老師，別哭作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的老師，別哭作文，希望對大家有所幫助。
老師，別哭作文1
一連幾天全是數學課，那是因為語文老師要培訓一周。當數學老師再次走上課堂的一剎那，一個細細的聲音不響，卻很炸耳，一句“我不想上數學課”使得整個教室一下子變得異常安靜。她——我們的數學小陳老師遲疑了片刻，還是穩穩地走上了講臺，和聲對大家說，今天我們這堂課講個關于理想的故事吧,大家一下子雀躍了起來。
“曾經有一個女孩子，她從小就希望當老師，她一直不懈的努力著，終于有一天，她實現了她的理想，她步入那寬敞的教室，她走上那神圣的講臺，她是多么的開心��！她視學校為家，視孩子為親人，她沒日沒夜的備課，她對待工作的努力受到肯定，有一個機遇她可以調到教育部門做辦公室了�？墒撬艞壛�，她舍不得那群可愛的孩子。日子一天天過去，她的忘我的工作使得她的身體漸漸地不如從前，當她懷著七個月的身孕還堅持加班晚歸的途中，遇到了車禍，雖然母子平安，但是原本就超支的身體更是雪上加霜……”說到這里，小陳老師略頓了一下，眼圈好像有點發紅。那一刻，真是有一顆星星的信號立馬劃越了我的大腦皮層，我大膽的斷定這個女孩一定就是小陳老師，對，一定是她！昨天她還在流著鼻血堅持給我們上課，她怕耽誤我們的課從不請假去看醫生；她鼓勵著那些優秀的孩子少粗心；她也從不放棄那些基礎差的孩子，一遍一遍不厭其煩地教著；她為了我們最愛的模型比賽，吃著藥連續幾周都是加班到深夜才回家；她為了我們的科技微電影拍攝常常跑前跑后一整天滴水未進；她家里可是還有一個比我們還小很多的`孩子啊，想到這里，淚水淹沒了我的眼眶，我感動得暈眩了，已經聽不清后面的故事了。
在下課的鈴聲中我們走出了這個故事，但是這個忘我的老師走進了我們每一個人的心田中，她那么愛我們，我們最大的回報不就是上好每一堂數學課嗎？關于那句不想上數學課，我很想去解釋點什么，走到門口，透過門縫我看到，小陳老師在擦眼淚，我在心里吶喊：別哭！小陳老師！別哭�。⌒￡惱蠋煟�！我們好想上數學課�。�！
老師，別哭作文2
語文老師張瑞華，從二年級開始就當我們的班主任，帶了我們整整三年。今年，我們升入了五年級，她依然是我們的班主任，我們很開心。才開學就迎來了教師節，我的腦子里浮現了一個念頭，今年要給張老師一份特殊的禮物。于是，我和幾個同學商議，決定在教師節給老班一個驚喜。
9月8日一早，七點還不到，我連飯都沒心思吃，就要出門。媽媽很奇怪，問我：“為什么”，“這是我的秘密！”說完，我匆匆拿著牛奶就沖出了門。本以為我到校挺早，進了教室才發現，同學們已經全部都到了�！昂�，趕快行動起來！”我們按照頭天的約定，有的負責把教室打掃的一塵不染，有的負責把賀卡收集在一起，有的負責用美麗的圖畫裝飾黑板……我用粉筆寫下了大大的幾個字――老師，節日快樂！那感覺，好極了，我還第一次發現自己的字這么漂亮，哈哈……
“萬事具備，只欠東風”，經過一番緊張的忙碌之后，同學們的臉上都透露著興奮的笑容，我們期待著，期待著，老師快來吧！！大家都安靜的坐在座位上，手捧著語文書，眼睛齊刷刷的看著窗外。我站在講臺上，心里從來沒有這么緊張，激動過，時間過的好慢。
“老師到辦公室了，快去把她請來！”班上一陣騷動。老師來了，走到門口了，快進來了，好，開始，音樂響起――“甜甜的秘密”，伴隨著動聽的旋律，我們大聲的朗誦《師恩難忘》。“……十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！”最后一句結束了，我們抬起頭來，發現，有晶瑩的淚珠在老師的眼里閃亮。大家都看著老師，她沉默了好一會，抬起手，輕輕的在眼角摸了摸，然后很莊重的朝全班同學鞠了幾個躬，我們被深深的感動了。
老師，別哭……
老師，在您的伴隨下，我們已漸漸長大，今天，讓我們牽著您的手，送上我們的祝福，幫您抹去眼角的淚花。
老師，別哭……
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