關于身邊的愛作文錦集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的身邊的愛作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的愛作文 篇1
愛，容易被理解，也容易被誤會。愛，它比天還高，比海還深，呈現在我們生活的點點滴滴中，等待著我們去發現，去挖掘。“愛”是人類永恒的話題。愛的外延很廣闊，有父愛、母愛、師愛、友愛，親情如海一般廣闊，友愛如玉一般純潔。
小時候，我認為我的爸爸是一位不愛我的父親，每當我回家晚了那么一小會兒或者考試成績有點兒下降在或者我做錯了一點小事，他就會罵我，所以我才認為他不愛我。
一個星期四的中午，我們正在上課。可是，我不知為何我的頭好疼，于是，我一聽見下課鈴聲就立馬跑出了教室，我打電話給爸爸向他訴說了情況，而爸爸卻斬釘截鐵地說：“過一會就不疼了，你先去上課”。此時此刻，我的眼淚情不自禁地流了出來，是因為爸爸的那一句話使我的眼淚流了出來，我不想再繼續聽下去了，便直接掛了他的電話。
第二天上午，我頭疼的很厲害，我便去打電話，我告訴爸爸我的頭已經疼了一天一夜了，爸爸說：“你可以撐到下午嗎？如果可以的話我就下午放學的時候來，實在不行的話，你就跟你們的老師請一天假，然后在校門口那里等我，我來帶你去醫院看一下。”我雖然頭很疼，但是我可不想落課，因此我就跟爸爸說：“沒關系，現在我的頭不疼了，你就放學以后再來接我去醫院看病吧。”我掛了電話。
終于等到了放學，我走出校門，便看見了一個熟悉的身影——我的爸爸！他在人群中顯得那么渺小，我走到爸爸面前，他親切地問我：“怎么樣了，還疼嗎？”爸爸還沒等我回答，就直接把我拉到了醫院門口，爸爸讓我坐在椅子上，他在那里把所有的事情都解決掉了，讓我進病房，爸爸在外面等我，當我從病房走出來時無意間看見了爸爸在那里流眼淚，我萬萬沒有想到，以前的那個從不流淚的爸爸現在竟然在那里哭哭啼啼的，我走到爸爸面前看見他在那里哭，我的眼淚又忍不住地流了下來，此時，爸爸抬起頭來，親切地問；“怎么樣了，那位醫生怎么說的？”
爸爸不但在學習中鞭策著我，還在生活中提醒著我，處處關心著我，他不但是我的嚴父，還是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語，在學習中，生活中隨時幫助我、鼓勵我。
我愛你——爸爸！
身邊的愛作文 篇2
我總抱怨自己的生活不夠完美不夠幸福：“為什么我沒有這個娃娃？，為什么我不能擁有這部手機？，為什么這部電影我不能多看一會兒？為什么我不能吃這個？”……這是我經常用煩燥的語氣對爸爸媽媽說的話。
正是因為血管里流著相同的血液，才使我體會不到珍惜身邊的親情：有一次，因為考試沒有考好，媽媽一句關心的話語，一句小小的教育，惹來了我一陣訓罵，這一切的一切原本都是幸福啊！爸爸不會做菜，每當他那流著汗水和辛勞做出的菜，都會被我一票否決。一句：“不吃了！這菜還能吃”就毀了爸爸的苦心。
也可能現在我意識不到，假如有一天時光老人帶你看未來：父母漸漸老了，幸福漸漸離我們而去，這時我才想得挽留媽媽的嘮叨，爸爸的菜。可在這時，只留下了可惜，只留下了模糊的回憶，只留下沒有愛的孤獨，這親情無法再次上演。我還會這樣做么？
所以，當幸福悄悄的慢慢流逝的時候，請握緊拳頭，不讓一絲幸福流逝。這樣，每個人都會擁有自己最最美好幸福的生活，會使你此生無憾。在一個人短短的幾十年中可以享受愛的時間不多。只有學會珍惜身邊一點一滴的幸福，并牢牢地把握住它們，就必定能擁有幸福的一生。每個人都沒有魔法讓時光倒流，讓我們珍惜幸福，珍惜身邊的一點一滴的愛！
身邊的愛作文 篇3
羅曼·羅蘭說：生活中不是缺少美，而是缺少發現，同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗。透過我的視線，我發現，愛就在我的身邊。 近距離掃描先把視線對準家庭，作個近距離掃瞄吧，我發現這里有一個愛的磁場。中心是孩子，爸爸、媽媽、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個“愛”的輻射場。 在我7、8歲的時候，天氣十分的熱，我想去買一支雪糕，可是我發現儲蓄罐里的`零用錢已經所剩無幾了，剛巧媽媽的錢包放在了客廳的柜子上，于是我突發奇想，去媽媽的錢包里拿一些不就行了嗎？于是我躡手躡腳地走過去，打開一看，里面只有幾張紅色的紙幣，上面還有一個老爺爺的圖像。唉，不管了，先拿走再說吧。 哈哈！我拿著錢興高采烈地奔向小店。正當我拿出錢來要買冰淇淋的時候，媽媽已向小店走來。不好！肯定是媽媽發現我偷了她的錢。 這時，媽媽已經來到了我的身邊，她輕輕地問道：“柜子上的錢是你拿的吧？”“是我拿的。”我說。 媽媽說：“小孩子家要買什么，可以明著跟大人說，千萬不要學著去”偷“啊！這一次的錯媽媽是可以原諒你的，但下次可不能再犯同樣的錯哦！”“知道了，媽媽！”此時，我的心里暖暖的，我下定決心：今后再也不干這樣的傻事了。 就是身邊這樣的愛，讓我的童年生活充滿了陽光；就是身邊這樣的愛，使我的人生航向沒有偏離正常軌道；就是身邊這樣的愛，讓整個社會發展得更加和諧、美好！
身邊的愛作文 篇4
若問一條魚，對它最重要的是什么。想來它不會回答“是水”，或許會說“是河底的卵石或岸邊的蘆葦”。只有當某一天呼吸突然停止的時候，才會發現原來水才是給它所有生命的那一個。
人的一生，可以說都在追求愛，以企求得到幸福，得到溫暖。然而，卻往往要到找尋得精疲力竭之后才發現原來那么辛苦追尋的愛就像水對魚一樣，一直都在身邊。
珍惜身邊，其實你已得到愛。
曾有一個電視臺去采訪一位獨居的老人，當被問到老人為何能忍受孤單生活，難道沒有想過要找個伴陪陪嗎？老人并沒有回答，只是依舊干著手里的事，喂雞、種菜、澆地……看著鏡頭中老人干完一天的事務，我突然明白，這何嘗不是一種珍惜呢？老人珍惜眼前的生活，那群雞、那片地就足夠溫暖老人的生活了，又何必再去尋找呢？愛對老人來說，就已經在身邊了。懂得珍惜，便是幸福了。
珍惜身邊的愛，那是朋友的推心置腹，那是老師的耳提面命。
珍惜身邊的幸福，對我來說，就是在某個雨天，和同伴攜手走在雨中，我把著傘，你挽著我，一起越過面前的水坑時心中感到的無限溫馨；也可以是一次月考之后與老師促膝長談，從那春風般的話語得到的力量。
珍惜身邊的愛，那是父母的無微不至，那是親人的娓娓訴說。
是誰在清晨用冰涼的唇將你從夢中喚醒？是誰為你準備滿滿一桌飯菜看你意猶未盡地吃？是誰在另一個房間安靜地伴你挑燈至深夜？母親，是母親，她不是你人生的過客，她是你生命的守護者。
珍惜這些點滴，我不曾刻意尋找，幸福你已在身邊。
少年，請你放下那些所謂的“倔強”與“自尊”，趕快回家吧！孩子，回去吧，母親在燈火闌珊處等你。給母親一個機會，讓她重溫創造的喜悅。給自己一個機會，讓我們洞察塵封的記憶。給心靈一個機會，讓它傾聽母親的感受。
海子曾說：“給每一條河，每一座山，取一個溫暖的名字。”珍惜一朵花的芬芳，靠近去嗅嗅吧，那就是那美麗的花朵給你的愛；珍惜一縷陽光的燦爛，走到太陽底下去曬曬吧，那就是溫暖的太陽給你的愛。
“陌生人，我也為你祝福，愿你有個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世得到幸福。”
幸福，又何須尋找，一路走過，一路珍惜，愛就在身邊。
身邊的愛作文 篇5
人們常說：“母愛如水，父愛如山。”我得到的愛太多了。
有人說愛是一種喜歡的表現，滄海桑田，時間的萬物總是在變換，唯有愛是永恒的話題。不知大家發現了沒有，其實我們身邊處處有愛，這種愛有來自于父母的疼愛，有來自于老師的嚴愛，有來自于社會的關愛……父母的愛體現在生活上對我們的照顧，老師的愛體現在學習上對我們的教導和成長道路上的引導……也許我說不清愛是什么，不過，我知道愛是神圣的，是博大的，是無私的，是不求回報的。
今天我單說一說老師給我的愛。我是一個幸運兒，從小就被父母嬌慣，就像生活在蜜罐子里一樣，養成了任性的性格。上了幼兒園后，我所在班的班主任是我姨。我姨對別的小朋友總是和藹可親，即使那個人有很多“惡習”，她也毫不生氣。我在幼兒園很少犯錯誤，學習成績總是名列前茅，按理說她應該很喜歡我，但事實卻并非如此。她對我總是板著臉，有時為了一點點小事，就對我嚴加教導，拳頭在空中不時地飛舞，好像要打我似的。我有時恨我姨偏愛別的小朋友，怪她為什么對我那么嚴厲，甚至認為她故意跟我過不去。后來，隨著年齡的增長，我靜下心來仔細一想，我姨之所以這樣對我，是因為她希望我將來成為一個對社會有用的人，她對我的愛是嚴厲的愛。
上了小學后，我感受到了老師對我的另一種愛。前幾天，我課間活動時，不小心把自己的手碰了一個很小的傷口，這對其他人來說可能會不屑一顧，可對我這個嬌嬌子來說可夠我哭半天的。老師發現了，趕快給我清洗了傷口，并涂上了藥粉。那一刻，我感受到了老師的另一種愛——慈愛。我發現，老師的愛就在我的身邊。
愛是神圣的，是博大的，是無私的，是不求回報的。“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，您給我的愛，將永遠銘刻在我的心上。
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