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生活作文匯總8篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活作文匯總8篇

生活作文篇1

　　中考作文的篇幅要求為五六百字，這對廣大考生來說是不難完成的,但是每年中考閱考結束，不少區縣閱卷點總感嘆沒有發現看得上眼的佳作。這里面固然有閱卷老師“眼高”的問題，但也不可否認許多考生缺乏在有限篇幅里寫出好文章的策略。

　　如何在有限的篇幅里寫出好作文？我認為應該是“螺螄殼里做道場”。螺螄殼，意味著小；道場，意味著場面很大。就是說，用很小的篇幅，反映豐富多采的內容。要達到“螺螄殼里做道揚”的境界，寫作時的切入點要小。

　　在現實生活中，無論是事物還是人物，都有自己的內容系統，每個內容系統都由若干個內容側面構成，而每個內容側面也都由若干個內容無素體現。但在五六百字作文篇幅里，它沒有那么多的空間和時間來描述某個內容側面里多個元素，更難以是一個人物的多個側面的復雜的性格系統。因此，它必須把筆墨集中落實到描述事物或人物某一個內容元素上來。

　　我們來看朱自清的《背影》。這篇文章只用了幾個生活片斷便描寫出父親舔犢情深的形象。作者寫了在徐州會見父親，也寫了父親在揚州辦理喪事，更是寫了父親在南京為“我”送行。即使寫在南京送行，作者不僅寫了父親為“我”親自送行，并在候車時細心照顧“我”，而且以極大的努力為“我”買桔子。“我”到了北京后，父親還來信關照。幾個生活片斷反映了父親為人處世的某一個內容側面，并突出地勾勒了他這一個側面中的一個內容元素----慈愛。

　　在人物眾多的內容側面和眾多內容元素中，我們選哪一個內容元素作為寫作的突破口是至關重要的，它往往成為一篇文章能否成功的藝術基因。一般來說，我們應該選擇一個能夠準確、傳神地概括某一側面整體特征的一個元素。朱自清的父親“慈愛”，正是他為人處世側面中最有代表性，最能透出整體神韻的一個元素。

　　“禍不單行的日子”，祖母去逝了，自己也剛剛丟了官職，作為一家之主的父親，其內心難過是可想而知的，但他還是強忍悲痛，反過來勸說“簌簌地流下眼淚”的兒子：“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路！”借錢辦了喪事，年近半百的父親為了使“慘淡”的家境得以維持下去，他一直在為謀生東奔西走，而“家中的光景是一日不如一日”，漸漸地脾氣也變得壞起來，“家庭瑣屑便往往觸他之怒”，父子之間有時也難免有不愉快的事情發生，但兩年不見，父親終于忘卻了兒子的不好，只是惦記著兒孫。以抱病之身漸入老境，已預感到“大去之期不遠矣”，在給兒子的信中還安慰說：“我身體平安……”。這就是一個一生坎坷、歷盡艱辛，而又甘心為兒孫做牛馬的慈父形象。

　　選準了一個內容元素，并不等于能把這篇作文寫得豐富圓滿，這需要我們通過聚焦描述來達到豐富圓滿的效果。《背影》這篇文章，作者全力揮寫父親的背影來突出其慈愛形象。全文共寫了三次背影，第一次，作為父親，在兒子的心目中是多么的熟悉。然而父親臨別送行的一霎那，為兒子買桔子而艱難地在月臺上爬上爬下的背影，卻深深打動了兒子的心靈，“我”獲得了特殊的感受，頓時掉下了激動的眼淚；第二次，父親離車遠去，“我”看著他的背影混入來來往往的人群里，找不到了。猶如電影畫面那樣慢慢淡出，影愈淡而情愈濃；第三次，由信中得知父親困頓的遭遇，在晶瑩的淚光中，又浮現出那“青布棉袍里布馬褂的背影”。至此，背影就像一個聚光點，把父親在艱難和努力、困頓和掙扎、迂腐和固執中所表現出來的舔犢之情加以整合。

　　所以，我們的應試作文篇幅有限、時間有限，一般應該集中寫某個內容側面里的一個相關元素。為了使筆下的“一個元素”不單薄，就要寫出它的多種形態，也可以寫出它的發展變化，同時要將這方方面面的內容形成聚焦，這樣，雖然文章體積小，但是思想容量大，達到了“螺絲殼里做道場”的境界。

生活作文篇2

　　西塞羅說過：“我們不為自己而生。我們的國家賦予我們應盡的責任。”他所說的“不是為自己而生”就是在告訴我們，人不能自私地只為自己而活，只要來到這個世界，就要時時想著對自己和他人負責，盡自己的一份力量去幫助他人、服務社會。所以我認為，責任是人生不可或缺的一門必修課。

　　縱觀古今中外，大凡取得過偉大成就的人都是懂得負責任的人。

　　我眼中的責任是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹從小就失去了父母，盡管家境貧寒，但心中一直有報國之志，總是憂慮著國家的大事。有人見他這樣，說他傻，這么小亂想什么，真是瞎操心。但他卻說：“憂天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”試想，如果范仲淹也和別人一樣，整天吃喝玩樂，又怎么可能在作學問的時候想國家大事呢？正是由于他知道把國家，民族的利益擺在首位，清楚自己身上應該肩負的責任，所以才有了遠大的抱負，并為之努力，最終成為宋代的偉人。

　　無獨有偶，最美教師支月英也是一個負責任的人。

　　支月英年少時，就來到了邊遠山區來教學，當時父母極力勸阻，可她卻堅持原則，堅守在條件艱苦的邊遠山區，奉獻自己的青春年華，一心為學生撐起美好的未來。她之所以無私地付出這么多都緣于對學生的負責。她36年如一日的堅守著，成為了學生中的“最美媽媽”。支月英之所以能達到其他人不能達到的敬業高度，是因為她養成了負責任的好習慣。她拒絕了父母的好意，是因為她心里始終銘記著這一份責任，愿意用自己的愛心去幫助更多需要幫助的小朋友。“最美媽媽”對于責任的堅守，做出了最好的答卷。

　　責任是精神支柱，是民族的靈魂。如果我們也能像范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”，喊出像文天祥那樣“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”對家國無悔的誓言，就是真正懂得了“責任”這兩個字的含義。

　　在當今高速發展的社會里，我們更要意識到責任的重要。一句話，生命因責任而異彩紛呈，生命因負責而光芒四射。

生活作文篇3

　　我是一個小男孩，準確地說，一個不引人注目的'小男孩。

　　學業平平，相貌平平，我曾天真地以為自己會像霍金一樣雖沒有英俊的外貌但有一顆智慧的大腦，但我不是。我卻總認為自己是童話中的丑小鴨，總有一天會揮舞著潔白的翅膀，飛向湛藍的天空。

　　“上帝一定是公平的，沒有賜予我美艷的外表，沒有賜予我一顆智慧的大腦，總該讓我擁有一顆美麗的心靈吧！”我常常這樣安慰自己，在受冷落時，在被人嘲笑時，在一個人寂寞時……

　　我是一塊金子，我曾發光過，我曾驕傲過，我曾活在別人羨慕的目光里。但現在，我墮落了，我掉進了驕傲這個深淵里，無法動彈。我活在了黑暗里，活在了父母老師失望的目光里。面對著一塌糊涂的試卷、糟糕的成績帶給我的糟糕的心情。淚，流在心里。每當我回憶起自己的成績時，眼里，流出的是淡淡的憂傷，是無法抑制的悲痛。童話中，公主的眼淚是寶石，而從我眼里流出的，卻是恥辱和自責。

　　我，開始懷念過去，我不再活在現在。曾經那個無憂無慮的我，變成了現在這個憂慮的少年。甚至開始變得暴躁，變得自責，怨天尤人。

　　無助的、傷心的、痛苦的我。

　　窗外，一片璀璨，點點星光鑲嵌在夜空中。路燈，彎著腰，光線，是淡淡的橘黃，是淡淡的憂郁。

　　躺在床上，任思緒無邊無際地發散開去……我，麻木了。我想起了爺爺奶奶，他們是那么關心我，而我那什么來報答他們？

　　我的生活一團糟，是的，沒有了自信，沒有了希望，沒有了憧憬。我，該怎么辦，誰能告訴我？

　　窗外，一片燦爛，樹木倒映在湖水上，幾朵白云悠閑地浮在天空。鳥兒在歡唱，青蛙在彈琴。

　　人間，還有這么美好的事物。還有很多機會，很多風景等著我。霎那間，我終于明白了什么叫豁然開朗！

　　我們都是單飛的雛鷹，需要磨礪才能搏擊長空。生活給了我們磨礪，同時還給了我們自信和努力。他們一定會帶著我，飛過那深淵，飛過那高山！

生活作文篇4

　　每天兩點一線，在學校與家之間奔跑，步履匆匆。路邊拐角處的那只掛在樹上的小小石榴卻讓我駐足。

　　這是一處落寞的拐角，常年受到冷落，土地貧瘠，荒草叢生。旁邊是建筑工地，飛揚的泥沙把草木都蓋得灰蒙蒙的。而那棵小小的瘦弱的石榴樹就在這里生根發芽。它身形崎嶇，枝干猥瑣，遠看似一個行將就木的小老頭，卑微到塵埃里。

　　這片幾乎沒有綠色的枝葉中，一只小小的石榴被慢慢孕育出來，它不同于我們往常看到的石榴那樣碩大飽滿，相反，它小得可憐，若不是定睛去看，絕對發現不了這個小生命。它總體呈青綠色，上面遍布著許多丑陋的焦黃色的斑點，或許常年缺水，果實凹凸不平，蜷縮在這片黃中帶綠的枝葉里。天氣轉涼，偶有寒風襲來，石榴樹的枝干冷得發抖，它也跟著輕輕打顫。

　　在我看來，這是個毫不起眼甚至有些丑陋的果實，可就是這個微渺的生命，浸透了石榴樹所有的精華。小樹拼命地生根，吸取營養，把汲到的為數不多的養分逼進果實里。能少長些葉子，就少長些，能少揮發些水分，就少揮發些，省下的養分就給這個被寄寓了眾多希望的小生命。它在滿是辛酸的養分中成長，所以它沒有華貴的外衣，沒有壯碩的體魄，但當我輕輕撫摸它時，它堅硬頑強的心著實讓我震撼，讓我心生敬仰。

　　這，便是生活吧。

　　生活中沒有一帆風順，總有些風風雨雨讓人勞神費心、身心疲倦，就如小樹經歷的寒冰艷陽、雨露風霜，生活也不可能給予每一個人豐富的資源、美好的開端，就好像小樹生長的那片貧瘠的土地。可是，生活也同樣不會讓人陷入絕境，總會有關愛把苦澀的日子滋潤，總會有那么一天，在有愛相伴的日子里，苦難熬成了花朵。風雨中，釀出果實來，即便滿是酸澀，苦盡甘來，再品時，便又溢出絲絲甜意。

　　停住路邊，我凝視著這小小的生命，思緒萬千。

　　在細微處，這是一只不足為奇的石榴，在廣大里，它卻蘊含著一種別樣的生活。

生活作文篇5

　　漫畫大師豐子愷曾畫過一幅《賣羊圖》，但一位農民看后說此畫與現實不符。原來豐子愷給每頭羊都畫了一根繩子，而在生活中只需用一根繩子牽住頭羊就行了。可見生活中有許多事情需要留心在意。

　　生活中，事無瑣碎，每一件事都有其存在的價值和理由，只待我們仔細觀察認知，便能知曉個中趣味。花兒為何這樣紅？氣質脫俗的琉璃為何這般易碎？皎潔的月兒為何總是圓缺？這都需要我們沉靜下來，細細揣味這生活的魅力。“高山仰止，景行行止。”生活不在別處，而是在我們的指間，似春風似流水穿過指縫給我們以美的享受。如張若虛《春江花月夜》中“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，又如歐陽修《踏莎行》中“候館梅殘，溪橋柳細。草薰風暖搖征轡”。生活中這些天然的良辰美景，愉悅了我們的心情，陶冶了我們的情操。每一道亮麗的生活風光都叫人浮想聯翩，心曠神怡。我們只要體悟周身生活，便定不會覺得生活空虛或索然無味了。

　　生活不在別處，留心細節，從渺小中感受闊大，在細微處收獲感動。李煜在一彎銀月中慨嘆頹敗江山，毛澤東在一橫紅梅前堅定民族節操，錢偉長在一輪紅日下立下報國雄心。風吹雨打，瀲滟春陽總會傾瀉；榮華謝后，山水終將寂靜。生活里的點點滴滴的小秘密總給人以無窮的正能量。在炊煙漂洗的小山莊里，一代又一代感動中國人物用青春鐫刻感動，用粉筆字刻出平凡貧困山區孩子們的夢想。在自然山水里，人的心也就慢慢靜了，如山般沉穩雄渾，似水般輕盈靈動。我說，這生活多美妙，低頭魚米，抬頭燕雀，置身于這既無窮又渺小的世界里，感動常在，我心飛揚。

　　合抱之木生于毫木，九層之臺起于壘土。現世安穩的幸福生活都是從前人的艱苦生活發展而來。若牛頓沒有被那顆蘋果砸中，若笛卡爾沒有在野外郊游，如今會是怎樣，我無法想象。我們要留意生活，珍惜生活，說不定什么時候機遇就會降臨，歷史就被創造。生活不在別處，她是塵土，她是鶯歌，她是你我生活必不可少的陽光空氣。體悟生活，用心載著生活，那么我堅信生命將無比芬芳，無比明媚。

　　生活不在別處，從生活中體悟，在體悟中成長。珍惜這點滴生活吧！

生活作文篇6

　　看到某同學寫的高中回憶，比較起來，我的高中還是比較輕松的。每天不用那么早的起床，到校的時間也是七點半了，雖然我們班住校的男生們也會大面積遲到，也沒有長篇累牘的訓話，只是叫同學去叫而已。

　　我們沒有早操，只是在兩節課后有課間操，二十分鐘吧。這在冬日改成了長跑。不過值日生是可以不用做操的。

　　我們的早讀一般從七點三十五開始，五十結束，不過在八點前一般都還算是早讀時間，但是五十以后是可以離開教室的，雖然基本上沒人這么做。

　　下午一般兩節正課，在高二之前一般三節課后就放學了，后來加上了晚自習。就變成了四節課，多了一節自習課。兩節課后還有一個眼保健操時間。我們都是兩點半開始上課，夏季就改成了三點。

　　我們的課外活動時間好像不是每天都有的，記不太清楚了。一般都是在體育課上活動，后來高三因為要考體育，每天下午都有一定的練習時間。但是高三前一般在兩節課后會放一些外文電影，看完了也差不多就到了晚自習時間。

　　晚自習一般持續到九點，夏天是九點半。住校的會再上一節自習。晚自習在高三之前純粹是寫作業時間。高三時開始每天一個老師值班，講習題或是誰有問題誰問或是進行考試。自習前一般有一個小時的吃飯時間，班里的電視會打開，不過幾乎沒有看過新聞聯播什么的。

生活作文篇7

　　每天一下樓，我就會看見幾個老奶奶拿著掃把正在掃地，我往往也會想到，我也該服務服務社會了。

　　第二天，大清早我就拿著掃把到樓下來掃地了。我掃掃這兒，又掃掃那兒，什么可樂罐子哇，油紙袋呀……統統都進了垃圾桶里面。忽然，我看到樓梯口有一團黑乎乎、粘粘的鬼東西，我走近一看，原來是口香糖呀。誰那么沒有公德心呀，亂吐口香糖，萬一粘到人家鞋子上了，或者腳上了怎么辦呀——樓下幾個三四歲的小男孩老是光著腳的。于是，我做出了一個鄭重的決定——不管我是用挖的還是擦的，一定要把它弄掉。我拎了一桶水下來，一澆，口香糖還好端端的在那兒；我又拿了一塊抹布，想把它挖掉，誰知抹布被黏住了，我使勁兒一拉，才拉掉；我發狂了，拿出了一把小刀“刷”一刮。口香糖搞定了，可是小刀卻壯烈犧牲了——上面粘滿了口香糖，怕是不能再用了。

　　服務社會，從我做起。以后我要多做對社會有意義的事……

生活作文篇8

　　今天早上，我和媽媽一起到甜蜜公園去玩。

　　我們乘車來到甜蜜公園，只見滿山遍野都是綠綠的櫻桃樹，樹下到處是來自各地的游人，他們有的坐在樹下休息，有的拿著竹竿打樹上的櫻桃，還有的爬到樹上去摘櫻桃，他們的臉上都掛滿了笑容。我和媽媽走到了另一片櫻桃園，那里的櫻桃已經不多了，我們繼續往前走。忽然，媽媽發現一棵樹上還有許許多多的櫻桃，就帶著我來到樹下。我抬頭一看，樹上的櫻桃都是黃黃的，還沒成熟呢！不過，我和媽媽還是忍不住了，媽媽爬上樹摘下幾枝，扔了下來。我撿起來，把一顆顆珍珠似的櫻桃摘下來，放進口袋里，都舍不得吃呢！媽媽下樹來嘗了一顆，酸得直搖頭，我也就不敢吃了。

　　后來，我們又玩了一會兒，就乘車回家了。

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