，澇災(zāi)也頻繁了，甚至冰川有可能融化，海平面有可能上升。有一些小島，將來(lái)會(huì)被海水吞沒(méi)。
走在大街上，我們隨處可見(jiàn)廢塑料袋。這就是非常嚴(yán)重的白色污染。塑料垃圾的處理很困難。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離。廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。塑料燃燒會(huì)釋放一氧化碳、氯化氫、氟化氫等有毒氣體。
方便筷的大量使用造成了樹(shù)木大量砍伐，而樹(shù)木的光和作用是釋放氧氣，吸收二氧化碳的主要途徑。樹(shù)木的減少會(huì)減少二氧化碳的吸收量，加劇溫室效應(yīng)。
人類生活的家園面臨著危機(jī)，是該我們重視環(huán)保的時(shí)候了。可喜的是世界各國(guó)都已經(jīng)意識(shí)到加強(qiáng)環(huán)保的重要性。我們居住在地球上，我們不能親手毀掉地球！我們要從自己做起，從身邊做起，宣傳環(huán)保。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
認(rèn)識(shí)的作文 篇44
我是一盞路燈，生活在車水馬龍的大街旁，雖然我無(wú)法移動(dòng)，卻可以為人民服務(wù)——每天晚上按時(shí)為路人們帶來(lái)光明。因此我感到非常自豪。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我總是按時(shí)給人們帶來(lái)光明。小孩子們多么可愛(ài)！他們有時(shí)在我的身旁打羽毛球，有時(shí)在我的周圍捉迷藏，還有時(shí)在我的身下一邊看書(shū)一邊等待爸爸媽媽的到來(lái)……大人們忙碌了一天，夜晚終于可以放松一下了。他們有的在我身邊散步，有的從我的身邊飛馳而過(guò)，有的在我的身邊哼著小曲開(kāi)心地手舞足蹈。看著眼前的一切，我真想對(duì)他們高歌一曲，可是，我一點(diǎn)兒聲音也發(fā)不出來(lái)。
多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，我像一位軍人一樣按時(shí)給大家?guī)?lái)光明，帶來(lái)希望。其間，我認(rèn)識(shí)了多少人呀，數(shù)也數(shù)不清。讓我感到生氣的是，也有些人不但不懂得回報(bào)，反而肆無(wú)忌憚地傷害我，根本沒(méi)有把我放在眼里。
每當(dāng)有人在我身上胡寫(xiě)亂畫(huà)的時(shí)候，我氣得咬牙切齒，真想對(duì)他們說(shuō)：“快走開(kāi)，別把我身上弄臟！”每當(dāng)有人在我身上貼煩人的小廣告時(shí)，我氣得握緊拳頭，想把他們?cè)业梅凵硭楣牵幻慨?dāng)有小狗在我的腳上撒尿的時(shí)候，我氣得想一腳把他踹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；每當(dāng)有老年人踩在我身上壓腿的時(shí)候，我也只好忍著痛，難過(guò)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。
其實(shí)，我并不喜歡充滿廢氣和煙塵的生活，我也不想像走馬燈、彩燈、霓虹燈那樣只注重外表美，我只希望科學(xué)家們?cè)琰c(diǎn)為我發(fā)明出更多的功能，讓我可以給人們導(dǎo)航，和人們交流，幫人們做更多力所能及的事情……
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