人生讀后感集錦15篇
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的人生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生讀后感1
看了楊絳先生《走到人生邊上》，再次感受到先生摯樸，平實(shí)的語言。無華的語言中又充滿了哲理，引發(fā)讀者的思考。其中有一篇文章《勞神父》讓我很有感觸。
楊絳先生說，九歲那年勞神父跟她講故事，并送她一盒巧克力。巧克力貼上了十七，八層廢紙，要求必須在回去的火車上才能拆開。楊先生一直以為勞神父的用意是要勉勵(lì)她做人要堅(jiān)定，勿受誘惑；到九十歲的某一夜晚才頓悟他的用意，就是希望她能把那匣糖帶回家，和爸媽一起分享，僅此而已。哈哈。實(shí)在有趣。
楊絳先生一生歷經(jīng)坎坷磨難。到百歲之齡仍在學(xué)習(xí)反思，對(duì)人性和生活的思考越發(fā)透徹，返樸歸真。其實(shí)有時(shí)候生活或事情的本意是很簡單的，只是我們想多了，不是嗎？沒有那么多的勵(lì)志故事，不需要那么多的道理說教，中心思想和內(nèi)涵引申。
曾經(jīng)有人問，為什么喜歡看米老鼠和唐老鴨，答案就是，好看。喜歡有時(shí)候真不需要理由。大道至簡，如日東升西落一樣平常。簡單就是快樂。
人生讀后感2
讀后感:人一生都在為明天奮斗，在快節(jié)奏的時(shí)代里，誰有真正享受過今天。都說珍貴的東西值得收藏，可這樣不就會(huì)喪失了事物本身的價(jià)值嗎。享受可以是任何時(shí)候，它本身就存在于我們身邊，只不過我們會(huì)時(shí)常忽略，只因我們都活在明天。而只有當(dāng)你有了享受的心態(tài)，生命的每一次跳動(dòng)都貶的驚喜。活在當(dāng)下，感受生活，每個(gè)人都很平凡，那我們就在平凡的生活里享受平凡。徐志摩曾說:人生不過是午后到黃昏的距離，茶言涼盡，月上柳梢。保持恬淡閑靜的生活態(tài)度，享受生活的點(diǎn)滴。
人生讀后感3
人生便是這樣，如此的變幻莫測，人好像總處在一個(gè)怪圈中，一個(gè)希望誕生、而后希望破滅這不停循環(huán)的怪圈。一種希望的孕育發(fā)生使人生霎時(shí)一片光明，彷佛前路不再渺茫與難走；一種希望的破滅又使人生突然間一片黑暗，彷佛找不到前進(jìn)的偏向與動(dòng)力。可我們大概還不克不及弄清楚什么才是我們的希望，我們實(shí)在仍狐疑于希望的真實(shí)寄義，我們不懂根據(jù)自己的情況去追求屬于我們的希望，所以在人活路上我們走的并不平展。光輝的旗幟讀后感1500字
結(jié)業(yè)在即，尋找事情的事情如翻江倒海的海潮肆意地鞭撻過來，在這個(gè)間不容發(fā)的關(guān)頭，在這個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，我像浪尖上一只小船。統(tǒng)統(tǒng)，于我，是那么的無助，那么的艱難。路遙人生讀后感
在這個(gè)風(fēng)雨如晦、行動(dòng)維艱的人生旅途上，我掀開了路遙的《人生》。原來，我在揭開主人公人生扉頁的同時(shí)，也揭開了我自己人生的另一頁。
人生讀后感4
今年看的第一百本書，必須是大師寫的啊！超額完成任務(wù)了，發(fā)帖紀(jì)念一下！不過有一大半都是畫冊(cè)和漫畫，呵呵！自從領(lǐng)了七天無限免費(fèi)卡就專挑貴的書看了，樂呵呵的瘋狂了七天，飽餐了攝影畫冊(cè)和漫畫書。回頭一琢磨，這樣的速食貌似不太好，有湊數(shù)之嫌，忘了初心！好吧，靜下心來，認(rèn)真讀書認(rèn)真思考，借用星云大師的書名《人生就是放下》，從頭開始！
言歸正傳，書評(píng)：成人的世界里沒有“容易”兩個(gè)字（即便有，也是“容易胖”！捂嘴偷笑吧），每個(gè)人的酸甜苦辣都不一樣。聰明的人，凡事都往好處想，以歡喜的心想歡喜的事，自然成就歡喜的人生；愚癡的人，凡事都朝壞處想，愈想愈苦，終成煩惱的人生。世間事都在自己的一念之間。我們的想法可以想出天堂，也可以想出地獄。愿看過此書的人，皆得到星云大師的點(diǎn)化，都能放下，放下心中的苦悶和歡樂，一切歸零，不念過往，不畏將來，勇敢得張開雙手擁抱未知的明天！
人生讀后感5
《人生的智慧》內(nèi)容簡介：叔本華哲學(xué)思想被認(rèn)為是柏拉圖的觀念論康德的認(rèn)識(shí)論、吠陀的泛神論及厭世觀四者的融合。其中討論的話題眾多，內(nèi)容樸素深刻，十九世紀(jì)末的很多大思想者，大都從中汲取了營養(yǎng)，尤其是尼采，對(duì)叔本華的理論一直情有獨(dú)鐘。更有好事者認(rèn)為，尼采某種程度上是繼承了叔本華的衣缽，雖然二者哲學(xué)的最終結(jié)果不一樣，但都是唯意志論的大哲人，都認(rèn)為意志才是世界的本質(zhì)。同時(shí)，叔本華的生存空虛學(xué)說也奠定了其悲觀主義哲學(xué)的基礎(chǔ)。
《人生的智慧》一書取自《附錄和補(bǔ)遺》，它其實(shí)是獨(dú)立成書的。這本書討論的事情與我們的世俗生活至為接近，諸如健康、財(cái)富、名聲、榮譽(yù)、養(yǎng)生和待人接物所應(yīng)遵守的原則等。正如叔本華所說的，在這本書里他盡量從世俗、實(shí)用的角度考慮問題。因此，這本書尤其適合大眾閱讀。
人生讀后感6
力克·胡哲的《人生不設(shè)限》這本書，通過作者對(duì)自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持的力量。你不禁會(huì)為這位天生沒手沒腳的家伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發(fā)出無窮的自身能量，活出了自己的價(jià)值，創(chuàng)造出了一個(gè)不受限制的精彩人生。
本書的作者力克·胡哲天生患有海豹肢癥，除了軀干外唯一的工具就是只有兩個(gè)腳趾的小左腳。可以想象生活對(duì)他而言是多么不公平啊！出生時(shí)，力克的父母都不能接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對(duì)任何人都是極大的打擊和難以愈合的傷口。值得慶幸的`是他們沒有放棄，慢慢開始接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
人生讀后感7
享受人生，皆是人的一生最美好的事。享受并非懶惰的躺在床上，任何事也不做，依我想的是在做自己喜歡的事，做自己想要完成的，去感受那過程那才是享受吧。借文章中的一句話“享受不是一擲千金的揮霍，不是燈紅酒綠的奢侈，亦不是珠光寶氣的華貴，而是屬于正常人的最基本的樂趣。”
享受是在我們最應(yīng)該放松的時(shí)候去做最有意義的事情，去感受其中的樂趣，去感應(yīng)我們心房。做一件令自己心滿意足的事情，去享受那其中的樂趣，去感受那美好時(shí)光。
人生讀后感8
一次性，不帶停頓看完的書，作為懸疑在我看來很是經(jīng)典，很是出色，知道是阿加莎的作品之后，其實(shí)有一種沖動(dòng)把全部的系列看完，也算是一種心愿吧哈哈哈哈。
這本書的內(nèi)容更多的是從一個(gè)客觀的角度來看待一種近似于密室殺人的案件吧。被帶到無人島上，十個(gè)人，十人全部死亡。
可能會(huì)想要后世知道，又想要給這個(gè)世界留下一個(gè)完美的疑團(tuán)，無論從哪個(gè)方面來看，都認(rèn)為很是絕妙。
這十個(gè)人的出現(xiàn)也從來不是一種巧合，算是，旁觀者看待下的犯罪后逃匿的分子吧，沒有人知道他們?cè)?jīng)的罪過。
所以那個(gè)人會(huì)站出來，作為審判者，給這些人類一個(gè)應(yīng)有的審判。
最終，也槍殺了自己，留給世界一個(gè)謎團(tuán)。
如果不是那份手稿，沒有人會(huì)知道事情發(fā)生的緣由與始末，更多的是一種猜疑，更多的是一種惋惜。
那個(gè)行兇的人呢，更多的是作為一種旁觀吧，看似沒有出手，處處卻都是自己的痕跡。
看了是一種引人入勝，更是一種高明。
人生讀后感9
今天，我讀了《人生開關(guān)》。這篇文章主要寫了“我”家里窮，考上了大學(xué)卻沒錢上，加入了砍柴民工的隊(duì)伍，張步知道“我”家里窮，讓“我”過磅記數(shù)。一天，大毛，讓“我”給他多記一點(diǎn)，發(fā)工資一半。“我”沒有答應(yīng)的事情。
看完這篇文章，我不禁感慨萬千，心想：大毛想鉆張叔的空子，幸虧沒有聽，要不然，還不知道他現(xiàn)在是如此落魄的地步泥！對(duì)于大毛這樣心術(shù)不正的人，我們必須第一時(shí)間否定他。要不然，就要“當(dāng)斷不斷，反受其亂”了喲！從此，我明白了，一個(gè)深刻的道理：不要胡亂聽信他人饞言，如果你和他們同流合污，必定誤入歧途，受到法律公平而又嚴(yán)厲的裁正的！我們更不要像大毛一樣投機(jī)取巧，做些不正當(dāng)?shù)氖隆?/p>
書中說得好。“人生道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)黑暗或光明兩種境界。”是的，只要我們開啟光明的道理，我們的前途會(huì)更加燦爛無比！
人生讀后感10
人生，是什么？是我們?cè)撓硎軙r(shí)的快樂；是我們?cè)搶Ｗr(shí)的那種舒適。人活著就應(yīng)當(dāng)好好的對(duì)待自己，好好的享受自己的人生。
有這樣一句話“人生是不能保存的，你一定要盡情的去享受它，沒有愛和不能享受人生，就沒用樂趣”。是的，人生是給我們用來享受的，而不是用來揮霍的。它堪比一杯美酒，需要我們慢慢的去品味，去品味它的美感；一口喝下，則毫無意義了。
不論世間萬物，都懂得去享受，每個(gè)事物都有自己的對(duì)立面，我們都應(yīng)當(dāng)好好的對(duì)待自己的人生，好好的去享受人生。
人生讀后感11
所謂人生，有的人執(zhí)著于成功，可以摒棄內(nèi)心真實(shí)所愛，選擇可以成就自己的跳板;有的人為其所愛，傾盡一生不求回報(bào)。
高加林從小博覽群書，隨時(shí)可以與人高談闊論。雖生來貧窮，精神世界卻一直富有。渴望成功，不甘心平凡一生。而巧珍善良美麗，卻不識(shí)字。他們倆的相愛從一開始就能預(yù)料到結(jié)局。
后來高加林會(huì)選擇有見識(shí)有能力的播音員，而拋棄溫柔漂亮卻沒文化的巧珍。這不是無情與有情衡量的標(biāo)準(zhǔn)，無需批判。而是價(jià)值觀世界觀的牽引。最終人和人在一起長久并且欣賞的前提，一定關(guān)乎靈魂的想通性。這不僅僅是不懂你不理解你只百般討好甜言蜜語的人所能代替的。
愛情與友情亦是如此。有的人只能當(dāng)普通朋友，有的人能當(dāng)知己和戀人，區(qū)別僅此而已。
人生讀后感12
“自我效能它指的是這樣的信念：你自己能夠給生活帶去積極的轉(zhuǎn)變。
自我效能跟自尊不一樣，后者指的是對(duì)自我價(jià)值的整體積極感受。自我效能是自信具備解決特定問題或達(dá)到特定目標(biāo)的技術(shù)和能力。它通常會(huì)針對(duì)具體的情況：你可能在工作上有著強(qiáng)烈的自我效能感，但對(duì)當(dāng)眾演講或減肥的自我效能感卻較差。
有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)但未能貫徹行動(dòng)，以及成功把動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化成持之以恒的有效行動(dòng)，兩者最關(guān)鍵的區(qū)別就在于自我效能。有了強(qiáng)的自我效能，你更有可能采取有助于你達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，哪怕這些行動(dòng)很困難甚至痛苦。你還能更長時(shí)間地投入在疑難問題的解決里，不輕易放棄。但如果自我效能感低，那么不管你動(dòng)機(jī)有多么強(qiáng)，都不大可能采取積極的行動(dòng)，因?yàn)槟銓?duì)自己改變生活的能力缺乏信心。”
人生讀后感13
讀這本書時(shí)，有所領(lǐng)悟。或許對(duì)人生意義的探尋，是一種宗教思維的延續(xù)，從邏輯上來說，沒有獲得人生的意義，等于在否定現(xiàn)在生活的狀態(tài)，獲得了人生的意義，則是獲得了對(duì)現(xiàn)狀救贖的機(jī)會(huì)，朝著那個(gè)意義推進(jìn)，就是獲得救贖的過程。
當(dāng)上帝死了，信仰出現(xiàn)了空白，新的信仰開始滋長，悄悄演變成了“人生的意義是什么？我為什么而活？”這樣的追問。可活著不需要什么理由，活是生物生存的本能，至于現(xiàn)代人所追問的為什么而活，稍加體會(huì)，則能明白這個(gè)問題其實(shí)是在探尋內(nèi)心對(duì)未來有怎樣的期許，如果這個(gè)期許過于渺遠(yuǎn)，那追尋的人難免會(huì)迷茫與痛苦。而如果能把期許放到當(dāng)下，放到對(duì)現(xiàn)狀的點(diǎn)點(diǎn)改良，可能才是最務(wù)實(shí)以及最容易獲得幸福感的人生之意義。
人生讀后感14
每一個(gè)生命個(gè)體都是一個(gè)世界愛的結(jié)果。
現(xiàn)在的人們被禁錮在鋼筋水泥里，被霧霾廢氣包圍，被燈紅酒綠吵鬧，被繁忙工作擠壓。有多少人，又有多少時(shí)間，真正停下來去享受一杯茶，一杯咖啡，一本書的寧靜呢？
享受，不只是到處旅游，出門露營，更可以是一杯下午茶，一次出門散步。它可以是任何你覺得可以放松心情，放空自己的事。
在背上堆疊的東西過多時(shí)，不妨放下來，做自己喜歡的事情放松放松，這是對(duì)自己最大的犒勞。
人生讀后感15
五一值班，正好夠看完《人生海海》。本來對(duì)麥家的書已經(jīng)死心了，覺得他適合講故事，寫作倒是一般。奈何推手又贊此書引人入勝，又上了銷售榜前茅，于是買來看。
讀罷既不驚喜也無失望，還是麥家擅長的題材——大時(shí)代下草民的顛沛流離、牛叉人員的傳奇與折磨。只是這次多了些鄉(xiāng)愁，善與惡的邊界也更加模糊。起初有些奇怪為何在江浙那邊發(fā)生的故事要用個(gè)閩南語的書名，在最后幾章作者才自圓其說，其要義就是人生苦海無邊，人要好好過活……
讀到故事的最后，我突然想起童年和小伙伴們捉弄過的一個(gè)瘋子，他總穿著臟破的綠軍裝，耳朵有些聾卻喜歡手舞足蹈地給小孩子們講述自己的“戰(zhàn)斗故事”，抓著個(gè)玉米棒子演做話筒或者步話機(jī)，經(jīng)典的臺(tái)詞是：“連長，敵人撲上來了，我們頂不住了，呼叫師部向我開炮吧！”、“戰(zhàn)爭，殘忍吶！”，小伙伴們都能繪聲繪色地背誦，互相比較誰學(xué)的最像。現(xiàn)在想起來，或許他真的經(jīng)歷過什么樣的人生海海吧。
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