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生作文

值日生作文

時間:2022-05-02 11:28:02 生作文 我要投稿

【精華】值日生作文合集六篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的值日生作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】值日生作文合集六篇

值日生作文 篇1

  星期五下午,班主任宣布下個星期值日同學名單,開始念名字時,我心里很忐忑,好期待自己也能當一回值日生,但又怕老師沒選中我。一個、兩個、三個……老師已經念到第二十五個同學了,還沒有聽到我的名字,我漸漸有些泄氣,看來沒有我了,唉……“趙博宇”,正當我灰心喪氣的時候,突然聽到我的名字,我當選了?噢耶!

  星期一,我滿懷期待的早早來到學校,開始了我有生以來第一次值日。一進校門,我急忙把書包甩到大廳,匆匆跟著老值日生張順同學來到指定位置。

  哇!大門外的路沿石上已熙熙攘攘!可距離開校開校門時間還有10分鐘呢。小販的吆喝聲,汽車、摩托車、電動車的鳴笛聲,學生們的吵鬧聲,此起彼伏。我正愣著,這么亂,該如何下手去管?只聽“師兄”張順喊叫我“趙博宇,你還在愣干啥?趕緊讓馬路上的人站到路沿石上。”接到傳令后,我趕緊督促人,可他們一個個若無其事地站在那里,絲毫不理會我的吆喝聲。火辣辣的太陽曬著,我嗓子直冒火,真想伸出拳頭打人。就在這時,我想起好朋友謝文翔對我說過的話:“沖動是魔鬼,誰碰誰后悔。”是呀,我還是值日生呢,輕易動粗,還哪有資格去管別人?還是“以德服人”吧。于是,我心平氣和的對他們說:“你們站到路沿石上吧,第一不影響交通,第二防止有些冒失司機開車撞住你們,萬一剮住、碰傷了,不還是自己受罪……”經過我一番苦口婆心的勸說,終于把他們勸到路沿石上了。此時我口干舌燥,汗水直流,盼星星盼月亮的想當值日生,原來值日生也不是那么好當呀!

  到了進校時間,大門開了,同學們以排山倒海之勢涌向校園,我和張順瞪著火眼金睛,觀察面前經過的每一位同學。突然,我瞄見一位同學沒有戴學生證和紅領巾,我一把抓住他,“學生證、紅領巾呢?”他緊張的說“沒……沒戴!蔽覇枺骸澳膫班的?”他支支吾吾的說:“四六班的!蔽艺f:“真的?”他不自然的說:“真的!蔽艺f:“好,那你帶我一起去見你們班主任!彼泵Ω目谡f出真實班級。嘿嘿,小樣!這伎倆我見多了,你騙不了哥!這時,剛好李校長看到了,微笑著點點頭說:“行,不錯!”我聽了,心里那個美得……

  一星期的值日就這樣結束了,雖然每天到家我都精疲力盡的,但卻收獲滿滿:我體會到了當值日生的辛苦,同時也感覺到了肩上沉甸甸的責任!

  下一次還想當值日生。

值日生作文 篇2

  我的小崗位工作是組長,組長的任務是早上收好組員的作業本和發積分。由于我早上來得比較早,所以我有時要等很久才能完成工作。

  我們組的曹菲揚來的時間也是蠻早的,有時候我還沒到教室,她就已經到了;王梓涵雖然來的晚,但交作業本還是蠻積極的。所以,這兩位組員是不用擔心的。而讓我最要等好久才交作業本的組員有兩個:一個是李念,一個是龔銳豪。為了讓他們兩位提早交作業本,我便用“偷”作業本的方式去收他倆的作業本,也就是直接從他倆的書包里找出作業本,F在,他倆已經很積極、主動了。

  再說發積分的事,我開始并不是很積極的,因為我平時下課喜歡坐著不動,組員們有時會批評我。現在我改正了,會積極、主動地去發積分了。我很喜歡我的小崗位工作。

值日生作文 篇3

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,曹老師莊重地站在講臺上,面帶微笑地我們說:“今天我們來評選值日生,請同學們看黑板上的值日生,再說出大家相當的值日生!辈芾蠋熣f完就在黑板上刷刷的寫起了值日生的名稱和需要的人數。我非常想當課前值日生,于是等草拉屎寫完,就把小手舉得高高的,好讓曹老師首先看到我,果然,曹老師馬上看到了我,曹老師問:“羅文卓,你想當什么值日生?”我脫口而出:“課前值日生。”曹老師又大聲的問:“還有沒有同學和羅文卓一起競爭課前值日生?”“嘩嘩”的一下子站起來了許多人。

  我的心一下子猛烈地跳了起來,我心想:紀念我的競爭對手可真多!曹老師以鼓勵的方式作為投票,有時候只有稀稀拉拉的掌聲,有時候竟然鴉雀無聲,還有的時候全教室一片掌聲,簡直拍得震天響。最后,曹老師做出一個完整的結果:羅文卓,尹佳靜勝任課前值日生這項工作。我聽到了自己當上了課前值日生,我感覺非常高興又非常自豪,因為,我終于當上了課前值日生,我心想:我一定要管好課前,讓老師一走進來就感覺到了心情舒暢,然后還給老師要給安靜的課前,我猜想尹佳靜也是這樣想的吧。

  最讓我感到驚訝的是,賀文峙竟然因為黑板上所有的名字他找不到自己的位置而哭了,賀文峙以前我沒有看到過他哭,我希望他以后不要再哭了,做一個勇敢,誠實的,頂天立地的男子漢吧!

值日生作文 篇4

  我很榮幸當上了值日生。因為這是我第一次當,所以我很努力的去做好這個角色,但還是有一些不順心的事。

  有一次,我見一個沒佩戴紅領巾的小男孩無憂無慮的昂首挺胸走了過來,心想,他肯定沒入隊。便不耐煩的說:“小朋友,入隊了沒有?”只見他臉上閃過一絲壞笑后,繼續昂首挺胸走了過去。

  “呵?這小朋友還蠻酷嘛”說罷,我便一路小跑追了上去,繼續追問,可他呢,真像是“目中無人”,我實在忍不住了,把臉繃得緊緊的,站在他面前嚴肅的說:“到底入隊沒有?”最后換來的竟是一陣潑浪般的`搖頭。

  還有一次,一位老奶奶手牽著一個小女孩走了過來,我急忙上去,攔住并禮貌的說:“請問您進去有什么事?”“我跟她再說會兒話,一會兒就走,啥這么纏人啰!”那位老奶奶把眼睛橫過來,拉長語調的說。我聽了這話心里酸酸的。

  在學習的過程中也會經常遇到不順心的事或難點,如果你不努力克服和不認真思考,就不能成功。如果你努力克服、認真思考,不氣餒,一定能夠達到你在學習上設制的目標。

  讀罷:作文本上最后一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪,“如果你不努力克服和不認真思考,就不能成功。如果你努力克服、認真思考,不氣餒,一定能夠達到你在學習上設制的目標。”

值日生作文 篇5

  今天下午放學了,今天是我值日,班長讓我掃地,可是我喜歡拉桌子,我看見拉桌子的人一點也不開心,我想;難道拉桌子很費力氣?于是我就拉了幾個桌子,果然很費力,于是我現在不喜歡拉桌子了,我現在喜歡掃地。掃完地后,媽媽來接我了,回到家,我就寫作業,寫完作業,我就吃飯,吃完飯了,我就去睡覺了,今天真美好,我很開心。

值日生作文 篇6

  今天,小華第一次光榮地站在學校門口值日。

  她看了看表:“哎呀!都已經7:55了!闭f完就望了望自己的教室。還好小華的班級在一年一班,離學校的大門很近,望過去一目了然。可是她發現她們班的遲到大王,不,是全校著名的遲到大王——小龍還沒有到學校,這可讓小華著急起來了。

  突然,學校中央的噴泉啟動了,國旗也開始緩緩地升起來,小華趕緊敬禮,可要知道升完旗后就要上課了,小龍怎么還不來?終于看到了小龍進了學,校他氣喘吁吁、滿頭大汗,手里還拿著沒有吃完的面包和沒有喝完的牛奶。小華想:“我到底要不要把小龍的名字記下來呢?如果記了,我們班就得不到紅旗了,如果不記,就算得到紅旗,也是虛假的紅旗。不行,我應該做一個誠實的人!苯涍^一番思考,最終她還是把小龍的名字記了下來。

  第二天,校長大大地表揚了頭一次按時到校的小龍,小龍高興得像一朵花,小華也很開心,因為小龍改掉了遲到的壞習慣。

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