【精選】圣誕節(jié)作文匯總七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的圣誕節(jié)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕節(jié)馬上就要到了，舉辦一些圣誕活動通過這樣活動不僅讓小朋友們收獲了快樂，也為他們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一些樂趣。真是一舉兩得��！下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
一年一度的圣誕節(jié)就要來到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂無比的圣誕狂歡會。
星期四下午，我懷著快樂的心情早早來到學(xué)校教室，在我推門的剎那間我簡直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗 戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節(jié)日的氣氛，再看看黑板上畫著可愛的雪人和氣球， 讓人看了不禁笑起來。
大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開帷幕。首先，上場的是由本班的兩位小歌唱家婉瑩和譚雪帶給我們的 歌曲《左半邊翅膀》，全班同學(xué)都被她們歌聲中優(yōu)美的旋律迷住了，為她倆拍手打氣，同學(xué)們完全都沉醉其中，我睜開眼睛看著這片景象，令我感到仿佛置身于幻想 的境界。一曲完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
精彩有節(jié)目一個接一個進(jìn)行，給我印象最深的是一澤的薩克斯獨(dú)奏《雁南飛》，首先，只見他緩緩的走向舞臺中間，站到教室中間后，他先定了定神。然后從他 的黑色背包中拿出了閃閃發(fā)光的薩克斯，放到嘴上吹奏起來。薩克斯發(fā)出的渾厚的醉人的聲音，使我陶醉，我緩緩的閉上眼，仿佛慢悠悠的飛了起來，在天空中飄來 飄去。一曲完了，我還沉浸在那優(yōu)美的旋律中，差點(diǎn)都忘了上臺報下一個節(jié)目，最后還是熱烈的掌聲把我從中叫醒。令我印象最深的不只這一個，還有我的鐵哥們弈 晨的二胡獨(dú)奏《賽馬》。他上臺時可是熱鬧非凡，因?yàn)樗麤]有背過譜子，一個人幫他拿放譜子的架子，一個人幫他抬椅子，他拿二胡，還有我這個主持人幫他翻頁。 二胡發(fā)出那似奔跑的聲音氣勢磅礴，使人流連一時，一曲完了，也同樣獲得了雷鳴般的掌聲。
節(jié)目一個個進(jìn)行著，有譚雪我等人演的童話劇《小熊請客》、浩森等人的《半夜鬼敲門》令人毛骨悚然，等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺3節(jié)課時間就 過去了。我們不得不結(jié)束這次活動。
圣誕節(jié)作文 篇2
今天要做圣誕帽DIY！好興奮啊，我都等不及要做了。
老師講了制作過程后，便對我們說：“來領(lǐng)圣誕帽，領(lǐng)完帽子的同學(xué)就去領(lǐng)裝飾品。”
我都迫不及待地跑回座位，開始做我自己手中美麗的圣誕帽，我先小心翼翼地把圖形和字撕下來。再把它們拼起來，咦？怎么回事？老師說按照圖片上的拼，圖片上這應(yīng)該是身體呀，可是我把身體左拼拼，不對！右拼拼，也不對！上擺擺，還不對！下擺擺，更不對！這就像道難題一樣，而做不出題的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！就在我想不出辦法時，忽然我看見楊老師，突然靈機(jī)一動“對了，我可以去問問楊老師——楊“大俠”，說不定楊“大俠”知道怎么拼！”我小聲地自言自語，我就立刻舉手，楊“大俠”來到我的位子旁，和藹的問道：“你是不是遇到什么困難啦？”我問道：“老師，這里怎么拼��！我絞盡腦汁都想不出來！”終于楊“大俠”幫我拼了一拼。呀！原來這么簡單！這一道難關(guān)迎刃而解了。接著我繼續(xù)把它們拼了起來。最后我用力地把字和裝飾品往大大的圣誕帽上一貼，OK！很棒，哎呀我突然發(fā)現(xiàn)桌子上還有一個圓還有一個“√”和一個“V”字。貼哪好呢？就這吧，我就直接把它們都貼在下面白色空曠的地方了。
我拍了照，心情既高興又擔(dān)心，因?yàn)槲易约鹤隽艘粋�屬于自己的圣誕帽，所以高興，但我又很擔(dān)心不知道我能不能把這個帽子帶走。
圣誕節(jié)作文 篇3
23日晚上，媽媽說24日為圣誕前夜，明早上學(xué)的時候，帶棵圣誕樹往學(xué)校裝扮教室，24日晚上還要帶我往吃圣誕大餐呢。聽了媽媽的話，我可開心了，晚上做個甜甜的夢，夢見小朋友們圍著我?guī)У氖フQ樹唱歌、舞蹈，吃著圣誕老爺爺發(fā)的糖果。
25日早，我?guī)е枪蛬寢寔淼搅藢W(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門口的同學(xué)戴著圣誕帽分發(fā)禮品，我開心地拿了一支鉛筆，向他們說“Merry Christmas”，奔向教室。心里想著今天學(xué)校還會舉辦什么出色的活動呢？這幾天的圣誕節(jié)活動真是豐富多彩，讓人難忘呀！我盼看著能天天過圣誕節(jié)！
總算到了晚上，媽媽和爸爸帶我往吃圣誕大餐，我看到了出色的魔術(shù)表演，還領(lǐng)取了圣誕老爺爺發(fā)的糖果等小禮品，媽媽說25日上學(xué)，讓我把這些糖果都分給大家。
24日，我一早就爬起來了，匆匆吃完早飯，就催媽媽帶著圣誕樹送我上學(xué)，外面下著雨，媽媽和我好不輕易才打到一輛車。媽媽把圣誕樹放在教室擺好，早到的幾個小朋友看到圣誕樹都非常開心。我心里也非常興奮！同時盼看著快點(diǎn)到晚上，好吃圣誕大餐，領(lǐng)取圣誕老人分的禮物。
圣誕節(jié)作文 篇4
今天是我期盼已久的日子，因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)，我在學(xué)習(xí)的“劍橋少兒英語學(xué)�！苯裉煲獞c祝圣誕節(jié)！
上課了，英語老師張老師給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽，說好下課以后要?dú)w還。之后，老師拿來了相機(jī)，在她說完“three、two、one（三、二、一）”之后，我們就大聲一齊說：“Merry Christmas！（圣誕節(jié)快樂�。�，剛說完，老師就按下了快門，咔嚓！一聲，照片拍好了。拍好照片，老師給我們發(fā)了許多零食，我們用圣誕帽來裝。后來，我們又玩了搶椅子、吹氣球、運(yùn)氣球……我印象最深的'是運(yùn)氣球，第一次我和Andy（同學(xué)的英文名）創(chuàng)造了6個氣球的紀(jì)錄，之后又和Lisa創(chuàng)造了8個氣球的紀(jì)錄！
今天，我們得到了許多獎品，玩得真開心啊，我期待著下一個圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)作文 篇5
窗外呼嘯的寒風(fēng)，擋不住日益迫近的圣誕氣息。漫天飛舞的短信，賀卡，代替了片片潔白的雪花。書桌上的日歷，眼瞅著就剩薄薄的幾張。我惶然著。朱自清先生尚知日子從水盆里，飯碗里過去；從凝然的雙眼前過去；從身上跨過，從腳邊飛去。而我，竟然不知道365天何時從我指間溜走。這么快，這么急。我束手無策。
白天公司的同事已來相約共聚，我婉拒了。我的心里有一個聲音在呼喚。我知道，又是那纏綿的文字。它總是在我無奈時提醒著，只有我，才能給你安慰，給你寧靜。是的，我們彼此溫暖著。如此，在明亮的燈光下，我與你相約，置燈紅酒綠，恣情狂歡不顧。我與你，靜靜地讓過去的時光在心頭再停留一會，讓昔日的朋友在我眼前再重現(xiàn)一遍。
記得，往年每當(dāng)圣誕將至，總是我們最忙碌快活的時候。為了迎接圣誕老人，早半個月我們便開始策劃，宣傳，布置。在大堂里植上郁郁蔥蔥的圣誕樹，往樹上掛彩燈，扎禮物，拋雪花。用餅干做瓦片搭圣誕小屋……入夜，華燈齊放。閃閃爍爍的小星星布滿圣誕樹，仿佛是快樂的心在跳躍。
記得，平安夜剛過，圣誕樹上花花綠綠的小禮物便日漸稀少。及至圣誕一過，小禮物全都不翼而飛。連那高高的樹梢上的禮物都無一幸免。納悶中才知，原來圣誕老人半夜里偷偷地將禮物通通摘了下來，分發(fā)給調(diào)皮的姑娘小伙們。當(dāng)然，這些可愛的姑娘小伙是不會忘記我的，總會給我私藏幾個。那些童心未泯淘氣的大孩子，此刻，你們又在哪里呢？
記得，有一年和朋友一起參加圣誕舞會。結(jié)束時走出酒店，突然發(fā)現(xiàn)天地間白茫茫一片。那是一場南方罕見的大雪，竟在午夜里悄然降落。那刻的狂喜，至今仍記憶猶新。我們在雪地里拉著手旋著舞步，仰著臉，讓鵝毛般的雪花拂過面頰。那種冰涼柔軟的感覺，至今仍在臉上留著。那些激情澎湃的日子，又到哪里去了呢？
我站在公司五層樓的窗前。望著樓下院子里的草坪，驀然便有一種深深的寂寞感。偏巧目光平視處的屋檐下，倏忽間飛起一只小麻雀。這個城市，連麻雀都變得稀罕起來。我怔怔地看著它孤獨(dú)地在我眼前消失，不知道它將飛往何方？更不知，這個城市哪個角落容得下它？悵然間，我便想起昔日的同事，朋友，我不知，分別一年，你們活得可好？人生不易，活著便好。此刻，在這平安夜，唯有默默地祝愿你們一生平安。想起下午我自己排版制作的賀卡，想起遠(yuǎn)方的朋友收到賀卡的欣喜，心便溫暖起來。原來，快樂是如此簡單，全在閃念之間……
圣誕節(jié)作文 篇6
一年一度的圣誕節(jié)很快來臨了，我懷著激動的心情去迎接他的到來。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開個圣誕派對，可是這個圣誕派對既不開在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢？開在我們的教室里！為什么會想開在教室里呢？這還得從四年級換班主任說起。我們四年級換了位新班主任——李老師。她善于整頓班風(fēng)。她來后，我們班的班風(fēng)頓時好了很多，班上的不正之風(fēng)也少了許多�？墒俏液屯瑢W(xué)們總是覺得李老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽，總覺得太乏味。因此，整個班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會好。她與我們仿佛有種距離，雖說“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺得這感覺很美，反而覺得李老師有種居高臨下的感覺，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開在教室里，那將是一種多么美好的場面：教室被裝點(diǎn)得五彩繽紛，同學(xué)們在教室里有說有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂無窮地玩著。李老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場面�。∵@，就是我心里最美的圣誕派對了。()
在這個圣誕節(jié)，我想擁有一個開在教室里的歡樂派對，更想擁有一位和藹可親的李老師！
圣誕節(jié)作文 篇7
12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)并不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個節(jié)日，相當(dāng)于我國的春節(jié)。
來到大街上，每個角落都讓人感受到過節(jié)的氣氛。幾乎所有的商場都擺著圣誕樹，有的放在門口，有的擺在大廳。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛著的一個個小鈴鐺，輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動聽的聲音;金色的小燈，好像天上眨眼的星星;五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了!
快瞧!銀行門口站著一位神氣活現(xiàn)的“雪娃娃”。頭戴一頂藍(lán)帽子，身穿一件藍(lán)馬甲，手套和鞋也是藍(lán)色的，胖乎乎的臉，彎彎的眉，圓溜溜的眼睛，像兩顆晶瑩的紫葡萄，尖尖的鼻子，是桔黃色，呈三角形，可掬的笑容，真是太可愛嘍!我家小妹溜溜忍不住伸出她胖乎乎的小手，握住雪娃娃，還嫩聲嫩氣的說：“你好!你好!”
不過，最引人注目的還是依蝶商場大廳的一旁，用白色泡沫搭成的一個大臺子上面所展示的一幅美麗圖畫，好像在向人們講述一個童話故事：在一棟漂亮的紅房子里，七個小矮人快活的生活在一起。圣誕節(jié)到了，他們蹦蹦跳跳跑出家門，在雪地里滾雪球、打雪仗、堆雪人……，裝飾了三棵圣誕樹，其中有一棵高約四米，穿著金色的外衣，渾身綴滿了“藍(lán)寶石”，璀燦奪目。這時候，只聽蹄嗒、蹄嗒……，由遠(yuǎn)而近，圣誕老爺爺滿載禮物而來，他們高興得手舞足蹈。
好多人都在此留影，我也不例外，一不小心還被弄得滿身是“雪”!
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