有關知識競賽活動方案（精選11篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的有關知識競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　知識競賽活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　為推進新課程，全面實施素質教育，豐富校園文化，提升學生科學素養，培養學生“關注自然，熱愛科學”的人文情懷，樹立競爭意識、勇于挑戰自我、團結協作、好學上進的精神。我校理化生教研組聯合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”

　　二、活動目的：

　　本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學們關注生活科學的熱情，豐富同學們的課余生活，使更多的同學能細致觀察生活，在生活中學習科學，在學習中更科學地生活，切實體會科學在生活中的重要性，培養良好的科學素養。在第一輪的`全員選拔基礎上，各班級進行組隊參賽，在互相協作中，培養同學們的合作精神和良好的競爭意識，營造更好的學習氛圍。

　　三、參加對象

　　生物知識競賽：初一，初二年級同學，物理知識競賽：初三，高一年級同學化學知識競賽：高二年級同學

　　四、比賽時間：

　　20xx年5月23日

　　五、活動地點：

　　綜合樓二樓教室

　　六、活動內容：

　　本次競賽內容以初中物理、生物，高中化學的教材知識為基點，涉及人文、新材料、環境問題、科學發展史、化學謎語、理化生實驗操作及原理、日常生活等相關素材。

　　七、活動步驟：

　　第一輪：初賽。20xx年4月，初一。初二、初三，高一，高二全體學生參與，通過理化生競賽卷進行選拔。

　　第二輪：復賽、決賽。20xx年5月進行。通過初賽選拔，勝出的選手進行決賽

　　八、活動準備：

　　1、板報宣傳

　　2、競賽試題選擇，競賽課件準備

　　3、邀請比賽評委

　　4、獎狀、獎品購置

　　九、獎勵方案

　　每個組按分數由高到低獎勵前六名：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　知識競賽活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為深入學習國家有關安全生產的法律法規，充分發揮新媒體的優勢廣泛宣傳和普及安全知識，增強全社會安全意識，提高全民安全知識和素質，在開展知識競賽中進一步弘揚“安全發展”主旋律，并通過選拔競賽，擇優選出企業組、工會組2支代表隊代表廣東省，參加20xx年在澳門舉辦的“第九屆粵港澳安全知識競賽”。

　　二、組織機構：

　　（一）主辦單位：省安全生產監督管理局、省總工會。

　　三、競賽形式和參賽隊員：

　　競賽形式：分選拔賽、初賽和決賽三種形式進行。

　　參賽隊員：每支參賽隊，隊員四名（其中參賽隊員三名，候補隊員一名）男女不限。領隊及教練各隊自定。

　　四、時間安排及相關要求：

　　（一）選拔賽。

　　1.時間：20xx年6月30日前。

　　2.參加單位：

　　（1）各個地級以上市（含順德區，下同）共（22個）各自成立賽區，通過組織所屬縣（區）企業的競賽選拔出一支隊伍參加省的初賽。

　　（2）中央駐粵、省管企業以積極鼓勵和自愿參賽為原則，可于20xx年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加，通過本系統競賽選拔出一支優秀隊伍參加省的初賽。

　　（3）省安委會成員單位、省直有關單位及其他大型企業以自愿參賽為原則，可于20xx年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加。

　　3.組織機構：

　　各地級以上市賽區的主辦單位為各市安全監管局、總工會；順德賽區的主辦單位為區市場安全監管局、總工會；中央駐粵單位、省直有關企業初賽區的主辦單位為各單位的安全監管部門和工會部門。

　　4.參賽辦法：

　　各選拔賽賽區選拔賽的競賽規則、流程由各賽區自定。

　　各市、各單位要以爭第一、創一流的'勁頭廣泛進行宣傳發動，擴大社會和企事業單位參與面。通過開展選拔活動，把真正能反映本市、本企業單位水平的隊伍選拔出來，參加省的初賽、決賽。

　　（二）廣東賽區初賽。

　　1.競賽時間：20xx年7月26日（初定，具體時間另行通知）。

　　2.地點：具體地點另行通知。

　　3.組織機構：

　　（1）主辦單位：省安全監管局、省總工會。

　　（2）承辦單位：省安全生產宣傳教育中心、南方網、專業機構。

　　（3）協辦單位：《廣東安全生產》雜志社

　　4.參賽辦法：

　　由各選拔賽賽區選拔出來的冠軍組直接參加省的初賽。請各地、各單位將參賽隊伍名單于20xx年6月30日前報省安全監管局、省總工會。

　　5.初賽形式：采用線上和線下兩種形式結合選拔。

　　一是閉卷筆試。共45道客觀題（是非題20道、單項選擇題20道、多項選擇題5道），附加賽限制時間為20分鐘。全部參賽隊伍同時競技，分數最高的六支隊伍晉級決賽。

　　二是線下發動宣傳評分。公眾關注“廣東安監”微信公、眾號后進入答題，題目共300道，內容都是安全生產安全、法律法規、常識，趣味性強，簡單易懂，每答1道題獲得一次投票資格，可為某一代表隊投一次票。投票時間為5月30日-省決賽前一天，從尚未晉級的隊伍中由投票率最高的兩支隊伍晉級決賽。

　　知識競賽活動方案 篇3

　　為慶祝建國六十周年，進一步培養大學生的愛國主義熱情，更好地弘揚國學傳統文化，呼喚人文精神，加強自身修養，從而營造活潑開放的校園文化，經研究決定，在學院內開展以“傳承國學，創新未來”為主題的活動，現將有關事宜通知如下:

　　一、活動目的

　　21世紀的新青年是推動科學發展的'主要力量.弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容.通過本次活動，意在促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而成為促進科學發展的重要因素，推動建設校園文化“人文觀”.

　　二、活動主題:

　　傳承國學，創新未來

　　三、活動時間:

　　20xx年11月15日——20xx年11月23日

　　四、組織機構

　　主辦單位:外包管理學院科學發展觀學習小組

　　承辦單位:外包管理學院學生會辦公室

　　五、活動對象:

　　外包管理學院09級各班

　　六、參賽規則:

　　（分網絡部分和現場部分）

　　（一）網絡部分:（預賽）

　　1、比賽形式:由辦公室負責選取試題，制作電子試卷，最終發布到科學發展觀學習小組博客上，09級各班級在規定的時間內通過網絡把答案傳送到指定郵箱.

　　2、比賽時間:20xx年11月18日17:00――18:00.

　　3、比賽結果:最終選取4——5個班級晉級決賽，每班選派3個學生，代表班級參加現場競賽.

　　（二）現場部分:（決賽）

　　1、活動時間:20xx年11月23日18:30？

　　2、活動地點:多媒體e311（待定）

　　3、活動形式:

　　（1）參加此次決賽的各班級5支代表隊，每代表隊于11月19日前將人員的名單上報到辦公室.

　　（2）競賽的題型分為必答題、轉答題、風險題三種.

　　（3）必答題每隊必須回答3題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；

　　（4）轉答題每隊為3題，由各隊輪流坐莊，指定其他參賽隊員答題，隊員可以互相補充答案.每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答題時限為60秒；

　　（5）風險題每隊為1題，在所有風險題中選擇一題回答，題目分值為30分、40分、50分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，每題答題時間為60秒；

　　（6）為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行.各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；

　　4、比賽紀律:

　　1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以站起回答，否則視無效.

　　2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充.

　　3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績.

　　4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場.

　　5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者.準備加賽題10題，在最終比分相同時供排名使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯給對方加20分；

　　七、獎項評選:

　　1、活動評選，本次比賽共評選冠軍，亞軍，季軍各一名，并頒發榮譽證書及相關獎品.

　　2、獲獎班級及相關信息，將在《聲音》雜志和《博客》上刊登發表.

　　各小組、團支部、有關部門要高度重視，各班助要做好輔助工作，提高認識，統一思想，積極動員，精心組織，制定出切實可行的方案，務求各項活動取得實效，使這項活動取得圓滿成功，為祖國六十華誕獻禮！同時借這次競賽的機會，把學國學活動深入持久開展下去，在學院營造“傳承國學，創新未來”的文明新風尚.

　　知識競賽活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動！

　　二、活動時間：

　　XX年12月6日——XX年12月中旬

　　三、活動地點：

　　待定

　　四、活動形式：

　　以個人為單位（以05、06及07級同學為主）。

　　五、活動內容：

　　本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

　　（一）初賽：

　　1、時間：XX年12月6日

　　2、地點：2104、2204

　　3、方式：以筆試為選拔方式（試題為相關專業知識）。

　　（注：05、06級各班均推選5人，07級各班均推選10人進入初賽。）

　　4、具體安排：

　　（1）XX年12月6日進行初賽；

　　（2）XX年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽；

　　（3）XX年12月7日公示進入復賽的人員名單。

　　（二）復賽：

　　1、時間：XX年12月10日

　　2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳

　　3、方式：以才藝表演為選拔方式

　　（注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。）

　　4、具體安排：

　　（1）XX年12月10日進行復賽；

　　（2）XX年12月10日晚確定15人進入決賽；

　　（3）XX年12月11日公示進入決賽的人員名單。

　　（三）決賽：

　　1、賽前準備：

　　（1）XX年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜；

　　（2）XX年12月12日——XX年12月

　　14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓；

　　（3）XX年12月16日晚進行第一次彩排；

　　（4）XX年12月17日晚進行第二次彩排。

　　2、賽中安排：

　　（1）時間：XX年12月18日

　　（2）地點：待定

　　（3）具體環節：

　　1）開場舞；

　　2）由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始；

　　3）第一環節：必答題環節——揚帆起航；

　　①題目范圍：中藥及相關專業知識

　　②活動規則：

　　此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分為05、06、07三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出；相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同（如：05級專業題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推），每人均需加答5道題（2道共答題，3道專業題）。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上）。最終確定9人進入第二環節。

　　（注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……；請聽第二題，此題為05級專業題……；依此類推。）

　　③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。

　　（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）

　　④預計時間：25分鐘

　　4）第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒；

　　①題目范圍：百科知識

　　②活動規則：

　　此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環節中的.小花有所區別）。最終確定6人進入第三環節。

　　③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

　　（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）

　　④預計時間：10—15分鐘

　　5）第三環節：綜合考核環節——博采定音

　　（注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。）

　　①題目范圍：中藥及相關專業知識；百科知識。

　　②活動規則：

　　本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題（每套題中包含10道題目）供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數為10題。答題過程中，選手有請親友團（親友團只限一人）作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

　　③得分細則：

　　才藝展示滿分50分；

　　答題環節每答對一題得10分（若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分）。

　　④預計時間：70分鐘左右

　　6）文藝節目；

　　7）簡單的頒獎儀式；

　　8）由老師對本次大賽點評。

　　3、賽后總結：

　　（1）整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結；

　　（2）整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。

　　六、獎項設置：

　　本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。

　　七、資金預算：

　　八、預期效果：

　　通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動！

　　知識競賽活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　（1）促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活；

　　（2）擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養；

　　（3）在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

　　二、活動名稱：

　　趣味文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部

　　三、活動主題：

　　拓展文學知識，提高文學素養

　　四、活動形式：

　　公共管理學院大一大二學生以班級為單位，共13個班，每班派4名代表參加 此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。

　　預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。

　　決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優勝隊。

　　五、競賽內容：

　　1、中國古代文化知識；

　　2、中國近現代文學知識；

　　3、外國文學知識；

　　4、古今中外文人墨客的生平故事；

　　六、比賽流程：

　　18：30選手檢錄，智囊團入場（領隊簽到）

　　19：00比賽正式開始

　　第一輪：

　　獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。

　　第二輪

　　共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10

　　分答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過15秒， 第三輪

　　知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~~）。若選手答不出可以求助本班的智囊團，選手答對一題加10分，答錯扣5分，智囊團答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。

　　第四輪

　　爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。

　　（共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）

　　七、比賽規則：

　　1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。

　　2、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。

　　3、第三輪團隊互選題環節，智囊團答題應有序，若出現混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權利。

　　4、主持人宣布比賽結果后，若某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

　　5、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

　　八、時間要求：

　　第一輪共16道題四個隊答題時間共3分鐘。

　　第二輪共12道題四個隊答題時間共計3分鐘。

　　第三輪共4道題（共準備16道題）四個隊答題時間共計1分鐘。

　　第四輪共10道題，準備15道題。大概3分鐘以上。考慮到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要1小時左右。決賽因有其他環節，時間適當延長，不超過2小時。

　　獎品設置及資金預算：

　　決賽結果出來后，評比出第一名為冠軍隊，第二名為優勝隊，第三名、第四名為優秀組織獎，頒發獎狀和獎品，獎品可為相關文學書籍（第一名），筆記本、學習用品等（第二、三、四名）。全部獎品所須資金大致須100元左右。其他物品如筆、水等所須資金大致為10-20元。整個活動所須資金大致為120元左右。

　　九、相關部門工作：

　　1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。

　　2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。

　　3、紀檢部負責現場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監督。

　　4、組織部負責和學習部相關人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關協調、溝通工作。

　　5、文訊部、網絡部負責對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網絡進行宣傳。

　　備注:為了增加本次比賽的'趣味性，并最大限度的提高參與的人數，決賽時增加才藝表演環節. 話劇表演要求及評分細則

　　一、要求:

　　1、比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的話劇比賽。

　　2、參賽隊：進入決賽的四支隊伍，由參賽隊所在班級的非參賽同學參加

　　3、比賽順序：由各隊領班抽簽決定。

　　二、評分細則：

　　1．表演分（9分）：演員吐字清晰、語音標準，表演大方得體、形體動作準確優美、自然生動、細膩有感情，能充分把握劇中人性格特征；

　　2．內容分（6分）：劇目要突出主題，關于名著或知名小說等方面內容，內容積極向上，反映當代大學生的文學素質；

　　3．服裝、道具及場景布置分（2分）：服裝要符合劇中人的身份、特點、合體、大方，場景布置及道具安排要能準確反映劇目表達的內容及環境；

　　4．現場效果分（3分）：現場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現場發揮；

　　5．附加分：對于超過時長（時間要求：8-10分鐘）的劇目，將從最后得分中酌情減扣1-3分；演出時誤場或沒有謝幕酌情在最后得分中減扣1-3分。

　　知識競賽活動方案 篇6

　　1、活動主題：

　　讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合

　　2、活動目的及意義：

　　知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的`知識。

　　3、活動時間：

　　20xx年11月25日上午11點半

　　4、活動地點：

　　xxxx

　　5、組織者：

　　第一組織者：xxxx

　　主要組織者：xxxx

　　一般組織者：xxxx

　　6、活動參與者：

　　xxxx

　　7、活動流程：

　　（1）活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；

　　（2）然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備；

　　（3）活動開始前，檢查題目是否無誤；

　　（4）宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場；

　　（5）組織委員維持現場持續，然后開展活動；

　　（6）活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜；

　　（7）然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題；

　　（8）所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想；

　　（9）活動結束后，組織者留下清理會場。

　　8、注意事項：

　　1、活動開展前不得泄題：

　　2、注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。

　　知識競賽活動方案 篇7

　　一、競賽背景

　　校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

　　校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的人。

　　目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基于此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校范圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的.安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環境。

　　二、競賽主題

　　校園安全共擔當，和諧生活同分享

　　三、競賽時間

　　20xx

　　四、競賽地點

　　(具體時間視參賽人數而定)

　　五、參賽對象

　　--應用技術學院全日制在校學生

　　六、參賽方式

　　各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

　　七、報名截止日期

　　20---9-26到20---10-14

　　八、主辦單位

　　--應用技術學院城市建設與安全工程學院

　　九、協辦單位

　　--應用技術學院學生會安全協會

　　十、競賽內容

　　本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

　　十一、競賽方式

　　搶答賽

　　十二、獎項設置

　　一等獎：1隊

　　二等獎：2隊

　　三等獎：3隊

　　本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

　　十三、基本要求

　　1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。

　　2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

　　3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。

　　4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，并在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

　　知識競賽活動方案 篇8

　　活動口號：

　　“傳五四薪火，展國旅風采！”

　　活動目的：

　　1.“五四運動”的導火索是巴黎和會外交的失敗，青年的“愛國，進步，民主，科學”在“五四運動”中得到強有力的體現，本次活動首先是為了紀念五四運動。

　　2.為培養廣大青年學生愛國精神和保持青年學生的`先進性，關注時事動態，增強民族凝聚力。提升青年大學生服務社會，服務師大的貢獻精神，不斷提升青年大學生能力素質。

　　3.增進同學間的情感交流，集體精神及合作意識。增強學院內部凝聚力，培養同學對學院的感情。

　　4.調動同學們積極參與的主動性和積極性，營造和諧校園氛圍。

　　5.展現當代青年大學生新風采，弘揚青春正能量，引領先進思潮。 綜上，故決定于五?四期間，開展20xx年度“五?四”青年節主題活動。

　　活動策劃人：

　　汪飛 俞小菲 趙丹丹 張天然

　　活動時間：

　　20xx年5月4日晚7點

　　活動地點：

　　121教室（待定）

　　活動對象：

　　國土資源與旅游學院學生骨干

　　活動準備：

　　1.團委和學生會各部門各自推舉四人組成小組。

　　2.每個參賽選至少要帶一個非參賽人員作為自己的親友團。

　　3.從團委主席團助理候選人中分配出計分人員（3名）和計時人員（3名）。

　　4.其余團委主席團助理候選人作為監督人員，提前到場布置會場，并維持會場的紀律。

　　活動形式：

　　第一階段：筆走龍蛇（共10題，每題答對得2分，答錯不扣分）（共20分）

　　由主持人放映相關ppt并大聲讀出ppt上的題目（主要歷史和時政類型），在規定時間內（10秒）每隊分別在答題版上作答，各隊員可以私下討論，但不得抄襲和求助場外觀眾。

　　中場休息，參賽人員可以休息，工作人員上臺給各組前裝上搶答器，并確認搶答器沒有故障，與此同時主持人可以與場下親友團互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后，主持人挑選臺下舉手

　　觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。

　　第二階段：生死時速（共20題，每題答對得2分，答錯扣1分）（共40分）

　　本環節是由主持人讀題，各小組按搶答器搶答。答對得2分，答錯倒扣1分

　　中場休息，各小組派人去工作人員那里抽簽。（先到先抽）主持人再次與場下親友團互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后，主持人挑選臺下舉手觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。

　　第三階段：最后一戰（共40分）

　　ppt中有一串數字對應中場休息時抽簽的簽號，每個號碼對應不同的題目（單選，多選，簡答隨機分配，但總分都是四十分。）各組按中場休息時抽簽的數字選擇題目分別作答（可以求助場外觀眾）。 加時賽：孤軍奮戰（答對每題5分，答錯倒扣3分，共100分） 為防止出現分數相同設置加時賽。

　　由分數相同的各組選出一名代表進行PK，主持人讀完題目后即可站起來搶答。

　　第四階段：薪火相傳

　　由團委老師發表總結性講話，鼓勵青年學生增強自生修養，展望美好明天。

　　活動流程：

　　一、 由活動策劃人進行宣布活動內容和要

　　二、團委學生會各部門推舉參賽隊員，匯總到策劃人這里。

　　三、主持人宣布活動開始

　　四、由主持人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　五、第一階段完后，由工作人員總結第一階段的每隊得分情況，和安裝檢查搶答器，主持人與觀眾進行互動有獎問答，準備進行下一階段競賽

　　六、由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　七、第二階段完后，由工作人員總結第二階段的每對得分情況，各隊選派代表前往工作人員處抽簽，主持人再次與觀眾互動有獎問答，準備進行下一階段競賽

　　八、由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　九、第三階段完后，由主持人總結三個階段的每對總分情況，如有相同分數可以進行加時賽。

　　十、由主持人播放團歌，全體共青團員起立唱團歌。

　　十一、由團委老師對本次活動進行總結性講話

　　十二、由在場領導給一等獎，二等獎，三等獎獲獎代表隊頒獎。

　　十三、由主持人宣布本次活動結束。

　　備注：

　　1.答題時其他人不得喧嘩

　　2.時人員和計分人員要公平和公正

　　3.本活動將進行3個多小時

　　知識競賽活動方案 篇9

　　一、活動名稱：

　　沖出重圍、穿越火線

　　二、活動簡介

　　（一）活動時間：

　　（二）活動地點：

　　（三）參賽對象：

　　（四）活動項目：

　　參與方式：本次活動共分四組，每組15人、每隊選出一名隊長，在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定作戰計劃，共同協商協作，制定本隊口號并把每個隊員安全順利的護送至比賽終點。本次活動以最終計時時間最短的隊伍為獲勝者。

　　1、突出重圍

　　比賽賽距：30米、

　　需要道具：PVC防滑地墊或其他用品

　　游戲方法：在起點處，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，后面的隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，共同踩著“小地毯”前進30米，要求腳不能觸地，待全部到達終點后迅速進入下一個游戲“穿越火線”。

　　游戲規則：

　　（1）參賽隊隊員在起點線外準備。

　　（2）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加（每觸地一次加15秒）。

　　（3）全員通過后迅速進入穿越火線區域進行穿越。

　　訓練意義：本游戲旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

　　2、穿越火線

　　道具要求：網繩、框架

　　游戲方法和規則：全員必須穿過密密麻麻用網繩編織的火線區域。

　　游戲的意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好的網一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的網，在大家的.合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中能認識的更深刻。

　　3、向著勝利開火

　　需要器材：氣球

　　游戲方法和規則：每一個從火線出來的隊員迅速跑到指定位置吹氣球，直到吹到指定大小，每人兩個，全體隊員共吹30個，可以由別人幫忙吹和協助（已經提前跑至終點的隊員不可以協助），吹完的隊員跑至比賽終點，直至所有隊員到達終點，整場比賽計時結束。氣球必須吹至指定大小，不合格一個扣時15秒。

　　游戲意義：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任和對自己膽量的鍛煉。

　　知識競賽活動方案 篇10

　　一、活動的目的：

　　知識就是力量，知識支撐著人類的進步與發展。求知是青年的特點，知識競賽是青年了解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識，給予我們更多的智慧，我系首屆舉行生活飲食知識競賽，為了活躍我院校園文化，提高同學們的生活質量，促進評建而努力。

　　二、活動的主題：

　　我參與，我快樂

　　三、活動的時間：

　　20xx年6月3日星期日晚上7：30

　　四、活動的地點：

　　D2O3

　　五、活動的對象：

　　進入決賽的12名參賽選手

　　六、邀請的嘉賓：

　　師生飯堂的健康纖體顧問xx先生 、院學生會生活部長xx同學、宿委會會長xx同學以及各系生活部、宿管主要負責人。

　　七、主持人：

　　主要負責人：xx

　　評委：師生飯堂的健康纖體顧問 院生活部長 宿委會會長

　　計分小組：xx

　　維持秩序的小組：xx

　　負責獎狀：xx

　　八、比賽的`具體程序如下：

　　1、首先，安排選手們簽到，讓選手自主選出自己的編號（1——12號），再安排選手們的座位。

　　2、（7：30）主持人進行開場白，然后介紹到場的嘉賓，接著是比賽規則。

　　3、比賽分為三個環節：

　　（1）接力選擇題

　　（2）搶答題

　　（3）問答題

　　1）第一環節：接力選擇（題目為72道，后備題28道），由12名選手輪流答題，選手必須在規定10秒的時間內作答，否則無效，答對一題得一分，：：答錯扣一分，最后從12名選出前6名高分者參加下一環節的比賽。

　　2）第二環節：搶答題 （20道題） 當主持人念完題目后，開始宣布搶答時，選手才可以舉手搶答，否則失去答題的資格，每答對一題加一分，答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進行第三環節的比賽。選手答題時，其他人不得提示、暗示或進行其他作弊行為，如有發現將放棄此題目的答題資格。

　　3）第三環節：問答題（題目為6道），由選手抽題選答，并上臺做詮釋，根據答案的標準由評委作出評分。如果有爭議問題，由評委當場解決。

　　4、由主持人宣布獲獎的名單。

　　九、獎項的評比：

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎六名

　　由嘉賓為選手頒獎，先頒優秀獎，再三等獎 ，二等獎，一等獎

　　知識競賽活動方案 篇11

　　一、活動目的：

　　為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。

　　二、主辦單位：

　　河南工程學院經濟貿易系

　　三、承辦單位：

　　經濟貿易系學生會

　　四、比賽時間：

　　20xx年12月1日—4日

　　五、比賽地點：

　　6J101

　　六、參賽對象：

　　經貿系全體學生

　　七、參賽要求：

　　1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。

　　2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。

　　3、自律部、學習部負責試題設計。

　　4、學生會全體成員負責比賽工作。

　　八、比賽流程：

　　1、各隊進行風采展示（介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘）。

　　2、第一輪必答題。

　　每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助（30秒）】參賽者可以選擇接受被求助者的'答案或提示，也可以選擇自己答題。

　　3、第二輪搶答題。

　　本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。

　　[后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的`分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]

　　4、現場互動。

　　觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。

　　5、第三輪案例分析題。

　　此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。

　　6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。

　　注：

　　1）初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。

　　2）每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。

　　3）搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。

　　4）如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。

　　九、獎項設置：

　　以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。

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