【推薦】五年級敘事作文匯總9篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
春天來了，桃花綻放、柳枝隨擺、小河流溢……
在小紅家的屋檐下，有一窩燕巢。有一天，燕子媽媽出去尋食，小燕子們在巢里嬉戲。突然，一只小燕子向地上跌落，小紅要出去幫媽媽買鹽，便看見了。這只小燕子撲扇著嬌嫩而無力的翅膀，其他小燕子“嘰喳”地叫來叫去。
小紅要拾起小燕子，自己家的小花貓卻竄出來，撲在小燕子的身前。它舔了舔舌頭，垂涎的.目光注視著。小紅發現不妙，便撿起地上的石子向小花貓扔去。小花貓以迅雷不及掩耳之勢叼起小燕子就跑，小紅也緊追不舍。小紅邊追邊對小花貓大聲地喊：“小花貓，你不能傷害小燕子！它是我們的鄰居，是我們的朋友。”小花貓似乎聽懂了小紅的話，將小燕子放在地上，灰溜溜的走開了。小紅用雙手輕輕地拾起小燕子，看了小燕子沒事，就放心了。
小紅向爸爸借了一把梯子，將小燕子安全地放回巢里，然后去買鹽。不一會兒，小紅從超市里回來了。她看見燕子媽媽和小燕子們快樂地相聚在一起，心里有一種說不出的高興。
五年級敘事作文 篇2
昨天下午放學后，我剛擠上了15路公共汽車，就聽見一個售貨員的聲音：“下一站是五四橋，下車的同志請做好準備。”好熟悉的聲音呀！我往售票臺一看，呀！原來是表姐。于是，我遍若無其事地站站在人群里，心中還一邊高興地想：今天我可不用買票了，可以留著一塊錢買零食吃了。
快到總站了，車里的人也漸漸地少了。我找個位子坐了下來。這是，表姐又熱情的說：“車就要到總站了。謝謝大家合作，現在查票了，請打開車月票。”說罷便走下售貨臺，挨個查了起來。我心想：表姐今天肯定不會查我的票。這時表姐走到我跟前，我故意對她笑，只見她小聲的對我說：“海韻，你的票呢？”我心中一驚，支吾著說：“我······我沒帶錢。于是，表姐聽了我的話，便從自己的兜里掏出一元錢， 放進票袋里，認真地給我撕了一張票。
我接過票，心里覺得好委屈。表姐似乎明白了，撫摸著我的`頭說：“哪個售票員沒有親人，要是都像你一樣，上車不買票，那不亂套了嗎？我們可不能這樣，是嗎？”聽了表姐的話，我慚愧地底下了頭。
表姐做對了，她的不徇私，給我上了一堂生動的教育課，這堂課我永遠也忘不了！
五年級敘事作文 篇3
在我的記憶里，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。
小時侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍色的雨傘到學校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺好幸福。
又是一個下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說話，卻驚奇的發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發。
“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。
時間慢慢的過去了，我也長大了。
又是一個下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現在眼前。那藍色的雨傘哦，融合了多少的情和那數不盡的愛。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我說。
“雨傘真的.歪了”媽媽重復著。“沒有”我輕輕的說。
傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍藍的傘。
本篇記敘文小習作，小作者記述了自己有關藍色雨傘的記憶，那藍色就如天空般明亮。表達了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實，字里行間流露著童真、童趣。
五年級敘事作文 篇4
我的童年多姿多彩，童年里發生的事像天上的星星一樣多得數不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那是一個秋天的'周末，我和弟弟來到鄉下外婆家。這次我們可開心了，因為我們正趕上收稻谷了。我們和外公外婆一起來到了田里，準備去收稻谷了。我們卷起了褲腳，正準備下田去，忽然，我那狡猾的哥哥站到我的后面，趁我沒注意，把我推到田里，我全身沾滿了泥，變成了一個“泥人”，有的人在一旁看著我，哈哈大笑起來；有的人在一旁責罵哥哥；還有的人趕緊去提來了一桶干凈的水，讓我除去身上的泥。這是，哥哥也下了田，我趁他不注意，用手抓了一把泥，往他臉上砸，頓時，哥哥變成了一個唱戲的，我大笑起來，哥哥生氣了，我也知道我自己快要倒霉了。只見哥哥順手抓了一把泥，迅速往我臉上砸，我也不甘示弱，和他打了起來。兩個弟弟也來幫助我，我們三個人一組，打他一個人，他肯定輸定了。可是，我有幫手，哥哥一定也有幫手。只見哥哥的兩個好哥們下田了。此時的我們，就像一只沒有抓到小兔子的狼，只好落敗而歸了。
現在，每當回想起這件事，我總有報復哥哥的沖動。
五年級敘事作文 篇5
記得幼兒園時的一個星期天，天氣晴朗，我左手拿漁網，右手提著小水桶，扎著兩根羊角辮，穿著小拖鞋，拖拖拉拉、樂呵呵的走著。一會兒讓媽媽牽、一會兒讓爸爸抱，嘿嘿，我還嘴里還唱著歌哩：“今兒我去網魚、網魚、網魚，到天外村黑龍潭小池塘網魚……”
到了天外村，我首先跑到那個小池塘旁，給水桶裝上水，分配工作，“爸爸網魚，媽媽照看魚，我……，嘿嘿，搗蛋、打醬油！”我笑嘻嘻的.把工作分配好，還沒來得及跑開，爸爸“打”了我一巴掌，“為什么你們無所事事我卻……”，“我同意”，媽媽搶先說道。少數服從多數，爸爸也沒招了，我和媽媽旗開得勝。
我應該在前先假裝捕魚，再趁爸爸認真捕魚時吼一聲，把他的注意力分散，然后在他馬上捕到魚時，說這有條大魚，把他吸引過來。這個兩連殺的主意堪稱完美啊，哈哈，爸爸你完了。
開始捕魚了，我跟著小魚東跑跑西逛逛，惹得爸爸那邊也“雞犬不寧。”10分鐘了卻毫無收獲。“孫瑞陽你注意點，別惹是生非。”“哦”，我裝作乖乖回答的樣子，心理卻在想：“好戲還在后頭呢”。
第二輪捕魚開始了，我緊緊的盯著爸爸行蹤，就在他即將捕到魚時我突然撿起來一塊石頭打起了水漂，“一個、兩個”，不妙，爸爸正怒氣沖沖的向我走來，什么情況？我連忙賠禮道歉，“好吧好吧，我們協同作戰，我尋找你來捕捉”，我和爸爸達成了一致，我也只好乖乖的開始小魚的行蹤了。在我和爸爸的齊心協力下，我們不一會就捉到了七條小魚加一條大魚，哈哈，收獲滿滿啊！黃昏時分，在回家的路上又響起了我自創的那首捕魚歌……
五年級敘事作文 篇6
舒奕承道 ：“肖飴，我要上廁所。”“很急嗎？”我問道。“是的。”“好吧，那你去吧。”我批準了。突然，他向全班吼了一聲：“有誰有紙巾？！”“哎呀，別嚇我們啊……”大家有點生氣，畢竟有些同學已經睡著了。“噓……別吵，你不知道有些同學已經睡著了嗎？”我輕聲地問他。他回答我說：“哦，我剛剛一時間沒想起來，忘了，不好意思啊！”“如果你要紙巾的話，就過來拿吧。”我做了個請隨我走的動作。“吶，給你。快去快回啊！記住，回來的時候要輕手輕腳的，別吵到同學啦！還有……”“停停停停，打住，別吵了，我知道了。話說，你怎么這么嘮叨了？”“現在，好像是你了吧！”說完，我便“撲哧”一聲笑起來了。“現在，你吵到同學啦，作為班干部，你要提醒你自己一次！”他說。“喲，現在輪到你提醒我來，行行行，我提醒自己一次，行了吧。好啦，快去！”我“命令”道。
過了大約十分鐘，我們卻遲遲不見他的人影，我們感到很奇怪，上個廁所而已，也用不了這么久吧。我決定，到女廁所大聲叫一叫他，看他應不應。我去跟潘曉楠說了一下，她說：“我也去。”“舒奕承……”我跟潘曉楠喊道。“咦，怎么沒聲？”我跟潘曉楠同時說道。“他不應我們，也不能代表他不在。”我提議。“要不我們等一等，這個時間，應該還有人要上廁所，我們見到的話，就拜托他看看里面有沒有人。”“嗯”潘曉楠應道。真巧！讓我們遇到了二班的江浩天，我跟他說明了情況，并拜托他幫忙看看。他出來時，我迫切地問道：“怎么樣，舒奕承在里面嗎？”他只是笑著對我擺了擺手。
“怎么辦啊？”我說道。“別這么泄氣嘛，要不我們先回班上看看，說不定他已經回去了，如果他還沒回，我們就告訴邵老師。”這次不是我，而是潘曉楠。我們再次回到班時，發現舒奕承還沒回來，我去問了問睡舒奕承周圍的同學，他們都回答說，沒看見。我對潘曉楠使了個眼色，她會意地點點頭。我們便出了門口，直往辦公室走，我們往辦公室瞧了瞧，發現邵老師并不在。我擔憂的臉色瞬間暴露出來了，雖然只是一剎那，但我擔憂的`臉色被潘曉楠看到了。潘曉楠說：“沒事，邵老師不在，還有何老師嘛！”“嗯，對哦，我都差點忘了。”我差點就大聲喊出來了，幸虧當時潘曉楠捂住了我的嘴。
“何老師，我們班的舒奕承同學不見了，我們剛才在廁所里找江浩天幫我們看了看，但他說沒看見，在教室里，也沒看見他。”我一馬當先地向何老師說道。“嗯，是嗎？他可能下去上廁所了吧！”何老師溫和地說。“但也不排除他去他媽媽那里的可能。好了，現在已經很晚了，快去睡覺吧！”“嗯，我們知道了。”我和潘曉楠答道。
當我們再次回到班里時，舒奕承已經回來了。我問道：“舒奕承，你去哪兒啦？怎么這么晚？你剛剛有沒有聽到我們叫你，啊？你說啊！”“肖飴，別急啊！慢慢來，首先，舒奕承，你剛剛有沒有聽到我們叫你？”在關鍵時刻，還是潘曉楠冷靜。“我……我聽見了，只是沒回答你們……而已。”舒奕承支支吾吾地說。
“真的？”
“真的。”
“好吧，現在的時間不早了，快睡吧！”
由于時間緊迫，我和潘曉楠很快就躺上床了。只見舒奕承還坐在那里，嘴巴一張一合，卻聽不到他在說什么。我沒有在多疑，畢竟他是我們班的同學，所以我相信他說的話。
時間在一分一秒的流失……
在下午的信息課上，在潘曉楠和我的肩碰一下的時候，她對我說：“舒奕承今天中午的確是去了他媽媽那里！”
這句簡單的話，在我心中重復了許久……
五年級敘事作文 篇7
今年暑假，我們一家三口和爸爸的朋友們一起去大余丫山玩。
一大早我們就出發了，經過兩個小時的漫長車程，我們的車隊終于來到了丫山腳下。下了車，一眼便看到山腳下裝有一塊電子顯示屏，上面寫著“丫山歡迎您！”，旁邊還立著一塊宣傳牌，上面的宣傳語“丫山風景，江南獨秀”非常醒目。我看著威武的丫山，情不自禁地說：“丫山真高啊！”
開始爬山了，我們先穿過一條長廊，長廊兩旁種著許多銀杏樹，陽光照在樹葉上，銀杏葉閃閃發亮，綠得可愛，猶如一把把小扇子。旁邊的溪水時不時發出“嘩啦啦”的響聲。穿過長廊，我們便真正進入了丫山，抬頭看，一個個石階向上蜿蜒著，仿佛一條長蛇纏繞在丫山上。我們一步步地向上攀，放眼望去，山上長滿了郁郁蒼蒼的樹木，許多千年古藤纏繞在樹上，為丫山增添了許多神秘色彩。正值中午，陽光透過樹林，斑斑駁駁地照在地上，蜿蜒回旋的小溪調皮地陪伴在我們左右，還不停地發出“叮咚叮咚”的響聲，偶爾還能聽到小鳥清脆的'叫聲，空氣清新而濕潤，我不由地深吸了一口這大自然饋贈給我們的最好禮物——空氣。聽爸爸說，丫山素有“天然氧吧”之稱。
走著走著，我們來到了一個叫“連心瀑”的瀑面前，仰頭望，瀑布從幾米高的山崖上墜落下來，頓時水花四濺，這壯觀的景色讓我想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”由于瀑布的沖擊，在它的腳下形成了一個小水潭，水潭里的水清澈見底，許多游客脫下鞋跑到水里戲水，愛玩水的我也忍不住踩在水里，爸爸還幫我拍了許多戲水的照片呢。一路上，我們參觀了大大小小的瀑布共有二十余處。爸爸告訴我：丫山的樹木有660余種，野生動物120多種，資源非常豐富，是不容置疑的植物博物館和動物王國。
我們繼續向上攀，便來到了一個洞，這里面有一個神仙像，和真的一樣。神仙像下面有一個捐贈箱，據說向里面放一元錢，神仙便會保佑你和你的家人平平安安地度過每一天。我也把一元錢虔誠地放進箱子，希望神仙也保佑我們一家平平安安。
我們終于攀上了山頂，放眼望去，汽車如一條條毛毛蟲，一棟棟房子猶如一個個螞蟻洞，人們好像一只只小螞蟻在洞前來回穿梭，我自己則仿佛變成了那力大無窮的巨人。
丫山真美啊！這古老神秘的大山還藏著些什么秘密呢？
五年級敘事作文 篇8
今天，我發現自己的球鞋臟了，就想把它扔進洗衣機里好好洗一洗。不料，媽媽立即阻止了我，說：“鞋子不能用洗衣機洗，要用刷子刷。”我沖媽媽做個鬼臉，就把球鞋丟給媽媽，準備去玩樂高積木了。媽媽一下子攔住我，語重心長地說：“保林，你長大了，應該學著自己洗鞋子了。”我想：洗鞋子多簡單啊!把鞋子打濕，再刷刷就是嘍!二話不說，我就答應下來。
我打上半盆水，舀一勺洗衣粉攪拌均勻，把臟鞋子往水里一丟，拿起刷子就往鞋面上刷，哪知道用力過猛，臟水濺了我一身!我只得小心翼翼地按著順序，刷完鞋面，再刷鞋里，在我的努力下，臟鞋子漸漸地顯出它的本色，可盆里的水卻變得黑乎乎的，我的額頭上也沁出了顆顆汗珠。鞋子在清水里又刷了三遍，水終于變清，我已是大汗淋漓。原來，洗鞋子這么費勁呀!
通過這次學洗鞋子，我深深體會到了父母洗衣服是多么的.不容易。以后，我一定要珍惜父母的勞動成果，不隨便弄臟衣物，同時也要為父母做一些力所能及的事情，減輕他們的負擔。
五年級敘事作文 篇9
今天是我們要到毛集演出舞蹈《紅紅的日子》。
初冬的早晨，天空飄著蒙蒙細雨，七點我們準時坐上開往毛集的.汽車。到了毛集，汪老師帶我們去走臺，哇！是在室外露天演出，臺上的地毯上有許多積水，我們的演出服是皮裙子，該多冷啊！可是我們都沒有畏懼，暗下決心一定要把舞蹈演好。 我們先進行彩排，由于我們的有些動作需要坐在和趴在地上，因此我們的褲子和襪子都濕了，可大家都堅持著。回到車上，因為開了空調，我們把褲子、襪子都脫下來，我一擰襪子，嘿！居然擰出了好多水。我們把褲子和襪子搭在靠背椅上晾，然后快速地吃起午飯，飯后休息了一會我們就開始化妝、梳頭、換演出服。一下車，哇！好冷啊！我們趕緊套上外衣。
該我們表演了，大家趕緊把外衣遞給汪老師，這時我們又冷了起來。音樂響起，我們個個精神抖擻，然而由于舞臺濕滑，許多同學摔了跤，但這并沒有影響我們的表演，最后我們還是贏得了觀眾的陣陣掌聲。這次我們為淮師附小爭了光，下次我們還要演的更好、更棒。
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