初中作文我
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!
溜冰，是一項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的體育運(yùn)動(dòng)，一個(gè)不小心，就會(huì)摔一大跤，不過(guò)完全掌握它后，溜冰也就成為一種既快樂(lè)又好玩的活動(dòng)。我，就是這樣，經(jīng)歷了磨難，摔了無(wú)數(shù)跤后，漸漸見到了彩虹，我學(xué)會(huì)了!終于能行動(dòng)自如，把擔(dān)心永遠(yuǎn)拋在腦后，快快樂(lè)樂(lè)地“品嘗”飛起來(lái)的感覺(jué)。
學(xué)騎自行車前，我對(duì)這只有兩個(gè)輪子的車真是一愁莫展。它在爸爸手里多聽話，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，什么問(wèn)題也沒(méi)有，但到我手里，問(wèn)題就大了，要么七彎八拐，要么東闖西撞，根本沒(méi)法騎。不行，我堂堂三好學(xué)生，怎能讓自行車給難住!經(jīng)過(guò)一番努力，自行車終于被我微笑著征服，永遠(yuǎn)被我踩在腳下。
跳繩已成為我的拿手好戲，現(xiàn)在我一分鐘可以跳190—220個(gè)。我還在學(xué)校的跳繩比賽中得了獎(jiǎng)呢。不過(guò)，如果你看到我剛學(xué)跳繩時(shí)的那副熊樣，一定會(huì)笑掉大牙，但汗水與淚水換來(lái)了今天的成果，我笑得好開心。
快樂(lè)指數(shù)：★★★★★
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)!
書是我的最愛，是我快樂(lè)的源泉。我愛看書，那些精彩的文章、故事，有的令我開懷大笑，快樂(lè)無(wú)比;有的使我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界;有的讓我好奇入迷，成為我去思考、探索的動(dòng)力。每當(dāng)看到精彩處，我不禁拿起筆，記下好詞、好句。一份耕耘，一份收獲，我肚子里的.“墨水”越來(lái)越多，作文多次發(fā)表、獲獎(jiǎng)，有次竟獲得了全國(guó)小學(xué)生作文一等獎(jiǎng)，厲害吧，我捧著手中的書，笑瞇了眼。
畫畫、手工樂(lè)在其中。從幼兒園起，它們就是我的好“玩伴”，空閑時(shí)，我的手會(huì)不知不覺(jué)地抓起筆，拿起紙……我的眾多獎(jiǎng)狀中，它們也占了不小地方。如今，我堅(jiān)持自己做年歷畫，今年當(dāng)然也不例外：可愛的ABC卡-通人物型字母乘坐著想像之船，分享著鮮美的水果。十二個(gè)月的日歷隨意地分散在畫的四周，絢麗的色彩，合理的布局吸引人眼球，來(lái)我家的人，都對(duì)這獨(dú)一無(wú)二的年歷畫贊不絕口，我激動(dòng)萬(wàn)分。
快樂(lè)指數(shù)：★★★★☆
我思考，我煩惱!
在課堂上舉手發(fā)言，對(duì)于生性膽小的我而言，簡(jiǎn)直是個(gè)大考驗(yàn)，舉?還是不舉?我總是左思右想，猶豫不決，憋得臉都漲紅了，但還是鼓不起最后的勇氣。因此每年我的評(píng)價(jià)手冊(cè)上總會(huì)看到這樣的話：“希望在課堂上大膽、積極發(fā)言。”這是我的手冊(cè)中的唯一缺點(diǎn)，也是我連續(xù)幾年都沒(méi)完全改掉的壞毛病，真是我的大煩惱。
別看我的作文經(jīng)常獲獎(jiǎng)、發(fā)表，可我也有煩惱。遇到好玩的、碰上有趣的、想起快樂(lè)的事時(shí)，我文性大發(fā)，寫起來(lái)就會(huì)滔滔不絕。但有時(shí)真的很忙、很累，到了星期日的晚上，想起周記還沒(méi)完成，慘了!一時(shí)還想不好寫什么，真是又焦急又苦惱，免不住埋怨起來(lái)：老師為什么每周都讓我們寫周記?是想讓我們多練字?是想多了解我們?是為了讓我們多積累材料?還是在考驗(yàn)我們?想啊想，擠啊擠，最后戰(zhàn)勝了打架的眼皮，才算拼成一篇文章敷衍了事，真是一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有。
還有一些小煩惱也常常困擾我。特愛笑的我現(xiàn)在只能笑不露齒了，因?yàn)槲业纳祥T牙不知為啥就是不肯站整齊，往往在我笑得很燦爛時(shí)，別人一聲：“你的牙……”，我的笑聲嘎然而止，我的笑容瞬間凝固。而我的長(zhǎng)發(fā)，一直是在與爸爸媽媽斗爭(zhēng)中艱難地長(zhǎng)著，生存環(huán)境相當(dāng)惡劣……
煩惱指數(shù)：★★★☆☆
煩惱多多，快樂(lè)更是多多，我的童年在煩惱與快樂(lè)，快樂(lè)與煩惱中有滋有味、有聲有色地度過(guò)。我成長(zhǎng)著，我感受著，我將戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)煩惱，換來(lái)一份份快樂(lè)。
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