初中的我作文600字（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初中的我作文600字，歡迎閱讀與收藏。
初中的我作文600字 篇1
莊周入夢，不知蝴蝶是夢，還是自己身為蝴蝶，而人生卻是一場五彩斑斕的夢。我想，人生中不知有多少“色彩”是我們可望卻不可求，或是身在其中卻不知的！但在我這青春年華，我希望留住眼中所有的色彩！
靛青·羞澀
四月的春風拂面，熏得人不知陶醉。一次激烈的演講比賽正在進行。而我面對強大的對手，緊張得快忘記了臺詞。這幾年，我參加演講比賽時，總會覺得緊張與不自在，這種萬眾矚目的感覺讓我覺得我像熱鍋上的一只小小的螞蟻。
這時清脆的廣播音轉(zhuǎn)入我的耳朵，我小跑著上了臺，掌聲和喊聲讓我不知所措，但我還是硬著頭皮完成了比賽。回看比賽視頻時，我發(fā)現(xiàn)，靛青的背景板前面我還算落落大方的表現(xiàn)，我正在逐步克服我面對人群時的羞澀。我在成長。
丹紅·躁動
午后的陽光透過風兒吹起的窗簾射在書桌上，午自習中我正被一道題難得頭昏腦漲，又一次抓起演算紙揉成一團扔到地上，皺巴巴的紙團像一張丑陋的臉在哭泣，這卻讓我更生氣。同桌拾起紙團對我說：“這題不難，我來教你。”話不多，卻像一汪清泉涌入我躁動不安的心。
友誼，是這個色如丹紅的青春季的一抹亮色。
尹藍·希望
進入初中，我很愛幻想，想綿羊在天上吃著白云，綠草長在水中而不是地上。想我未來會做一個醫(yī)生，穿白大褂奔跑著救死扶傷，或是做個畫家畫出我天馬行空的夢想。當我躺在我幻想中的長著草的池塘，望著天上吃著云的羊，藍天的透澈反映在我的瞳孔中，希望的色彩在我的心中像苗一樣長啊長！
人生的色彩固然多樣，青春的顏色卻最為張揚和青澀。青蔥年華，我們要奮力拼搏，不悔青春。色彩總與青春同在，如若可以，能否讓色彩構(gòu)成一道虹，在我眼中永存。
陽光明媚，照射著我五彩斑斕的青春。
初中的我作文600字 篇2
“失敗乃是成功之母”這是我最喜歡的一句名言。人生就像多彩的童話故事，成功和失敗都是不可缺少的點綴，有人說：“成功是鮮明的，失敗是灰暗的。”也有人說：“成功是美麗的，失敗是丑陋的。”可是我卻不這么認為，我認為有失敗就有成功。
我聽說過愛迪生的故事。一天，老師讓每個學生做一張小板凳，當老師看到愛迪生交上來的那張小板凳時，便問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？”愛迪生老實的回答：“有啊”，說著便把他做的前兩張板凳拿了出來。后來愛迪生成了一偉大的發(fā)明家。失敗是成功的墊腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗，激勵著我們前進。
我也有過失敗的經(jīng)歷。那一次是我在劍橋少兒英語的一次小考，分數(shù)出來后與我想的分數(shù)相差很多，考了八十七分。可是我并沒有垂頭喪氣，我想還有下一次小考那，我一定要努力好好學習，爭取下一次得到老師寫的三個字：你真棒。我用羨慕的眼光看著他們站在講臺上，我好想終有一天我也能上去，那該多好啊。終于又迎來了一次小考，我的分數(shù)是九十分，我驚訝壞了，太好了，我終于比第一次考的好多啦。很快過了許多天，老師說：“明天我們開始期末考試，到后天就開家長會，前三名同學發(fā)一張獎狀和一支筆，九十分以上的同學發(fā)一個本子。”
考試開始了，卷子題真難啊！我苦思冥想，終于沖破難關，順利完成考試。后天到了，第一節(jié)課，老師把試卷講了一遍，九點三十分，許多家長過來了，我的媽媽也來了。我高興的對媽媽說：“媽媽，你知道我考了多少分嗎？我告訴你吧，我考了一百零三分。”媽媽笑著走進了教室，老師說：“第一名賈祖昊，考了一百零三分，不錯啊，繼續(xù)努力。”接下來是第二名。放學了媽媽夸了我一路。
失敗是種子，成功就是果實。失敗是階梯，成功就是頂峰。沒有失敗的教訓，我的意志就沒有那么的堅定；沒有失敗經(jīng)歷，我的斗志就不會為我的未來成功添彩。這就是我的名言“失敗乃是成功之母”，我把它當做我的座右銘，時刻提醒著我。
初中的我作文600字 篇3
小的時候，總會覺得自己沒有缺陷，慢慢大了，這種自信被淡化，并漸漸消失了。但我就是我，不一樣的我。
之前的我比較瘦，后來胖了，引來了許多麻煩。有時會被媽媽嫌棄：“你看看你們班同學，個個都比你瘦，你就不能控制住你的嘴嗎？”有時跑步，我也跑不過人家，漸漸拉開距離，從一米，兩米，到十幾米，二十幾米。剛跑幾步就喘的我，望著落下的距離，不禁心灰意冷，沮喪到了極點。于是，心中便有十幾個埋怨：“你為什么這么胖？為什么控制不住你自己？為什么跑不過別人？”這幾十個埋怨讓我生氣、煩惱，讓我覺得我永遠也不能像別人一樣瘦，甚至讓我恨不得不存在于這個世界。有那么一階段，我多么想要逃避別人的目光。
但是，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，盡管有別人的譏諷、嘲笑，或者來自于跑步距離的打擊，盡管你的假想敵那么多、那么優(yōu)秀，但我就是我，我不可能變成別人。我慢慢地接受我自己，我胖又能怎么了？我也可以快快樂樂生活，有時還可以利用胖來做事呀。例如可以去當守門員，用胖的身軀來擋住不知從什么方向飛來的足球，用胖的身體去抬水、搬東西。我慢慢不再過多地注意別人的指指點點和對我的嘲笑。讓那些東西都在我心里化作一團浮云，慢慢悠悠地逃走。
有時，我也會由于自己的成績而煩惱。又一次，我的同桌考得比我高，心里便覺得天塌了下來，如同天打雷劈一般。恨不得把試卷撕了，找個地縫鉆進去。
但很快，我就覺得，只要能放下心態(tài)，認真思考，成績就能再一次地上去。即使有別人的挖苦，也不要過度在意。進行自我調(diào)整最重要！
如果仔細去看鏡子，你會發(fā)現(xiàn)，自己是獨特的，何必將別人的優(yōu)點復制過來，讓自己成為可笑的復制品？只有做好自己，才能活得精彩！
初中的我作文600字 篇4
我、靜靜地望著窗外，帶著期盼，開始了新的一天。只有樹枝花兒隨著風兒搖搖晃晃、隨風舞動。大自然是動的，人卻是靜的。
我也想，隨著風兒翩翩起舞，飛到仙境；我也想和著旋律，迎著節(jié)奏，跳動輕快的音符；我也想，起身跳躍，像老鷹一樣，展翅翱翔，俯看整個世界。
可是、當我化身為蝴蝶，即將到達終點的時候，卻發(fā)現(xiàn)前方不遠處有一個漩渦，要想飛到仙境必須得穿過漩渦。
一個巨大的問號出現(xiàn)在我面前我是過還是不過？過的話，必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)、沖破一次又一次的阻礙；不過的話，達到仙境的美好期盼就會落空什么都沒有了。
我的選擇是過。
因為即使失敗了，至少我還是試過了。
化身為蝴蝶的我與強有力的漩渦周旋著：第一次，那如龍卷風般的漩渦先是折斷我的一只翅膀；第二次，我那能感受到味覺和觸覺的觸角也斷了：第三次，我的另外一只翅膀也被折斷了。
不知過了多久，我的全身感受到一股強大的力量，不知怎的，我的身體極速地向下墜，在墜下地的一剎那，一幅美好的景象出現(xiàn)在我的面前。“我做到了！”我大喊。這時，天上撒下一片金光，我的全身都被照得金光閃閃，“恭喜你通過了考驗，你是一位勇敢者，這是送給你的禮物，你抖動一下你的翅膀吧。”從不遠處傳來一位智者的聲音。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原先被折斷的兩只翅膀都完好無缺。我重新抖動了翅膀，帶著我的勇敢，飛往心目中的理想地。
要想獲得成功，必須要有頑強的毅力和勇氣，要比別人付出的努力。第一次失敗了，第二次接著來：第二次不行，第三次繼續(xù)……在一個個鍛造中一次次磨練；一個個磨練中，一次次成長。只有在困境中，才會獲得意想不到的收獲。
初中的我作文600字 篇5
像翻過一頁日歷，“小學”就這樣被翻了過去，一抬腳，自己已經(jīng)走進了初中的校園。似乎還沒好好品味新的初中生活的酸甜苦辣，十天的軍訓就如溪水般流過。
難忘這十天里的情感交織：剛進校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現(xiàn)班級中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學的不安、緊張與激動，這幾種情感穿插著接踵而來。還有軍訓剛開始的不情愿，對教官的不滿，到后來對教官的敬仰，對軍訓生活的習以為常，最后對教官的留戀……
十天，說長不長，說短不短，卻是我們中學生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個爭強好勝的人，沒想到進入了一個爭強好勝的班級，遇到了一個爭強好勝的教官。他告訴我們：我們要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續(xù)做下去，那還不如不做。于是我們有個一個遠大而并不遙遠的目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱號。
為了這個光榮的稱號，我們班每天堅守著信念。別人在休息，我們在訓練；別的班放學了，我們在訓練；別的班倒了一大片，我們班哪怕帶病也要訓練。
就這樣，我們?nèi)諒鸵蝗张τ柧殻瑸榈木褪墙o這個新組建的大集體增添一份榮譽感。
最后“一錘定音”的時刻終于來了，看著其他班精彩的匯演，我們心里忐忑不安。我以為自己會緊張，但發(fā)現(xiàn)真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
我們在教官的帶領下，一步步按照平時訓練時的樣子整齊認真地做著，猶如一個人一樣。似乎只要錯一步，就是對我們這幾天訓練的褻瀆。
等待的結(jié)果往往是漫長的，但真正快到了要出結(jié)果時，又沒有勇氣面對了，直到“26班”這個聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個屢次刁難我們的教官也變得和藹起來，第一次會心地微笑起來……
中學生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性，為我們的一生奠定了重要的基礎，如今，我們便站在了一個新的起點上……
我要大聲說：初中，我來了！
初中的我作文600字 篇6
那是一個陰天，從早晨起就一直下著雨。灰蒙蒙的天使本來就很苦悶的我心情更加壓抑。
最近一個月，我在學習上很不順利，幾次考試的成績都很不理想。期末考試馬上就要來臨，而我的狀態(tài)實在很讓人擔心。就在當天，老師發(fā)下了語文考卷。剛拿到試卷時，我還欣喜地認為這次考試可能會取得好成績。可是待我一翻開試卷，看見那紅色的分數(shù)時，我呆住了，久久地站在那里。我真的不敢信，那竟然是我的試卷，出自我的手筆。是老天有意要懲罰我嗎？來懲罰我這顆“驕傲自大”的心嗎？我仔細地盯著試卷許久。沒有一題是我應該錯的，不是粗心大意就是張冠李戴。
走在回家的路上，我感到書包是格外的沉，壓在肩上的負擔也格外的重，這一切連同我那顆沉甸甸的心，都快要把我壓垮了。我低著頭，慢慢地穿梭于嘈雜的街道中，腳像灌了鉛似的。我的大腦一片空白，這時，在路邊小池塘中一個粉紅色的東西吸引了我的注意力。
那是一朵稚嫩的荷花，在雨中昂然挺立。在灰色的街道，黑壓壓的樓群中，這小池塘的一點顏色格外引人注目。我憐惜地看著她，而她，則笑盈盈地看著我。我發(fā)現(xiàn)，雖然她處的環(huán)境不是太好，可她卻并不在意，花瓣已經(jīng)完全舒展開，葉片上的脈絡清晰可見，展現(xiàn)出生命的力量，她用那純潔的笑臉，向路人訴說著生命的喜悅，他用那純潔的色彩，釋放了生命的全部美麗。正所謂“出污泥而不染”也。我發(fā)現(xiàn)了，在喧鬧的都市中，這一片沒被污染的凈土；我發(fā)現(xiàn)了，這來來往往的人群中池塘上這張真誠的笑臉；我發(fā)現(xiàn)了，在苦悶煩惱掩蓋下，自己心中對生命的熱愛，也發(fā)現(xiàn)了自己如荷花那樣堅強，能夠樂觀面對生活。
是的，不論周圍的條件環(huán)境多么惡劣，只要心中有信念，有執(zhí)著，有對生命真誠的信仰，就一定能使自己變得更加完美。
初中的我作文600字 篇7
低眉，凝望地上那一米見方的陽光…… ――題記
冬日的陽光輕飄飄的灑在我的身上，我慵懶的靠在椅背上，默默無言的翻著手上的那本書――多么愜意！既享受了冬日暖暖的陽光，又可以在書海里徜徉，何樂而不為呢？
只是這一天，媽媽生氣了。
她始終在闡述著大人的觀點，什么看課外書會影響學習，有時間還不如看看課內(nèi)的書籍。我默然，旋即清晰的涂楚樂三個字：“我喜歡。”然后，拖著一把椅子，到院子里去我行我素的看書。
字字珠璣，句句精彩，章章錦繡。清水一般的文字輕輕流入我的心里，蕩滌著我的心靈，逝去了塵埃……
……
媽媽又過來了，用她那三寸不爛之舌再次講述這些道理。這次，我沒有靜待他說完，而是大聲道：“看課外書不會影響學習，更何況，我喜歡！”
媽媽在無言語，僅默默走開了。于是，我又可以得到片刻清靜。
兩三年來，年年冬日我均會如此，只求得心靈的安靜。但年年冬日，媽媽均沒有停止說教。而我，總是一句“我喜歡”而反駁回去。
從來不曾想過閱讀能給我?guī)硎裁矗皇窍Ｍ軌虬槲叶冗^冬日下午閑暇的時光，卻頻頻受到媽媽的阻礙。但閱讀讓我的文章寫得更好了。連續(xù)發(fā)表幾篇文章后，媽媽卻再也沒有阻礙我。那估計是點評者的一句話：“小作者的功底想必是書籍熏陶出來的，冰凍三尺，非一日之寒！”
如今的我更喜歡閱讀了，雖然課業(yè)日益繁重，卻從未打消過我愛書的念頭。
仍然是那個老習慣，手執(zhí)一卷書，倚靠一把椅，曬著太陽，品讀字里行間的味道……直至黃昏，夕陽的余暉籠罩大地時，才收起書卷，老媽有時會絮叨幾句：“要保護好眼睛。”我僅僅只報以微微一笑，然后清晰的吐出三個字：“我喜歡。”
一路清香飄逸，書香伴我前行。
我喜歡書，不是沒有道理的。任何人都無法阻止我。
初中的我作文600字 篇8
冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時間卻越來越短。
現(xiàn)在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業(yè)！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。
隨著時間越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……
一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有著一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業(yè)寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。
我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，現(xiàn)在還是先做幾道題再說吧！
我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯(lián)翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎？
在媽媽馬上就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業(yè)之類的話。
我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。
初中的我作文600字 篇9
在人的一生中，會有許多美麗的景物、感人的事和的趣的人，也許在不經(jīng)意間，它就深深的打動了我們。而我，也有過這樣難忘、且美好的經(jīng)歷。
那是一個很普通的周末，我正閑來無事的窩在沙發(fā)上看書，那時候的我，并不知道有一份驚喜正要到來。突然，爸爸走過來對我說：“不如咱們?nèi)ヒ惶舜蟀咨桨桑 蔽艺e著沒事兒做呢，爸爸這么一說，我立馬眼睛一亮，點頭表示贊同。穿戴好以后，我們便開車直奔大白山，一路上有說有笑，過了約半個小時，就到大白山了。
大白山，顧名思義，就是山上的石頭大都全是白色的，從遠處看，就像一座白色的山，所以人們都叫它大白山。把車停好后，我才來得及欣賞大白山的容貌——一座普通的小山，山頂上卻是白茫茫的一片，好似一匹白色的駿馬奔騰在草原之上，又好似一位美麗的女子正在往頭上戴一頂白色冰冠，美倫美奐，沁人心脾。我們慢慢步入了這幅風景畫，步步向上攀登。這時候，爸爸突然大叫：“快看天上！太神奇了！”我仰起頭，本以為是有一群鳥，或是一朵奇形怪狀的云而已，哪知竟是一只碩大的“眼睛”！只見一朵中間圓、兩側(cè)則是兩個小圓三角的云正好飄到了太陽前，活像一只眼睛正注視著我們，注視著這如畫的美景。
不一會兒，我們便登上了山頂，而山頂上，竟又是一番別樣的美景，由大白山和另外兩座山融合在一起圍成了一個圓環(huán)，中間是一片濃綠的田野，還有幾棵排列整齊的小樹，整幅畫面平靜簡潔，除綠色外再沒有別的顏色，幾座山好像在守護著這片凈土。
太美了！這是我由心的感嘆，大白山的美景，從眼、到心的打動了我，這片美麗的群山，讓我的心靈得到了凈化，變得像它一樣干凈美麗。
大白山上美麗的風景深深地打動了我，生活中處處都有吸引我們目光的人、事、景，不經(jīng)意間，它就深深地打動了我們。
初中的我作文600字 篇10
曾經(jīng)擁有的會失去，曾經(jīng)失去的不再來；曾經(jīng)不在來的隨風飄逝。
——題記
我發(fā)現(xiàn)時間有一個秘密，它不會告訴人們它已離去，當人們睡覺時，它會從身上一躍而過；當人們吃飯時，悄悄走過餐桌；當人們跑步時，它跑得飛快，人們才跑完一圈，它以繞著地球跑了好幾圈。還沒來得及摘下時間的面紗，還沒來得及抓住它的尾巴，它已經(jīng)從眼前溜走了無數(shù)回。
我曾認為時間是一個孤單的孩子，它總是無休止的前進，在它的人生中沒有同伴。因為它很節(jié)約時間，不會為了等待朋友花費0.001秒的時間，或許是因為它本身就是時間。
我發(fā)現(xiàn)時間也曾對著星星許過愿。讓病危者再多活3分鐘；讓老師拖那2分鐘的堂，讓學生的知識再增長一點點；讓那鬧鐘早30秒鐘響，讓人們意識時間的寶貴以此珍惜青春……
我發(fā)現(xiàn)這個秘密，這屬于時間的秘密，被我盜竊的秘密。這個執(zhí)著向前的信念，無休止前進的步伐和那顆盛滿世界的心。我想可它做朋友，我問它可不可以。它沒有說話，只是前進著。它沒有微笑。我知道它已經(jīng)默認了，在它從我身邊擦身而過起，它成了我的朋友。
我知道自己是一只蝸牛，為什么會自稱是蝸牛呢？因為做什么事都漫無目的，拖拖拉拉。要多慢有多慢。我想：蝸牛之所以會背上沉重的殼是因為時間不喜歡這個拖拉鬼，給它的懲罰吧天蝸牛會知道這個懲罰興許會解脫。
發(fā)現(xiàn)了時間的秘密，我好開心好開心。我要卸下蝸殼，即使不能馬上卸下。時間會幫我的，它是一個很有愛心的孩子。卸下蝸殼，身為蝸牛的我應該還不算太快吧？我要找蝴蝶借對翅膀，即使飛不高，總比蝸牛爬得快吧！
我發(fā)現(xiàn)時間變成了一條彎彎曲曲的小路，望不到盡頭。我聽到時間說，它會陪我走到路的盡頭。而且，從我生下來的那一刻它就已經(jīng)陪伴在我的身邊了。多么忠實的朋友。陪我走過每一步。突然間。我發(fā)現(xiàn)時間幻化成我的影子，我永遠都不會感到孤單了吧，因為有個朋友無事無刻陪伴在我身邊……
初中的我作文600字 篇11
我是一個膽小如鼠的小女孩，從來不敢大膽的去做一件事。許多事都是在爸爸媽媽的鼓勵下才敢去做，但以下幾件事使我超越了自我。
有一次，學校組織學生做感恩卡，我絞盡腦汁，也沒有想出做什么樣的賀卡好。正在我對做感恩卡失去信心時，老師對我說，只要你努力，就一定能行，聽了老師的話，我仿佛又重新看到了希望。再接下來的的日子里，我接連幾個中午沒休息，終于，皇天不負有心人，一個精美的賀卡做成了。老師夸獎了我，更沒有想到的是，我的感恩卡竟然獲得了獎，并登在了我們學校《萌芽》校刊上，還為我們班級贏得了榮譽。我高興的一蹦三尺高，爸爸媽媽也對我豎起了大姆指。這時候，我仿佛感覺自己已經(jīng)有點棒了。
快要到“六一”兒童節(jié)了，學校要競選主持和獻辭的人。許多同學都去競選，看他們那積極的樣子，我不覺動了心，我是多么想去參加競選啊！因為我的朗讀也很不錯，曾獲得過年級組朗讀“一等獎”。可是，我卻沒有膽量，生怕念錯了惹同學笑話，又怕給學校丟臉。一個個可怕的念頭使我猶豫不決，但是在爸爸、媽媽的支持下，在老師的支持下，我還是報上了名，沒想到的是黃主任一下子就選中了我。當時的我是既高興又害怕，因為我是第一次當主持人，怕自己發(fā)揮不好。最后我還是接受了這個光榮又艱巨的任務。
在接下來的日子里，我努力的練習讀稿，糾正每一個不正確的發(fā)音。我還用心的琢摸電視上那些大哥哥、大姐姐怎樣去主持節(jié)目，最終我站在了慶“六一”兒童節(jié)的舞臺上。面對上千人的觀眾，開始我非常地緊張，逐漸得我進入了狀態(tài)，并且獲得了陣陣熱烈的掌聲。
從這兒看出我已經(jīng)很棒了，而且從這幾件事中我還得出了一點啟示，那就是不管做什么事，都要去努力試一試，這樣才知道結(jié)果。
啊！我發(fā)現(xiàn)我很棒！
初中的我作文600字 篇12
我，一個瘦瘦的、弱弱的、但又高高的'男孩。一雙咪咪的眼睛戴著一個大大的眼鏡。朋友看到我總是對我說“老博士你好！”害得我滿臉慚愧，但這絲毫不影響我好動的性格。我喜歡新事物喜歡冒險和談些新話題。謙虛驕傲時常在我身旁徘徊，成績時常處在中上之間。我喜歡講話，甚至在老師上課都敢講！
我這人可以說是最珍惜友誼了！小學我有個同學和我可以說是“天生一對”。一見面就互相交流、互相幫助了。每到下課，我兩就“瘋”了。我“啊嚕肯”一拳，他“修林肯”一掌，玩得不亦樂乎。直到上課還不知道呢！結(jié)果只能被老師罰站，但我兩絲毫沒慚愧，反而對著彼此笑了起來。可到了某一天他回老家了，我傷心了大概2個多月吧！而到初一我又與一個同學成了密友。我們玩得更是比龍卷風還“瘋”。
我同時也是個愛上網(wǎng)的人！自從小時候接觸網(wǎng)絡我就喜歡上了上網(wǎng)。玩過無數(shù)的網(wǎng)絡游戲。如：QQ堂、泡泡堂、熱血英豪等。我Q現(xiàn)在13級了，地下40多了，你說這算是網(wǎng)絡給我?guī)淼目鞓穯幔亢呛牵缮洗蠹叶伎芍乙咽且詾榱瞬黄鸬摹熬W(wǎng)絡高手”了，而網(wǎng)絡也給我的學習帶來了煩惱。成績一直下降、上課不認真聽等。所為我現(xiàn)在正努力改正，雖然效果不太好，但還是有初步見效。大家就期待我改正的一天吧！
我還是一個“知識淵博”的“智慧老人”。我酷愛讀書、看報。在我小的時候有幾個高中生在我家寄宿。每當有空時我便會拿他們的書看看。過了幾年他們走了，留下一張《世界地圖》給我（他們看我經(jīng)常拿他們的書看，就送給我這張地圖反正他們也沒用）。因此每當有空時我就把地圖看看，到了初中我學地理時感到輕松極了，這大概就是看書的好處吧！我看電視時有時會看些新聞，爺爺看看了就給我訂了報。這又使我進一步擴展視野。此外我還看些課外書。如《魯賓遜漂流記》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。它們使我初中學習容易多了，我得感謝它們哦！
這就是我，一個好動的我。你們愿意和我分享我的快樂嗎？
初中的我作文600字 篇13
每當走過那段路，我總會情不自禁地想起一個暑假，一件事和一個人。
那年暑假的一個下午，太陽遲遲不愿下崗，已近暮時它還是散發(fā)著炙熱的光芒。在一條熟悉的街道，有兩個熟悉的身影，一個是我，另外一個是我的姐姐，姐姐騎著自行車帶我去買雞蛋，而我天真可愛的姐姐卻不會帶著人停車，所以他只好讓我跳下去，在姐姐的說服下，我終于一閉眼猛地跳下去，結(jié)果踩了個空就摔到這一塊，那一塊都破了，姐姐邊吹我的傷口邊向我道歉，最后一手扶著我，一手扶著自行車走向藥店買了瓶酒精和一包棉簽，幫我消毒，雖然有點痛，但是我還是忍住了。
還是同一條熟悉的街，兩個熟悉的身影，一個是我，一個是我的爸爸，爸爸也是騎著自行車，帶著我去干什么呢？帶我去看皮膚，我的皮膚很敏感，這不，又是渾身起小痘痘了，爸爸的腿不好，一彎就痛，這次頂著炎炎烈日騎自行車帶我去看病，一顆一顆汗誰從他的額頭上流下來，他一定是忍者巨大疼痛才帶我去看病的。
爸爸和姐姐不僅是我最親的人，還是我最好的朋友。
姐姐她是我的知心朋友，只要她在我的身邊，每當我遇到不順心的事總會說給她聽，他總是會開導我，她遇到不順心的事也會給我說，就像兩個好朋友一樣，但姐姐比朋友多了一份耐心，就算是我說她的不好，她也會自我反省，而且是特別樂意的改正不足，有時還會給我輔導作業(yè)，陪我的幾年都耐心開導，講解。
爸爸就像一個小孩也愛玩游戲，但從不耽擱我的學習，他懂得給我適量的自由，然而爸爸在西安工作，所以這個朋友是不會常見的，但爸爸在外地工作再苦再累都不會對我說，他每次回家都會講他生活中的趣事，而我只聽見了語言中的幽默，卻沒想到他背后的艱辛。
每當路過那條街道，我都會情不自禁地想起那載著愛的自行車，會想到兩個朋友耐心的輔導和開導，表面的快活和別后的艱辛，我每次路過那條街道，我的眼眶都會感動的淚水在打轉(zhuǎn)。
初中的我作文600字 篇14
有很多事，很多人在我記憶中已模糊不清，但那件事，在我的腦海中揮之不去。
在我七歲時，有一天，爸爸有事要出去。那時很我不懂事，粘著爸爸，他也拿我沒辦法，就和爸爸一起去了。
傍晚，爸爸的事情辦完了，我們要回家了，在回家的路上我們本來欣賞著夕陽美景，不料，突然天空烏云密布，雨水像斷了線的珠子一般，來勢洶洶。我們被這大雨打了個“措手不及”我們只好抱頭鼠竄。
“哎，前面有一個屋檐，我們?nèi)ツ抢锉芤槐堋！卑职执蠼衅饋怼?/p>
我趕緊三步并作兩步的沖了過去。
可是，在快到屋檐下時，我又摔了個“狗啃泥”，但是，天上還下著雨，我只能忍痛爬起來。
小臉好似用泥水洗過了似的，腿上還蹭破了一大塊皮，有些血珠滲了出來。爸爸看著我不禁有些想笑，但看見我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，就只是責備我不小心。
雨很大，我和爸爸的衣服都已經(jīng)被淋濕了，我連住打了好幾個噴嚏，爸爸的身板雖然結(jié)實，但也被凍得瑟瑟發(fā)抖。可是大雨好像沒有停下來的意思。
這時，一陣歌聲飄過來，我們看見了一個三十來歲的阿姨和一個差不多十歲的小男孩，走了過來，他們穿著很素凈，阿姨看見了我們這幅狼狽樣，急急忙忙的從包里拿出一把雨傘，遞給爸爸。爸爸不好意思收，旁邊的小哥哥說“叔叔，你就拿著吧！不然小妹妹就該住院了”。爸爸聽了之后，想了想，收下了。“那可真謝謝你們了！”
“哎呀，小妹妹，你的腿怎么了？痛嗎？我?guī)湍惆饋戆桑 蹦泻⒌穆曇衾锍錆M了憐惜。
他從衣服里拿出一塊手帕，輕輕地，把我腿上的血擦掉，然后綁了起來，打成了個可愛的蝴蝶結(jié)。“真是太謝謝你們了！”“不客氣！”阿姨笑著說。小哥哥在這時唱起了一首應景的歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
忽然，我的臉上劃過兩道液體，熱熱的，不知是雨還是淚。
回到家后，我把雨傘掛在最顯眼的地方，每每看到，就有一陣暖流涌上我心頭。
初中的我作文600字 篇15
我是吳子笛。我長得虎頭虎腦，皮膚黑而壯實，如果你面對著我還可以看到我的兩個肉下巴！因此我的小名叫做“鐵坨”，但我不喜歡我的小名，我是獨一無二的吳——子——笛。
我特別喜歡藍色。因為藍色代表天空。天空那么大可以任我逍遙。聽我喜歡“逍遙”就知道我的性格特點吧，對，我這個人比較外向，活潑好動，對任何事物都充滿好奇，總是坐不住，做作業(yè)的時候，只要聽到外面有什么風吹草動，立馬就跑出去一探究竟，因為這事，老是被父母臭罵一頓。
我特別喜歡打籃球。剛開始練習打籃球的時候，總覺得不是我打籃球，而是籃球在打我。又一次練習的時候，三分遠投我猛地一用力，結(jié)果籃球撞到對面的墻上又彈了回來，沒有把我打得頭破血流是好的。為了能打好籃球，老媽還把我送到長沙培訓中心去學習，訓練可辛苦了！每天跑400米的圈4次，還不能停！經(jīng)過艱苦的訓練，我終于把籃球給馴服了，嘿，有人還不信，我這黑皮膚就是證明！
我還喜歡游泳。游泳的時候非常有趣，我的身體就像在太空中一樣。游的時候我的“青蛙腳”一蹬，就可以推出1米遠的距離。你想知道我為什么游的這么好嗎？正所謂“臺下一分鐘，臺下十年功”啊。我可是在游泳館練了多少個暑假啊。
我還有一個獨一無二的鼻子。因為我對異味特別敏感，所以我老媽就說我是“鼻子怪”或“狗鼻子”。每次老媽的東西不見了，都把我叫過來說：“來，吳子笛，用你的狗鼻子嗅嗅我的眼鏡哪去了？”當聽到這句話，我和我的小伙伴都驚呆了！
當然我也有我的不足。經(jīng)常寫錯字，做事不細心，貪玩等等壞毛病。但我會慢慢改正。 我也有不喜歡的事物，我最不喜歡強人所難的人。正所謂“己所不欲，勿施于人”。 我是個很實在的人，希望大家和我做朋友。這就是我——吳子笛。
初中的我作文600字 篇16
結(jié)束了升入初中前的緊張復習，本以為可以松一口氣，升學前的煩惱也會隨之淡去，可沒想到進入初中后，我的煩惱卻越來越多。
我的煩惱來自于爸爸和媽媽給我的學習壓力，他們每天在我耳邊念得最多的就是一個詞“學習”。他們總是叫我多點時間學習，少貪玩，連本該輕松的周末也變得讓我疲憊不堪。
每天早上我背著沉重的書包走在上學的路上，想起了媽媽的話：“這一次期末考試，必須考前十名。”班上的前十名！天呀，我都不知道我是否能做到，但我還是盡量做到認真聽課、努力學習。放學回家，剛進家門，媽媽就開始了日復一日的命令：“趕緊做作業(yè)，做完后把我買的資料做了。”我心里一百個不愿意，但還是每天執(zhí)行著這相同的命令。吃完飯，剛想幫媽媽洗洗碗，卻被爸爸催促進了房間，看書、背書、聽英語、背單詞……
星期六早上，本想美美的睡上一覺，可剛剛到7點，媽媽就已經(jīng)站在床前“快起來做作業(yè)！”我只能極不愿意地從溫暖的被窩里爬起來做起了作業(yè)，我剛停了筆，媽媽便問：“還有作業(yè)沒有？”我說：“還有一篇日記。”媽媽說：“那還不趕快做！”我從書包里又翻出日記本，立即動筆，終于做完了，剛想下去和小伙伴們玩會兒，媽媽又塞給我?guī)讖埦碜诱f：“快點做，必須做完……”看來，我的周末就這樣“廢”了。
傍晚，爸爸回來問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“做完了。”“課文背熟了嗎？”爸爸問到。我說：“還沒呢！”“還不趕快去背！”爸爸吼道。我?guī)缀鯌嵟綐O點，但看見爸爸那嚴厲的眼神，我只得拖著沉重的腳步進了房間，拿出書來背起了課文。打開窗子，望著小伙伴們蹦蹦跳跳的身影，真渴望能學會分身術(shù)，飛下去和他們在一起玩。“哎……”我長嘆了一口氣。
爸爸、媽媽：不要再給我施加壓力了，我快承受不住了，壓力在慢慢的堆積，煩惱越來越多，我渴望著……
……
初中的我作文600字 篇17
每個人都是世界上獨一無二的，沒有人能代替，每個人都有自己最獨特的一面。
我時常告訴自己我已經(jīng)是初三了，還有四年就是20歲了，已經(jīng)不小了，可是在茫茫人海中我卻還是如一個小孩般并不突出、特別，因為我沒有吸引人目光的美貌、優(yōu)雅的身姿，也沒有一雙攝取人心的眼眸，也沒有親切的面容與個性，但是我有堅強、不輕易認輸，有著強大勝負欲的倔強性格。
我是一個“雙面人”，但這個雙面對于我來說是一種保護色，在很多人眼中的我是一個不太愛說話，沉默寡言，反應冷淡，讓人覺得很難接近、很相處的印象，可真實的我并不是這樣的，在我的至親眼中的我是很神經(jīng)質(zhì)，很二，并且活潑好動，大大咧咧，愛笑而且還有點小大人的感覺……
我還記得初一剛開學的情景，在新的班級里沒有一個我認識的人，到處都是生疏的面孔，于是老師讓我們逐一介紹，在我之前自我介紹的，有害羞但是很大方的，有自來熟很自然的，有幽默非常自信的，但是一到我這里，我又穿起了保護色，佯裝鎮(zhèn)定地悠悠走上臺，暗自深呼吸一口氣，冷冷的說了句：“我叫鄭晨曦，謝謝”然后下面就開始議論紛紛了，有人說我裝，有人說我酷，也有人罵我有病之類的，可是我都一一無視、沒有在意，徑直走回座位繼續(xù)偽裝自己。
當時沒有想什么，就只是覺得丟人，到了樹下后，突然小朱就跟我打招呼并問我哪里不舒服，還說喜歡我的性格，我很吃驚，但是我們很快就熟絡起來了，甚至比雙胞胎還厲害，后來我因為小朱漸漸地認識了很多的朋友，她們都說我很特別，第一次見面時覺得我很難相處，但相處接觸過后，才發(fā)現(xiàn)我是一個陽光易相處且十分成熟的二逼青年朋友。
在茫茫人海中，即使沒有出眾的外表，但我卻有著奇特的“雙面”，這樣的我是世界上最獨一無二的！
初中的我作文600字 篇18
童年的我，是那么天真可愛，傻乎乎的。
記得在我上一年級前發(fā)生了一件至今想起來都想笑的事情。
那年夏天，舅舅買了一些牛肉來家。可我剛碰到牛肉，舅舅便對我說：“小孩不能吃牛肉，吃了會變成牛。”我一聽嚇壞了，趕緊把手縮回來，站在一邊，看著大口大口吃著牛肉的舅舅，干瞪眼，饞得直流口水。
飯后，我還是忍不住饞蟲的誘惑，來到了廚房，拿起一片牛肉便往嘴里塞，哇，太好吃了，于是又抓起幾片接連不斷往嘴里塞，此刻，早把舅舅的話忘腦后去了。一會，一盤牛肉被我吃個精光。
一會兒，我跑到床上看電視，不知什么時候，我覺得腳有點癢癢。壞了，我忽然想起舅舅的話，我該不會變成牛了吧！我驚恐地自言自語：“媽呀，我要變成牛了，變成牛以后，別人可別不認識我啊！萬一我變成普通的牛，那我不就變成舅舅的下酒菜了嗎？”我不禁開始自己嚇自己。
一會兒，媽媽回來了，看見驚恐的我，問我怎么了。我哭著抓著媽媽的手說：“媽媽，你還認得我啊？”媽媽莫名其妙地看著我。于是，我把舅舅對我說的話及剛才發(fā)生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽看著我的腳，哈哈大笑：“你看那幾只蚊子的肚子好飽哦！”我一看，原來是幾只蚊子在吸我的血啊！
還有一件事，印象也很深刻。那年媽媽為了讓我認識更多的字，在家里所有的物品上，都寫上物品的名稱。夏天的一天，哥哥叫我拿蒼蠅拍幫他打蒼蠅。可是，我找了半天也沒有找到。當我無奈之時，我看見了乒乓球拍，心想：反正都有“拍”字，應該差不多。當我看到哥哥腦后有一個蒼蠅時，我舉起乒乓球拍對著哥哥腦袋就是一下，哥哥的腦后立馬起了一個大包，他疼得大叫起來，問我為什么打他，我天真地說：“你頭上有蒼蠅。”
這就是我童年的趣事，怎么樣，我傻得可愛吧！
初中的我作文600字 篇19
現(xiàn)在，我將一個活生生的自己解剖給你看。
我叫丁喬力，熱愛物理學和哲學，善于寫作以及講故事。我最崇拜的人是愛因斯坦，最喜歡讀的書是《沉思錄》，最愛觀賞的電視欄目是《走近科學》。我性情溫和但不缺乏大氣，無論做什么都要追求完美。
六歲那年，我開始上學了，那時我最怕的事就是讀書學習了。七歲時，我正式讀一年級，那一年我獲得了第一張獎狀，此后我對讀書學習有了一點感覺，但成績一直處于中等，直到小學五年級時我才愛上讀書學習，這一年，我很勤奮努力，終于以優(yōu)異的成績奪得總分班級第一名。
我勤學但不好問，不管遇到什么問題總是試著自己解決，不到萬不得已絕不會問老師和同學。我的好奇心和想象力都很強，一遇到奇異現(xiàn)象，我便會立馬查找原因；一有寫作的機會，我便會在腦海中構(gòu)思成精彩的故事；一遇到老師提問，只要心中有一點兒輪廓，我總能積極的舉手發(fā)言。
我最大的理想是成為一個偉大的哲學家，因為哲學家要有卓識的遠見，敏銳的思維，獨特的視角和非凡的理解能力。為此，我不懈地努力著。
不過，我是一個缺點很多的人。我高傲自大，總是以為自己很了不起；自己還沒有能耐，就學三國時曹操藐視天下英雄。我嫉妒心很強，看到別人有什么地方優(yōu)于我，我便在心中極力的詆毀他；我自視為自己是男子汗大丈夫，以天下為己任，從來就不幫家人做一丁點兒家務事。我粗心大意，馬馬虎虎，做作業(yè)時總把題目抄錯，寫字還沒有小學生漂亮、工整。我總是炫耀自己的“才華”，可總是得不到別人的認可，總是被別人當著笑柄。我有許多的創(chuàng)意，別人說我異想天開。這也許是我最大的敗筆吧。但是，我并不自卑。
正如你見到的，這便是一個真實的我。雖然，我很“失敗”，我定然會戰(zhàn)勝缺點，實現(xiàn)自己偉大的理想。相信吧，你將會看到一個全新的我。
初中的我作文600字 篇20
初秋時分，天空澄澈悠遠。湛藍蒼穹下青鳥劃過，來去從容。遠處浮云舒卷行蹤飄渺。偶有微風拂面，那瞬間的清涼如山泉浸潤，沁徹心田。少了夏蟬的鳴嘶，秋多了一份寧靜少了些許浮躁。這座城市的秋天來得快，去的也匆忙。春秋短暫而冬夏漫長，季節(jié)的更迭總在人們的悵惋和無奈中輪回。眼前有桐葉開始飄飛，一片一片，蕭蕭瑟瑟。梧桐一葉而天下知秋，秋天就這樣在不經(jīng)意中回歸人間。
大雁南歸，千山飛渡。為了心靈的遠方，去完成一季的流浪，當落葉翩躚之時，終究要返程溫暖的故鄉(xiāng)。許下來年的約定，卸下一身的滄桑，展開不羈的翅膀，捎上白云的囑托，堅定地朝著家的航向。天地間頻頻回望，灑下一串串悲愴的哀傷。我就如同那折翼的遷鳥，總想沖破現(xiàn)實的牢籠，可沉重的行囊卻束縛著我的臂膀，心猿意馬卻始終找不到方向。
我的四季，湮沒在飄忽不定的孤舟上，猶如落葉飄零無岸無渡。千帆過盡天水際，江影沉浮人漸遠，我不是歸人是個過客。我只能躲在回憶里，來拾揀惶惶歲月里繁華的背影；來找尋來時路上蒼茫的印記。望穿秋水千里塵煙人憔悴；經(jīng)年舊事已隨浮萍風飄絮；人生如寄似驚鴻掠影塵世游。匆匆流淌的歲月啊！你可否駐足在那山遙路遠芳草萋萋的途中，讓迷失的人兒找到回家的路。
年華黯淡了憂傷，季節(jié)枯萎了豪情。希望在不斷尋找中失去，憧憬在不斷失去中浮現(xiàn)。風干的傷口如今心痛依舊，得失的過程為何如此冷漠。我唏噓迷惘；何時才能掙脫這內(nèi)心的枷鎖，何處才能找尋我歸航的渡口…
我沉浸在這漫天秋色，我寄語那秋意綿綿。愿那縷清愁那些憂傷匯成細流一彎東流去。海棠依舊而韶華不再，曾經(jīng)的感動只換來仆仆風塵。孤城陷，草木深，春水流年又一程。我依然在這里淺唱那首古老的歌謠；“田園已經(jīng)荒蕪，斜陽依然孤獨，且讓你的冷漠投影在那潑墨殘痕的歸途…”
初中的我作文600字 篇21
不知從何時開始，咖啡成了我生活中不可或缺的部分。每日必定泡上一杯，甚或是兩杯。特有的咖啡香在空氣中裊裊升起，再緩緩氳開，整個人心也就沉淀了下來。
記憶中第一次接觸咖啡，是在小時候，母親喜歡喝咖啡，為了不讓調(diào)皮搗蛋的我偷喝，于是母親把咖啡、咖啡伴侶都一并悄悄藏在了臥室的櫥柜里。那時候的我已經(jīng)識字，于是“雀巢”這兩個字，引起了我莫大的好奇，大人不在家的時候，我總是喜歡偷偷地打開櫥柜，把那兩個深褐色的玻璃瓶拿出來，小心翼翼地打開、觀察、再用小鼻子輕輕地聞。那時我不懂得“回味”這個詞語，但是后來的我明白，我的“咖啡情愫”就是在那時產(chǎn)生的。
經(jīng)歷重點高中三年煉獄般學習生涯的人一定都深深體會，那時的日子是多么枯燥與難熬，桌子上小山堆一樣的書本，上不完的課、做不完的習題與試卷。于是，在那度日如年的青蔥歲月里，借著咖啡能提神的由頭，每天午飯后在教室里做習題時，泡上一杯小小的速溶咖啡，那便是一天中最放松心情、舒緩壓力的美好時光。多年后回憶起來，這短暫的美好，竟然和當年的艱苦一樣記憶猶新。
如今的我認為，喝咖啡一定是一種心情享受。小勺閃著銀色的光，攪拌著褐色的液體，香氣四溢，輕酌，口齒之間清香亦存留著淡淡的甜蜜。當這溫熱的液體隨口腔順著喉嚨淌進胃里的時候，不平靜的思緒平和了，小小幸福感油然而生。
其實咖啡本來是沒有心情的，有心情的是人而已。只是當不同心情的你，面對著同樣的咖啡，咖啡也頓然變的不同了起來。人們偏愛把咖啡和心情融合在一起，再讓這種融合進入了身體里，在紛亂的世間找尋迷失的自己，讓一切不安、煩惱、不快樂由此消逝，放空自己，也放飛了心情。
于我而言，有一種深愛源自于咖啡，它的優(yōu)雅淡然誘惑著我，讓我難以舍棄，甘愿沉醉于它的濃郁醇香中，久久回味。以咖啡沉淀心情，洗滌靈魂，期待我的明天會更好！
初中的我作文600字 篇22
我有一個大朋友，她就是我的老師。她姓周，名小燕，我叫小燕子老師。有時她的親切像我們的媽媽；有時她的嚴肅的也像我們的媽媽；不管老師怎樣，她永遠都是我心目中最美的老師。
噔噔蹬高跟鞋的聲音越來越近，瞧，她來了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩頭，柔順細膩；水汪汪的大眼睛一眼就能看穿我們肚子里的那些小九九；一張巧嘴更是厲害不得了，快言快語的她講起話來像打字機一樣。要是你與她一接觸，這些就足以讓你印象深刻，她有其他教師都有的優(yōu)點，有其他老師沒有的優(yōu)點。
她的聲音很清脆而有力度，我最愛聽她朗讀。上課時她會把課講得生動有趣，幽默的語言常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，一個同學作業(yè)少做了幾題，周老師在她的本子上，寫了這樣一句評語：親，請把作業(yè)補完整。發(fā)到作業(yè)后，這位同學既羞愧又有點小興奮，沒想到老師竟然會這樣稱呼她。
周老師就是這樣一個親切的人。有時她會叫班上很有主見的祝琦琦為姐姐，有時她會直呼徐嘉婕的小名呶呶，華堯濼同學胃口大，有時他會傻乎乎地盛滿一大碗飯，周老師生怕他吃太多，撐壞了肚子，就會這樣說道：大哥，悠著點啊。瞬間，歡笑聲爆棚，笑點低的同學差點噴飯了。
她也愛美，喜歡聽我們的稱贊。她穿了一條新買的裙子，就會在我們面前轉(zhuǎn)一圈，然后問我們好看嗎？當我們異口同聲說：好看！她臉上的笑容像朵花一樣燦爛，咧著嘴大聲笑道：你們眼光不錯。
給我們的一種鼓勵和一種動力。開學了，她換了個新發(fā)型，剛一走進校門，當我們哇地一聲尖叫起來，她又開心地說：是不是很好看啊？班上有個男生，故意使壞，說：不好看！這時周老師就會狠狠瞪他一眼，嘴里說道：我用眼神秒殺你。逗得我們哈哈大笑。
這就是我心目中最美的老師！她用溫柔、親切、智慧、責任教會我們知識，教會我們成長。她的一言一行時刻感染著我，對我來說，是一種莫大的鼓勵。
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