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寫什么的作文

五年級寫事作文

時間:2022-04-24 11:08:44 寫什么的作文 我要投稿

【熱門】五年級寫事作文集錦七篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的五年級寫事作文7篇,希望能夠幫助到大家。

五年級寫事作文 篇1

  有人說:“眼淚是情感的升華,只有會流淚的人才真正懂得品味百態(tài)的人生。”

  當幸福的旋律奏響時,心兒開始蕩漾,于是眼睛分泌出一種奇妙的液體——潔白的淚珠,這是快樂的結晶。當苦難悄然來到我們的身邊,恐懼、絕望使我們幾近崩潰,這時候,眼淚奪眶而出,所有的委屈在一瞬間宣泄了出來,這是痛苦的影射。

  窗外大雪繽紛,偶爾微風吹過,配上行人有節(jié)奏的腳步聲,雪花開始跳起婀娜的舞姿,曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的書桌前,托起下巴不禁欣賞起這如詩的畫面。大自然真是一個奇妙的創(chuàng)造者啊!一只紙飛機劃過視線,我好奇的沖下樓去。雪地上站著一個七八歲的小女孩,當她看見我時,小跑著到我身邊,輕輕的問道:“姐姐,我在紙飛機上寫著希望雪快點停,我的'愿望能實現(xiàn)嗎?”我不解的說道:你看,雪花多美啊。“抬頭,看到小妹妹的眼角掛著幾滴淚珠。我問她怎么了,答案令我出乎意料。她說,奶奶病了,雙手很冷很冷,希望雪能停止,這樣太陽公公才能出來。我的心一怔,望著她眼角的淚水,好純潔,比雪花更加晶瑩,更加令人為之心動。

  這一刻,我才真正領略到眼淚的內涵。

五年級寫事作文 篇2

  在生活中,我有許多事,但有一件事我記得非常清楚,下面讓我來分享給大家吧!

  這件事我想大家都會,但對我是第一次,那就是——踢紙球!

  這節(jié)體育課,熱身完后,老師教我們一個活動,踢紙球,我們先分好人就開始了,紅隊守門員陳嘉豪先開球,只見他向后退幾步,便跑來一腳踢飛球,球從高空劃落下來,趙俊哲用頭頂接下,再見吳宇昊用腳踢向對方球門,藍隊趙俊哲和其它兩個人馬上過來搶球,只可惜趙俊哲戰(zhàn)將不但沒踢著,還摔了一個跟頭,球隨后被藍隊王朝涵搶過去了,這時的王朝涵正踩著球洋洋得意,不料想被哪冒出的紅隊杜榮澤從后面踢飛了球,球骨碌碌跑到了紅隊吳宇昊腳下,匆忙之中,只見他飛起一腳,“砰”正打我身上,二隊哄堂大笑,我氣急敗壞地將球踢了出去競直接越過守門員飛向藍隊大門,藍隊大驚,說時遲那是快,藍隊守門員王子丞快速的向后倒打飛了球,球又飛向另一個方向,這時球場上炸成一團鍋,圍成一圈擠來擠去,還有好多人被擠倒,趙俊哲一邊往后退還一邊喊著“媽呀救命”我見狀把后衛(wèi)叫來沖進去直接一腳,球越飛越高,驚魂的一幕開始了,王朝涵等人來搶球,全部跳起來要頂球,結果誰也沒頂上,集體摔成一團。守門員王子丞大喊一聲,英勇沖上前去裝酷,經(jīng)果被沖過來的球直接砸到腦門上起了一個大包,我們都笑了,比賽還在進行中……這時,鈴聲響了,上課了,下課繼續(xù),我們依依不舍得離開操場走向教室。

五年級寫事作文 篇3

  4月17日,今天我很高興,因為今天是我們二年級小朋友去春游的日子。春游去哪兒呢?對了,是去東方明珠底樓的歷史博物館還有位于外高橋的濱江森林公園。

  一大早,我們先乘坐巴士來到了歷史博物館。在那里,有古代的交通工具、建筑、家具等等,讓我們能夠了解古代的風俗民情,真讓我們小朋友大開眼界了。其中讓我印象最深刻的是那個時代的房屋不是由磚頭水泥砌成的,而是由稻草、石頭堆成的,很簡陋。

  參觀完歷史博物館,我們又乘坐巴士來到了濱江森林公園。在這里,我們首先解決了我們的午餐:大家分小組圍坐在草坪上分享著各自帶來的美味佳肴,我們不少人還有幸嘗到了班主任習老師親手烹制的辣味牛肉呢!午飯后,我和李嘉豪去禮品店買了望遠鏡,花掉了所有的零花錢。我們在公園里玩了海盜船、飛天秋天、單軌滑車……玩得真過癮啊!

  時間過得真快,一眨眼就到了回去的時間,我們戀戀不舍地離開了濱江森林公園。這次春游真令人難忘啊!

五年級寫事作文 篇4

  我的一生中,經(jīng)歷過許許多多的考試。但是,那一回,卻讓我終生難忘——

  “叮鈴鈴”,鈴聲響了,數(shù)學老師抱著一大疊單元評價卷走來,我有一種不祥的預感……

  考試開始了。我瞄了一眼題目,頓時傻眼了——滿頁都是數(shù)字和小數(shù)點。翻過試卷,有八道遞等式計算!我瞬間呆住了。雖說這些題目我都會做,可是這八道遞等式計算,錯一道扣3分,解決問題一道5分,這樣下來,連個90分也可能考不上了。

  難歸難,既使是看不懂的英文也要做。我狠狠心,一步步做下來。可眼前似乎看著一片數(shù)碼圖。我自己仿佛就置身其中。腦子也被數(shù)字搞混了。我有種昏昏欲睡的感覺,任何器官都變得遲鈍了。

  做解決問題時,我有一道題,驗算了幾十遍也不知道哪兒計算錯了。就這樣,錯了再改,改了再錯,時間都浪費了。

  考試結果公布了,口算扣了1。5分,解決問題扣了7分,遞等式扣了9分!

  放學。以前我是開開心心地走過來,而現(xiàn)在,我卻一直在想這究竟是怎么回事,那道題哪里出錯了……

五年級寫事作文 篇5

  我們作文班在佳佳托管里掀起了一次遷班風波——僅僅上了十二節(jié)課就搬了三次教室。從樓上搬到樓下,從旁邊搬到對面,大家簡直像小鳥一樣飛來飛去。想知道我們的遷班風波嗎,那就和我們一起看一看吧!

  ——題記

  老鼠“占房”

  “啊,為什么要搬教室呢?”“干嘛呀?”“真是的!”老師解釋道:“另一個房間有老鼠洞。同學們聽了議論紛紛,有的拍著桌子表示抗議;有的覺得好奇,跑到原來的教室去看個究竟,但根本沒有發(fā)現(xiàn)一只老鼠;有的則在班級的走廊里漫步,似乎對這間新的教室感到滿意……

  “乒乓——乒乓——”折騰了好久,幾個男生才將桌椅搬到了新的教室。這間教室既大,環(huán)境又好,我挺喜歡的,所以沒有多大抱怨。

  老鼠“捉迷藏”

  “教室外不在樓上,搬到一樓的右邊來了,不要走錯!”要不是諾西的提醒,我就要到樓上,“獨坐敬亭山”了,原來管理員知道樓上有老鼠,于是買了老鼠藥,噴在了二樓。老鼠是被毒死了,但是大家都沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。而死老鼠躲在某個角落發(fā)出陣陣臭味,臭味熏得大家捏著鼻子,捂住嘴巴。況且兩個房間之間還穿了一個洞,破壞力也很大,所以老師把教室換到了樓下。樓下的房間又小又熱,桌椅又少,大家都得擠在一塊兒,難受得半死。我感到非常不滿意,還因為我旁邊的陳俊良在寫作時不停地吵我,每次都惹得我大發(fā)雷霆。

  老鼠“無蹤”

  早上我到佳佳托管,來到教室竟發(fā)現(xiàn)班上一個人都沒有,一片黑乎乎的。我心里產生了疑問:老鼠無蹤影了,為啥沒人,老師葫蘆里賣的又是什么藥呢?我左瞧瞧右看看,經(jīng)歷了“千辛萬苦”才找到了教室。一進教室就聽到同學們在抗議。“搬來搬去煩不煩啊!”“為什么這次又要搬家呢?”“因為原來房間有人在上課又要往外搬了。”房間越搬越小,桌椅越來越少,同桌也越來越壞,真希望以后不要再搬家了。

  ———后記

五年級寫事作文 篇6

  在我成長中,發(fā)生過許多是,就像天上的星星,數(shù)不勝數(shù),其中有一件事,卻是我至今難以忘懷。

  那是兩年前的一個暑假,我想出了一個鬼點子出了一個鬼點子。我裝成醫(yī)生 ,摸了一下弟弟的胸部,忽然驚叫一聲哎呀,不得了了,你的了高血壓,再不治就不行了。物質的弟弟被我嚇了一跳,我假裝安慰他說不要著急,我來給你打針吧。說完,我一本正經(jīng)得把早就準備好的針頭——鉛筆拿了出來,不管三七二十一,對準她的屁股用力扎了幾針。他疼得哇哇叫。后來我又把藥當成糖那個弟弟吃,弟弟馬上就不哭了。媽媽回來了,忙問這是怎么回事?我在旁邊抿嘴直笑。媽媽看到桌上的藥瓶和鉛筆,一下子什么都知道了,狠狠地罵我明明這種玩笑開不得,要是吃錯了藥,會出人命的。我知道自己錯了,羞得滿臉通紅。

  雖然事情過了幾年了。但我一想起這件事,我依然記憶猶新。這件事是我受到很大的教育,做事,要想到他人,對別人和自己都要負責任。

五年級寫事作文 篇7

  責任是什么呢?責任就是一個人要做好自己應該做的事情。作了對他人不好的事情要及時承擔自己的責任,并改正。接下來我就為大家進我用于承擔責任的故事吧。

  那時候的我很幼稚,經(jīng)常打手-槍,有一天我嚷著要讓我的爺爺去到街道上給我買手-槍。爺爺說不過我,就答應了。手-槍買回來之后。我仔細打磨,這手-槍真不錯,太厲害了!我心里暗暗想到。我炫耀著我的手-槍,隨后立即叫來小伙伴準備開展打槍大賽。

  我們在沒有修好的樓里打手-槍大賽,我們個分兩隊。我們劃定了一塊區(qū)域,可以在這個區(qū)域活動,在這個區(qū)域還有居民房。我們也沒想這么多有直接。直接開始,過了一會,我們馬上就要贏嗎?我去找剩下的那最后一個人。

  那個人躲在居民樓里,那個人非常狡猾,我打了幾槍沒打中之后。又氣急敗壞打他,碰巧他后面有一個玻璃,我想都沒想,直接開了槍。我打碎了那個房子的玻璃,房主氣勢洶洶的跑出來,我的小伙伴嚇毀了,我不知所措不知道該怎么辦,我搶先一步說,是我打碎的,不是他打碎的,我跟你陪吧。那個人態(tài)度轉變了,忽然對我說:哎你這種孩子不多見了。我高興的說:“為什么呀?”她對我說;“因為你敢于承擔責任啊,所以我決定不讓你陪了。”我心里喜滋滋的

  回老家,我深深的思索。一個人承擔責任就這么重要?責任好深奧!誰知道他什么玩意?應該責任就是就是做錯的事情勇于承認啦。并及時改正,這也沒有什么大不了,我以后也要誠實呀。這樣我就能勇于承擔起自己的責任。讓我們一起承擔起自己的責任吧。

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