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四年級的作文

四年級語文作文

時間:2022-04-25 10:45:06 四年級的作文 我要投稿

【精品】四年級語文作文匯編五篇

  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的四年級語文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】四年級語文作文匯編五篇

四年級語文作文 篇1

  生活在大千世界里,怎能離開語文?如果不懂語文,不懂知識就像一個文盲,生活也沒有多少意義。

  就像生活,如果你不會賺錢,你就會餓死。如果你不會勞動,你就成廢物。你曾看過春聯,標牌,商標嗎?這些都用到了語文。如果你不懂,怎能寫出那栩栩如生的文字。語文與生活是處處相聯的。我曾看過這樣一個故事;有一位老婆婆,因為不懂得字,所以坐車時并不知道哪到哪,她就問售票員;“這車是哪到哪?”售票員說;“那標牌上不是有嗎?不會看嗎?”老婆婆只能說她不識字。以上這個事例說明不懂語文在生活中是難以立足的。

  講文明禮貌是語文,誠實守信有語文,出口成章也是語文。學無止境也是啊!語文的知識是學不完的。外出工作的人,對別人要有禮貌,假設一語傷人,你是很難找到朋友的。語文對我們并不陌生,陌生的是我們不懂它,你學它它就懂你,你不學它才不管三七二十一,把你與它分作兩個世界。一般油嘴滑舌,口齒伶俐的人都十分會做生意,這是為什么呢?因為他們會說,會用巧妙的語言打動顧客的心,同時禮貌也蘊涵其中。

  語文與我們是處處相聯的。想必出社會的人都是需要語文的。語文是我們的家園,語文是我們的學者,語文更是我們的樂土。為了寫出更好的春聯,招牌,為了能更好地在社會中立足,需要我們學語文,而且要學得更好。

  語文是我們最親密的伴侶,它將伴隨著我們走過一生。我們與它共存情同手足。

四年級語文作文 篇2

  星期五的傍晚,我一到家就要求爸爸帶我去打乒乓球。我們一起來到了東浦的乒乓球的地方,我迅速地跑了過去,可惜那里已經有人在打了。我垂頭喪氣,恨不得殺了他們。我想來想去,腦子一動,就對爸爸說:“爸爸,我們在地上打吧!”爸爸就說:“在地上打怎么打?肯定不行的!”我解釋了很長時間,爸爸終于會打了。我們打來打去,很多時間,基本上都沒接住。

  然后我要求去打籃球,我一搶到球想投的時候,爸爸就攔著我,不讓我投進。他們那幾個打乒乓球的真活該,我們一打籃球他們就回家了。我和爸爸直奔過去,我們好好地打著,在爸爸沒注意的時候,我直接來了一個扣殺秒掉了爸爸。這球之后,我每局差不多都輸,爸爸都用扣殺和扣。我撿球都撿的累死不可。

  最后爸爸去超市買東西的時候,一個小朋友也過來,說我也來。我和他的技術不分上下,打起來很有意思。

四年級語文作文 篇3

  四年級作文我的老師(一)我讀四年級了,教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現在的班主任——石老師。石老師,30多歲了,中等身材,濃眉大眼,他對待我們有著慈母般的愛。記得有一次,那是一堂作業課。教室里鴉雀無聲,只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然,不知是誰喊了聲“報告”,同學們不約而同的抬起頭,聞聲而望,只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子,鮮血順著手指縫流了出來,老師一邊詢問,一邊扶他走出教室。老師一走,教室里像鍋里的油,沸騰起來,說話的、打鬧的??這聲音交匯在一起,不亞于一曲交響樂。這時,我的作業已經寫完了,也不想加入他們的行列,便從書包里拿出《格林童話集》,擱在腿上,津津有味看了起來。也不知過了多久,突然有人拍了我一下,我一抬頭,四目相對,啊,老師。我下意識地把書塞進書包。心想:“完了,一場暴風驟雨來臨了”。沒想到,好久,老師卻溫和地說:“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下,又把書給我,溫和地說“這書多看有益,但我不希望你在上課時看,”我不由地低了下頭。這就是我的班主任——石老師,對同學們有著無微不至的關懷,他的愛正在默默無聞奉獻著。四年級作文我的老師(二)從

  小學一年級到四年級,我們班就換了好幾個語文老師,給我印象最深的是現在的李老師。她中等身材,留著一頭剛遮過耳朵的短發,看上去顯得很精神,粗看她沒什么特別,仔細一瞧,嘿,李老師的眼睛會說話,課堂上,只要哪位同學開小差或講小話,她兩眼一瞪,好像在說:“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來,而且坐得端端正正的。李老師十分關心學生,經常提醒我們過馬路一定要小心,放學后要直接回家,()不能到吧玩游戲。記得有一次,我們班有位同學放學后沒直接回家,到了晚上,還是不見人,他爸爸媽媽打電話給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急急忙忙到處找,還是沒找著,李老師只好去報警,直到晚上9點多鐘,那同學自己才回到家,原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。李老師在教學上還有一些怪招,例如:她為了提高我們的寫作能力,通過做游戲的形式,讓我們感到寫作的快樂。她不但傳授給我們知識,還教導我們如何做人,說只有會做人才會做事的道理,她平時非常嚴格要求我們,處處為我們著想。我喜歡我的李老師。四年級作文我的老師(三)小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;

  老師,把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。我們班是全校有名的調皮鬼班級,卓老師年輕也是愛玩的年齡,卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任,這能行嗎?你別說,卓老師還真有一套,自從上學期在卓老師的帶領下,我們班的調皮鬼也懂事了,學習興趣也上來了,上課做小動作的也少了??卓老師還是位時尚達人,不僅服裝樣式新穎,給人新潮的感覺,她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術,而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固,中等的要多閱讀來提高水平,上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢,她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不,現在學生沉迷游戲是普遍現象,這下可急壞了老師和家長。

四年級語文作文 篇4

  一提到《語文主題叢書》,同學們應該都不陌生。它既是一系列內容豐富的好書,也是一個無私奉獻的好老師。它的.每一本書都有其獨特之處,它有時向我講述一個個感人至深的故事,讓我從中學習到了那種勇敢、奮斗、無畏、無私奉獻的精神;有時向我展示了大自然的無窮奧秘,讓我能在小小的房間里去感受自然,了解自然,最后愛上那讓我充滿敬畏和好奇的大自然;有時它又讓我看到了一個又一個偉大人物,每一個人的光輝事跡都讓我產生了無限的感慨,禁不住的從心底要做他們那樣的人——那樣讓人尊敬的人。

  雖然我現在只上四年級,但似乎《語文主題叢書》已陪伴了我好久好久,它現在已經成為我生命中的一部分,它讓我哭讓我笑,它令我傷心令我感動,它可以瞬間點燃我的斗志,讓我充滿力量。它比我最珍貴的玩具,最誘人的網絡游戲還讓我愛不釋手。它包涵了生活的點點滴滴,猶如一位博學的老人教育我們為人處事。它之所以能讓我這么迷戀他,就是因為它的內容就像一盞明亮的燈,在漆黑的夜里,指引著我的路線,讓我勇敢前行!是它讓我的課余生活變得不再乏味,讓我在書的海洋中領會到了人生道理。讓我懂得生活中的困難不是我前行道路的絆腳石,而是讓我成為真正男子漢的磨刀石。歌德曾說過:讀一本好書,就是和許多高尚的人交談。

  我知道,千言萬語都無法表達《語文主題叢書》帶給我的精神享受,但我還是想說一句:《語文主題叢書》,謝謝你!因為你使我的生活更加充實,讓我懂得更多的道理,掌握更多的知識。《語文主題叢書》,你將是陪伴我一生的好朋友!

四年級語文作文 篇5

  老師,在這里我代表全班同學向你說聲謝謝,并祝你越活越年輕。俗話說得好,老師是辛勤的“園丁”,培育著祖國的“花朵”;老師是“蠟燭”,照亮了我們,卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”,把我們送到知識的彼岸;老師是一層一層的“階梯”,讓我們踩著去攀登知識的高峰!

  我們已經相處了半個學期,我們雖然沒有考出令你理想的分數,但是你卻為了我們,早出晚歸。記得上次,你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們,在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!在這里,我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分,離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上,而我,又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查,不會的題要認真思索”。

  老師,請你相信我,我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師,請你看我的表現吧!

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