社團教學計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的社團教學計劃，希望對大家有所幫助。

社團教學計劃1

　　一、指導思想：

　　在學校工作意見指導下，把培養學生創新精神作為工作根本，圍繞學校“科技特色”這一重點，開展航模社團活動。通過活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，樹立“勇于探索、敢于創新”的精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。

　　二、工作重點：

　　1、航模普及活動：

　　(1)、教師培訓：教師是上好模型制作課的核心，在本學年中適當安排教師的培訓與指導工作。

　　(2)、航模校本教材使用：本組輔導員要合理使用教材，使之不斷豐富和完善。

　　(3)、課程教學：本組輔導員按照教學進度，在學校規定時間切實開展航模校本課，認真備課與組織，充分準備器材，認真教學，合理安排室內與室外課，注意室外課的管理與效果。

　　(4)、本組活動中，要適當穿插有關知識的介紹與當前前沿信息的傳播，使學生不但動手動腦，也有知識的消化吸收。

　　2、航模提高隊的訓練、比賽：

　　(1)、在普及基礎上選拔優秀選手參加“競賽隊”訓練。

　　(2)、航模專業隊訓練：校航模隊員在每周四早晨訓練。

　　(3)、航模各類競賽的輔導鼓勵優秀輔導員擔任。

　　三、活動內容：

　　一：橡筋動力飛機

　　二：四驅動力賽車

　　三：輪船模型

　　四：火箭

　　五：考察評價小結

　　注：如有賽事，則當月為該項目訓練月

社團教學計劃2

　　一、指導思想

　　根據我校本學年的教育工作，豐富學生的校園生活，普及課外知識，傳播科學思想，推廣科學方法，形成愛動手、知文化、用科學的濃厚氛圍，成立小實驗社團小組，本小組活動主要是培養學生的思維能力、創新精神、創造能力、動手實踐能力以及科學興趣和素養為根本，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。

　　二、教學目標

　　1.引領學生走進科學的世界，獲得更為豐富的體驗，引導學生經歷更為完整的知識探究過程。

　　2.在理解探究以及培養技能、動手操作方面提出更高的要求，具體包括：了解事物的發展歷史及來源、實驗過程中鼓勵團隊合作、課后以多種類型進行分享。

　　3.努力構建良好的教學知識體系，從易到難、由淺入深、逐步推進，讓學生體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生的科學探究能力。

　　三、具體措施

　　1.結合社團班級的實際情況，盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍，以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學方法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習的積極性和興趣。

　　2.充分進行科學知識的深度挖掘，引導學生自己多方面了解實驗器材及實驗過程，引導學生自己發現問題、解決問題，獲取收獲。

　　3.注重學生課外的拓展研究，不但在課堂教學，而要讓學生在課后、在大自然中，到社會中去，將科學知識從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會

　　4.每一次課堂確定相應的主題及實操環節，精心設計教學內容，做好課前教具及實驗器材準備，特別注重學生實驗步驟和方案的設計，大力培養學生的觀察能力、實際操作能力、概括總結能力以及合作能力。

　　5.根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動，多讓學生自己進行課堂教具的準備，選取最合適的實驗材料進行活動，提高活動效果。

　　四、內容形式

　　社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

　　（一）非遺文化

　　非物質文化遺產是中華民族智慧與文明的結晶，是具有重要價值的珍貴文化資源，加大傳統文化推進力度，以更豐富的形式讓孩子們了解、熱愛傳統文化，讓“非遺”與“教學”更好地融合，讓孩子真正領悟中華優秀傳統之美。

　　（二）科技制作

　　因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固科學知識，加深對課堂知識的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

　　（三）手工體驗

　　學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力--動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。切身體驗科學帶來的魅力，有利于鍛煉學生的創造性思維，培養學生的適應能力。

　　五、計劃安排

　　上課安排

　　上課內容

　　所屬類別

　　課時安排

　　第1次

　　石磨磨豆

　　非遺文化

　　1

　　第2次

　　古法造紙術

　　非遺文化

　　2

　　第3次

　　活字印刷

　　非遺文化

　　3

　　第4次

　　手翻花

　　非遺文化

　　2

　　第5次

　　植物拓染書簽

　　科技制作

　　2

　　第6次

　　水拓畫

　　科技制作

　　2

　　第7次

　　多角紙盤相片

　　科技制作

　　2

　　第8次

　　中國風剪紙

　　科技制作

　　3

　　第9次

　　手工香皂

　　手工體驗

　　2

　　第10次

　　手工制冰

　　手工體驗

　　2

　　上課安排

　　上課內容

　　所屬類別

　　課時安排

　　第11次

　　油紙傘制作

　　非遺文化

　　3

　　第12次

　　手工扎染

　　非遺文化

　　3

　　第13次

　　沙畫體驗

　　手工體驗

　　3

　　第14次

　　陶泥體驗

　　手工體驗

　　3

　　第15次

　　軟木畫

　　手工體驗

　　2

　　第16次

　　水中開花

　　手工體驗

　　1

　　第17次

　　絨花發飾

　　非遺文化

　　2

　　第18次

　　手工織布

　　非遺文化

　　3

　　第19次

　　皮影戲

　　非遺文化

　　3

　　第20次

　　當醋撞上蘇打

　　科技制作

　　2

　　通過本學年的社團活動，提高社團學生的實際動手能力，轉變思維方式，讓學生愛上科學、愛上生活，學會使用理論聯系實際的方法來解決問題。

社團教學計劃3

　　一、班級特點分析

　　少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。

　　二、教學重點

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　三、教學效果

　　1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。

　　2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。

　　3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

　　四、教學手段

　　1、有計劃的制定出每節課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。 2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。 3、有步驟的教授課程內容。 如：壓腿練習（10分鐘）

　　步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示范，口數節拍；3、口數節拍，教授學生壓腿練習；4、口數節拍，學生單獨完成 5、配合音樂，完成組合。

　　五、教學計劃

　　根據每期課時，分為四大階段進行訓練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

　　2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

　　3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發揮學生的想象力和創造力，提高舞蹈表現力。 全面的復習本學期學習的課程內容。

　　少兒舞蹈培訓班級教學進度表（省略）

社團教學計劃4

　　時間過得真快，一晃眼一個學期已經結束了。回顧本學期幻樂二胡社團的活動，感觸頗深。本學期我繼續擔任學校幻樂二胡社團的指導與負責工作。音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年二胡指導訓練工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

　　一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、演奏，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

　　二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對指導訓練的目標及曲目進行了篩選與確定。并根據小學生的基礎和接受能力的不同而對曲目內容進行合理的取舍，安排和制定了本學年的活動計劃。在具體的活動中，我一方面采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到訓練的實效性。為了使學生能輕松、愉快地學習好二胡，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的方法抓住學生的注意力。在活動中，我創設平等、民主、愉悅的環境，點燃學生的求知火焰。

　　三、大膽地在訓練中加入小組互動和合作學習的方法，增加訓練的的趣味性。學生在訓練中積極性有了提高，收到了一定的效果。

　　四、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文

　　化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站。

　　五、扎實訓練，成效顯著。本學期，繼續教學生讀譜識譜，堅持學生的基本功練習：空弦練習、音階練習、指法練習。在此基礎上，增加難度，進行中指、食指、無名指的配合練習，并進行一些簡單的曲子訓練，如：小星星、小琴手等，學生收獲頗多。

　　在以后的日子里我會不斷反思，不斷進步，培養出更多有特長的孩子。讓孩子們在快樂中成長。

　　20xx，XX

社團教學計劃5

　　一、訓練目標

　　舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

　　二、學生基本情況

　　本次參加舞蹈隊的學生是上學期已經招收的學生，基本都接受過舞蹈訓練。學生成員都是一年級的學生，訓練要重新提上一個高度，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上提高。因此，我結合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃:

　　三、訓練步驟

　　1、對學生進行強化基本功訓練，教師通過基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　四、基本功訓練內容:

　　手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等

　　地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

　　腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

　　身體協調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

　　五、訓練時間

　　每周二、周四早上7:40--8:30

　　六、訓練地點

　　四樓舞蹈房

社團教學計劃6

　　一、社團宗旨

　　世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養其集體主義觀念，提升合作意識。

　　本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

　　二、興趣小組成員：

　　人數46人，分別從四至六年級學生中選拔。

　　三、活動時間安排：

　　每周二和周四下午最后一節集體活動課進行.

　　四、活動地點：

　　音樂教室

　　五、指導教師：

　　朱米青

　　六、課程安排：

　　合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的'具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。

　　(一)訓練目的：

　　1.通過不同的發聲練習來規范學生的聲音，進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2.通過練唱少兒合唱歌曲，提高學生自身的音樂修養和素質。

　　3.進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　(二)訓練方法和內容：

　　1.基礎訓練：氣息，發聲方法等訓練，努力提高學生的表現能力

　　為了解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的和諧，平衡，必須進行一些必要的集體訓練

　　(1)訓練學生的統一站姿

　　(2)訓練學生正確統一的呼吸方法，

　　(3)進行發聲練習時，練習區由淺至深，由簡單到復雜

　　(4)最后進行歌曲的練習，練習優秀的少兒合唱歌曲，曲目同樣是由易到難。

　　2.參加各類活動和演出

　　堅持不懈，扎扎實實的做好每一次訓練，積極配合校內外的每一次活動，給學生展示的機會，拿出以一定水準的合唱作品，勝任各種演出和比賽活動，努力在活動中展示合唱隊的風采。

　　附：所需用具：

　　電腦、鋼琴、音像資料。

社團教學計劃7

　　——授課教師：陸軍

　　一、指導思想:

　　在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯系實際，體育科組分步實施訓練教學目標;定出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，促進學生健康成長。

　　二、訓練目標:

　　學生是祖國的未來和希望，學校開展籃球傳統項目專項訓練目的是增強學生的體質，增進學生身心健康通過訓練建立籃球運動的'基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢，頑強，機智，果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。

　　三、學生情況分析

　　小學生正處在生長發育時期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發育不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團體競爭也產生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學對自己的態度，并通過語言或表情來表現自己的情緒。同時他們具備小學生時期的年齡特征，愛玩、好動、模仿力強、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵。

　　四、活動意義

　　為了豐富學生的課余文化生活,培養學生對運動的熱愛,提高學生身體素質,促進學生全面發展.提高學生身體素質，促進學生健康，培養學生堅忍不拔的精神，友誼第一，比賽第二。

　　五、籃球訓練內容:

　　(一)、原地練習:

　　熟悉球性;

　　1、基本站立姿勢和持球方法;

　　2、原地運球。

　　3、原地雙手胸前傳、接球。

　　4、原地雙手胸前投籃。

　　1 (二)、行進間練習:

　　1、行進間直線運球;

　　2、行進間曲線運球(“之”字型練習)，包括(半轉身，全轉身，跨下，身后)等動作;

　　3、移動、起動、側身跑、變向變速跑、滑步;

　　4、后退跑的移步練習;

　　5、急停(A、一步急停;B、二步急停;C、多步急停);

　　6、行進間互傳球;

　　A、兩人一組互傳上籃;B、彈板互傳上籃。C、三人一組“"8"字型互傳上籃。

　　(三)、籃球戰術練習。

　　1、一打

　　一、二打

　　一、二打二。

　　2、插中，掩護。

　　3、返身跑(二打

　　一、二打二) (四)、籃球活動、競賽游戲:

　　1、圓周運球(二字接力)。

　　2、直線運球接力;

　　3、互傳球接力;

　　4、攔截空中球;

　　5、定點投籃比賽;

　　6、運球上籃比賽;

　　7、五對五籃球對抗賽。

　　六、籃球社團制度：

　　（1）必須按時參加訓練，并且以積極的態度投入到訓練當中。

　　（2）有病有事必須要提前請假，無故曠到三次開除籃球社團。

　　（3）訓練能耽誤學習，上課保證良好的學習狀態，如有班主任或任課老師反映，經勸導沒有好轉開除籃球籃球社團。

　　（4）必須遵守小學生行為規范和學校的一切規章制度。

　　（5）隊員必須服從教練和隊長安排。

　　（6）一旦進入籃球社團，自己放棄者，下次絕不容許再參加。

　　（7）訓練安排兩人輪流收放器材。

　　七、具體措施。

　　力求在活動中目標分層化、組織游戲化、學生個性化。學生在練習中有了更大地選擇，學習方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，學生擁有了更大的自主權。抓住兒童好勝心強的心理特點，運用游戲比賽的方法，激發學生的學習興趣，使學生在玩中學、賽中練，進而達到提高動作技術能力的目的。

社團教學計劃8

　　一、指導思想：

　　本學期學校從四、五年級開設口風琴教學。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分的準備。本著以培養學生的學習興趣為目的，以提高學生的口風琴演奏技巧為出發點，扎實地做好學生的各項基礎知識和能力的培養學提高，由淺入深地進行口風琴教學為學生的口風琴演奏打下堅實的基礎。

　　二、目標：

　　1、讓學生了解口風琴的構造及基本的演奏姿勢和技巧。

　　2、培養學生學習口風琴的興趣，提高學生的口風琴的演奏技能。

　　3、發展學生的特長，陶冶學生的情趣。

　　三、具體訓練計劃如下：

　　（一）基礎訓練：

　　1、向學生介紹樂器構造，演奏姿勢、演奏方法及演奏的氣息運用原理實際操作和保養。

　　2、基本彈奏指法訓練，入門訓練預計用一個半月的時間。

　　（二）具體訓練：

　　1、口風琴音階及長音、斷音、連音的訓練。

　　2、演奏小兒歌訓練，注重獨奏的訓練。

　　3、初步的合奏訓練，重點強調學生的節奏。

　　4、集體合奏的訓練，重點強調學生的合奏配合。

　　（三）綜合訓練：

　　1、主要是通過練習一些比較完整的曲目，提高學生的演奏水平，培養學生的集體配合演奏。

　　2、在已有的基礎上逐漸轉入小樂隊形式進行合奏訓練，訓練一些常用曲目，培養合奏能力，同時，注重學生個人能力的訓練，要因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。

　　本學期訓練的最終目的是使學生掌握口風的使用技巧，能獨立演奏和集體合奏。

社團教學計劃9

　　一、社團宗旨

　　世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養其集體主義觀念，提升合作意識。

　　本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

　　二、興趣小組成員：

　　人數未定，分別從三至五年級學生中選拔。

　　三、活動時間安排：

　　每周星期三下午

　　四、活動地點：

　　音樂教室

　　五、指導教師：

　　陸鵬飛、許可琢

　　六、教學制度：

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、每次活動學生必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。，

　　3、學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。

　　七、課程安排：

　　合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。

　　八、具體工作措施：

　　1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

　　5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

　　九、活動安排：

　　9月：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）

　　10月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）

　　11月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）

　　12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）

　　1月：歌曲整體演繹

社團教學計劃10

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美能力，更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了樂之聲電子琴社團，并力求整個活動能順利、高效地開展。

　　二、學生情況分析：

　　本學期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎知識不夠扎實。

　　三、活動設想

　　豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

　　四、活動措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

　　2、基本功訓練

　　3、學生藝術修養的培養

　　通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　五、活動目標：

　　豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

　　1．認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能，能根據鍵盤準確找出1--7的位置

　　2．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

　　3．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

　　4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

　　5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。

　　6、培養孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協調。

　　7、培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　四、活動措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次分組訓練的時間。

　　2、為使每個學生都能達到培養目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。

　　3、學生藝術修養的培養。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　五、活動時間安排

　　每周周四大課間活動。

　　六、活動地點 ：

　　電子琴室

　　七、教學內容：

　　1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能。

　　2、認識音符，進行節奏練習，學習單指和弦。

　　3、手指練習： 順指法、穿指法、跨指法

　　4、練習曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當》

社團教學計劃11

　　我校的課外美術興趣社團，是我們學校的特色教育。在于培養學生對美術的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境。

　　一、指導思想

　　以《未成年人思想指導綱要》和小學美術教學大綱為指導思想，開展好美術興趣培養。美術興趣小組是美術課堂教學的延伸，主要培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養美術特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特組織成立了繪畫美術小組。

　　二、活動目標

　　通過美術社團的活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生學習興趣，使學生的美術特長得到更好的發展，使之進一步了解美術的基礎知識，鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現素質教育從“要我發展”到“我要發展”的轉變。

　　三、活動內容：

　　每周星期二下午第二三節課，小組成員必須準備好美術用具，準時到達美術室。

　　四、實施策略

　　（一）組織健全美術小組。美術社團的成員不應該太多，大約20人左右，學生成員是以四、五年級學生為主，同時帶有少量二、三年級學生，培養學生的美術能力以及為學校培養后備力量。所以參加這次美術小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。

　　（二）具體計劃小組活動內容。這一學期以上學期學習內容為主，在此基礎上增加了國畫訓練以及欣賞課訓練。經過上一學期的觀察，發現學生在版畫上面具有一定的基礎，所以在教學上老師主要的目的是以輔導為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術難度的，所以在制作時的關鍵地方上老師會親自動手師范，并且回逐步的把各種制作要領傳授給學生，讓學生在制作中學習。

　　在課堂安排上面，我以分組形式進行，讓學生們分成國畫、簡筆畫等各個小組，分別對他們進行指導，同時在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規教學，所以在選擇時盡量是學生們所感興趣的內容。希望本學期能為學校取得成績。

吳雯

二〇一四年九月

社團教學計劃12

　　一、指導思想：

　　為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

　　二、合唱團成員：

　　凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術社團，現在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：

　　普艷紅、普晶蘭、龔瑞思、李蕓嵐、李永琴、何建成、陳文惠、普瓊芝、龔娟、施健強、楊曉雨、龔芪嫻、李海存、張運兵、方建蘭、高玉瓊、龔曉姸、魯坤、龔玫儀、龔權昌、楊海偉、李兆鑫、自新楠、卜艷琴、魯倩雯、李信韓、張婷、張玉春、李海蘭、普曉慧、方文順、李海蓉、龔文嫻、普金輝、施健梅、張晶、龔橋、龔婷

　　三、訓練措施

　　1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓

　　練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

　　2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

　　四、訓練目標：

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　聲音的訓練:

　　(1)呼吸

　　(2)聲音位置

　　(3)發聲訓練

　　音準的訓練

　　音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　尋找共鳴位置擴大音域的訓練

　　（1）胸音訓練

　　（2）頭音訓練

　　合唱表現的四種手段

　　（1）連唱

　　（2）跳唱

　　（3）強而有彈性

　　（4）不連不跳

　　節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　咬字吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　2、藝術修養的培養

　　通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》

　　五、訓練時間：

　　每周周四的下午第三節課。

　　六、訓練地點：

　　六年級教室

社團教學計劃13

　　一、指導思想

　　足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現出學生之間的配合意識和團結協作的精神，在我們中學深受廣大學生的喜愛。開展足球運動對培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強體質豐富學校文化生活，發展體育特長，調節緊張的學習氣氛具有重要意義。

　　二、教學目標

　　1、通過對足球技能的學習，培養學生對足球運動的興趣。

　　2、在運動實踐中體會足球的配合意識。

　　3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養集體主義精神。

　　三、教學內容安排及課時數

　　本學期的練習內容主要以足球戰術為主，在基礎技術的基礎上學習進攻戰術防守戰術，同時還要對學生的身體素質進行訓練。

　　訓練時間：每周下午3：00

　　訓練地點：足球場

　　四、足球訓練實施過程

　　(一)課前準備

　　1、理論知識備課：學習足球技術和戰術教材、資料，針對學生的不同特點制定訓練計劃。

　　2、技能備課：要根據教師自身所學分析教材，教師練習技術動作，研究教學方法，做好課前準備工作。

　　3、學生要求：學生必須穿運動服裝，按時出勤，不遲到，上課認真練習，遵守課堂紀律，愛護器材。

　　(二)課堂組織教學

　　1、準備部分：帶球慢跑，活動各關節，足球基礎技術練習。

　　2、基本部分：學習各種足球技戰，教師講解和示范，分組在指定場地練習，教師進行指導。

　　3、結束部分：放松總結，回收器材。

社團教學計劃14

　　教學目標：

　　通過和學生的交流認識學生，讓學生清楚地知道開設此社團的意義，重在培養學生的觀察能力，動手動腦能力和相互協作的團隊意識，并且通過學習，掌握如何制作我們生活中的一些簡單的動物、事物。而且此社團還能讓親子關系變得更加融洽，學生在學會制作后也能在家中和父母一起完成作品，達到一舉兩得的效果。

　　教學內容：

　　1、點名認識學生，然后再通過學生的自我介紹，讓老師和學生，學生和學生彼此相互認識，溝通起來更為方便。

　　2、準備工具，學生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。

　　3、注意事項，在制作過程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時要注意安全，不能對著其他同學的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續使用。

　　4、橡皮泥制作的主要步驟：

　　（1）分析動物的長相和身體結構

　　（2）找合適的色彩的橡皮泥，組合出大致的身體結構，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴

　　（3）再一步步細化

　　各個部位的細節，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長短和曲線；四肢的關節和動態等等

　　（4）確認各部位粘

　　合牢固，擺好動態，做兩個小眼睛粘上去

　　（5）可以拍一個橡

　　皮泥餅（可做成草地、石頭等形態豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小動物放上去，

　　這樣就不容易倒，還更加美觀

　　教學反思：無

社團教學計劃15

　　一、指導思想：

　　在音樂教學的基礎上，以培養學生良好的審美情操為切入點，通過規范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優雅姿態的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養孩子們內涵修養，使其的精神和形體之美達到統一，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度。

　　二、社團特點分析：

　　低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生，這個年級段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。

　　三、教學重點：

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　四、活動目的：

　　1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養孩子的興趣、激發孩子的快樂天性。

　　2、通過舞蹈組合培養孩子們跳、唱、說的綜合能力。

　　3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現美。

　　五、具體教學目標：

　　1、通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

　　2、跳舞時與音樂協調一致。

　　3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

　　4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

　　六、活動主要內容：

　　（一）：基礎訓練

　　（1）、壓腿

　　這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節的韌帶。

　　（2）、壓肩

　　這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。

　　（3）、把桿訓練組合

　　這些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。

　　（4）、劈腿跳

　　是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開。打開過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時，雙腳快速收攏，兩腳并起來著地。

　　（5）、下腰

　　年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。

　　（6）、劈腿

　　有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：

　　（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》

　　七、主要措施：

　　（擬采用的教學方法和教學手段）

　　1、教學方法：

　　講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。

　　2、教學手段：

　　影像教學、個別指導、分組教學等。

　　八、活動安排

　　第一周：制定計劃

　　第二周：基礎訓練（壓腿、壓肩、把桿訓練）

　　第三周：基礎訓練（劈腿跳、下腰、劈腿）

　　第四周：欣賞舞蹈

　　第五周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第六周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第七周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第八周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第九周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

　　第十五周：舞蹈展示

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