無私的老師優(yōu)秀作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的無私的老師優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
無私的老師優(yōu)秀作文1
俗話說“金無足赤,人無完人”,那我心目中的好老師是什么樣子的呢?雖然現(xiàn)實生活中可能永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)那樣的老師,那只是我的一個夢想,不管我遇到的是什么樣的老師,我都會認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做一個有用的人。閉上眼睛暇想,我見到了我心中的好老師。
上課了,隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲,一位漂亮的老師走上了講臺。長長的卷發(fā)隨風(fēng)擺動,柔美動人;水汪汪的大眼睛和藹可親,櫻桃似的紅潤小嘴,說起話來如流水一般,洪亮而親切;精神飽滿,總是帶著微笑。
在課堂上,老師講得有生有色,同學(xué)們都聽得入了神。老師對每一個學(xué)生都是同樣的關(guān)愛,不會偏心于某一個同學(xué),她隨時會認(rèn)真仔細(xì)的回答同學(xué)們提出的問題,并且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題,她知識的淵博令我們贊嘆,她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂,讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識。老師的粉筆字寫得非常好,既工整又流暢,我也多么想自己能夠?qū)懙媚敲匆皇趾米职。?/p>
當(dāng)我們的成績考得不太理想的時候,老師會耐心的找我們談話,分析考得不好的原因,然后給我們一些引導(dǎo),讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并鼓勵我們不斷的努力,對我們充滿信心。
在課堂之外,不管我們遇到什么不開心的事情,或者同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾,我們都非常愿意告訴她,老師像我們的知心姐姐一樣,非常親切的幫助我們解除煩惱,看到老師對我們的理解與關(guān)愛,我們覺得,這個世界上除了爸爸媽媽,老師就是我們最親的人。
只要有時間,老師就會給我們講很多課外小知識以及一些做人的道理,有時還會和我們一起參加體育活動,看到我們開心的笑臉,老師也非常的快樂,在我們童年的記憶里,我們是永遠(yuǎn)不會忘記她的。
在每一年的春天和秋天,老師會帶著我們走進(jìn)大自然,感受春天的生機(jī)和秋天收獲的喜悅,并且教我們制作植物標(biāo)本,體會勞動的樂趣,還會留下一張張珍貴的照片,讓我們在長大以后還有值得懷念的記憶。
這就是我心目的好老師。
無私的老師優(yōu)秀作文2
在我認(rèn)識的老師中,有很多種。可是,他們比起我心目中的老師,可差遠(yuǎn)了。因為我心目中的老師具有我所認(rèn)識的老師他們身上所有的優(yōu)點,是一個很完美的人。
我心目中的老師是一個能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人,而且她不講土話,也不講臟話,這樣,學(xué)生們也就不會講那些不堪入耳的話了。
我心目中的老師是一個溫柔的人,她從不會粗暴的痛斥我們,也不會用什么辦法來懲罰我們,她會用溫和的語氣和我們說話,讓我們沒有壓力。有時也是很嚴(yán)厲的人,如果我們有什么地方不對了,她也是會毫不留情的批評我們的,并且還會給我們講道理,叫我們不要再犯同樣的錯誤。
我心目中的老師是一個幽默風(fēng)趣的人,她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個小玩笑,讓我們稍稍放松一下,讓我們上課輕松一點,同時,我們的精神也就提起來了,上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯,但會及時地去改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學(xué),她會向那個同學(xué)道歉,就像同學(xué)與同學(xué)之間,不分大小尊卑,有錯就改。
我心目中的老師是一個熱心、善良的老師,她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生,盡力去幫忙,遇到某方面有些不足的學(xué)生,不會去諷刺,而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí),不讓誰落后。
我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今,讓我們了解更多的知識,聽到更多的新鮮事,這樣,我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。
當(dāng)然,沒有誰是十全十美的,也不可能沒有缺點,我心目中的老師也是這樣,她也有不好的地方,也會有疏忽的時候。
這就是我心目中的老師,一個口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
無私的老師優(yōu)秀作文3
除爸媽之外最能讓我感到溫暖的就是老師了。
印象最深要數(shù)二年級的班主任曾老師了。曾老師個子不高,微胖的身材有著一頭烏黑的頭發(fā)。稍帶血絲的眼睛,告訴我最晚老師又熬夜加班了。她說著一口清晰的的普通話,總是有點嚴(yán)肅,少有笑意。她要求嚴(yán)格,盡乎苛刻。我們必須百分之百的認(rèn)真聽講,作業(yè)必須工工整整地認(rèn)真完成。既便這樣,表揚(yáng)的語言也是屈指可數(shù)的。如果作業(yè)完成不好,她就大發(fā)雷霆了——————這也就是我對她第一印象不好的原因。至于嗎?后來一件事讓我理解了她。
有一次上課,我覺得有點惡心,很想嘔吐。怕打擾到別的同學(xué),我強(qiáng)忍難受的身體反應(yīng),不敢吐,臉色非常難看。曾老師發(fā)現(xiàn)了我不尋常的'表現(xiàn),三步并作兩步來到我的課桌邊虛寒問暖:"先到衛(wèi)生間吐吐看,會不會好點?"
我在同學(xué)的陪同下在衛(wèi)生間里拆騰一番。終于感到舒服些了,就回到教室繼續(xù)上課。這時曾老師讓詩茹同學(xué)到了一杯開水,微笑著慈祥地說:"喝吧,喝點熱水。"然后伸出手放在我的頭上,嘴里嘀嘀咕咕:"沒有發(fā)燒。欣爾好點沒?"這時我感覺那手好溫暖,只有爸媽才會有的動作,只有媽媽才會有的溫存!
只有爸媽才會有的稱呼!老師您怎么會做到的?頓時我的淚水噙在眼哐。輕輕說了聲:"好多了"。雖然媽媽不在身邊,但您讓我不感到孤單,沒有害怕。此時我明白了,您的嚴(yán)格就是愛!您并沒有因為我不是最好的而吝嗇您的慈愛。您的溫存就像媽媽的溫柔,把溫暖與關(guān)愛填滿了我的學(xué)習(xí)生涯。
我懷著感激的心,發(fā)自心底里說聲:"謝謝您,親愛的老師!"長大了我也要像您一樣一一做一個播種知識,奉獻(xiàn)愛的人。
無私的老師優(yōu)秀作文4
您是清晨晶瑩的露珠,您是正午無私的綠蔭,您是夜空中永恒的星恒,照亮了我前進(jìn)的方向,牽引著我走進(jìn)知識的殿堂,今天,當(dāng)我再回首,那一絲絲,一縷縷的美好回憶,我想由衷地對您說:“老師,謝謝您!”
一開始,覺得您有點嚴(yán)肅,以致于膽小如鼠的我不太敢接近,無論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面,有問題都不敢問。因此,學(xué)習(xí)總是提不上。記得在初三上學(xué)期的期中考試,我退步了好多,當(dāng)時的我心情沮喪失落,又害怕您可能會說我什么。就在那時,您走到了我桌前,什么也沒說,就一個眼神,把我叫到了辦公室,我邁出了腳步,此時,我感覺我的雙腳被系了鉛塊似的,如此地沉重,好不容易走到辦公室。
到了辦公室,老師您問我為什么考成這樣?我一時答不出,但我知道,會考成這樣,都是我平時還不夠努力,還不夠?qū)P摹@蠋熌粗揖趩适涞纳袂椋]有過多地責(zé)備我,說:“學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順的,你要總結(jié)失敗的經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),不懂就要問,這樣才能考出更好的成績。”老師的話像一陣春分吹進(jìn)了我心里,循循善誘,耐心開導(dǎo)。
老師,謝謝您!
老師,您不僅在學(xué)習(xí)上給了我鼓勵和幫助,在生活上,你也給了我關(guān)愛與溫暖。
記得有一次,我病得很嚴(yán)重,請假了一個星期多。老師,您多次打電話到我家問:“身體是否好點了?有沒有多喝水?”這些親切的話語總在我身邊回響,讓我覺得很溫暖,又感動。放學(xué)后,您親自到我家來看我,說:“不要擔(dān)心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)老師會幫你補(bǔ)的,你要好好休息!”
老師,謝謝您!
一個曾經(jīng)失落的孩子,就因為你的那一個眼神,那一句話,真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說,滴水之恩,當(dāng)源泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛,一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此,千言萬語匯成一句:“老師,謝謝您!”
無私的老師優(yōu)秀作文5
多少年來,人們一直把教師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神,教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,他們情系學(xué)生,情傾講壇。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而,在今天社會里,紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段,“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩,同樣,它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,面對開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,多少有志之士躍躍欲試。
誠然,有極少數(shù)教師去試了幾筆,但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺,在辛勤地耕耘著。廣大教師,用自己的崇高品德,去塑造千百萬青少年美好的心靈,辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨,十年、幾十年如一日,默默奮斗在教學(xué)崗位上,甘愿作為“人梯”,讓孩子們站到自己的肩上,去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。
葉圣陶先生早就說過:“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,我們的.教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造?
人們對教師的贊美枚不勝舉,然而,我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人,渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興,你才舍棄私利,堅守三尺講臺,默默無聲地哺花育樹,追求自己矢志不渝的憧憬。
無私的老師優(yōu)秀作文6
李老師,劉老師,我享受您們春風(fēng)華雨般的教育已經(jīng)一年多了,經(jīng)過您們的教育,我的感受有許多許多,您上課站了四十分鐘又站了四十分鐘,上課還給我們講生動的內(nèi)容,我像您這樣不一會兒就累了,一天好幾節(jié)課呢!我覺得您就像超人一樣的,有著無限的超能力,我覺得您就像我們的園丁一樣,為了給我們傳送知識和內(nèi)容,再苦再累也為怕,我覺得您就是我們的樣本,給我們帶好頭,給我們做榜樣,我覺得您勝過保安、警官,有著和他們一樣的毅力。
下個星期五就是您的節(jié)日——教師節(jié)。劉老師和李老師是我最敬愛的老師,您們教我什么是對的,什么是錯的,還教我們很多知識,您們一定想培育我成才。
一年多過去了,我從一年級到三年級是個頭等的淘氣包,一下課就知道玩和瘋跑的同學(xué),變成了如今喜歡說話的同學(xué)(我一定會改掉的),改變我貪玩習(xí)慣的人可是您啊——老師!以前我還喜歡打人,現(xiàn)在五年級了,我不打架了,我要跟您說:“謝謝您,老師!”
劉老師,我—至三年級寫字依然寫得非常好,經(jīng)常被周老師的嘴表揚(yáng)我,那時老師選寫字好的十名,不好的十名,那時好的還有我呢。可不知道為什么四年級寫字不知不覺就降了,可能是我每天寫作業(yè)貪快造成的,今后我一定改掉貪快毛病,每天認(rèn)真寫字。
有一次我做了一件錯事,那天中午,我放學(xué)而歸,我和劉照一起回家,我在樓底和劉照說再見時,忽然劉照發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲,他叫我和他一起砸毛毛蟲,我不砸,說要愛護(hù)動物,但我又看他砸得那么有趣,就加入了,一會兒,它就被我們送上了去西天的路,我又用石頭扔樹,投垃圾筒,我就高興的回家了,結(jié)果被老師知道了,被罰掃一星期的地,檢討一張,這是四年級的事了,我知道我錯了,老師我給你添事了,對不起!
老師——祝您節(jié)日快樂!
無私的老師優(yōu)秀作文7
她是那么的和藹可親,又是那么的嚴(yán)肅。她就是我們班的班主任——蔣老師。
媽媽一樣的關(guān)心
她給予同學(xué)們無微不至的關(guān)懷。有一次,我們班的一名同學(xué)得了急性闌尾炎,我們都很擔(dān)心,因為聽別人說:“得了闌尾炎可是要動手術(shù)的呀!”蔣老師看我們都很擔(dān)心,自己也想看看,于是她決定在中午休息的時候親自帶一些同學(xué),買一些禮物去醫(yī)院探望她。聽去探望的同學(xué)說,蔣老師很關(guān)心那名同學(xué),不僅給她削蘋果,還給她倒水,真像一位媽媽似的關(guān)心著她,在老師那母愛般的安慰下,那位同學(xué)流下了激動的淚水。蔣老師,您就是我們班的好“媽媽”。
朋友一樣的融洽
課堂上,您一絲不茍我,嚴(yán)肅而認(rèn)真。下課的時候,她就像我們的朋友,經(jīng)常和我們一起聊天,談心。一次中午,蔣老師讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠#覀兏吲d得一蹦三尺高,飛快地來到了操場!令我驚訝的是:蔣老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的,和我們玩了起來,有說有笑,高興得手舞足蹈,可愛極了!歡樂總是短暫的,一會兒午休時間結(jié)束了,蔣老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師!您真是我們的良師益友啊!
這就是我們的蔣老師!她不但教給了我們許多知識,而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪,你不愧為辛勤的“園丁”。我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師,我一定要刻苦學(xué)習(xí),積累知識,不辜負(fù)這樣的好老師,讓我們用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答老師吧!
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