實用的角色作文500字三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的角色作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

角色作文500字 篇1

　　人生是一個絢麗的大舞臺，每個人都在這個大舞臺上扮演著不同的角色。一個個故事在這大舞臺上上演，或喜、或憂。

　　緩緩地走在石子小路上，柳枝垂下來，剛剛在我的頭上。雨后的天空格外明亮，我看見前面有一個阿姨，戴著草帽，彎著腰，拿著掃帚緩緩地移動。可動作倒也干凈、利落。廣闊的天空將她顯得更加渺小，周圍沒有什么人，她依舊用心地掃走每一個垃圾。那神情多么專注，多么仔細。是啊，這是她的角色，她努力地扮演好了自己的角色。

　　走出公園，天空又下起了毛毛細雨，我加快了步伐。突然間我看見一個警察在雨中，哦，原來是交警啊！他站得筆直，一直變換著手勢，表情十分嚴肅、認真。調(diào)皮的雨飛過去，沾在了他的臉上，越來越多的雨，匯集在他的臉上，形成了一條條溝壑。雨順著他的臉頰滑落，一滴，一滴……他依舊面不改色地站著，指揮著車輛的運行。我的心中泛起一股暖流，呵，他是交警，在人生的舞臺上，他扮演好了自己的角色。

　　雨更大了，大顆大顆的'雨讓我不得不奔跑。跑回家中，將濕透了的頭發(fā)擦干后，便坐在電腦前玩電腦。電話響起，我拿起電話，是媽媽的聲音。媽媽說雨太大了，讓我去接她，我回答說好。便關(guān)了電腦，拿了雨傘，匆忙地下樓去了。下樓找到媽媽，我?guī)蛬寢屘崞饢|西，撐起傘，便走回了家。她是我的媽媽，我是她的女兒，幫她做事是我的義務(wù)，是我的責任。我應該做好子女的角色。

　　雨漸漸地小了，太陽放出光芒來，溫暖的陽光普照著大地，我心里也暖暖的。在人生的舞臺上，不同的人有著不同的角色，我們所能做的只有扮演好自己的角色，才能演繹出自己精彩的人生。

角色作文500字 篇2

　　我一直想過一個節(jié)，叫角色對換節(jié)；你可能覺得奇怪：什么叫角色對換節(jié)？告訴你吧，平時都是大人管我們，節(jié)日那天，大人和小孩要對換一下身份，大人“變”小孩，我們就可以管大人了。

　　那一天早上，我在睡懶覺。突然，可惡的鬧鈴“嘀嗒、嘀嗒”地響起來，把陶醉在美夢中的我給吵醒啦。我拿起鬧鐘一看：呀！七點零五分了！要遲到了！！！我立刻洗漱好，叼著一個面包就沖向校門。我剛走進教室，一看：老師全“變”成了學生！一個個端端正正地坐在位子上呢！“叮鈴鈴… …”上課啦！今天學第4課《秋天》，我們手捧教案，每個人都抓著一把教鞭，樣子可真像老師啊！結(jié)果卻讓我們大跌眼鏡：我們的預習居然還沒“學生”充分呢！下課后，竟有“學生”舉報我們一位“老師”玩陀螺、打卡和悠悠球，違反校規(guī)；這下子我們四（1）班“老師”們可慘嘍！哎哎… …

　　下午，我領(lǐng)著自己的乖“兒子”乖“女兒”（指爸爸媽媽）去逛超市。結(jié)果，交通大堵塞；一看：指揮交通的.居然是一個五歲的小孩子！其中有一處還撞了車，人們“唧唧喳喳”吵個不停，走上前又一看：警察竟是一個一歲的小娃娃，還正抱著奶瓶“依依呀呀”唱著歌呢！大家急得直喊，可是，交通依然大堵塞… …

　　這就是我心中的角色對換節(jié)，這個節(jié)日既可以鍛煉我們自立，還可讓我們體會到大人的不容易和老師的辛勞！

角色作文500字 篇3

　　“哈哈哈！”一陣陣喝彩聲、笑聲從五（4）班里飛出來。這到底是怎么回事呢？告訴你吧！是我們在表演話劇——《干羅十二為使臣》。

　　我們班的同學做在椅子上津津有味地看著比賽。不過，今天他們的座姿同以往大不一樣。你看，坐在教室邊上的張曼喬，她直勾勾地盯著講臺，兩只手不由自主地揮舞著。坐在教室最后面被我們稱為西伯利亞地方的姚榮森，索性從椅子上站起來，挺直腰看著講臺。坐在最前面的龍亦臣，正指著講臺哈哈大笑。要是在以前，黃老師是絕對不允許我們這樣自由散漫的。但是，黃老師今天破例給了我們自由，還同我們一起觀看角色扮演。

　　你看！演“趙王”的周浩和演“干羅”的溫釗鴻對上戲了。

　　“啪”的一聲巨響，“趙王”把“李陶”送上的國書打落了，只見“趙王”怒目圓睜，咬著牙一字一頓地對“李陶”說：“你問問他今年幾歲了？”聽到“干羅”才十二歲時，“趙王”按捺不住了，他一拍“龍椅”站了起來，大袖一拂，大吼：“胡鬧！胡鬧！簡直是胡鬧！天下哪兒有派十二歲的.孩子辦國交的？真是無禮之極！”我們手上都有劇本，這句話是周浩自己加工的，使我們恍如回到古代，不禁拍手叫好。

　　“干羅”面 對“趙王”行了個禮，不慌不忙地說：“大王，天下的事情往往內(nèi)外不一。紙扎的人兒雖大，竟不起手指一戳。鐵打的秤砣雖小，卻可以壓住千斤。”溫釗鴻活脫脫一個“干羅”形象，我們連連稱贊。

　　看著同學們的表演，我想起來演員們爭分奪秒背臺詞的情形。他們幾個人一下課就利用課間時間背臺詞，放學的路上還夾著書背，夜晚還念念有詞，早上早早來到教室與其他演員對戲。

　　“好！”又一聲喝彩把我拉回現(xiàn)實，舞臺上的戲還在繼續(xù)。這個承載著歡樂的舞臺，它將演繹多少人生的夢想啊！

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