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長作文

閱讀伴我成長作文

時間:2022-04-24 12:13:25 長作文 我要投稿

【精選】閱讀伴我成長作文3篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的閱讀伴我成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】閱讀伴我成長作文3篇

閱讀伴我成長作文 篇1

  俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我從小就喜歡閱讀,與閱讀的淵源說來也就話長了……

  在幼兒園的時候,我經常看繪本和有趣的圖片,一點一點地學,一點一點地念。直至今天,我還記得圖畫書里的那些活靈活現的卡通人物:機智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶……有時我的心情也會被故事情節所帶動。主人公著急,我也跟著著急,主人公傷心,我也跟著傷心,總之,所有的情緒都根據故事的情節而跌宕起伏著。

  上了小學以后,我接觸到各種故事書、童話書等。一有空我就與書為伴,我迫切想知道書中的主人公是個什么樣的人。給我留下深刻印象的是《小公主》一書中的主人公薩拉克魯,不論是在富有時,還是遭遇一貧如洗時,她都沒有放棄對生活的希望,始終堅持勇敢地面對生活,真誠地對待朋友,無私地幫助別人,最終收獲真摯的友誼和巨額遺產的故事。也許當時我的理解還在懵懂的狀態里,但我卻在故事里得到了力量,并受益無窮……

  今年我讀六年級,我們班開展“我讀書、我快樂、我智慧”的讀書打卡活動,同學們紛紛曬出自己的書籍,我發現還有很多書我沒看過。我用自己的圖書換來了各種各樣的書:《假如給我三天光明》、《安妮日記》、《中華上下五千年》、《草房子》……我如饑似渴地閱讀著,我想看完同學們手中的每一本書。在各種各樣的書籍中,我積累了豐富的詞匯,思路也變得清晰了。在最近的幾次習作中,我都得了“傳”,老師說這是作文的最高等級,意思是我的作品可以讓全班同學傳閱。我心里十分高興,讀書真的帶給我快樂,帶給我智慧。

  媽媽告訴我:“水養人,書養心。”在我與書的一次次碰撞中,越來越覺的媽媽的話是對的。微風拂過,風鈴輕輕響起,我又徜徉在書海中,我要在淡淡的書香中慢慢長大。

閱讀伴我成長作文 篇2

  在我的印象中,書,應該是除了爸爸媽媽最親的食物,我沒有兄弟姐妹,我只有這個認來的兄弟。

  這個親愛的書,竟是從一次偶遇中碰來的。四歲時,正是活潑燦爛的時候,我有不例外,東邊走走,西邊瞧瞧,免不了有個碰傷啥的,這不“咚”的一聲,撞在一張高大的桌子,您別說,還真不疼,可是接下來,一大塊紅色的“磚”砸了下來,我二話不說,賽過飛鳥,立刻就哭了起來。可是媽媽出去買菜了,哭給誰聽?只不過是浪費口水呦。想到這,立馬就不哭了。那時的我,精的可是跟要飯的有一拼!

  于是,我就在地上滾圈,滾來滾去,又撞到那紅色的磚。疼!氣得我以盤古先祖開天辟地的力氣,將那磚砸到墻上。

  咦!這磚竟翻開了!里面露出色彩鮮艷的圖畫,畫得是一個男人在捕魚的情景,再翻到下一章,呀,男人掉水里了。呀!不能死!我趕緊又翻到前一面,嘿!男人復活了,下一面,我用手捂著眼,從縫里偷偷看,男人又死了。

  哇!我翻到最后一頁,男人活得好好的,還有一幢大房子。怎么回事?于是,這本書,我花了一個上午,從最后一頁靠看圖把這小人書看完。

  媽媽一回家:喲喲喲,厲害!四歲小孩能看書!看得那么認真,儼然一博士!媽媽好奇地過來:“兒子,這是什么”?“一頭大魚,把男人給救上來!這個魚我也認識,叫魚京(鯨)!”

  “傻孩子!這個叫鯨,不能拆開讀。”

  從此,書就成了我一生的伙伴,沒識幾個字時,叫媽媽讀給我聽,嫌媽媽讀太慢,又去學拼音,買來注音讀物,自己一人在那啃。我最早啃完的書是大名鼎鼎的《格林童話》,以及《史記》。從此,我的'肚子里裝滿了故事及歷史,張嘴就說,功臣不就是那塊“磚”?

  書,有你才成就了我,成就了知識淵博的我!

閱讀伴我成長作文 篇3

  書是知識的來源,書是力量的源泉,因為書,人變成了宇宙的主人。我已讀過很多書,對我來說,每本我讀過的書都是一個珍貴的回憶。

  還記得小時候,看到家里書柜中擺放得整整齊齊的書,我百思不得其解:這么多紙張,干嘛還要擺得那么整齊?長大一點后,我漸漸明白書的重要性。幼兒園的時候,我就開始看一些圖文并茂的圖書,雖然有文字,吸引我的還是那些色彩艷麗的圖畫。對于那些文字,我認不得幾個,也沒耐心去讀。不過光看圖,有時是看不明白這書所講述的內容的。在沒有大人的幫助時,我只得鼓足勇氣,一個字一個字仔仔細細地閱讀著,借助字典的幫助和前后連貫,囫圇吞棗等等辦法,我漸漸地還真認得了不少字。

  上了小學一年級,課堂上大量的學習漢字,我的識字量有兩千多個了。我的閱讀量也跟著大幅提高。漸漸地,我喜歡上了閱讀,從原來幾毫米厚的小圖書到現在一厘米幾厘米厚的故事書,科普書。在書籍的海洋里,我看到了生活百態,生存智慧,也了解了我最愛的各種動物們的生活習性,看書成了我課余重要的休閑方式。到了中年級,我開始看一些文學類寫作的書,熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。這使我的寫作水平得以提升,從原來的作文分二十一二,到二十五六,再到現在的三十分。每周寫作文不再只是一項作業,而變成了一種樂趣。

  在小學這幾年,除了父母,老師和同學們陪伴著我,還有一個更重要的朋友,那就是書!

  我們可以從書里獲得力量,知識,也可以獲得幸福。

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